本書以任務驅動教學法為主綫,以應用為目的,以具體的任務為載體,介紹瞭半導體二極管、穩壓管、晶體管等的結構和主要參數,及其選擇、識彆與檢測方法;基本放大電路與反饋放大電路、功率放大電路等電路的組成、工作原理分析、安裝、檢測與調試;門電路、觸發器、計數器、定時器等的應用與檢測等內容。本書的主要任務有:直流穩壓電源的裝配與調試、功率放大器的裝配與調試、集成運算應用電路的裝配與調試、晶閘管應用電路的裝配與調試、異地控製照明燈電路的裝配與調試、搶答器電路的裝配與調試、十字路口交通燈控製電路的裝配與調試、555定時器及其應用電路的裝配與調試。 本書可作為技工院校、職業院校及成人高等院校、民辦高校的電氣運行與控製、電氣自動化、機電一體化等專業師生的教學用書,也可供從事自動化控製的工程技術人員參考。
項目1 直流穩壓電源的裝配與調試 1
任務1 半導體二極管的識彆、檢測與選用 1
任務2 單相整流電路的裝配與測試 13
任務3 濾波電路的裝配與測試 29
任務4 半導體三極管的識彆、檢測與選用 38
任務5 串聯型直流穩壓電源的裝配與調試 49
任務6 集成穩壓電路的裝配與調試 61
項目2 功率放大器的裝配與調試 71
任務1 共發射極放大電路的裝配與調試 71
任務2 負反饋放大電路的裝配與調試 88
任務3 OTL功率放大電路的裝配與調試 100
項目3 集成運算應用電路的裝配與調試 111
任務1 比例運算電路的裝配與調試 111
任務2 正弦信號發生器的裝配與調試 128
任務3 矩形波-三角波發生器的裝配與調試 137
項目4 晶閘管應用電路的裝配與調試 147
任務1 單結晶體管觸發電路的裝配與調試 147
任務2 單相半波可控整流調光燈電路的裝配與調試 158
任務3 單相交流調壓電路的裝配與測試 172
項目5 異地控製照明燈電路的裝配與調試 181
任務1 基本邏輯門電路的裝配與調試 181
任務2 復閤邏輯門電路的裝配與調試 192
任務3 照明燈異地控製電路的裝配與調試 201
項目6 搶答器電路的裝配與調試 208
任務1 基本RS觸發器的裝配與調試 208
任務2 JK觸發器的裝配與調試 215
任務3 搶答器的裝配與調試 225
項目7 十字路口交通燈控製電路的裝配與調試 233
任務1 計數、譯碼、顯示電路的裝配與調試 233
任務2 十字路口交通燈控製電路的裝配與調試 249
項目8 555定時器及其應用電路的裝配與調試 259
任務1 555定時器構成施密特觸發器的裝配與調試 259
任務2 555定時器構成單穩態觸發器的裝配與調試 268
工作頁目錄:
學習任務1 串聯型直流穩壓電源的安裝與調試 1
學習活動1 明確工作任務 2
學習活動2 施工前的準備 3
學習活動3 現場施工 12
學習活動4 工作總結與評價 17
學習任務2 串迷你小音響的安裝與調試 19
學習活動1 明確工作任務 19
學習活動2 施工前的準備 20
學習活動3 現場施工 25
學習活動4 工作總結與評價 28
學習任務3 矩形波―三角波發生器的安裝與調試 30
學習活動1 明確工作任務 30
學習活動2 施工前的準備 32
學習活動3 現場施工 36
學習活動4 工作總結與評價 40
學習任務4 單相半波可控整流調光燈電路的安裝與調試 42
學習活動1 明確工作任務 42
學習活動2 施工前的準備 44
學習活動3 現場施工 49
學習活動4 工作總結與評價 53
學習任務5 照明燈異地控製電路的安裝與調試 55
學習活動1 明確工作任務 55
學習活動2 施工前的準備 57
學習活動3 現場施工 61
學習活動4 工作總結與評價 65
學習任務6 搶答器的安裝與調試 66
學習活動1 明確工作任務 66
學習活動2 施工前的準備 68
學習活動3 現場施工 71
學習活動4 工作總結與評價 75
學習任務7 計數器的安裝與調試 76
學習活動1 明確工作任務 76
學習活動2 施工前的準備 78
學習活動3 現場施工 82
學習活動4 工作總結與評價 86
學習任務8 報警器的安裝與調試 88
學習活動1 明確工作任務 88
學習活動2 施工前的準備 90
學習活動3 現場施工 94
學習活動4 工作總結與評價 98
序
“十二五”期間,加速轉變生産方式,調整産業結構,是我國國民經濟和社會發展的重中之重。而要完成這種轉變和調整,就必須有一大批高素質的技能型人纔作為堅實的後盾。根據《國傢中長期人纔發展規劃綱要(2010—2020年)》的要求,至2020年,我國高技能人纔占技能勞動者的比例將由2008年的24.4%上升到28%(目前一些經濟發達國傢的這個比例已達40%)。可以預見,作為高技能人纔培養重要組成部分的高級技工教育,在未來的10年必將會迎來一個高速發展的黃金期。近幾年來,各職業院校都在積極開展高級工培養的試點工作,並取得瞭較好的效果。但由於起步較晚,課程體係、教學模式都還有待完善和提高,教材建設也相對滯後,至今還沒有一套適閤高級技工教育快速發展需要的成體係、高質量的教材。即使一些專業(工種)有高級工教材也不是很完善,或是內容陳舊、實用性不強,或是形式單一、無法突齣高技能人纔培養的特色,更沒有形成閤理的體係。因此,開發一套體係完整、特色鮮明、適閤理論實踐一體化教學、反映企業最新技術與工藝的高級工教材,就成為高級技工教育亟待解決的課題。
鑒於高級技工短缺的現狀,廣西機電技師學院與電子工業齣版社從2012年6月開始,組織相關人員,采用走訪、問捲調查、座談會等方式,對全國具有代錶性的機電行業企業、部分省市的職業院校進行瞭調研,對目前企業對高級工的知識、技能要求,學校高級工教育教學現狀、教學和課程改革情況以及對教材的需求等有瞭比較清晰的認識。在此基礎上,緊緊依托行業優勢,以為企業輸送滿足其崗位需求的閤格人纔為最終目標,組織瞭行業和技能教育方麵的專傢對編寫內容、編寫模式等進行瞭深入探討,形成瞭本係列教材的編寫框架。
本係列教材的編寫指導思想明確,堅持以達到國傢職業技能鑒定標準和就業能力為目標,以專業(工種)的工作內容為主綫,以工作任務為引領,由淺入深,循序漸進,精簡理論,突齣核心技能與實操能力,使理論與實踐融為一體,充分體現“教”、“學”、“做”閤一的教學思想,緻力於構建符閤當前教學改革方嚮的,以培養應用型、技術型和創新型人纔為目標的教材體係。
本係列教材重點突齣三個特色:一是“新”字當頭,即體係新、模式新、內容新。體係新是把教材以學科體係為主轉變為以專業技術體係為主,模式新是把教材傳統章節模式轉變為以工作過程的項目任務為主,內容新是教材充分反映瞭新材料、新工藝、新技術、新方法等“四新”知識。二是注重科學性。教材從體係、模式到內容符閤教學規律,符閤國內外製造技術水平的實際情況。在具體任務和實例的選取上,突齣先進性、實用性和典型性,便於組織教學,以提高學生的學習效率。三是體現普適性。由於當前高級工生源既有中職畢業生,又有高中生,各自學製也不同,還要考慮到在職員工,教材內容安排上盡量照顧到瞭不同的求學者,適用麵比較廣泛。
此外,本係列教材還配備瞭電子教學數字化資源庫,以及相應的工作頁、習題集,實習教程和現場操作視頻等,初步實現教材的立體化。
我相信,本係列教材的齣版,對深化職業技術教育改革,提高高級工培養的質量,都會起到積極的作用。在此,我謹嚮各位作者和為這套教材齣力的學者和單位錶示衷心的感謝。
嚮金林
廣西機電技師學院院長
廣西機械高級技工學校校長
前 言
為貫徹全國職業技術學校堅持以就業為導嚮的辦學方針,實現以課程對接崗位、教材對接技能的目的,更好地適應“工學結閤、任務驅動模式”教學的要求,滿足項目教學法的需要,特編寫此書。
在書編寫過程中,主要體現瞭以下原則:
(1)堅持以應用為目的,精選項目內容。這些內容均按照教學要求精心編寫而成,有利於對學生的全麵訓練。
(2)教學內容切實本著“夠用、適用”為度的指導思想,體現瞭理論與技能訓練一體化的教學模式,有利於提高學生分析問題和解決問題的能力,有利於提高學生的動手能力和工作的適應能力。
(3)根據集成電路的發展,盡可能地在教材中充實新知識、新技術等方麵的內容。同時,為方便學生查閱,本書給齣瞭常用的半導體二極管、晶體管、集成電路的規格、型號、性能指標、邏輯功能錶、引腳排列圖、使用方法等資料,同時還介紹瞭常用的普通的半導體二極管、發光二極管、穩壓二極管、晶體管等引腳的識彆與檢測方法等。
(4)在編寫過程中,采用大量的圖片、實物照片將知識點直觀展示齣來,以降低學生的學習難度,提高其學習興趣。
(5)各學習任務的習題全麵覆蓋瞭中、高級工國傢職業資格考試內容,為方便教學需要,還配有電子課件。
由於編者水平有限,書中若有疏漏和不妥之處,懇請讀者批評指正。
編 者
這本書真的讓我大開眼界!我一直對電子産品充滿好奇,但苦於沒有入門的門檻,常常覺得那些復雜的綫路圖和元器件像天書一樣。拿到這本書後,我抱著試試看的心態翻開,沒想到立刻就被吸引住瞭。作者的講解方式非常生動形象,不像我以前看過的那些枯燥的教材。他用瞭大量的圖示和實際案例,把抽象的概念具象化,讓我一下子就明白瞭許多以前覺得難以理解的知識點。比如,在講解基礎的電阻、電容、電感時,他會用生活中的水流、儲水罐來類比,讓人瞬間就能理解它們的作用和原理。還有關於三極管和場效應管的部分,講解得非常清晰,甚至還詳細介紹瞭它們在實際電路中的應用,比如作為開關和放大器。最令我驚喜的是,書中還包含瞭一些非常實用的安裝和調試技巧。作者一步一步地教我們如何進行焊接,如何檢查短路和開路,以及如何使用萬用錶等工具。這些內容對於新手來說簡直是寶藏,讓我覺得原來自己動手製作和維修電子設備並沒有那麼遙不可及。書中的語言也通俗易懂,沒有過多的專業術語,即使是初學者也能輕鬆理解。我特彆喜歡書中的一個章節,是關於如何搭建一個簡單的LED閃爍電路,從元器件的選擇到最後的焊接調試,作者都給瞭非常詳細的指導,讓我第一次成功地完成瞭自己的電子作品,那種成就感簡直無法形容。這本書不僅僅是知識的傳授,更是一種動手能力的培養和思維方式的啓發,讓我對電子世界充滿瞭更濃厚的興趣。
評分這本書的深度和廣度都讓我感到非常驚艷。我原本以為這隻是關於電子電路安裝和基礎調試的一本入門書籍,但它所涵蓋的內容遠超我的預期。作者不僅詳細介紹瞭各種電子元器件的原理和特性,更深入地講解瞭不同類型電路的構成和工作方式。我特彆喜歡書中關於放大電路和濾波電路的章節,作者用非常生動的比喻和圖解,將這些相對抽象的概念講解得通俗易懂。例如,在講解運算放大器時,他用“魔法盒子”來形容,生動地說明瞭其強大的信號處理能力。而且,書中還涉及瞭一些數字電路的基礎知識,比如邏輯門和時序邏輯,讓我對電子世界的理解又上瞭一個颱階。讓我印象深刻的是,作者在講解安裝和調試技巧時,不僅僅停留在錶麵的操作,而是深入到原理層麵,解釋瞭為什麼這樣做可以解決問題,這樣做會帶來什麼潛在的風險。他還會引導我們思考,在不同的應用場景下,應該如何選擇閤適的元器件和設計方案。書中的案例也非常豐富,涵蓋瞭從簡單的LED指示燈到一些稍微復雜的信號發生器,每個案例都附有詳細的電路圖和元器件清單,以及一步步的安裝和調試過程。這讓我感覺就像在跟著一位經驗豐富的導師學習,每次閱讀都能有所收獲。這本書不僅僅是技術手冊,更像是一本引導我們深入探索電子世界的百科全書。
評分讀完這本書,我真的感覺自己在電子領域邁齣瞭堅實的一步。我一直覺得電子元件的連接和電路的調試非常復雜,尤其是那些密密麻麻的電路圖,總是讓我望而卻步。但是這本書的敘述方式,簡直就像一位經驗豐富的老工程師在手把手地教我。他並沒有一開始就拋齣復雜的理論,而是從最基礎的元器件講起,循序漸進,讓我能紮實地掌握每一個環節。我特彆欣賞作者對於“調試”這個環節的重視,他花瞭很多篇幅講解如何係統地排查電路故障,從最容易齣現問題的地方入手,比如電源、接地、元器件方嚮等等。書中列舉瞭許多常見的安裝和調試問題,並且給齣瞭切實可行的解決方案。這對於我們這些初學者來說,真的太重要瞭。我之前總是擔心自己會把電路弄壞,或者調試的時候不知道從何下手,這本書給瞭我信心。書中的案例也十分貼近實際,很多都是我們在日常生活中可能會遇到的電子設備的問題,作者通過這些案例,教會我們如何去分析和解決。比如,對於一個不工作的收音機,他會一步步指導我們檢查天綫、調諧電路、音頻放大電路等,讓我恍然大悟,原來很多看似復雜的問題,都可以通過細緻的分析和判斷來解決。而且,書中還包含瞭一些關於安全操作的提示,這對於我們這些新手來說,也是非常必要的。我感覺這本書不僅僅是在教技術,更是在傳授一種嚴謹、細緻的工作態度。
評分這本書的實用價值我真的要好好誇贊一下。我之前嘗試過一些電子方麵的書籍,但總覺得它們要麼過於理論化,要麼缺乏實際操作指導,學習起來總是事倍功半。而這本書,簡直就是為像我這樣的實踐派量身定做的。從最基礎的電路焊接技巧,到元器件的辨認和極性判斷,再到整套電路的搭建和最後的參數調試,作者都進行瞭非常詳細且易於理解的闡述。書中提供的圖文並茂的講解,讓我能夠清晰地看到每一個操作步驟,大大降低瞭學習的難度。我特彆喜歡書中關於“電路測試與故障排除”的章節,它不僅僅羅列瞭各種可能齣現的故障,更重要的是,作者提供瞭一套係統性的故障排查思路和方法。他教我們如何利用萬用錶進行基礎的測量,如何通過觀察元器件的異常來判斷問題所在,甚至還分享瞭一些“獨門秘籍”,幫助我們快速定位故障點。這讓我感到,在麵對一個不工作的電路時,不再是束手無策,而是有章可循。書中的案例也十分貼閤實際,很多都是我們在日常生活中經常會接觸到的電路,比如簡單的電源適配器維修,或者音響設備的初步檢查。通過這些案例的學習,我不僅掌握瞭相關的技術知識,更重要的是,培養瞭一種分析問題、解決問題的能力。這本書真的是一本能夠讓你從零開始,一步步成為一個動手能力強的電子愛好者的優質教材。
評分坦白說,一開始我拿到這本書的時候,並沒有抱太大的期望,畢竟關於電子安裝調試的書籍市麵上已經有很多瞭。然而,這本書徹底顛覆瞭我的看法。作者的寫作風格非常獨特,他不像其他作者那樣闆著麵孔講理論,而是用一種非常幽默風趣的語言,將枯燥的電子知識變得引人入勝。他會在講解過程中穿插一些有趣的軼事和個人經驗,讓我感覺閱讀過程非常輕鬆愉快。更重要的是,這本書的實用性非常強。書中提供瞭大量的實際操作指南,從工具的選擇和使用,到焊接技巧的精進,再到元器件的選型和辨認,幾乎涵蓋瞭所有可能遇到的實際問題。我尤其喜歡書中關於“常見問題分析與解決”的部分,作者列舉瞭許多新手在安裝調試過程中最容易犯的錯誤,並給齣瞭非常詳細的排查步驟和糾正方法。這讓我覺得,這本書不僅僅是在教授知識,更是在幫助我們規避風險,提高成功率。我還發現,作者在書中還鼓勵我們進行創新和嘗試,他會提齣一些開放性的問題,引導我們去思考如何改進現有的設計,或者如何將學到的知識應用到新的項目中。這種鼓勵探索的精神,對於我們這些渴望學習和進步的讀者來說,是非常寶貴的。這本書就像一個充滿智慧和趣味的導師,陪伴我在電子學習的道路上不斷前行。
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