西南交通大学峨眉校区校园观赏植物 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王友松，林代章 编

图书标签:

• 植物学
• 园林植物
• 校园植物
• 峨眉校区
• 西南交通大学
• 观赏植物
• 植物识别
• 植物图鉴
• 四川植物
• 高等院校

出版社： 西南交通大学出版社

ISBN：9787564346713

版次：1

商品编码：11942828

包装：精装

开本：16开

出版时间：2016-05-01

用纸：胶版纸

页数：144

字数：245000

正文语种：中文

内容简介

　　《西南交通大学峨眉校区校园观赏植物》主要以介绍西南交通大学峨眉校区校园内的木本观赏植物为主，在内容上以对校园植物基本介绍和园林树木观赏特性为重点，在植物的描述上以突出植物主要特征为重点，并简要介绍植物生长习性及在校园的分布状况。书中图片编排突出植物在校园内的生长情况，以植物的整体形态为主，兼顾细部特征，植物图片附在相应树种的介绍文字之中。《西南交通大学峨眉校区校园观赏植物》可为广大师生员工学习识别园林植物、欣赏园林景观特色提供参考。

目录

苏铁科 苏铁
银杏科 银杏
南洋杉科 南洋杉
松科 雪松
杉科 杉木
柳杉
水杉
柏科 龙柏
刺柏
罗汉松科 罗汉松
木兰科 紫玉兰
玉兰
厚朴
广玉兰
白兰
含笑
深山含笑
峨眉含笑
鹅掌楸
樟科 樟树
天竺桂
楠木
毛茛科 牡丹
小檗科 十大功劳
南天竹
蔷薇科 枇杷
贴梗海棠
垂丝海棠
月季花
重瓣白木香
紫叶李
桃
日本晚樱
野樱桃/缠条子
梅花
蜡梅科 蜡梅
豆科 山合欢
金合欢
紫荆
龙牙花
刺桐
紫藤（藤萝）
刺槐
龙爪槐
双荚槐
羊蹄甲
油麻藤
山茱萸科 桃叶洒金珊瑚
灯台树
五加科 常舂藤
八角金盘
忍冬科 金银花
木本绣球
蝴蝶绣球
金缕梅科 红花槛木
悬铃木科 悬铃木
黄杨科 雀舌黄杨
杨柳科 垂柳
海桐科 海桐
虎耳草科 八仙花
胡桃科 核桃
枫杨
榆科 榆树
桑科 桑树
构树
榕树
印度橡皮树
黄葛树
紫茉莉科 叶子花
山龙眼科 银桦
锦葵科 木槿
扶桑
木芙蓉
大戟科 重阳木
油桐
山茶科 山茶
猕猴桃科 猕猴桃
杜英科 杜英
杜鹃花科 杜鹃
桃金娘科 桉树
石榴科 石榴
鼠李科 枳椇（拐枣）
枣树
葡萄科 葡萄
爬山虎
柿树科 柿树
君迁子
芸香科 柚
柑橘
金枣
苦木科 臭椿
楝科 香椿
米仔兰（米兰）
无患子科 全缘叶栾
漆树科 南酸枣
槭树科 元宝枫
鸡爪械
木犀科 女贞
小叶女贞
桂花
茉莉
迎春
茜草科 栀子
六月雪
紫葳科 凌霄
蓝花楹
千屈菜科 紫薇
棕榈科 棕竹
蒲葵
棕榈
董棕
假槟榔
禾本科 毛竹
凤尾竹
苦竹
百合科 凤尾兰
朱蕉
桫椤科 桫椤
睡莲科 荷花
参考文献
后记

前言/序言

好的，这是一份关于一本假定图书的详细简介，旨在描述一本与“西南交通大学峨眉校区校园观赏植物”无关的图书内容。 --- 《古蜀文明的河流脉络：岷江流域的水文变迁与社会形态研究》 书籍简介 本书深入探讨了中国西南腹地，特别是岷江流域自新石器时代晚期至秦汉时期的水文环境变迁，及其对古蜀文明社会结构、农业实践和政治整合所产生的深远影响。通过对考古学遗址出土的陶器、玉器纹饰，结合地质学和古气候学的证据，我们试图勾勒出一条清晰的脉络：河流不仅是古蜀人生存的物理基础，更是其文化认同和权力体系构建的核心。 第一部分：河流塑造的地理空间与早期聚落（史前至商代早期） 第一章：岷江系统的古地理复原 本章首先聚焦于岷江流域数千年来河流形态的自然演变。利用遥感技术和河流动力学模型，我们重建了青铜时代早期岷江主河道与支流（如沱江、湔江）的相对位置与流速变化。重点分析了特定时期（如距今4000年至3000年）的洪水频度和沉积物特征，这些自然灾害的周期性发生如何迫使早期的人类社区采取大规模的工程协作。 第二章：从新石器到古国：水利与社会分化的关联 考察了宝墩文化、三星堆文化早期的聚落形态。传统观点常将水稻种植的兴起视为社会复杂化的单一驱动力，但本书提出了一种更具辩证性的观点：对季节性洪水威胁的有效管理，催生了早期区域性的权威结构。通过对沿江高台地遗址的细致分析，展示了特定水文知识（如预测洪水、修建初步堤坝）如何被少数群体垄断，进而转化为早期王权的象征和基础。我们对比了广汉和成都平原不同区域的聚落密度与遗址规模，论证了水系网络的连接性如何决定了文化影响力的边界。 第二部分：青铜时代的壮阔叙事：技术、祭祀与水神信仰（三星堆与金沙时期） 第三章：祭祀的地理学：江神与天人对话的场所 本书的核心论点之一在于，三星堆和金沙遗址的中心祭祀场所并非随机选址，而是精确地位于岷江水系的关键节点上。这些选址既保证了礼仪材料（如象牙、铜器）的运输便利，也象征性地占据了“水域的门户”。我们详细解读了祭坛出土的青铜人像、神树以及大量金器上的纹饰，特别是那些被解读为“水波纹”、“鱼纹”或“风雨符号”的图案。这些符号不仅仅是艺术表达，更是古蜀人与河流主宰者沟通的“技术手册”。 第四章：都江堰的前夜：初期灌溉工程的考古学证据 虽然著名的都江堰水利工程成型于秦汉之际，但本书追溯了其技术渊源。通过对青铜时代晚期遗址（如郫县、什邡一带）的勘探，我们发掘出一些早期用于分水和导流的石质、木质结构残余。这些零星的证据表明，在国家政权建立之前，地方豪强或族群已经开始组织人力进行局部、小规模的区域灌溉尝试。这些早期的水利努力，对提高粮食产量、支撑更大的人口规模，起到了至关重要的作用。 第三部分：秦汉大一统背景下的水系整合与帝国治理（秦汉至东汉） 第五章：李冰工程与古蜀的“水土融合” 秦朝统一后，对岷江流域的治理重心转向了统一的帝国需求。本章重点分析了都江堰水利体系的建成及其对区域经济的重塑。我们不再将都江堰视为单纯的工程奇迹，而是将其视为秦汉帝国在西南边疆实施有效统治的核心工具。水利的统一控制，极大地降低了地方冲突的频率，确保了成都平原的粮仓地位，从而巩固了帝国对该地区的政治控制。我们对比了工程建成前后，区域内墓葬规模和随葬品丰富度的变化，以量化水利化对社会财富积累的影响。 第六章：水路交通与帝国的物质输送 岷江不仅是灌溉之源，更是连接蜀地与外部世界的生命线。本书详细分析了秦汉时期沿岷江修建的漕运系统和栈道网络之间的协同关系。通过对长江中下游地区出土的、带有蜀地特征的漆器和竹简的研究，我们揭示了岷江水系如何成为帝国南方战略物资（如盐、铁、丝绸）北上的主要通道。同时，我们也探讨了水道管理者——“堰官”阶层的崛起，他们是掌握水文数据、协调上下游利益的专业技术官僚，构成了秦汉郡县制在西南地区的重要补充。 结论：永恒的河流与流动的文明 本书总结认为，古蜀文明的兴衰史，本质上就是一部与岷江水系不断博弈、适应和最终融合的历史。从早期的部落依水而居，到青铜时代通过祭祀试图控制水流，再到秦汉时期通过国家工程将河流纳入帝国管理框架，岷江始终是定义古蜀社会结构、经济基础和宗教信仰的核心变量。理解了河流的变迁，也就掌握了理解古蜀文明的关键钥匙。 --- 本书特点： 跨学科性强： 融合了考古学、地质学、历史地理学和古典文献学的最新研究成果。 视角独特： 强调水文环境对社会组织形态的决定性影响，突破了传统将水利视为单纯农业技术的局限。 实证扎实： 引用了大量田野考古数据和高精度环境模型分析结果，支撑了论点的逻辑推演。 学术深度： 旨在为中国早期区域文明的兴起提供一个基于自然地理环境的、具有说服力的解释框架。 适合读者： 历史地理学、考古学、水利史研究人员，以及对古代巴蜀文化和中国早期区域社会发展史感兴趣的广大读者。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，峨眉校区的四季都有它独特的魅力，春天是繁花似锦，夏天是绿树成荫，秋天是层林尽染，冬天也有雪压枝头的诗意。但是，每次走到校园里，我顶多只能模糊地感觉到这种美，却无法更深入地体会。直到我无意间翻到了这本书。它就像一把钥匙，为我打开了一扇通往植物世界的大门。我才惊讶地发现，原来我们身边有这么多形态各异、色彩斑斓的植物，它们不仅仅是点缀校园的背景，更是各自拥有着独特的生命力和故事。书中详细地介绍了这些植物的名称、形态、花期、果期，甚至还有它们在校园的分布区域，这让我感觉，我以前似乎是在一个“无声”的校园里行走。现在，这本书让我仿佛听到了植物们在低语，看到了它们在诉说。我学会了辨认那些曾经让我感到陌生的树木花草，也对它们有了更深的敬意。我觉得，这本书不仅仅是一本工具书，更是一种情感的连接，它让我与峨眉校区这片土地、与这些生机勃勃的生命，产生了更深刻的共鸣。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我是个对自然科学一直不太感兴趣的人，总觉得那些专业知识离我太遥远。所以，当我看到一本关于校园植物的书时，我的第一反应是“可能不适合我”。但是，我一个喜欢摄影的朋友极力向我推荐了这本书，他说里面的植物种类非常丰富，而且拍摄的图片质量很高，非常适合作为摄影的参考。抱着试试看的心态，我借来了这本书。结果，我完全被颠覆了！这本书的编辑角度非常独特，它没有从纯粹的科学角度去解读植物，而是从“观赏”这个角度出发。它会告诉你，在不同的季节，哪些植物会开出最美的花，哪些树叶在秋天会呈现出最迷人的色彩，哪些植物的形态最适合拍照构图。而且，书里还穿插了很多关于这些植物在校园里“出镜率”的故事，比如某棵特定的树，在哪个角度拍照最美，或者是在哪个时间点，哪些植物会形成一道独特的风景线。这让我觉得，这本书不仅仅是关于植物的，更是关于如何“看见”校园的美，如何用镜头去捕捉那些稍纵即逝的瞬间。我开始期待着，下次带着相机在校园里漫步时，能够有这本书作为我的“行走的指南”。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书的兴趣，完全是源于一次偶然的机会。那天，我正在校园里散步，突然被路边一簇鲜艳的花朵吸引了。我停下脚步，仔细打量，却怎么也叫不出它的名字。周围的人来来往往，没有人驻足。那一刻，我突然觉得有些遗憾，我们生活在这么美的校园里，却对身边的自然景观如此陌生。后来，我在图书馆的书架上发现了这本书。我把它拿回来，随手翻阅了一下，就被里面的内容震撼了。这本书不仅仅是简单地列出植物的名称和图片，而是深入地讲解了每一种植物的形态特征、生态习性、观赏价值，甚至还有它们在校园中的分布情况。书中的图片非常精美，色彩鲜艳，清晰地展示了植物的每一个细节。而且，作者的文笔也相当不错，语言通俗易懂，即使是初学者也能很快理解。我尤其喜欢书中关于植物生长环境和养护方法的介绍，这让我了解到，原来我们看到的那些美丽的植物，背后付出了多少自然的馈赠和人工的呵护。我真的觉得，这本书应该放在每个峨眉校区学子和教职工的案头，它能让我们更加珍惜和热爱我们所处的校园环境。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始我拿到这本书的时候，并没有抱太大的期望。毕竟，一本关于校园植物的书，在我看来，可能就像一本厚厚的植物图鉴，枯燥乏味，充满了各种专业术语，我这种对植物学完全不了解的“小白”估计会看得云里雾里。但是，当我翻开第一页，我就被这本书的魅力深深吸引住了。它没有像我想象中那样板着脸讲科学，而是用一种非常亲切、生动的方式，把峨眉校区那些熟悉的“老朋友”们介绍给了我。我才发现，原来我每天经过的那几棵高大的树，竟然是XXX（此处省略具体植物名），它有着怎样的历史渊源，又有哪些独特的观赏价值。更让我惊喜的是，书中还穿插了一些关于这些植物的小故事，比如某位教授对它们的悉心照料，或是它们在校园生活中扮演的角色。这让原本冰冷的植物知识变得有温度、有人情味。读这本书，就像是在和一位博学又风趣的朋友聊天，他不仅教你认识植物，还带你回顾那些属于峨眉校区的美好时光。我越来越觉得，这本书不仅仅是一本植物指南，更是一本关于校园回忆和人文情怀的读物。

评分☆☆☆☆☆

天呐！我简直不敢相信我居然错过了这本书，直到最近才在朋友的推荐下翻开它。我一直都知道西南交通大学峨眉校区美得不像话，尤其是春天，那满眼的绿意和各种不知名的花朵，简直就是一幅精心绘制的油画。但问题是，我每次看到那些漂亮植物，最多就只会感叹一句“哇，好美啊！”然后就没了下文。我从来不知道它们叫什么名字，也对它们的生长习性一无所知。这次读了这本书（好吧，我承认我还没买，但我已经迫不及待想看了！），我才意识到，原来我一直是在“看热闹”，而不是真正地“看门道”。想象一下，当我下次漫步在校园里，不再是匆匆的过客，而是能指着一棵树，跟朋友娓娓道来它的名字，讲讲它为何能在这片土地上茁壮成长，甚至它有什么特别的故事……这该是多么有意思的一件事啊！我觉得这本书不仅仅是给爱植物的人准备的，更是给所有热爱峨眉校区、热爱生活的人准备的。它能让你用一种全新的视角去发现和欣赏我们身边的美，让每一次校园漫步都充满知识和惊喜。我真的迫不及待想要去书店把它抱回家，然后开始我的“植物寻踪”之旅了！