本书根据教育部*新的职业教育教学改革要求,在多年专业课程改革实践基础上进行编写,改变传统模拟电子技术课程教学方式,采用基于“项目引导、任务驱动”的项目化教学方式,融实践和理论于一体,体现 “教、学、做”一体化的教学理念。全书梳理模拟电子技术的教学内容,设计8个典型项目来引导教学,内容上侧重于电路的分析与调试。每部分的教学内容,通过实践项目的制作与调试,让学生掌握电路的结构、仪表的使用、相关的理论知识,以及电路的调试和故障排查技巧等。全书内容丰富全面,实用性强,易于安排教学。 本书为高等职业本专科院校电子信息类、通信类、计算机类、自动化类、机电类等专业模拟电子技术课程的教材,也可作为开放大学、成人教育、自学考试、中职学校和培训班的教材,以及电子工程技术人员的参考书。 本书配有免费的电子教学课件、习题参考答案等,详见前言。
项目1 常用电子元器件的识别与检测 1
任务1.1 正确使用万用表 2
1.1.1 指针式万用表的使用 2
1.1.2 数字式万用表的使用 4
任务1.2 常用电子元件的识别与检测 5
1.2.1 电阻器 5
1.2.2 电容器 9
1.2.3 电感器 11
1.2.4 二极管 11
1.2.5 三极管 15
1.2.6 开关件、接插件及熔断器 23
1.2.7 电声器件 24
任务1.3 集成电路的识别与检测 26
1.3.1 集成电路的分类及命名方法 26
1.3.2 集成电路引脚的识别方法 29
1.3.3 集成电路的检测方法 30
实训1 常用电子元器件的识别与检测 32
习题1 39
项目2 手工焊接技术及工艺 41
任务2.1 认识焊接工具 42
2.1.1 电烙铁 42
2.1.2 常用焊接辅助工具 48
任务2.2 焊料和焊剂 49
2.2.1 焊料 49
2.2.2 焊剂 50
任务2.3 手工焊接工艺 51
2.3.1 手工焊接要点 51
2.3.2 焊接前的准备 53
2.3.3 元器件引线成形加工 54
2.3.4 对焊接的要求 58
任务2.4 典型焊接方法及工艺 59
2.4.1 印制电路板的焊接 59
2.4.2 集成电路的焊接 59
2.4.3 导线焊接技术 60
2.4.4 拆焊 61
2.4.5 焊点的质量检查 63
任务2.5 工业生产中的焊接 64
2.5.1 波峰焊 64
2.5.2 浸焊 66
实训2 内热式电烙铁的使用与维护 66
习题2 69
项目3 直流稳压电源的制作 72
任务3.1 认识直流稳压电源 73
3.1.1 直流稳压电源的组成 73
3.1.2 直流稳压电源的工作原理 73
3.1.3 直流稳压电源的分类 74
任务3.2 认识变压器 75
3.2.1 变压器的工作原理 75
3.2.2 变压器的分类 76
3.2.3 电源变压器的选用与检测 77
任务3.3 整流电路 79
3.3.1 单相半波整流电路 79
3.3.2 单相全波整流电路 80
3.3.3 单相桥式全波整流电路 81
3.3.4 整流二极管的选择 83
任务3.4 滤波电路 83
3.4.1 电容滤波电路 83
3.4.2 电感滤波电路 84
3.4.3 组合滤波电路 85
任务3.5 稳压电路 86
3.5.1 稳压电源的主要技术指标 86
3.5.2 硅稳压管稳压电路 87
3.5.3 晶体管稳压电路 89
任务3.6 集成稳压电源 91
3.6.1 三端集成稳压器 91
3.6.2 集成稳压器的应用 93
实训3 直流稳压电源的制作 95
习题3 99
项目4 电子扩音器的制作 104
任务4.1 认识电子扩音器 105
4.1.1 电子扩音器的组成 105
4.1.2 电子扩音器的工作原理 105
任务4.2 基本放大电路 106
4.2.1 放大电路的概念与主要指标 106
4.2.2 三极管放大电路的3种组态 107
4.2.3 基本共射放大电路 108
4.2.4 分压偏置式共发射极放大电路 120
4.2.5 共集电极放大电路 124
4.2.6 共基极放大电路 126
4.2.7 多级放大电路的级间耦合 128
任务4.3 放大电路中的负反馈 131
4.3.1 反馈的基本概念 131
4.3.2 反馈类型及其判定 132
4.3.3 负反馈放大电路的4种组态 134
4.3.4 负反馈对放大器性能的影响 135
4.3.5 负反馈放大器的指标计算 138
任务4.4 差动放大电路 139
4.4.1 基本差动放大电路 139
4.4.2 差动放大电路的工作原理 140
4.4.3 差动放大电路的动态性能指标 144
任务4.5 低频功率放大器 145
4.5.1 功率放大器的特点和主要研究对象 145
4.5.2 低频功率放大器的分类 146
4.5.3 乙类双电源(OCL)互补对称功率放大电路 147
4.5.4 甲乙类双电源(OCL)互补对称功率放大电路 148
4.5.5 单电源(OTL)互补对称功率放大电路 149
4.5.6 常见集成功率放大器的应用 150
实训4 电子扩音器的制作 155
习题4 157
项目5 红外探测报警器的制作 163
任务5.1 认识红外探测报警器 164
5.1.1 红外探测报警器的组成 164
5.1.2 红外探测报警器工作原理 164
任务5.2 集成运算放大器的结构、主要参数与功能 166
5.2.1 集成运算放大器的结构与符号 166
5.2.2 集成运算放大器的主要参数 169
5.2.3 集成运算放大器的引脚功能 170
任务5.3 集成运放的线性应用 171
5.3.1 基本运算电路 171
5.3.2 有源滤波器 177
任务5.4 集成运放的非线性应用 179
任务5.5 集成运放应用中要注意的问题 180
5.5.1 集成运放的使用常识 180
5.5.2 集成运放的保护措施 181
5.5.3 集成运放使用中可能出现的问题 182
5.5.4 集成运放的选择与检测 183
实训5 红外探测报警器的制作与调试 184
习题5 188
项目6 调光台灯的制作 193
任务6.1 直流调光台灯电路 194
6.1.1 单向晶闸管的结构和工作原理 194
6.1.2 单向晶闸管的测试 196
6.1.3 晶闸管整流电路 197
6.1.4 单结晶体管触发电路 199
实训6 直流调光电路的制作 201
任务6.2 交流调光台灯电路 202
6.2.1 双向晶闸管 202
6.2.2 触发二极管 203
6.2.3 交流调光电路的实施 206
实训7 调光台灯的安装与调试 207
习题6 211
项目7 波形发生电路的制作 214
任务7.1 认识波形发生器 215
7.1.1 波形发生器的功能 215
7.1.2 波形发生器的分类及发展 215
任务7.2 电容三点式正弦波振荡电路 216
7.2.1 正弦波振荡电路的起振与组成 216
7.2.2 LC正弦波振荡电路 218
实训8 电容三点式正弦波振荡电路的制作 220
任务7.3 改进型电容三点式正弦波振荡电路 223
实训9 改进型电容三点式正弦波振荡电路的制作 223
任务7.4 RC正弦波振荡电路 226
7.4.1 RC串并联选频网络 226
7.4.2 RC桥式振荡电路 227
实训10 RC桥式正弦波振荡电路的制作 228
任务7.5 石英晶体正弦波振荡电路 230
7.5.1 石英晶体振荡器的特点 231
7.5.2 石英晶体振荡电路的类别 232
实训11 石英晶体正弦波振荡电路的制作 234
任务7.6 方波和三角波发生器电路 236
7.6.1 集成运放的非线性应用特点 236
7.6.2 电压比较器 236
7.6.3 方波发生器 239
7.6.4 三角波发生器 240
实训12 波形发生器的制作 241
习题7 244
项目8 调频无线话筒的制作 247
任务8.1 认识调频无线话筒 248
8.1.1 调频无线话筒的组成 248
8.1.2 调频无线话筒的工作原理 248
任务8.2 振荡和调制电路的种类及识别 249
8.2.1 放大电路 249
8.2.2 正弦波振荡器 252
8.2.3 信号调制过程 253
实训13 波形振荡电路和信号调制电路的制作 260
任务8.3 小信号调谐放大电路 260
8.3.1 小信号调谐放大器的主要特点 260
8.3.2 小信号调谐放大器的主要质量指标 261
实训14 小信号调谐放大电路的制作 262
任务8.4 高频功率放大电路 262
8.4.1 高频功率放大器的分类和特点 262
8.4.2 高频功率放大电路工作原理 263
8.4.3 高频功放性能分析 266
实训15 无线调频话筒的制作与调试 268
习题8 272
参考文献 275
随着电子行业企业在设计领域的快速发展,有更多新的电子产品不断面向市场,使人们的生活更加多姿多彩。本书第1版的电路设计方法与操作主要以Protel 99 SE版本为例进行介绍。结合许多合作企业的生产实践经验,以及行业技术发展和近几年取得的课程改革成果,在充分听取院校师生和有关专家意见后本书以使用范围最广的Protel DXP 2004 SP2为例进行修订编写。
Protel DXP是第一个将所有设计工具集于一身的板级设计系统,电子设计者从最初的项目模块规划到最终形成生产数据都可以按照自己的设计方式实现。Protel DXP运行在优化的设计浏览器平台上,并且具备当今所有先进的设计特点,能够处理各种复杂的PCB设计过程。通过设计输入仿真、PCB绘制编辑、拓扑自动布线、信号完整性分析和设计输出等技术融合,Protel DXP提供了全面的设计解决方案。本课程基于Protel DXP 2004 SP2,采用理实一体化方式组织教学,注重电路设计的各个环节,从电路的整体规划、分电路设计、电路仿真调试、印制电路板设计到电路组装调试,使读者最终学习和掌握独立完成电路设计的方法与技巧。
本书深入浅出地讲述Protel DXP 2004 SP2的操作方法和应用技巧。全书共8章,第1章介绍Protel DXP 2004 SP2基础知识;第2~5章介绍原理图的设计、原理图编辑技巧、层次原理图的设计、创建原理图元件;第6~8章介绍PCB设计基础、印制电路板的设计、创建PCB元件封装;最后设有综合实训及计算机辅助设计高级绘图员技能鉴定试题(电子类DXP高级)等。
本书为高等职业本、专科院校电子CAD课程的教材,也可作为开放大学、成人教育、自学考试、中职学校和培训班的教材,以及电子工程技术人员的参考工具书。
全书由重庆城市管理职业学院王万刚、重庆电子工程职业学院邵有为任主编,重庆城市管理职业学院彭勇、张建碧和重庆开县职业教育中心王勇军任副主编。其中王万刚编写第3、7章;彭勇编写第2章;邵有为编写第5、8章;张建碧、王勇军、刘新、蔡川、王来志、袁亮编写第1、4、6章及附录。
在教材编写过程中,得到重庆普天普科通信技术有限公司的技术专家,以及成都航空职业技术学院曾友州、四川交通职业技术学院何涛、南京信息职业技术学院周志近、常州信息职业技术学院余建、淮安信息职业技术学院赵安邦的大力支持和帮助,在此一并表示衷心感谢。
由于水平和时间有限,书中不妥之处还望读者批评与指正。
为了方便教师教学,本书配有免费的电子教学课件、习题参考答案,请有此需要的教师登录华信教育资源网(http://www.hxedu.com.cn)免费注册后进行下载,有问题时请在网站留言板留言或与电子工业出版社联系(E-mail:hxedu@phei.com.cn)。
这本书简直是我大学四年里的救星!当年上模拟电子课,老师讲得那叫一个云里雾里,电路图在黑板上晃来晃去,我脑子里的信号流就像被短路了一样,完全跟不上。期末考试前,我抱着“死马当活马医”的心态,翻开了这本《模拟电子技术项目教程》。结果,惊喜来得太突然了!它不是那种干巴巴的理论书,而是真正地将理论与实践紧密结合。每一章都围绕着一个具体的电子项目展开,从最基础的放大电路,到稍微复杂的滤波器,再到更高级的振荡器和电源设计,都一步一步地教你如何去实现。最赞的是,它给出的电路图非常清晰,而且给出了详细的元件参数和焊接指导。我记得当时跟着做了一个简单的直流稳压电源,从画PCB板,到购买元件,再到焊接调试,每一个环节都写得明明白白,感觉就像旁边有个经验丰富的老师手把手地教你。虽然一开始也遇到过焊接错误,但是书里也提供了很多常见故障的排除方法,让我受益匪浅。这本书的语言也比较通俗易懂,不像有些教材那么晦涩难懂,让我这个当初对模拟电路感到绝望的学生,竟然慢慢产生了兴趣,甚至还能举一反三,理解那些更复杂的电路原理。
评分我一直觉得,学习一门技术,尤其是像电子技术这种需要动手能力的学科,最重要的就是找到好的“敲门砖”。而这本《模拟电子技术项目教程》绝对就是这样一块绝佳的“敲门砖”。我当初刚接触电子这个领域的时候,对各种元器件和电路图都充满了好奇,但又不知道从何下手。《模拟电子技术项目教程》恰恰解决了我的痛点。它从最基础的电阻、电容、二极管、三极管讲起,循序渐进地引入到更复杂的集成电路。书中的每一个项目都设计得非常巧妙,难度适中,既能让你掌握关键的知识点,又不会让你感到挫败。我最喜欢的是它对于“为什么”的解释。很多教材只是告诉你“怎么做”,但这本书会告诉你“为什么要这样做”,比如为什么这个电阻要取这个值,为什么这个电容要用这个规格,它会从电路的性能、稳定性和成本等多个角度进行分析,让你知其然,更知其所以然。跟着书里的项目,我不仅学会了如何搭建电路,更重要的是,我学会了如何去思考,如何去分析电路,如何去解决实际问题。
评分说实话,这本书的实用性真的超乎我的预期。我之前买过好几本模拟电子的书,要不就是理论讲得太深奥,让我这个初学者望而却步,要不就是讲的都是一些过时的、在实际应用中很少用到的电路。但《模拟电子技术项目教程》就完全不一样了。它里面介绍的这些项目,很多都是我们在日常生活中能接触到,或者在一些基础的电子爱好者制作中会用到的。比如,书中关于音频放大器的章节,我跟着做了一个小型的功放模块,效果出奇地好,能驱动我电脑的音箱,声音洪亮清晰,这让我第一次体会到亲手制作电子元件的成就感。还有,书中关于传感器接口电路的部分,也为我后续学习单片机和物联网项目打下了坚实的基础。我记得当时跟着书上的指导,成功搭建了一个简易的温度监测系统,用到了NTC热敏电阻和运放电路,实时显示温度变化。这本书的好处在于,它不会让你陷入无休止的理论推导,而是让你快速上手,通过实际操作来理解理论。即使是对于一些复杂的概念,比如反馈、稳定性和噪声抑制,书里也通过项目的具体实现,让你直观地感受到它们的重要性。
评分坦白说,这本书的编排风格非常独特,和其他同类书籍有着显著的区别。它不是那种按部就班的教材,而是更像一本“项目指南”。每个章节都围绕着一个独立的项目展开,从项目的目标、原理分析,到电路设计、元件选型,再到制作调试和性能测试,都提供了一整套完整的解决方案。我印象特别深刻的是书中关于“简易信号发生器”的章节,它不仅给出了详细的电路图,还提供了PCB布局建议,甚至连焊接的注意事项都一一列举。这对于初学者来说,简直就是福音。你不需要花费大量的时间去查阅各种手册,也不需要到处去请教别人。这本书几乎涵盖了从零开始制作一个电子项目所需要的所有信息。而且,它的语言风格非常亲切,不像是高高在上的专家在指导你,更像是一位和你一样热爱电子的朋友,在分享他的经验。书中的插图也很多,而且质量都很高,有些是电路图,有些是实际的元件照片,有些是制作过程的示意图,都帮助我更直观地理解内容。
评分这本书在讲解模拟电子技术的过程中,非常注重培养读者的动手能力和解决实际问题的能力。我记得当初在学习过程中,遇到一些难题,比如一个电路工作不稳定,或者输出的信号不理想。这时候,我就会翻回书里,查看相关的章节。书里面有很多“疑难解答”或者“常见问题分析”的版块,会列举一些在实际制作中可能遇到的问题,并给出详细的分析和解决方案。这让我感觉这本书不仅仅是在教我知识,更是在教我如何成为一个合格的电子工程师。它教会我如何进行电路的调试,如何使用万用表、示波器等基本测量仪器,如何分析波形,如何排查故障。我曾尝试跟着书里的一个项目,制作了一个简单的LED驱动电路,一开始LED亮度不均匀,我根据书里的指导,一点一点地排查,最终找到了原因,并成功解决了问题。这种通过实践来学习,并最终解决问题的过程,让我对模拟电子技术产生了浓厚的兴趣,也让我对自己的动手能力有了更深的信心。
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