死亡詩社 [Dead Poets Society] 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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[美] N.H.科琳寶姆 著，馬愛農 譯

圖書標籤:

• 成長
• 青春
• 教育
• 詩歌
• 理想
• 反叛
• 美國文學
• 電影改編
• 勵誌
• 經典

齣版社： 長江文藝齣版社

ISBN：9787535485748

版次：1

商品編碼：12026161

包裝：精裝

外文名稱：Dead Poets Society

開本：32開

齣版時間：2016-12-01

用紙：膠版紙

頁數：209

字數：106000

正文語種：中文

産品特色

內容簡介

　　威爾頓中學以其沉穩凝重的教學風格和較高的升學率聞名，其學生的理想就是升入名校。思想新銳的新英文教師基汀的到來如同一陣春風，一反傳統名校的嚴肅刻闆。他利用一切機會，教導學生們珍惜自己的青春年華，要“抓住光陰”，去吸取生命的精華。
　　他激勵學生隻爭朝夕，激發每個學生的靈感，讓他們擺脫習慣與性格的束縛和羈絆，喚醒每個人心中創作的激情和成就的欲望。他告訴學生：不要盲從他人，不要被信條所惑，隻有跟從內心，纔能找到自己的價值。學生漸漸學會自己思考與求索，勇敢地追問人生的路途，甚至違反門禁，成立死亡詩社，在山洞裏擊節而歌！《死亡詩社》全球已齣版83個版本。經過幾代讀者的口耳相傳，已成為20世紀英語文學經典。

作者簡介

　　馬愛農，人民文學齣版社外文編輯，多年從事外國文學的翻譯。主要譯著有《船訊》《到燈塔去》《愛倫·坡短篇小說選》等世界名著，以及《綠山牆的安妮》《花季的安妮》《古堡裏的月亮公主》《綠野仙蹤》《彼得潘》等兒童文學經典作品，並與妹妹馬愛新共同翻譯瞭為廣大讀者所熟悉的“哈利·波特”係列。

目錄

第一章 開學典禮
第二章 新捨友
第三章 父子爭吵
第四章 “抓住光陰”
第五章 情竇初開
第六章 死亡詩社
第七章 深夜集會
第八章 野性的咆哮
第九章 人跡更少的路
第十章 受罰
第十一章 艱難的決定
第十二章 仲夏夜之夢
第十三章 希望破滅
第十四章 悲劇
第十五章 “哦，船長！我的船長！”

精彩書摘

　　《死亡詩社》：
　　威爾頓中學位於遙遠的佛濛特州大山深處，是一所私立學校。在學校的石頭禮拜堂裏，師生們默默地等候著。三百多個男孩，穿著學校的西服外套，坐在長長的甬道兩邊，周圍是滿臉驕傲的傢長們。風笛的樂音在迴蕩，一個年邁的矮個子男人，裹著飄逸的長袍，點燃一根蠟燭，帶領著高舉條幅的學生、穿袍子的教師，和畢業生校友組成的隊伍，走過長長的石闆過道，進入莊嚴的教堂。
　　四個舉條幅的男生，神情嚴肅地大步走嚮講颱，那些年長的男人慢慢跟在後麵，最後的那位驕傲地拿著那根點燃的蠟燭。
　　校長蓋爾·諾蘭是一個六十齣頭、體格強壯的男人，他站在講颱上，滿懷期待地看著隊伍走進教堂站定。
　　“女士們，先生們……同學們……”他誇張地說，指著那個拿蠟燭的男人，“知識之光。” 年邁的紳士拿著蠟燭慢慢走上前來，聽眾們禮貌地開始鼓掌。風笛手大步走嚮講颱一角，四個男生放下瞭手裏的條幅，悄悄地在聽眾席中落座。四個條幅上分彆寫著“傳統”、“榮譽”、“紀律”和“卓越”。
　　拿蠟燭的紳士走到聽眾前麵，那裏坐著低年級學生，他們手裏拿著沒有點燃的蠟燭。紳士俯下身，慢慢地點燃瞭甬道邊第一個學生的蠟燭。“知識之光，將會代代相傳。”諾蘭校長緩慢而莊重地說道。男生們依次點燃瞭鄰座同學手裏的蠟燭。
　　“女士們，先生們，傑齣校友們，同學們……今年，一九五九年，是威爾頓中學建校一百周年。一百年前的一八五九年，四十一個男生就坐在這個房間裏，被問到瞭如今你們每學期都會麵臨的這個問題。”諾蘭戲劇性地停頓瞭一下，目光掃過房間裏那些全神貫注、戰戰兢兢的年輕麵孔。
　　“同學們，”他大聲說道，“四大支柱是什麼？” 學生們全體起立，摩擦的腳步聲打破瞭緊張的寂靜。十六歲的托德·安德森，是少數幾個沒穿校服外套的學生之一，在周圍的男生們起立時，他猶豫著，沒有動彈。他母親捅瞭捅他，催他站瞭起來。他很不高興，把臉拉得老長，陰沉的眼睛裏閃著怒火。他默默地注視著周圍的男生齊聲喊道，“傳統！榮譽！紀律！卓越！” 諾蘭點點頭，男生們坐瞭下來。椅子吱吱嘎嘎的聲音平靜之後，教堂裏鴉雀無聲。
　　“建校第一屆，”諾蘭校長對著麥剋風大聲說道，“威爾頓中學有五名學生畢業。”他頓瞭頓。“去年，我們的畢業生是五十一名，其中百分之七十五升入瞭常春藤聯盟學校！” 房間裏爆發齣一陣掌聲，那些驕傲的傢長坐在兒子身邊，衷心祝賀諾蘭的努力所取得的成就。兩個舉條幅的男生，十六歲的諾剋斯·奧夫斯特裏特和他的朋友查理·道爾頓，也跟著一起鼓掌。他們都穿著校服外套，坐在爸爸媽媽中間，儼然是常春藤聯盟的代錶。諾剋斯一頭短短的鬈發，臉上帶著開朗的笑容，有著運動員一般的體格。查理相貌英俊，一副大學預科生的模樣。
　　“這樣的成就，”在諾剋斯和查理扭頭看周圍同學時，諾蘭校長繼續說道，“是全力恪守我校所傳授紀律的結果。正是因為如此，傢長們纔把自己的兒子送到這裏；正是因為如此，我們纔成為美國最優秀的預備學校。”諾蘭頓瞭頓，聽眾再次鼓掌。
　　“新同學們，”他繼續說道，把注意力轉嚮那些剛剛加入威爾頓中學陣營的男孩子們，“你們成功的秘訣就在這四大支柱。這也同樣適用於七年級學生和轉校生。”托德·安德森聽校長提到轉校生，便又在座位上動瞭動，臉上露齣拘謹敏感的錶情。“四大支柱是這所學校的代名詞，也將成為你們一生的奠基石。” “威爾頓協會候選人理查德·卡梅隆。”諾蘭大聲說，剛纔舉條幅的一個男生立刻站瞭起來。
　　“到！”卡梅隆喊道。父親坐在他旁邊，臉上露齣驕傲的笑容。
　　“卡梅隆，傳統是什麼？” “諾蘭先生，傳統，就是愛校、愛國、愛傢。我們威爾頓的傳統是成為最優秀的！” “很好，卡梅隆同學。威爾頓協會候選人喬治·霍普金斯。榮譽是什麼？” 卡梅隆坐得筆直，父親滿意地微笑著。
　　“榮譽就是尊嚴和恪盡職守！”那個男生迴答。
　　“很好，霍普金斯同學。榮譽協會候選人諾剋斯·奧夫斯特裏特。”也舉著條幅的諾剋斯立刻站瞭起來。
　　“到。” “紀律是什麼？”諾蘭問道。
　　“紀律就是尊敬父母、老師和校長。紀律是發自內心的。” “謝謝你，奧夫斯特裏特同學。榮譽候選人內爾·佩裏。” 諾剋斯笑微微地坐下瞭。坐在他兩邊的爸爸媽媽鼓勵地拍瞭拍他。
　　內爾·佩裏站瞭起來。他的威爾頓校服外套的胸前口袋上彆瞭一大堆榮譽徽章。這位十六歲的少年恭敬地站著，目光灼灼地盯著諾蘭校長。
　　……

《死亡詩社》 一部關於傳承、覺醒與追尋生命真諦的深刻描繪。 在靜謐而古老的預科學校——韋爾斯利預科學校（Welton Academy）——濃厚的學術氛圍和嚴苛的傳統之中，隱藏著一代又一代年輕學子們對未來無盡的迷茫與壓抑。學校的牆壁仿佛是曆史的見證者，也束縛著年輕躁動的靈魂，將他們塑造成符閤社會期待的模樣：或是功成名就的商人，或是備受尊敬的醫生，抑或是名垂青史的律師。然而，在這日復一日的規訓與標準化的培養下，真正的生命力似乎在悄然流逝，個體的獨特光芒被掩蓋在厚重的傳統之下。 正是在這樣一個略顯沉悶的時代背景下，一位新來的英語老師——約翰·基廷（John Keating）——如同一股清流，打破瞭韋爾斯利的寜靜。他的到來，並非帶著往日嚴謹枯燥的教學模式，而是以一種前所未有的熱情和非同尋常的視角，引領著學生們踏入文學的殿堂。基廷老師並非單純地教授課文，他更像是點燃火炬的人，用詩歌的火焰，挑戰著學生們慣性的思維，喚醒他們內心深處沉睡已久的求知欲與獨立思考的能力。 他的教學方式新穎而大膽。他鼓勵學生們撕掉教科書序言，認為那是世俗的定論，阻礙瞭個人對詩歌的獨立解讀。他讓學生們站在桌子上，用全新的角度審視世界，挑戰既定的框架。他最常強調的，便是“及時行樂”（Carpe Diem）——抓住當下，活齣生命的意義。這不僅僅是一句口號，更是他引導學生們去發現、去體驗、去熱愛生活本身的力量。他教導他們，詩歌並非是遙不可及的象牙塔，而是源於生活，能夠錶達內心最真實情感的語言。 基廷老師的齣現，如同一顆投入平靜湖麵的石子，激起瞭層層漣漪。在他班上的幾個核心學生，在強烈的教育理念衝擊下，開始重新審視自己的生活和未來。 其中，尼爾·佩裏（Neil Perry）是一個典型的例子。尼爾是一個聰明、有天賦的孩子，但他的人生卻被父親的嚴苛規劃得一絲不苟。他被期望成為一名醫生，但內心深處，他卻渴望著成為一名演員，在舞颱上揮灑自己的熱情。基廷老師的齣現，給瞭尼爾勇氣去追求那個被壓抑已久的夢想。他參與瞭學校戲劇社的排練，並在其中找到瞭真正的快樂和自我價值。然而，傳統的束縛和傢庭的壓力，卻如同無形的絞索，緊緊地扼住他逐漸舒展的翅膀。 托德·安德森（Todd Anderson）則代錶瞭另一類學生。他內嚮、羞怯，總是活在哥哥的陰影之下，缺乏自信。他覺得自己在各方麵都比不上成功的哥哥，甚至連基本的錶達都睏難。基廷老師看到瞭托德身上隱藏的潛力，他耐心地引導他，鼓勵他勇敢地說齣自己的想法，嘗試去創作，去錶達。在基廷老師的鼓勵下，托德逐漸從自卑中走齣來，開始找到屬於自己的聲音，他的詩歌也在這種覺醒中逐漸綻放。 還有其他的學生，如充滿野心的查理（Charlie Dalton），他們也在基廷老師的影響下，開始質疑學校的權威，探索自由與個性的邊界。他們重新發現瞭那些被遺忘的“死亡詩社”（Dead Poets Society）——一個由老一輩學生組成的秘密社團，他們在月光下朗誦詩歌，分享彼此的思想，這種社團的存在本身，就是對傳統壓抑的一種反抗。當基廷老師的到來，重新點燃瞭“死亡詩社”的火苗，這群年輕人便在秘密的集會中，尋找著同伴，也尋找著屬於自己的聲音。 然而，這種對傳統的挑戰和對個性的張揚，注定會觸動既有的利益和保守的力量。當基廷老師的激進教學方式和學生們日益高漲的獨立精神，開始引發學校的擔憂和傢長的恐慌時，一股強大的反撲力量也隨之而來。保守的校方和一些固執的傢長，認為基廷老師的思想具有顛覆性，是在誤導學生，是在破壞學校的聲譽和他們精心設計的未來藍圖。 衝突逐漸升級。當尼爾的戲劇錶演被父親發現後，一場激烈的父子衝突爆發，最終導緻瞭悲劇的發生。這場突如其來的變故，如同一記響亮的耳光，打醒瞭所有人，也讓基廷老師的命運走嚮瞭不可預測的境地。學校和傢長們將這場悲劇的責任，一部分歸咎於基廷老師，認為他的教學方式過於激進，沒有考慮到學生的承受能力。 最終，在巨大的壓力之下，基廷老師被迫離開瞭韋爾斯利。他的離開，似乎意味著“死亡詩社”的火焰即將熄滅，自由的精神將再次被壓製。然而，正如熊熊燃燒的火焰，即使被短暫地撲滅，但它的餘燼依然會溫暖人心，它的火種依然可以在其他地方重新點燃。 在基廷老師離開的那一天，當他默默地收拾行李，準備離開這個曾經充滿他熱情和學生們青春夢想的校園時，他聽到瞭一個聲音。那是學生們，特彆是托德，他們站到瞭基廷老師的桌子上，用最真摯的行動，錶達著他們對這位老師的敬意和感激。他們用這個曾經被基廷老師用來挑戰權威的姿勢，呼喚著“O Captain! My Captain!”，這句源自詩歌的呼喚，飽含著對導師的懷念、對自由精神的捍衛，以及對人生道路的重新firmasi。 這個場景，成為瞭影片中最具感染力的一幕，也深刻地詮釋瞭基廷老師所帶來的影響。他或許離開瞭，但他播下的種子，已經在他所教導過的學生心中生根發芽。他教會瞭他們去思考，去感受，去追尋，去熱愛生命。他讓他們明白，即使身處睏境，即使麵對強大的阻力，也要勇敢地發齣自己的聲音，活齣屬於自己的精彩。 《死亡詩社》不僅僅是一部關於青春、關於教育的電影，它更是對生命價值的一次深刻拷問，對傳統枷鎖的一次無聲反抗，對個人自由與獨立精神的一次深情禮贊。它告訴我們，生命如詩，需要用心去品味，用激情去書寫，用勇氣去綻放。即使麵對無盡的黑暗，也要點燃心中的火焰，哪怕微弱，也要照亮前行的路。它提醒著我們，在追求物質與成功的道路上，永遠不要忘記聆聽內心最真實的聲音，不要放棄追尋那些真正能讓你感到生命蓬勃的東西。這是一種關於傳承，更是關於覺醒；是一種關於告彆，更是一種關於永恒的啓示。

評分☆☆☆☆☆

這部作品的視覺語言和配樂簡直是教科書級彆的示範。它懂得如何利用環境的冷暖色調來烘托人物內心的變化。那些在古老學院的陰影下進行的秘密集會，充滿瞭禁忌的美感和強烈的視覺衝擊力。燈光時而昏暗，凸顯齣壓抑和私密性；時而又明亮如炬，象徵著頓悟與希望。而那些與詩歌相關的場景設計，更是充滿瞭象徵意義，它將抽象的文學概念，通過具體的影像錶達瞭齣來，讓不懂詩的人也能感受到那種文字穿透時空的魔力。而且，演員們的群像戲處理得非常成功，每一個配角的眼神和肢體語言都在講述著自己的故事，沒有一個角色是多餘的。他們的化學反應，讓整個故事的張力達到瞭極緻。特彆是當他們站在課桌上朗誦時，那種集體釋放的能量，簡直能讓你汗毛倒竪。這絕不僅僅是一部文藝片，它在藝術手法上有著極高的完成度。

評分☆☆☆☆☆

說實話，初看時我有點被它的那種浪漫主義情懷震懾住瞭，感覺有點過於理想化瞭。但再細品，你會發現導演的高明之處在於，他並沒有將一切描繪得如童話般完美。那種理想與現實的殘酷碰撞，纔是真正戳中人心的痛點。那些循規蹈矩的傢長和僵化的教育體製，它們代錶著一種無形的巨大壓力，像一塊沉重的基石，壓得孩子們喘不過氣來。電影對這種壓力的刻畫是如此真實和到位，以至於當你看到那些年輕人試圖掙脫時，你的心也會跟著揪緊。尤其是結局的處理，那種帶著悲劇色彩的收場，非但沒有削弱影片的力量，反而讓它更具史詩感和警示意義。它讓你明白，追求理想的代價往往是高昂的，但即便如此，我們也彆無選擇。這種對“美與真”的執著追求，即使最終可能遍體鱗傷，也比渾渾噩噩地度過一生要值得得多。每一次重溫，都會發現新的層次感，關於勇氣、關於妥協、關於青春的易逝。

評分☆☆☆☆☆

從敘事結構上來看，這部電影的敘事是極其流暢且富有韻律感的，如同它所頌揚的詩歌本身。它巧妙地將導師的教誨、學生們的成長、以及最終的悲劇性高潮，編織成瞭一個緊密而不可分割的整體。每一次觀看，我都會被那種潛移默化的影響所吸引——它不靠生硬的灌輸，而是通過氛圍、通過眼神交流、通過不經意的動作，將一種全新的世界觀植入你的內心。它教會我們，真正的“啓濛”往往發生於最意想不到的角落，可能隻是一句被強調的颱詞，或是一個被忽略的眼神。這種細膩的情感鋪陳，讓最終的爆發顯得水到渠成，充滿瞭宿命感。它留給觀眾的，是一種既悵然若失又充滿力量的迴味，讓你在電影結束後，仍舊願意低聲重復那些被時間洗禮過的、充滿生命力的詞句。

評分☆☆☆☆☆

這部電影的魅力，簡直就像是夏日裏的一場突如其來的暴雨，酣暢淋灕，洗滌心靈。我第一次看的時候，完全沉浸在瞭那種對傳統桎梏的反叛和對自由精神的無限嚮往之中。特彆是那些關於詩歌的片段，那種將文字的力量具象化的處理手法，讓人不禁拍案叫絕。它不僅僅是關於教育，更是關於如何去“生活”——真正地、熱烈地、不留遺憾地去體驗生命的每一刻。我至今還記得那個關於“抓住今日”的呐喊，它像一把錘子，敲碎瞭我心中許多陳舊的藩籬。電影的節奏把握得極好，從一開始的壓抑到後來的爆發，情緒層層遞進，高潮處理得既震撼又不失細膩。它成功地塑造瞭一群鮮活的、有著各自掙紮的年輕人形象，他們的睏惑、他們的激情，都讓人感同身受，仿佛自己也迴到瞭那個充滿荷爾濛和理想主義的青澀歲月。那種對權威的溫和挑戰，對獨立思考的激情謳歌，放在任何時代都具有強大的生命力。看完之後，我久久不能平靜，那種想要立刻改變些什麼的衝動，簡直是無法抑製。

評分☆☆☆☆☆

我欣賞這部影片那種對“人性”深層探索的勇氣。它沒有簡單地將角色塑造成“好人”或“壞人”。那個引導者固然充滿瞭魅力和智慧，但他所帶來的變革，也無可避免地引發瞭混亂，甚至帶來瞭無法挽迴的後果。這促使觀眾去思考：我們應該如何平衡個體的自由發展和集體的規範約束？邊界究竟在哪裏？這種模糊和兩難的設定，使得影片的思想深度遠超一般的勵誌故事。它不是一味地歌頌反叛，而是展示瞭反叛的復雜性和沉重性。我尤其喜歡它對“教育的本質”提齣的詰問——教育究竟是為瞭塑造符閤社會期望的螺絲釘，還是為瞭喚醒潛藏在每個人內心的獨特火花？這個問題，至今仍是當代社會繞不開的難題，也正是這部電影能經久不衰的關鍵所在。

評分☆☆☆☆☆

¥27.00死亡詩社

評分☆☆☆☆☆

Reading reading reading in the spring with sleeping and rain.

評分☆☆☆☆☆

還不錯啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

評分☆☆☆☆☆

正版圖書，包裝各種都不錯，還是很不錯的。值得夠買！

評分☆☆☆☆☆

先喜歡上電影，然後纔來買書，很喜歡。

評分☆☆☆☆☆

可以

評分☆☆☆☆☆

書已經收到瞭，不錯，物流很快！

評分☆☆☆☆☆

¥27.00

評分☆☆☆☆☆

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