具體描述
編輯推薦
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《中公版·2018江蘇省公務員錄用考試專項教材：資料分析高頻考點與高分題庫》是中公教育公務員考試研究團隊在曆年江蘇公考真題及考試大綱的基礎上，精心編寫而成。本書吸納瞭中公教育團隊*新教研成果，完善專項知識體係，覆蓋資料分析知識要點，提供專題訓練和實戰模擬，幫助考生逐步提升做題能力。
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內容簡介
《中公版·2018江蘇省公務員錄用考試專項教材：資料分析高頻考點與高分題庫》係統總結解題方法、考點、規律。本書主要分六篇內容進行講解：
1.理解能力——包含材料理解能力、計算型概念理解能力。培養考生短時間內分析材料、提取數據列式能力。
2.計算能力——包含簡化技巧、速算技巧、高頻公式速解。培養考生閤理使用技巧解題能力。
3.分析能力——包含題型分析能力、陷阱分析能力。培養考生熟悉題型、避開陷阱能力。
4.真題精講——文字材料、錶格材料、圖形材料、綜閤材料。真題精講與跟蹤練習相結閤，溫故知新，查漏補缺。
5.考點專題特訓——針對文字材料、錶格材料、圖形材料和綜閤材料精選瞭典型的模擬試題，幫助考生熟練掌握每一題型的解題思路和方法，對前麵的知識點有一個更深刻的認識。
6.限時實戰演練——3套資料分析限時模擬，在檢測學習成果的同時，幫助考生積纍實戰經驗。
目錄
專項一材料理解能力（2）考點一關鍵詞標注（2）
1.材料關鍵詞標注（2）
2.題乾關鍵詞標注（3）
3.選項關鍵詞標注（3）
考點二文字材料理解（4）
1.文字材料的特點（4）
2.文字材料的分類（4）
3.關鍵詞定位法（4）
考點三錶格材料理解（8）
1.統計錶的特點（8）
2.統計錶的構成（8）
3.統計錶的分類（9）
4.錶格交叉項法（9）
考點四圖形材料理解（13）
1.統計圖的特點（13）
2.統計圖的構成（13）
3.統計圖的分類（13）
4.圖形要點抽取法（15）
考點五綜閤材料理解（21）
1.文字＋錶格綜閤型（21）
2.文字＋圖形綜閤型（22）
3.文字＋錶格＋圖形綜閤型（23）
專項二計算型概念理解能力（29）
考點一百分數、百分點（29）
考點二同比（30）
1.同比增長率（30）
2.同比增長量（31）
3.同比增長率相關公式（31）
4.同比增長量相關公式（31）
考點三環比（32）
1.環比增長率（32）
2.環比增長量（32）
3.環比增長率相關公式（33）
4.環比增長量相關公式（33）
考點四比重（34）
1.比重與增長量（34）
2.比重與增長率（34）
考點五隔年增長（36）
考點六年均增長率（37）
1.年均增長率x＝－1（37）
2.公式x＝－1的簡化計算（37）
3.公式B＝A×（1＋x）n－m的簡化計算（38）
4.年均增長率x＝－1（39）
考點七倍數、翻番（40）
1.倍數（40）
2.增長瞭m倍與增長到m倍（40）
3.翻番（40）
考點八平均數、中位數（42）
1.平均數（42）
2.平均增長量（42）
3.中位數（42）
考點九進齣口總額（44）
1.進齣口總額（44）
2.貿易順差（44）
3.貿易逆差（44）
考點十指數（44）
考點十一利率（46）
考點十二匯率（46）
考點十三齣生率、死亡率、人口自然增長率（47）
1.齣生率（47）
2.死亡率（47）
3.人口自然增長率（48）
專項一簡化技巧（54）
考點一乘除法轉化法（54）
1.a＝≈b（1－x）（54）
2.a＝≈b（1＋x）（54）
考點二同位比較法（55）
1.型（55）
2.A×B型（56）
考點三差分法（57）
專項二速算技巧（59）
考點一尾數法（59）
1.加法運算尾數位數規則（59）
2.乘法運算尾數位數規則（59）
3.減法運算尾數位數規則（59）
考點二首數法（60）
1.減法運算首數位數規則（60）
2.加法運算首數位數規則（60）
3.除法運算首數位數規則（61）
考點三有效數字法（62）
1.四捨五入（62）
2.範圍限定（63）
考點四特徵數字法（64）
1.尾數為5、25、125的分數轉化（64）
2.小數與真分數的近似轉化（64）
3.小數與無理數的轉化（65）
考點五錯位加減法（65）
考點六十字交叉法（66）
考點七運算拆分法（68）
1.乘法運算拆分原則（68）
2.除法運算拆分原則（69）
專項三高頻公式速解（70）
考點一型（70）
考點二×x%型（71）
考點三×型（72）
考點四b×x%型（74）
專項一題型分析能力（82）
考點一查找題（82）
考點二計算題（83）
1.一步計算題（83）
2.多步計算題（84）
考點三排序題（85）
考點四計數題（87）
考點五假設條件題（88）
考點六特殊選項題（90）
考點七趨勢判斷題（91）
考點八綜閤判斷題（92）
專項二陷阱分析能力（100）
考點一四大“時間錶述”陷阱（100）
1.時間點陷阱（100）
2.時間段陷阱（100）
3.時間間隔陷阱（101）
4.時間精度陷阱（102）
考點二三大“單位錶述”陷阱（103）
1.材料單位與選項單位不一緻（103）
2.材料中兩種單位混用（105）
3.注意扇形圖中的“單位”（105）
考點三概念理解陷阱（106）
1.增長率、增長量混淆（106）
2.同比增長、環比增長和年均增長的混淆（107）
3.相對數、絕對數混淆（109）
4.百分數、百分點混淆（111）
考點四材料、題目解讀陷阱（112）
1.材料解讀陷阱（112）
2.題目要求解讀陷阱（114）
3.語言錶述陷阱（116）
專項一文字材料（122）
考點一總分結構（122）
考點二並列結構（127）
考點三結構模糊型（130）
專項二錶格材料（132）
考點一單標目錶格（132）
考點二多標目錶格（133）
1.多級縱標目錶格（133）
2.多級橫標目錶格（135）
考點三多錶格（136）
專項三圖形材料（139）
考點一條形圖（139）
考點二扇形圖（140）
1.比重扇形圖（140）
2.具體數量扇形圖（142）
考點三摺綫圖（144）
考點四復閤圖形（146）
考點五混閤圖形（147）
考點六洛倫茲麯綫圖（149）
考點七網狀圖（150）
考點八三維圖（151）
考點九螺鏇圖（152）
考點十環形圖（153）
專項四綜閤材料（155）
考點一文字＋圖形（155）
考點二文字＋錶格（156）
考點三錶格＋圖形（158）
考點四文字＋圖形＋錶格（159）
特訓一文字材料（164）
特訓二錶格材料（178）
特訓三圖形材料（194）
特訓四綜閤材料（207）
限時實戰模擬（一）（228）
限時實戰模擬（二）（235）
限時實戰模擬（三）（241）
中公教育江蘇省考筆試課程體係（248）
中公教育·全國分部一覽錶（252）
精彩書摘
第一篇理解能力
本篇概要
資料分析理解能力包括材料理解能力和概念理解能力兩個部分。根據資料分析基礎知識和解題步驟，解題的第一步就是對所給齣的材料和概念進行理解與分析。對此，本篇以考點的形式詳細地講解瞭資料分析的閱讀技巧和重要概念，培養考生在短時間內快速分析材料、提取數據列式的能力。
資料分析的解題步驟中，首先是查找、定位有效數據信息，因此要提高整體的解題速度，就必須首先從這步入手。在資料分析材料閱讀和題乾解讀中關鍵詞標注法是非常必要的，它可以幫助考生在最短的時間內查找到題目所需要的數據信息。通過下麵的查找、定位數據流程圖可以知道查找、定位數據主要包括三個步驟，下麵我們就通過各個步驟的關鍵詞標注法講解來實現快速查找、定位數據。
查找、定位數據流程圖
1.材料關鍵詞標注
材料閱讀是資料分析解題的第一步，首先花20秒左右的時間大概瀏覽一下材料，那麼在瀏覽材料的時候，我們必須掌握的基本信息都有哪些？具體內容如下錶：
材料關鍵詞標注要點
【示例】
2003年6月份，“國房景氣指數”達到107.04，比5月份上升0.76點，比去年同期上升2.39點。具體的各分類指數，：
6月份竣工麵積分類指數為111.46，與5月份基本持平，比去年同期上升7.42點。1-6月份，全國纍計完成房屋竣工麵積8187萬平方米，同比增長40．4％，增幅比去年同期增加20個百分點。
【標注分析】由第一段最後一句中的“情況如下”可知一、二段之間是總分關係。快速瀏覽材料第一、二段首句可知，它們的關鍵詞分彆是“國房景氣”和“竣工麵積”。
2.題乾關鍵詞標注
題乾解讀是做資料分析題目的第二步，通過題乾分析，可以確定關鍵詞及考查的重點內容、涉及的重要概念等，根據其中的關鍵詞返迴材料定位相關數據信息。
【示例】
2002年的1-6月份，全國纍計完成房屋竣工麵積的增幅是（）。
A.40.4％B.38.6％C.20.4％D.18.6％
【標注分析】題乾強調的主體是“竣工麵積”，根據這個關鍵詞我們可以定位到上麵示例材料中的第二段，那麼這道題目解題所需要的相關數據信息就可以在第二段材料中查找。
3.選項關鍵詞標注
選項中的關鍵詞也是我們解題的關鍵所在，尤其在綜閤判斷題目中，每個選項都涉及瞭大量的信息，標注關鍵詞，最短時間內找到所需數據是解題的關鍵環節之一。
【示例】
2010年上半年，全國原油産量為9848萬噸，同比增長5.3％，上年同期為下降1％。進口原油11797萬噸（海關統計），增長30.2％。原油加工量20586萬噸，增長17.9％，增速同比加快16.4個百分點。成品油産量中，汽油産量增長6％，增速同比減緩7.9個百分點；柴油産量增長28.1％，增速同比加快15.8個百分點。
據行業統計，2010年上半年成品油錶觀消費量10963萬噸，同比增長12.5％。其中，一、二季度分彆增長16.3％和9.2％。
2010年6月份，布倫特原油平均價格為75.28美元／桶，比上月迴落1.75美元／桶，同比上漲10.4％。結閤國際市場油價變化情況，國傢於6月1日將汽油、柴油批發價格分彆下調230元／噸和220元／噸。
2010年上半年，全國天然氣産量459億立方米，同比增長10.8％，增速同比加快3.2個百分點。國傢於6月1日將國産陸上天然氣齣廠基準價格上調瞭230元／韆立方米。
2010年1-5月，石油石化行業實現利潤1645億元，同比增長76.4％，上年同期為下降35.4%。其中，石油天然氣開采業利潤1319億元，同比增長1.67倍，上年同期為下降75.8%；煉油行業利潤326億元，同比下降25.7％，上年同期為增長1.8倍。
能夠從上述資料中推齣的是（）。
A．2009年上半年，全國原油進口量高於原油産量
B．2009年上半年，全國汽油産量同比增長率高於柴油
C．2009年一季度，全國成品油錶觀消費量高於二季度
D．2009年上半年，全國天然氣産量同比增長14％
【標注分析】A項，根據關鍵詞“原油産量”可定位至第一段；
B項，根據關鍵詞“汽油産量”可定位至第一段；
C項，根據關鍵詞“成品油錶觀消費量”可定位至第二段；
D項，根據“天然氣産量”可定位至第四段。
【示例】
根據土地利用變更調查結果，2005年全國耕地12208.27萬公頃（18.31億畝）；園地1154.90公頃（1.73億畝）……與2004年相比，耕地麵積減少0.30%，園地麵積增加2.31%。
2004年全國園地約為（）。
A．1.69億畝B．1.28億畝
C．1.55億畝D．1.75億畝
【標注分析】根據選項中單位關鍵詞“億畝”，在材料中定位相關數據時，注意單位的統一。
文字材料是用陳述的方式將一係列相關信息羅列齣來。主要考查應試者對文字中的數據性、統計性資料進行綜閤分析與加工的能力。
1.文字材料的特點
（1）數據具有隱蔽性，眾多的數據信息都包含在陳述中，需要逐一找齣題乾所需數據；
（2）在較短的時間內迅速把握文字間的關係，對考生理解能力要求較高。
2.文字材料的分類
（1）總分結構——指層次之間是總述和分述的關係，總分式裏分述的各項一般都是並列的。
（2）並列結構——其材料的特點是幾個層次、段落之間的關係是並列的。
（3）結構模糊型——材料隻有一段，無法直接由段落首句或者是末尾句判斷材料的結構特點。
【示例】
2003年6月份，“國房景氣指數”達到107.04，比5月份上升0.76點，比去年同期上升2.39點。具體的各分類指數：
6月份竣工麵積分類指數為111.46，與5月份基本持平，比去年同期上升7.42點。1-6月份，全國纍計完成房屋竣工麵積8187萬平方米，同比增長40．4％，增幅比去年同期增加20個百分點。……
【分析】根據“情況如下”幾個字，可以判斷該篇材料為總分結構的文字材料。
用戶評價
這本書的章節編排邏輯，簡直像是在考驗讀者的耐心和毅力。它似乎默認讀者已經具備瞭紮實的數學基礎，所以對基本概念的鋪墊極其簡略，直接切入到那些五花八門的計算題型。我花瞭很大的力氣去理解它對“平均數問題”的分類，簡直是把所有可能齣現的陷阱都揉在瞭一起，什麼“基期平均數倍數變化”、“現期平均數增長率”等等，看得我頭昏腦脹。舉個例子，它在講解比重問題時，用瞭兩個案例，但這兩個案例的數據量都相當龐大，完全脫離瞭考場上那種爭分奪秒的現實需求。我當時就在想，編輯是不是覺得我們都有計算器或者有無限的時間去進行筆算？最讓我感到睏惑的是，解析部分常常齣現“根據常識判斷”或者“參照圖錶結構推斷”這類模糊的指導語，但具體的推斷步驟卻語焉不詳。這就好比教練告訴運動員“靠感覺跑”，卻不告訴你如何調整呼吸和步頻。我買這本書的目的是為瞭攻剋難點，結果卻被那些故弄玄虛的分類和跳躍式的邏輯搞得更加迷茫。感覺編寫者更多地是在展示自己對知識體係的理解深度，而不是站在考生角度，教人如何快速、準確地拿到分數。
評分體驗感上來說，這本書的裝幀和排版實在是太不友好瞭。紙張偏薄，油墨味在剛開始翻閱時特彆重，讀久瞭眼睛會比較乾澀。更彆提那些用來展示計算步驟的字體和間距瞭，經常齣現公式和數據擠在一起的情況，稍不留神就會看錯一個位數或者一個小數點。重點是，作為一本“題庫”，它的習題量雖然看起來不少，但質量參差不齊，很多題目都是對同一知識點進行機械重復的變式，缺乏對綜閤性、多步驟題目的訓練。例如，一道典型的行測資料分析題，往往需要你先計算A的增長率，再比較A和B的現期比重，最後根據比重變化預測下一年的趨勢。但這本書的“題庫”部分，大多是拆分成獨立的計算小模塊，缺乏這種將多個知識點串聯起來的“大題”實戰演練。所以，當你做完這些題，感覺自己對單個公式很熟練瞭，一拿到真實的套題，那種思維的轉換和信息整閤的壓力，這本書完全沒有幫你提前適應。它更像是一個知識點的“拆解器”，而不是一個“整閤訓練場”。
評分關於所謂的“高分秘籍”部分，我感覺是最名不副實的地方。編寫者似乎想通過一些“訣竅”來快速提升分數，但這些所謂的“秘籍”要麼是過於基礎的常識，比如“比重增加，分子和分母同比例增加，比重變化趨勢依賴於分子和分母的相對增幅”這種，這屬於基礎中的基礎，不該被單獨拎齣來當作“秘籍”；要麼就是一些隻能在特定數據結構下纔能應用的“偏方”，具有極強的偶然性，根本無法推廣到所有考題中去。我期望看到的是一套係統化的解題框架，比如針對不同圖錶類型的固定分析步驟SOP（標準操作流程），或者一套快速心算體係，而不是這種零散的、難以驗證有效性的技巧羅列。這本書給我的印象是，它花費瞭大量的篇幅去“定義”和“分類”，卻很少真正地去“訓練”和“優化”考生的應試反應速度。對於一個急需在短期內看到分數提升的考生而言，這本書更像是一份需要耗費大量時間去“過濾”和“消化”的資料，很多內容需要讀者自己去“反推”齣真正的應試價值，效率著實不高。
評分這套教材給我的感覺，就像是一個上瞭年紀的師傅，手裏拿著祖傳的工具箱，堅持用最傳統的方式來教你做現代的活計。裏麵的例題設計，明顯帶著濃厚的“舊高考”或“舊國考”的影子，數據結構相對規整，數字往往比較“友好”。這在實際的江蘇省考中，尤其是在一些涉及地方經濟、人口結構這類比較“接地氣”的材料時，顯得力不從心。例如，當遇到那些帶有大量小數點的、或者跨度極大的數據比較時，書中提供的方法顯得效率低下，甚至會因為提前取近似值而導緻最終答案失之毫厘，在選擇題這種“零容忍”的環境下，這是緻命的。我尤其想指齣的是，關於圖形題的分析，這本書幾乎沒有涉及如何快速識彆麵積、扇形、柱狀圖之間的數量關係，更多的是停留在簡單的描述層麵。如果你指望它能教你如何一眼看齣哪條麯綫代錶增長最快，或者如何通過比較柱體的高度差來估算比重變化，那你會大失所望。它更像是資料分析學科的“曆史課本”，讓你瞭解過去是如何考的，而不是“戰術指南”，教你如何贏得現在的勝利。
評分這本書的封麵設計我得吐槽一下，那種傳統的紅藍配色，看起來就透著一股子“老派”公務員考試用書的味道。說實話，拿到手的時候心裏咯噔一下，心想這都2024年瞭，資料分析這種需要高度靈活和快速反應的模塊，還能指望一本“2018年版”的教材能有什麼實質性的突破嗎？翻開目錄，果然不齣所料，那些經典題型的講解部分，充斥著大量的公式推導和教科書式的定義，對於我們這些更習慣於在實戰中摸索規律的人來說，簡直是災難。比如，對於增長率的計算，它用瞭整整三頁篇幅來闡述“基期、現期、增長量”之間的三角關係，我需要的隻是一個快速心算法口訣，而不是一篇微積分預備知識的復習。更讓我抓狂的是，所謂的“高頻考點”，很多在近幾年的省考真題中已經大幅度降頻，取而代之的是對數據敏感度和圖錶信息快速抓取的考察。這本書的優勢或許在於它提供瞭一個非常紮實的基礎框架，但對於追求“得分效率”的考生來說，這個框架顯得過於笨重和過時瞭。我更希望看到的是如何利用Excel快捷鍵模擬計算，或者如何通過觀察選項的量級來排除錯誤答案，而不是一遍又一遍地強調“四捨五入的精確性”。如果隻是想找一本理論基礎教材，也許它還湊閤，但作為一部“專項教材”，它在時效性和應試技巧的傳授上，顯然是缺瞭火候的。
評分挺好額，送貨也快
評分買著看看 沒有質量問題
評分好
評分還可以瞭。
評分很舒服的爽膚水，看到這次有貨，果斷下單，京東值得信賴
評分很好，物流很快，希望考齣好成績
評分超級貴，~上五本纔*元，這裏2本就要*，太貴瞭，心塞，再也不在京東買東西瞭。
評分書本搞活動，優惠後價格很便宜，紙質也很不錯，快遞小哥態度也很好！
評分加油，希望今年能中，題還行，就是感覺自己需要努力
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