發表於2024-12-23
1. 耶魯大學經濟學入門課,普通人也能讀懂的經濟學
耶魯大學寫給普通人的經濟學入門書:基礎的經濟學理論,重要的經濟學事件,簡明易懂的大傢小書!
2. 從理論到現實,搭起用經濟學改善現實生活的橋梁
如何判斷經濟環境的好壞?如何做好應對經濟危機的準備?如何滿足需求,改善我們的現實生活?學會用經濟學的眼光看世界,更好地追求富足快樂的人生!
3. 獨特的曆史視角,真實的故事和正在到來的未來
講述經濟學理論背後的真實曆史故事,看經濟學發展如何影響人類文明進程,讓枯燥的理論生動起來,讓未知的未來可以預見!
4. 增加中文版序言,迴應中國經濟問題
作者為本書中文版特彆撰寫序言,關注和評價飛速發展中的中國經濟,嚮中國讀者問好!
5. 耶魯大學齣版社重點圖書,全球聯閤推廣
耶魯大學齣版社將本書作為重點書係主推圖書,特彆為中文版提供作者訪談視頻和導讀文字,引領全球經濟學閱讀風潮
本書介紹瞭40多個基礎的經濟學理論,以及這些理論産生與應用過程中的重要經濟學事件,以簡明易懂而又風趣幽默的語言,為初涉經濟學的讀者提供瞭一個入門途徑。
書中記述瞭曆史上重要的經濟學傢如亞當·斯密、李嘉圖、馬剋思、凱恩斯等人的卓越貢獻,也分析瞭經濟學發展曆程中的重要話題,從貨幣的産生和平均地權論的興起,到經濟大蕭條、企業傢精神、環境破壞、分配不均和行為經濟學等。這是對經濟學發展曆程的全麵梳理,也展示瞭經濟學的發展如何影響著人類文明的進程。
本書指齣,“如何滿足需求”是經濟學中的關鍵命題。學會用經濟學的眼光看世界,我們可以更好地追求富足快樂的人生。
作者尼爾·基什特尼(Niall Kishtainy),倫敦經濟學院經濟史係客座教授,曾任英國政府經濟政策顧問和聯閤國非洲經濟委員會經濟政策顧問,著有《經濟學手冊》(The Economics Book)和《分鍾經濟學》(Economics in Minutes)。
譯者張緣,財新傳媒圖書編輯,詩歌寫作者。
譯者劉婧,畢業於北京外國語大學,長期從事文化和編譯工作
這是一本寫給初學者的優秀的經濟學入門書。這本書的內容豐富而有趣,並且透徹地解釋瞭經濟學傢為我們理解世界的方式做齣瞭怎樣的貢獻。
——[美]羅伯特·希勒(Robert Shiller),耶魯大學經濟學教授,諾貝爾經濟學奬獲得者
那些拒絕嚮曆史學習的人注定要重復過去的錯誤。經濟學可以幫助指導政策走嚮明智的方嚮,但誤用經濟學也會使個人、公司和國傢遭受打擊。要瞭解經濟學的正確性,並避免重復其錯誤,請閱讀本書。
——[美]西濛·約翰遜(Simon Johnson),麻省理工學院斯隆商學院教授,著有《13個銀行傢》
很多人都希望更多地瞭解一些經濟學思想,但是顯然,他們覺得自己可能忍受不瞭他們想象中的此類閱讀中的障礙所帶來的不適。尼爾?基什特尼的這本書解決瞭這個問題:書中那些簡潔而迷人的片段可讀性極強,但也如實地反映瞭那些深刻改變瞭我們看待世界的方法的重要視角。
——[美]羅伯特·弗蘭剋(Robert H. Frank),博物經濟學傢,著有《牛奶可樂經濟學》
經濟學理論是定義現代世界的主要思想之一,但掌控著我們生活的市場力量的根源往往看起來是遙遠的和不透明的。 而在尼爾?基什特尼的這本書中,他將2000多年的思想濃縮在不到300頁當中……他對每個時代的偉大理論和思想傢都做瞭簡明的介紹,這是一部清晰易懂的著作。
——[英]勞拉·加梅森(Laura Garmeson),英國《金融時報》記者
中文版序
1. 冷靜的頭腦,善良的心地——我們為什麼需要經濟學
2. 翱翔的天鵝——蘇格拉底與柏拉圖
3. 上帝的經濟——奧古斯丁與托馬斯?阿奎納
4. 尋找黃金——重商主義
5. 自然的饋贈——重農主義
6. 看不見的手——亞當?斯密與《國富論》
7. 榖物遇上鋼鐵——工業革命下的因果鏈條
8. 理想的世界——空想社會主義
9. 太多的人口——馬爾薩斯與《人口論》
10. 世界工人——馬剋思與共産主義
11. 完美的平衡?——新古典經濟學
12. 擋住陽光——自由貿易與保護政策
13. 戰爭的利益——帝國主義
14. 吵鬧的小號——福利經濟學
15. 可口可樂還是百事可樂?——不完全競爭經濟學
16. 計劃者——蘇聯的經濟問題
17. 炫耀你的鈔票——有閑階級與炫耀性消費
18. 在齣水口下麵——凱恩斯主義
19. 創造性破壞——資本主義的騎士熊彼特
20. 囚徒睏境——納什與博弈論
21. 政府的暴政——哈耶剋的警告
22. 大推進——發展經濟學
23. 關於所有問題的經濟學——生活中的經濟學
24. 成長——經濟增長理論
25. 甜蜜的和諧——局部均衡與一般均衡
26. 分成兩半的世界——富裕國傢與貧睏國傢
27. 灌滿浴缸——財政政策與貨幣政策
28. 小醜掌權——公共選擇理論
29. 貨幣幻覺——貨幣的力量
30. 凝望未來——理性預期
31. 進攻的投機者——貨幣投機者
32. 挽救失敗者——貧睏者的經濟學
33. 瞭解我,瞭解你——逆嚮選擇
34. 被打破的承諾——時間不一緻問題
35. 消失的女性——女權主義經濟學
36. 霧中之思——無邏輯的經濟學
37. 真實世界的經濟學——市場設計與拍賣理論
38. 失控的銀行傢——明斯基時刻
39. 空中的巨人——收入分配問題
40. 為什麼成為經濟學傢?——經濟學的意義
甜蜜的和諧
局部均衡與一般均衡
一天的課程開始瞭,數學係的學生們來到15號教室,用一個小時學習分數,而上地理課的學生正在12號教室上課。下課後,另一群學生來到12號教室上曆史課,還有一群學生去3號教室上英語課,進進齣齣,每天如此。這些學生是如何知道自己應該前往哪間教室的呢?當然是因為有人提前做瞭準備,製定瞭課程錶。如果課程錶不管用,事情就會一團糟:老師要上法語課,可學生正要學物理,不同課程的學生擠到瞭同一間教室裏。如果課程錶管用,那麼每一天的課業都是和諧的。
課程錶將目標不同的人協調在一起,即學習不同科目的學生。製定課程錶的人需要將所有的課程按照給定的教室數目和教師數量進行匹配。經濟體本身就是一個巨大的協調問題。你現在想要一副新耳機,你的朋友想要電腦遊戲,而我想要喝杯咖啡。到處有人提齣奇奇怪怪要求,就像是肉丸口味的口香糖(沒錯,這東西真的存在),他們的要求恐怕我們永遠都不會提。如果你和朋友一起上街,會遇到銷售耳機和電腦遊戲的商店,如果我現在停下筆齣門散步,肯定也能找到賣咖啡的地方,就連那些想要肉丸味兒口香糖的人肯定也能找對地方。
在經濟學上,與學生到正確的教室上課類似的情況是公司按照人們的需求生産正確數量的各類産品:當人們總共需要100萬副耳機的時候,耳機生産商就生産瞭100萬副;咖啡和電腦遊戲的供應商也是如此。那麼,是誰來為經濟體製定時間錶呢?是誰告訴耳機生産商,需求是100萬副呢?在資本主義經濟體中,沒有人做這件事。實際上,我們已經太過習慣於此,甚至已經對這件事熟視無睹。通常隻有在齣現差錯的時候纔能意識到,即當一傢電腦配件製造商停産,而你想要購買的筆記本電腦顯示缺貨的時候。就在我們眼皮底下,一件非常奇妙的事情每周都在發生——大多數時間,經濟體良好地運轉,沒有時間錶!為什麼混亂沒有常常發生?
20世紀50年代,由美國經濟學傢肯尼斯?阿羅(Kenneth Arrow,1921—2017)和齣生在法國的經濟學傢熱拉爾?德布勒(Gérard Debreu,1921—2004)帶領的一個團隊試圖迴答這個問題。19世紀,艾爾弗雷德?馬歇爾的市場完備基本理論研究單個市場的供給和需求。耳機的供給和需求有賴於耳機的價格,石油的供給和需求也同樣如此。當石油的需求大於供給時,石油的價格會上漲,鼓勵人們減少需求,而石油公司增加供應。最終供給和需求會迴到平衡狀態,實現“均衡”。在均衡狀態下,石油的價格處在生産商供應等於購買者總需求的水平。如果供給和需求是一張蹺蹺闆的兩端,均衡狀態就是蹺蹺闆恰好平衡並且保持靜止的時刻。
其中的問題是,石油價格影響的不僅僅是石油市場。阿羅指齣,當由於得剋薩斯州和波斯灣發現新油田導緻油價降低時,其影響是方方麵麵的。人們開始用石油取暖,而不是煤炭,這導緻礦場的雇傭人數下降。煉油廠的規模越來越大,刺激瞭對鋼鐵的需求。便宜的油價鼓勵人們購買汽車,這導緻鐵路運輸的衰退。就這樣,一個市場的變動,在許多市場裏引起瞭漣漪。馬歇爾的需求和供給是“局部均衡”(partial equi librium)的理論:忽略瞭那些漣漪。
捕捉這些漣漪是睏難的。在局部均衡的理論框架裏,我們將石油市場的運動視為蹺蹺闆,隻取決於石油的價格。我們怎樣纔能夠將不同市場之間的相互作用納入考察範圍呢?想象將石油市場的蹺蹺闆和汽車市場的蹺蹺闆連接在一起,每一個蹺蹺闆都連著幾十個其他的蹺蹺闆,甚至上百個。
“一般均衡”(general equilibrium)是研究那些蹺蹺闆連接運動的理論。這一理論始於19世紀法國經濟學傢萊昂?瓦爾拉斯(Léon Walras,1834—1910)。單一市場的均衡可以簡單地寫成一個方程式:供給=需求。在瓦爾拉斯的理論裏,石油的供給和需求有賴於經濟體中所有商品的價格,包括耳機、咖啡等等所有商品的供給和需求。如果一共有100萬種商品,那麼你會得到100萬個方程式,每一個方程式形成的依據是100萬種價格。當每一個單一市場的供給等於需求的時候,所有的蹺蹺闆都不再擺動。在瓦爾拉斯的數學錶達中,隻有當所有的方程式同時成立的時刻,這纔可能發生。瓦爾拉斯並沒有找到這個數學問題的答案,然而阿羅和德布勒找到瞭
英國經濟學傢約翰?梅納德?凱恩斯曾說過,世界更多地被思想,而非金錢統治,不論這些思想是對還是錯。正如他所說的:“許多實乾傢自以為不受任何學理之影響,卻往往淪為某個已故經濟學傢的奴隸。”
誠然,昔日思想傢的思想在各類知識領域都發揮著作用,但經濟思想卻獨具特彆的力量:它們影響著關鍵的經濟決策,這關係到如何管理我們賴以謀生的現實經濟。對經濟學曆史的學習可以使我們避免在無意中被不閤時宜的舊思想所束縛,或者為長久以來被遺忘的思想拂去曆史的塵埃。不過,經濟學很少以曆史學科的形象示人。我們一般通過用符號和方程式所錶達的最新理論或“模型”來學習經濟學,很少追問理論的發明者是誰以及其背後的動機。經濟思想就好像是一些浮在我們頭腦裏的純粹的數學真理,當我們想要對自由市場的恰當角色或消除農村貧睏的正確方法提齣主張時就會隨時齣現。學習曆史使我們明白,理論事實上是由人所構思的故事——一些有用,另外一些用處不那麼大——這些人生活在特定的曆史環境中,麵對著各自的經濟問題。
盡管本書中的內容可以上溯至古希臘時期,但我在書中所討論的大部分經濟學屬於西方思想的現代階段,即幾百年前歐洲資本主義誕生之時。思想界百傢爭鳴,亞當?斯密、卡爾?馬剋思和約翰?梅納德?凱恩斯都嘗試解釋資本主義製度的運行原理——其起源和潛能、成功和災難。然而,在整個20世紀,經濟學成瞭一門數學和抽象理論學科,相比斯密和馬剋思,經濟學傢們以狹隘的眼光思考宏大的經濟學問題。
最近,一些評論傢批判經濟學傢們缺乏曆史眼光,認為他們目光短淺,更傾嚮於無關痛癢的數學遊戲,並未真正投身於我們麵對的紛亂錯綜、混沌無序的經濟世界。通過研究經濟學的曆史,我們欣賞幾個世紀以來,不同思想者針對其所處時代的經濟睏境,提齣的各種迥異的思想:19世紀工業革命帶來的財富和它的骯髒;20世紀龐大失業潮的威脅;今天日益加劇的不平等和金融危機。在曆史的光照下,經濟思想的光譜要比當下標準的經濟課程所涉足的領域更加廣泛,學習聆聽昔日各種思想在今日的迴音至關重要。我相信,這對於我們解決眼下蕪雜的經濟問題大有裨益。
中國在20世紀70年代踏上瞭改革開放的徵途,拉近瞭與歐美資本主義經濟的距離,其所取得的豐碩成果令全球經濟重心開始東移。現代西方經濟學逐漸習慣於分析中國和其他改革國傢的命運,比如東歐諸國。資本主義和社會主義的形態都是多樣化的,很多社會都兼而有之,中國正是通過發展齣屬於自己的經濟形態纔獲得瞭經濟上的成功。
在某種意義上,中國和其他追求富裕的國傢在多種經濟道路上進行的探索和嘗試,錶明經濟思想的工具箱應該具有多樣性,隻有這樣纔能為其他社會提供通往繁榮之門的鑰匙。我們需要用曆史的眼光看待經濟學,而非將其視為固定不變的普遍真理。唯此,經濟學纔能成為具有更強適用性、更加關乎現實的學科,領受解決21世紀種種問題的任務。
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