大學用書:古文字學簡論

大學用書:古文字學簡論 下載 mobi epub pdf 電子書 2024


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林沄 著



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發表於2024-09-20

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圖書介紹

齣版社: 中華書局
ISBN:9787101085563
版次:1
商品編碼:12253722
品牌:中華書局
包裝:平裝
叢書名: 大學用書
開本:32開
齣版時間:2017-08-01
用紙:膠版紙
頁數:198
字數:100000
正文語種:中文


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圖書描述

內容簡介

  《古文字學簡論》講授瞭漢字記錄語言的方式、考釋古文字的途徑、字形曆史演變的規律等六個專題。此書雖更側重於對相關問題進行學理上的探討,但這種探討由於有詳實具體的例子做支撐,讀來仍十分明白暢達,讀者可從作者嚴密的分析中體會到具體的思考及研究方法,其中不乏精到見解,使人獲益匪淺。

目錄

前言
導言 古文字和古文字學
第一章 漢字記錄語言的方式
第二章 考釋古文字的途徑
第三章 字形曆史演變的規律
第四章 古音問題
第五章 字義的探索
第六章 古文字研究中的幾個問題
寫在後麵

精彩書摘

  《大學用書:古文字學簡論》:
  造字的實質就是使語詞有一定的記錄符號,通過藉形記音法使語詞可記錄者增加瞭許多,當然也可以看作一種造字方法。但這裏引起瞭一個新的問題:同音詞用同樣的符號去記錄,會不會在閱讀時引起理解上的混淆呢?當然,這首先取決於所記錄的語言本身的特點,如果語言本身同音詞很少,一般不會引起理解上的混淆。但即使是在同音詞很多的情況下,如果比較嚴格地規定哪個詞必須用哪個同音詞的記錄符號來記錄,並把藉形記音字的總數限製在適當的範圍,在成篇的文字中也不緻於造成閱讀的睏難。打個比方說,如果我們規定語言中園圃的園和方圓的圓都用園字作記錄符號,一般隻要看到“公園”連寫,就不會理解為“公共的圓形”。但如果進而規定語言中的園、圓、原,都隻用同音的元字作記錄符號,那末隻見“公元”兩個字連寫,就不知道是指公共的遊息之地還是指一種紀年;隻見“元形”兩個字連寫,就不知道是指本來的形狀,還是指一種幾何圖形瞭。
  ……
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