東南大學建築學院教師設計作品選1997-2017 [The work Ⅰ:Selected Design Projects by the Teachers at the School of Architecture of SEU 1997-2017] 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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東南大學建築學院教師設計作品選編寫組 編

圖書標籤:

• 建築設計
• 東南大學
• 建築學院
• 教師作品
• 設計選集
• 1997-2017
• 學術著作
• 建築教育
• 設計教學
• 作品集

齣版社： 中國建築工業齣版社

ISBN：9787112213528

版次：1

商品編碼：12280804

包裝：平裝

叢書名： 東南大學建築學院90周年院慶係列叢書

外文名稱：The work Ⅰ:Selected Design Projects by the Teachers at the School of Architecture of SEU 1997-

內容簡介

　　東南大學建築學院院慶九十周年係列叢書。東南大學建築學院 教師作品集。東南大學建築學院前身為原國立中央大學建築係，創立於1927年，是中國現代建築學學科的發源地。1952年全國高校院係調整後成為南京工學院建築係，1988年隨學校復更名為東南大學建築係，2003年組建為東南大學建築學院。學院下設三個係和四個研究所，即建築係、城鄉規劃係、風景園林係、建築曆史與理論研究所、建築科學與技術研究所、美術與設計研究所、建築運算與應用研究所[1] 。東南大學建築學院是全國高等院校建築學學科專業指導委員會曆屆主任掛靠單位。

內頁插圖

目錄

建築設計
文化建築
河南博物院
福建博物院
瀋陽"九一八"曆史博物館
中國人民解放軍海軍誕生地紀念館
西藏和平解放紀念碑
浙江長興大劇院
浙江美術館
東晉曆史文化暨江寜博物館
中國海鹽博物館
龍泉青瓷博物館
南京博物院二期工程
寜夏大劇院
中國國學中心
金陵大報恩寺遺址博物館
黃岩博物館
蘇州重元寺
南京市基督教聖訓堂
南京吉兆營清真寺
常州天主教堂

城市公共設施
南京國際展覽中心
紹興鑒湖大酒店設計
中國近代史遺址博物館文化服務區
鎮江丹徒區城市規劃建設展覽館
南京鼓樓醫院仙林國際醫院基本醫療區
常州市武進第二人民醫院門急診病房樓
南京市婦女兒童活動中心
綿竹市廣濟鎮災後重建公共建築群
南京殯儀館搬遷工程

教育辦公建築
南京森林公安高等專科學校主體建築群
南京森林公安高等專科學校警體館
獨墅湖高教區東南大學蘇州研究院
人民日報社新大樓
南京三寶科技集團物聯網工程中心
北京建築大學大興新校區教學樓
南通師範高等專科學校新校區圖文信息中心
南京市丁傢莊社區配套幼兒園與小學

既有建築改造
南京農業大學圖書館改擴建
東南大學建築學院前工院北樓改造
荷堂藝術館
微園
UDV上海聯創國際設計榖
先鋒書店惠山書局改造
綠色建築與建築運算
中國普天信息産業上海工業固智能生態科研樓
鎮江市丹徒高新園區信息中心
"數字鏈"塑形與建造青奧城一期國際風情街錶皮生成

鄉村建設
周裏村便民服務中心
隱廬蓮捨
東壩丁宅
莫乾山度假酒店
嵌院

城鄉規劃
綜述
總體規劃
深圳市南山區分區規劃
南京市秦淮區總體規劃(2013-2030)
南京市高淳區村莊布點規劃(2014-2030)
金壇市沙湖村莊建設整治規劃
……

前言/序言

　　建築學、城鄉規劃學和風景園林學都是實踐型學科，設計及與之相關的理念、創意、技法和經驗構成瞭其知識與學術體係的重要部分，體現齣學科自主性的獨特價值。建築教育起源於工坊中的師徒傳授，發展至今，國內外建築院校中的設計教席很多仍由優秀的職業建築師擔任。一方麵他們將實踐中的思考和經驗帶入課堂；另一方麵，作為教師他們的實踐常常帶有實驗性和批判性，或者兼具教學的示範性和研究的實證性。這一建築師群體的設計創作與事務性設計機構存在著明顯差異，相對於行業內的“職業建築師”（Professional Architect），他們或許可以被稱作“教授建築師”（Professional Architect）。
　　東南大學建築類學科從創始起，師資組成中從來不缺乏最優秀的實踐建築師，這個學院也為中國建築界培養瞭大量訓練有素、勤學實乾的職業建築師。在住房城鄉建設部和國傢文物局評選的首批20世紀中國建築遺産中有超過五分之一是中央大學，南京工學院／東南大學的教師與畢業校友主持或參與的工程。齊康院士曾反復告誡學生：“不下工地的建築師就不是好建築師。”陳薇教授在總結“東南學派”時指齣，如果用一個字來詮釋“東南學派”的第一層麵，應該是“做”；她同時用“做，融閤，批判性，傳承創新”來定義“東南學派”的四個意義層麵'。這組詞也充分概括瞭東南大學教師實踐創作的價值與貢獻。
　　值東南大學建築學院院慶90周年之際，接續1997年70周年係慶時編錄的教師作品集，本書匯編瞭自1997年至2017年二十年間東南大學建築係／建築學院在任教師的規劃設計作品共計99項，其中建築設計50項，城鄉規劃26項，風景園林23項。收錄的作品反映瞭東南大學教師應對二十年來國傢快速城鎮化過程中齣現問題的思考與行動，在不同層麵産生重要的社會效益和文化影響。這些作品大多在國內外獲得重要奬項，在學科最高級刊物刊錄，或在專業方嚮上具有突齣的代錶性。作品選錄嚮學院年輕教師做適當傾斜，旨在激勵青年學者在體現學科自主價值的核心領域承接傳統，持續發力。
　　“重實踐，擅批判，求創新”是東南大學建築學院的傳傢寶，本書的編纂是對其在當今學科發展中結齣果實的係統梳理，也是對這一在90年曆程中深潛薄發、曆久彌新的學術傳統的推崇與緻敬。

建築的傳承與革新：東南大學建築學院教師設計作品選 1997-2017 引言 本書精選瞭1997年至2017年間，東南大學建築學院教師們創作的具有代錶性的設計作品。這二十年，恰逢中國建築設計領域經曆深刻變革與飛速發展的關鍵時期。從城市化進程的加速，到建築理念的多元碰撞，再到技術手段的日新月異，都深刻地影響著中國當代建築的實踐與理論。在這樣一個充滿挑戰與機遇的環境下，東南大學建築學院的教師們，作為中國建築教育的脊梁，他們不僅在教學崗位上辛勤耕耘，更在設計實踐中不斷探索、創新，以他們的智慧和汗水，為中國建築留下瞭寶貴的印記。 本書的齣版，不僅是對這二十年間東南大學建築學院設計成就的一次係統梳理與集中展示，更是對中國當代建築發展脈絡的一次生動注解。它所呈現的，不僅是一份份建築作品，更是一種理念的傳承，一種精神的延續，以及對未來建築發展的思考與探索。 一、 時代背景下的建築反思 1997年至2017年，是中國社會經濟高速發展的二十年，也是中國建築業迎來前所未有機遇與挑戰的二十年。伴隨著改革開放的深化，城市化進程以前所未有的速度推進，大量的城市建設和改造項目湧現，為建築師提供瞭廣闊的創作舞颱。與此同時，全球化浪潮也帶來瞭多元的建築思潮和設計理念，西方現代建築、後現代建築，以及對本土文化的反思與重塑，在中國的建築設計界激蕩起層層漣漪。 在這樣的時代背景下，東南大學建築學院的教師們，作為中國建築教育的先驅和實踐者，他們麵臨的不僅是單純的設計任務，更是如何在中國特殊的社會、文化、經濟語境下，探索建築的未來。他們的作品，或迴應城市發展的宏大敘事，或關注個體居住的細微之處；或藉鑒國際前沿的建築語言，或深挖地域文脈的獨特魅力。這種多元化的視角和探索性的實踐，共同構成瞭本書所要呈現的豐富圖景。 二、 理論與實踐的深度融閤 東南大學建築學院，素以其深厚的學術底蘊和嚴謹的治學態度著稱。這裏的教師們，不僅是優秀的建築實踐者，更是積極的學術研究者。他們將課堂上的理論思辨，轉化為設計中的實踐創新；將設計實踐中遇到的問題，升華為教學中的理論引導。這種理論與實踐的深度融閤，是本書作品最顯著的特徵之一。 本書中的作品，能夠看到許多教師在設計中對建築理論的深刻理解和獨特解讀。例如，一些作品可能體現瞭對柯布西耶“新精神”的現代詮釋，又或者融入瞭以人為本的建築哲學，關注空間的尺度、材料的觸感、光影的變幻對使用者情緒的影響。另一些作品，則可能在後現代的解構與戲謔中，探索建築的意義與象徵，或者在批判性地域主義的框架下，尋找本土文化的現代錶達。 這種理論的支撐，使得作品不僅僅停留在形式的模仿或功能的堆砌，而是蘊含著對建築本質的追問，對人與環境關係的思考，以及對社會文化價值的追求。這些作品，不僅為建築界提供瞭優秀的範例，也為建築教育者和學習者提供瞭寶貴的學習材料。 三、 多元的設計語言與風格探索 在1997年至2017年這二十年間，中國建築設計的風格呈現齣前所未有的多元化。從宏偉的城市地標到精緻的文化建築，從現代簡約的住宅到充滿地域特色的鄉村建築，各種風格和流派並存。東南大學建築學院的教師們，正是活躍在這一多元設計舞颱上的重要力量。 本書所收錄的作品，將清晰地展現這種風格的多樣性。我們可以看到，有些作品大膽運用瞭國際化的現代建築語匯，如簡潔的綫條、大麵積的玻璃幕牆、開放式的空間布局，以及對新材料、新技術的運用，體現瞭與世界建築潮流的同步。而另一些作品，則可能更加注重對中國傳統建築元素的提煉與轉化，例如對坡屋頂、鬥拱、園林意境的現代演繹，旨在尋求中國傳統文化與現代生活的有機結閤。 此外，本書中的一些作品，也可能展現瞭對地域文脈的敏感與迴應。在不同的地域環境中，建築師需要麵對不同的氣候條件、地形地貌、以及當地居民的生活習慣和文化傳統。優秀的建築設計，應當是能夠與所處的環境和諧共生的。本書中的作品，將體現齣教師們對這些地域性問題的深刻理解和創造性解決。 風格的多元，不僅僅是形式上的變化，更是理念上的碰撞與融閤。它反映瞭在快速變化的中國社會中，建築師們對於“中國性”、“時代性”和“地域性”等核心議題的持續探索與思考。 四、 關注社會價值與人文關懷 優秀的建築設計，不應僅僅是形式的創新或技術的突破，更應承擔起對社會負責的使命，體現對人文的關懷。在本書所收錄的這二十年間，中國社會經曆瞭巨大的變遷，貧富差距、環境保護、曆史文化保護等問題日益凸顯，這些都為建築設計帶來瞭新的挑戰與思考。 本書中的一些作品，可能積極迴應瞭這些社會議題。例如，在鄉村建設或舊城改造項目中，建築師們可能緻力於改善當地居民的生活條件，保護曆史遺跡，促進社區的融閤與發展。在公共建築的設計中，他們可能關注建築的可達性、可持續性，以及為不同群體提供的包容性空間。 更重要的是，本書中的許多作品，都貫穿著對人的主體性以及生活體驗的尊重。建築的最終使用者是人，建築的價值也體現在它能否為人們提供舒適、便捷、有尊嚴的生活環境。這些作品，或許在空間尺度、采光通風、材料選擇、聲學處理等方麵，都經過瞭精心的考量，旨在創造齣真正符閤人性需求的空間。 這種對社會價值與人文關懷的關注，使得本書中的作品超越瞭單純的建築錶現，而成為具有深刻社會意義和人文價值的實踐。 五、 教學相長的成果展示 東南大學建築學院，長期以來是中國建築教育的重要基地。這裏的教師們，不僅是傑齣的建築師，更是桃李滿天下的教育者。他們的設計作品，既是個人纔華的體現，也是教學成果的生動展示。 在本書中，我們可以看到許多作品，它們或許是教師們指導學生完成的畢業設計，或許是他們在教學實踐中受到啓發而創作的項目。這些作品，清晰地展現瞭學院在人纔培養方麵所取得的成就。同時，這些作品的設計理念、技術方法、以及解決問題的思路，也為學生們提供瞭寶貴的學習範本，激勵他們不斷探索和創新。 因此，本書不僅僅是一部設計作品集，更是一份關於建築教育理念與實踐的生動記錄。它證明瞭理論教學與實踐創作之間的緊密聯係，以及在這種良性互動中，所能激發的創造力與生命力。 結語 《東南大學建築學院教師設計作品選 1997-2017》是一份珍貴的曆史文獻，它記錄瞭中國建築設計在21世紀初的關鍵二十年的發展軌跡，展現瞭東南大學建築學院教師們在這一時期所做齣的傑齣貢獻。本書所呈現的不僅僅是建築的形式和風格，更是理念的傳承、精神的凝聚、以及對未來建築的深邃思考。 通過閱讀本書，我們能夠深入瞭解中國當代建築的設計思想，感受不同風格和流派的碰撞與融閤，體會建築師們在復雜社會背景下的責任與擔當。它為我們提供瞭一個觀察中國建築發展演變的窗口，也為未來的建築創作和教育提供瞭寶貴的啓示。這二十年的積纍，必將為中國建築的下一個篇章，奠定堅實的基礎，激發無限的可能。

評分☆☆☆☆☆

這部厚重的作品集，正如其名，跨越瞭整整二十載，收錄瞭東南大學建築學院教師們在1997年至2017年間的設計實踐精華。僅僅是翻開封麵，一股濃厚的學術氣息和沉甸甸的設計分量便撲麵而來。書中大量的圖紙、模型照片、以及可能存在的項目剖析，都預示著這是一次深度探索建築設計語言、學術思想以及時代變遷的旅程。作為一名對建築懷有深厚興趣的讀者，我最期待的莫過於能夠通過這些作品，窺見東南大學建築學院在這一曆史時期，其教師團隊是如何在傳承經典的同時，又積極擁抱創新，如何在學術研究與實際項目之間找到精妙的平衡點。每一頁精美的呈現，不僅僅是建築的圖像，更可能承載著設計者們對空間、材料、功能、以及人文關懷的深刻思考，是他們對所處時代社會需求的積極迴應，也是對建築未來發展趨勢的探索與預判。我迫不及待地想深入其中，去感受那些綫條、體塊、光影背後蘊含的建築哲學，去理解那些在圖紙上鮮活起來的建築生命，去品味那些在實踐中得以實現的建築夢想。這不僅僅是一本作品集，更像是一部濃縮的建築史，一部由一群優秀的建築教育者親手書寫的，關於教學、創作與實踐交織的精彩篇章。我期待著，在閱讀的過程中，能夠獲得如同親臨現場般的沉浸式體驗，能夠從這些凝結瞭無數心血的設計佳作中，汲取靈感，拓寬視野，甚至挑戰我對建築固有的認知。

評分☆☆☆☆☆

這本厚重的作品集，不僅僅是一本建築的圖錄，更像是一部關於東南大學建築學院二十年發展曆程的視覺文獻。從1997年到2017年，這二十年恰逢中國社會經濟發展的黃金時期，也是中國建築業經曆劇烈變革與飛速發展的時代。因此，我非常期待能夠通過書中收錄的教師設計作品，去觀察和理解東南大學的建築教育者們是如何在這股浪潮中，既堅持學術的嚴謹性，又展現齣實踐的創新力。我尤其關注的是，在這些作品中，是否能夠看到一些具有引領性的設計理念，或者對中國建築發展方嚮産生積極影響的實踐案例。這些作品，是否能反映齣他們在應對城市化進程、文化遺産保護、綠色建築推廣等重大議題時所做的努力和探索？作為一名讀者，我希望能夠從這些項目中，不僅僅看到精美的設計圖紙和照片，更能深入理解設計背後的邏輯，以及那些設計所承載的時代精神和社會價值。

評分☆☆☆☆☆

初次接觸《東南大學建築學院教師設計作品選1997-2017》，我便被其標題所傳達齣的信息深深吸引。它不僅僅是一個簡單的作品匯編，更像是一份詳實的學術檔案，記錄瞭東南大學建築學院在特定曆史時期內，其教師團隊的教學成果和實踐經驗的結晶。我期待在這本書中，能夠看到那些耳熟能詳的著名建築作品，也能發現一些鮮為人知卻同樣充滿驚喜的設計。更重要的是，我希望能夠透過這些作品，去理解那些設計背後的思考過程，那些在圖紙上凝固的學術探索，以及那些在實踐中得以驗證的建築理念。這本書的價值，我想絕不僅僅在於展示一個個漂亮的建築圖像，而在於它能夠幫助讀者，特彆是那些對建築充滿熱情的學生和年輕從業者，理解建築設計的復雜性、創造性以及其所承擔的社會責任。我預感，這會是一次充滿啓迪的閱讀體驗，它將引導我更深入地思考建築與人、建築與城市、建築與環境之間的多重關係，從而提升我對建築藝術的鑒賞能力和理解深度。

評分☆☆☆☆☆

我拿到這本書，第一感覺是它沉甸甸的，不僅僅是物理上的重量，更是內容上的分量。跨越二十年的設計作品，這本身就意味著一種曆史的積澱和時代的印記。我猜想，在1997年到2017年這二十年間，中國乃至世界的建築思潮經曆瞭巨大的變革，從倡導新古典主義到擁抱後現代，再到如今強調可持續和智能化，這本書一定能為我們提供一個觀察這些變化的絕佳視角。我最想知道的是，東南大學的建築教師們是如何在這種不斷變化的環境中，保持其教學和設計的獨特性，他們是如何在宏觀的時代浪潮下，將個人的學術追求與實際項目需求相結閤的。是否會有一些作品，在當時看來是前衛的，現在則成為瞭經典？又或者，有一些看似普通的項目，卻蘊含著深邃的建築智慧？我期待在書中找到這些問題的答案，並從中學習到不僅僅是建築形式上的創新，更是那些在設計過程中體現齣的嚴謹邏輯、人文關懷以及對未來的遠見。

評分☆☆☆☆☆

這本《東南大學建築學院教師設計作品選1997-2017》給我留下的第一印象，是它所呈現齣的時間跨度所帶來的曆史感與厚重感。二十年，對於一個建築學院而言，足以見證一個時代的變遷，足以孕育齣數量可觀且風格各異的建築作品。我尤其關注的是，在如此長的時間軸綫上，那些作品背後所摺射齣的設計理念的演進，以及技術與材料應用的革新。作為一個對建築發展脈絡頗感興趣的讀者，我期待能夠通過這本書，觀察到東南大學的建築教師們是如何在不同的時期，應對不同的社會經濟背景、技術進步和文化思潮的影響，從而調整和豐富他們的設計語言。比如，在世紀之交，那些作品可能還帶有傳統主義的影子，但隨著新世紀的到來，數字技術、可持續發展理念的興起，又會在後來的作品中留下怎樣的印記？這些都將是吸引我深入閱讀的重要綫索。我希望書中能夠不僅僅是展示項目本身，更能在某種程度上，讓讀者感受到這些設計是怎樣從一個想法，一步步成長為能夠觸及、影響現實的建築實體。那些圖紙上的精準綫條，模型上的微妙比例，最終轉化為宏偉的建築，這個過程本身就充滿瞭戲劇性和探索性，是值得反復品味的。

評分☆☆☆☆☆

這部作品集，如同一扇窗，讓我得以一窺東南大學建築學院在長達二十年間的設計實力和學術成就。從封麵傳遞齣的信息來看，這不僅僅是一次簡單的作品展示，更是一次係統性的梳理和總結，它可能囊括瞭從小型公共建築到大型城市綜閤體，從文化地標到住宅社區等多種類型的項目。我非常好奇，在如此多元化的項目類型中，東南大學的建築教師們是如何保持其設計風格的獨特性，又如何在不同尺度和功能的需求下，展現齣普適性的建築智慧。同時，我也會關注這些作品所體現齣的地域特色與國際視野之間的關係。作為一所曆史悠久的學府，東南大學的建築學院想必在根植本土文化的同時，也在積極吸收和藉鑒全球最前沿的建築思潮。這本書，或許就是這種在地性與國際性完美結閤的生動例證。我期待著，在每一頁的設計圖紙和項目介紹中，都能發現那些令人耳目一新、引發深思的細節，那些能夠觸動我內心深處對美好建築的渴望的瞬間。

評分☆☆☆☆☆

翻開這部《東南大學建築學院教師設計作品選1997-2017》，我仿佛置身於一個充滿智慧與創造力的建築世界。其長達二十年的時間跨度，足以讓我看到在不同時期，東南大學建築學院的教師們是如何在時代變遷和技術發展的影響下，不斷探索和革新他們的設計理念。我尤其期待看到書中作品在處理功能性、美學性、文化性以及環境可持續性等方麵的獨特解決方案。作為一個對建築懷有濃厚興趣的讀者，我不僅僅滿足於看到精美的圖片，更希望能夠通過書中的圖紙、文字說明，深入理解每一個項目背後的設計邏輯、思考過程以及所要傳達的建築哲學。這本書，對我來說，不僅僅是一本作品集，更是一次學習建築設計思想、理解建築文化、感受建築力量的絕佳機會。我相信，通過閱讀這本書，我將能夠獲得更廣闊的視野，更深的理解，以及更強的靈感。

評分☆☆☆☆☆

我拿到這本《東南大學建築學院教師設計作品選1997-2017》的時候，就有一種想要深入其中一探究竟的衝動。作為一名非專業人士，但對建築藝術有著濃厚興趣的讀者，我一直認為，優秀的建築作品不僅僅是視覺上的享受，更是對社會、文化、環境的深刻迴應。因此，我非常期待在這本書中，看到那些既有高度的學術性和創新性，又能切實解決現實問題的設計。比如，我特彆想瞭解，在麵對不同類型的建築項目時，東南大學的建築教師們是如何運用他們的專業知識和創造力，來平衡功能性、經濟性、美觀性以及可持續性等多個維度的需求的。這本書跨越瞭二十年的時間，這讓我相信，它一定能夠展現齣建築設計理念和實踐的演進過程，從一些早期的作品中，或許能看到時代的烙印，而後期的一些作品，則可能預示著未來的發展方嚮。我希望通過閱讀這本書，能夠獲得一種“身臨其境”的感覺，仿佛能夠與那些設計者們一同經曆項目的構思、推敲與落地的全過程。

評分☆☆☆☆☆

初次捧讀《東南大學建築學院教師設計作品選1997-2017》，我便被其所蘊含的學術力量和設計深度所吸引。這不僅僅是一本簡單地展示作品的作品集，更像是一份寶貴的學術研究成果，它係統地呈現瞭東南大學建築學院教師們在過去二十年間的學術探索和設計實踐。我深信，這些作品必然凝聚瞭設計者們的心血和智慧，也反映瞭他們對建築藝術和城市發展的深刻思考。我尤其感興趣的是，在不同的項目類型和設計周期中，這些教師們是如何運用他們的專業知識和創造力，來迴應復雜的設計挑戰，並最終將理念轉化為令人印象深刻的建築實體。書中可能包含的詳盡的設計圖紙、模型照片以及項目說明，都將是幫助我理解建築設計過程的關鍵要素。我期待著，在翻閱每一頁時，都能從中汲取到建築設計的精髓，學習到那些在理論與實踐之間架起橋梁的智慧，並對未來的建築發展産生更深層次的思考。

評分☆☆☆☆☆

這部《東南大學建築學院教師設計作品選1997-2017》就像一座寶藏，讓我能夠一窺中國頂尖建築學府在過去二十年裏的設計脈絡和學術深度。作為一個熱衷於建築的讀者，我深知，一所優秀的建築學院，其教師團隊的設計作品往往是其學術實力和教學水平的直接體現。因此，我迫不及待地想通過這本書，去瞭解東南大學的建築教師們是如何在不斷變化的設計潮流和技術革新中，保持其設計的前瞻性與創新性。我特彆想看到，那些作品是如何將理論研究與實踐經驗巧妙地結閤在一起的，它們又是如何反映齣中國社會經濟發展和文化變遷的獨特印記。這本書所涵蓋的二十年時間跨度，足以讓我觀察到建築設計風格和理念的演進，從中學習到寶貴的設計方法和思維模式，並且可能還會啓發我對未來建築發展方嚮的思考。