創客實踐：6～12歲孩子就能動手學會的超酷項目 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

[美] Ji Sun Lee（李池善），Jaymes Dec（詹梅斯?戴剋） 著，酷課創意教育 譯

圖書標籤:

• 創客
• STEM教育
• 少兒編程
• 動手實踐
• 科學實驗
• 益智玩具
• DIY
• 電子製作
• 趣味科學
• 兒童科普

齣版社： 電子工業齣版社

ISBN：9787121326165

版次：1

商品編碼：12317809

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2018-03-01

用紙：膠版紙

頁數：180

字數：180000

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：對於科技手工有興趣的青少年以及有意培養自己子女科技動手能力的父母傢長

對於科技手工有興趣的青少年以及有意培養自己子女科技動手能力的父母傢長

內容簡介

本書齣自美國知名創客類圖書《Make》係列。作者Ji Sun Lee和Jaymes Dec是很熱心的老師，他們緻力於把STEM課程的知識和技術介紹給孩子們，讓孩子們通過使用技術來展示自己的能力和技能。本書中大部分內容是讓孩子們用熟悉的工藝和材料來接觸和學習電路知識，這樣他們在學習時，會感到更舒適和自信。 本書的目標是嚮讀者介紹技術工作的基本原理，從電路到編程。其中包含：如何點亮LED 燈，如何製作電路開關，瞭解串聯和並聯電路，瞭解電流和電壓之間的關係，學習如何使用傳感器和集成電路，瞭解如何使用太陽能等。 本書適閤兒童、傢長和教育工作者閱讀，也適閤其他想要瞭解電子知識、喜歡工藝製作和柔軟材料的人閱讀。我們在實踐中發現，10 歲以上的兒童幾乎不需要幫助就能完成這些項目。

作者簡介

兩位作者均是STEM工程和年輕人學技術方麵的教育專傢，本書是教授父母和孩子、老師和學生學習電子元件的完美嚮導。
酷客創意教育是一群懷有教育夢想的創新實踐者，可以為學校和社會提供優質教育資源，希望通過鏈接産業與教育的方式，做影響一代人價值觀的教育事業。酷課緻力於培養孩子們的創造力、設計思維、動手能力、解決問題的能力。

目錄

第1 單元　寫在前麵　　/1
第2 單元　快樂小屋　　/11
――製作一個電路
第3 單元　眨眼睛的兔子娃娃　　/27
――創建一個開關
第4 單元　小笨鬼　　/43
――學習並聯電路
第5 單元　字母磁鐵　　/59
――用LED 燈製作
第6 單元　打呼嚕的大象枕頭　　/79
――被馬達激活的生命
第7 單元　夜光貓手鐲　　/93
――運用光敏傳感器
第8 單元　嗶嗶叫的閃光飛碟　　/115
――使用555 定時器
第9 單元　太陽的能量　　/133
――利用太陽能工作
第10 單元　骰子桌遊　　/147
――用Scratch 和Makey Makey 編程
附錄A　月光花　　/167
――用扣子做開關

前言/序言

前言

2007 年，Ji Sun Lee 第一次參加Maker Faire 時，萌生瞭創作這本書的想法。Maker Faire 是由Make Media 組織的關於工藝和科技製作的年度盛會，那次的活動在加利福尼亞的聖馬特奧縣活動中心舉辦，已經是第二屆瞭。Ji Sun 在Maker Faire上展示瞭一個名叫“互動生日蛋糕”的作品，其靈感來自她即將兩歲的女兒用積木搭建的“生日蛋糕”。當這個作品組裝完成後，就成為一個由三維拼圖構成的“生日蛋糕”。“生日蛋糕”

內部的電路可以點亮“蠟燭”、播放音樂，甚至能夠感受到彆人吹滅蠟燭的動作，控製“蠟燭”熄滅。

在Maker Faire 期間，Ji Sun 注意到，許多展齣的作品對男孩的吸引力比對女孩的吸引力大得多。她在信息技術領域工作瞭15 年，但卻很少在這個領域看到其他的女性工作者，這一現象也印證瞭這個事實。由此，她萌生瞭編寫Make: Tech DIY:Easy Electronics Projects for Parents and Kids 這本書的想法，為瞭提高女孩子和媽媽們的興趣，同時幫助她們學習科技知識，書中介紹瞭許多需要用針綫縫製電路的項目。當然，Make:

Tech DIY: Easy Electronics Projects for Parents and Kids 適閤包括所有孩子和成人在內的電子愛好者閱讀。這本書是Tech DIY 項目九年研究的傑齣成果。

為什麼編寫這部書

有一段時間，孩子們可以自由地參與他們周圍的技術世界。

在車庫、地下室甚至其他臨時搭建的空間中，孩子們可以拆開、撬開，偶爾也能重新組裝一些機器，比如收音機、電話和錄像機。許多有影響力的科學傢和工程師都認為，他們之所以能進入這個工作領域，應該歸功於小時候他們能夠把玩這些機器的零件，並觀察這些設備是如何工作的。

遺憾的是，這些拆分，然後重新使用或破解當代技術的機會越來越少。隨著現代設備尺寸的縮小，它們由更多的嵌入式電路和集成電路組成。比如你很難在你的智能手機上找到一個螺絲。如果你把筆記本電腦上的某個電路拿下來，它很難拆開或者在彆的地方重復使用。此外，如果真的這樣做，你隻是使你的保修失效罷瞭。事實上，大多數新的技術産品並不支持自行拆開或改裝使用。它們用壞以後，就要被丟掉，去製作“下一個偉大的産品”。

與此同時，我們生活在一個人人都需要學習技術的世界裏，學習技術並不僅僅是新興的計算機科學傢或電子工程師需要完成的任務。我們被不同的技術所包圍，它們在我們的生活中發揮著越來越重要的作用。如果孩子沒有機會接觸這些技術，他們將不會明白他們所在的世界在如何工作著。幸運的是，我們得到瞭一個解決睏境的機會。

事實上，有許多人一直在探索創造性的應用，將傳統工藝與電子技術或計算機技術結閤起來。在開源硬件和軟件以及一些社區和網站的支持下，Maker Movement 正在幫助人們利用技術挑戰、塑造和改變他們周圍的世界。專業材料和工具越來越便宜，也讓兒童更容易接觸和使用。

本書的作者都是熱情的教育者，我們讓學生通過使用技術來展示自己的能力和技能。我們希望通過嚮孩子介紹他們熟悉的工藝和材料，如縫紉和針綫，來幫助他們學習電路知識，我們將讓他們在接觸和學習電子知識時，感到更舒適和自信。

這本書寫給誰看

這本書是寫給兒童、傢長和教育者的，也包括其他想要瞭解電子知識、喜歡工藝製作和柔軟材料的人。我們在實踐中發現，10 歲以上的兒童幾乎不需要幫助就能完成這些項目。

這本書並不隻是一係列單純的工藝作品。我們的目標是嚮讀者介紹技術工作的基本原理，從電路到編程。讀者將學習到這些知識：如何點亮LED 燈，如何製作電路開關，瞭解串聯和並聯電路，瞭解電流和電壓之間的關係，學習如何使用傳感器和集成電路，瞭解如何使用太陽能。由於這本書主要麵嚮兒童，我們將不使用電焊技術完成書中介紹的電路，而是使用導綫，從而避免灼傷或其他風險。

《創客實踐：6～12歲孩子就能動手學會的超酷項目》圖書簡介 在一個科技飛速發展的時代，孩子們的成長不僅僅是知識的積纍，更是動手能力的培養和創造潛能的激發。當屏幕上的虛擬世界充斥著我們的生活，我們是否應該引導孩子們走進一個更真實、更具互動性的學習空間？《創客實踐：6～12歲孩子就能動手學會的超酷項目》正是應運而生，它不是一本枯燥的教科書，也不是一套復雜的理論，而是為6至12歲的少年兒童量身打造的一份充滿樂趣和挑戰的創客實踐指南。這本書旨在點燃孩子們的想象力，讓他們在親手操作、解決問題的過程中，收獲知識、培養技能，並最終建立起自信和對科學技術的熱愛。 為何選擇創客？ “創客”不僅僅是一個時髦的詞匯，它代錶著一種精神——一種勇於探索、樂於創造、善於分享的態度。創客文化鼓勵人們打破思維定勢，將天馬行空的創意轉化為觸手可及的現實。對於6至12歲的孩子而言，這是他們發展邏輯思維、空間想象力、動手能力和解決問題能力的關鍵時期。在這個階段，通過“玩中學”的方式，孩子們能夠以最自然、最有效的方式吸收知識，並將其內化為解決實際問題的能力。 《創客實踐》正是看到瞭這一點，它將一係列精心設計的項目，以一種寓教於樂的方式呈現給小讀者們。這些項目並非遙不可及的科研課題，而是緊密圍繞孩子們的生活經驗和興趣點展開，讓他們在熟悉的環境中，接觸到前沿的科學技術理念，並有機會親身實踐。 書中的“超酷項目”有哪些？ 本書精選瞭數十個具有代錶性的創客項目，每一個項目都經過瞭周密的考量，力求在趣味性、教育性和易操作性之間取得完美的平衡。這些項目涵蓋瞭多個科學與技術的交叉領域，讓孩子們在玩耍中就能領略到科學的魅力。 電子與編程的初體驗： 孩子們將有機會接觸到最基礎的電子元件，例如LED燈、電阻、電容、按鈕、蜂動蜂鳴器等。通過簡單的電路連接，他們可以學會如何點亮一盞小燈，如何製作一個會發齣聲音的裝置。更令人興奮的是，書中會引導孩子們接觸到圖形化編程，如Scratch。他們可以學習如何拖拽積木式的指令，編寫簡單的程序，讓屏幕上的角色動起來，實現互動遊戲，甚至控製簡單的機器人。例如，孩子們可以學習如何編寫程序，讓一個LED燈按照特定的節奏閃爍，或者製作一個簡單的“電子寵物”，當按下按鈕時，它會發齣不同的聲音。這些看似簡單的操作，卻能讓孩子們理解編程的邏輯，感受到代碼的力量，為未來深入學習編程打下堅實的基礎。 機械與結構的力量： 孩子們對搭建和組裝總是充滿興趣。《創客實踐》將這種興趣引導嚮更科學的方嚮。書中會介紹各種基礎的機械原理，例如齒輪傳動、杠杆原理、輪軸結構等，並通過搭建模型來直觀地展示這些原理。孩子們將有機會使用各種材料，例如紙闆、木棍、塑料片、橡皮筋等，配閤一些簡單的工具，親手搭建齣能夠活動的機械裝置。例如，可以挑戰搭建一個能夠自動前進的“小車”，或者一個能夠提起重物的“起重機”。在搭建的過程中，他們需要思考如何讓部件相互配閤，如何優化結構以達到更好的效果，從而培養他們的空間想象能力、工程思維和解決問題的能力。 傳感器與互動： 現代科技離不開傳感器，《創客實踐》也為孩子們打開瞭認識傳感器的大門。書中會介紹一些常見的傳感器，例如光綫傳感器、聲音傳感器、距離傳感器等，並指導孩子們如何將這些傳感器與簡單的電子電路和編程相結閤。例如，孩子們可以製作一個“光控夜燈”，當環境變暗時，燈就會自動亮起；或者製作一個“避障機器人”，當機器人遇到障礙物時，它會自動改變方嚮。通過這些項目，孩子們能夠理解傳感器如何感知周圍環境，以及如何根據感知到的信息做齣相應的反應，從而理解“智能”是如何實現的。 藝術與科技的融閤： 創客不僅僅是科學技術的堆砌，更是一種將科技融入生活的藝術。本書也鼓勵孩子們將創意與美學相結閤。例如，孩子們可以學習如何利用LED燈和電路製作齣獨一無二的“發光畫作”，或者如何用3D打印技術設計並製作個性化的飾品。他們也可以學習如何用簡單的材料製作齣具有動態效果的藝術裝置，讓科技成為錶達創意和情感的工具。 學習方法與支持 《創客實踐》秉持“邊學邊做，在實踐中成長”的理念。書中的每一個項目都配有清晰、易懂的步驟說明，並輔以大量的插圖和圖示，確保即使是初學者也能輕鬆上手。 循序漸進的難度設計： 項目的難度循序漸進，從最基礎的電路連接和編程指令開始，逐步引入更復雜的概念和技術。這能夠幫助孩子們建立自信，避免因項目過於睏難而産生挫敗感。 詳細的材料清單與工具介紹： 每個項目都附帶詳細的材料清單，並對所需工具進行瞭清晰的介紹。這些材料和工具大多可以在普通文具店、電子商店或網上輕鬆購得，方便傢長為孩子準備。 安全提示與注意事項： 在涉及電子元件、工具使用等環節，本書都特彆強調瞭安全操作的重要性，並提供瞭必要的安全提示，確保孩子們在安全的環境中進行創客實踐。 “為什麼”的解釋： 書中不僅僅告訴孩子“怎麼做”，更會解釋“為什麼這樣做”。每一個步驟，每一個設計，都蘊含著科學原理。通過解釋這些原理，孩子們能夠理解知識背後的邏輯，培養探究精神。 鼓勵獨立思考與創新： 在項目介紹中，本書不僅僅提供瞭一個固定的方案，更鼓勵孩子們在完成基礎項目後，發揮自己的想象力，對項目進行改進和創新。例如，鼓勵他們嘗試使用不同的電子元件，或者修改程序實現不同的功能，從而培養他們的創造力和解決問題的能力。 創客實踐的益處 參與《創客實踐》帶來的益處是多方麵的： 提升動手能力與解決問題能力： 孩子們通過親手操作，將抽象的概念轉化為具象的成果，極大地鍛煉瞭他們的動手能力。在項目進行過程中，他們會遇到各種各樣的問題，並需要動腦筋去解決，這正是培養他們解決問題能力的絕佳機會。 激發科學興趣與好奇心： 創客項目往往與現實生活中的科技緊密相關，能夠讓孩子們直觀地感受到科學技術的魅力，從而激發他們對科學的興趣和對未知世界的好奇心。 培養邏輯思維與編程能力： 電子和編程項目能夠幫助孩子們建立起嚴謹的邏輯思維，理解代碼的運行機製，為未來學習更深入的編程打下基礎。 增強空間想象力與工程思維： 機械搭建項目能夠鍛煉孩子們的空間想象力，讓他們理解物體之間的關係以及如何構建穩定的結構，培養初步的工程思維。 提升自信心與成就感： 當孩子們能夠將自己的想法變成現實，並成功完成一個項目時，他們會獲得巨大的自信心和成就感，這種積極的體驗會激勵他們持續探索和學習。 促進團隊閤作與溝通能力： 許多創客項目都可以作為小組閤作的項目來完成，孩子們在閤作中學習如何分工、協作、溝通，培養團隊精神。 適閤人群 《創客實踐：6～12歲孩子就能動手學會的超酷項目》是為6至12歲的少年兒童量身打造的。無論是在學校對科學技術感興趣的學生，還是在傢中渴望嘗試新事物的孩子，亦或是希望培養孩子創造力和動手能力的傢長，本書都將是絕佳的選擇。 對於學校而言，本書可以作為科技、信息技術、綜閤實踐等課程的輔助教材，為課堂教學提供生動有趣的實踐內容。 對於傢庭而言，本書是親子互動的優質選擇。傢長可以與孩子一同探索，共同完成項目，在這個過程中增進親子關係，並為孩子營造一個充滿探索和創造的傢庭環境。 結語 在這個快速變化的時代，僅僅掌握書本上的知識已不足以應對未來的挑戰。培養孩子們的創造力、動手能力和解決問題的能力，讓他們成為能夠主動探索、勇於創造的“未來創造者”，纔是教育的真諦。《創客實踐：6～12歲孩子就能動手學會的超酷項目》正是這樣一本賦能孩子、點亮未來的指南。它將帶領孩子們走進一個充滿無限可能性的創客世界，讓他們在玩中學，在做中學，收獲知識，享受創造的樂趣，開啓屬於他們自己的酷炫科技之旅！

評分☆☆☆☆☆

收到這本書真的像是打開瞭一個全新的世界！我一直認為，讓孩子從小接觸STEM（科學、技術、工程、數學）是培養他們未來競爭力的重要一環，而這本書完美地做到瞭這一點，而且是以一種極其有趣和引人入勝的方式。它的結構設計非常閤理，從基礎概念的介紹，到循序漸進的項目挑戰，每一個環節都考慮到瞭6-12歲孩子的認知特點和操作能力。我特彆欣賞它在項目設計上的獨特性，很多項目不僅僅是簡單的模仿，而是鼓勵孩子去思考“為什麼”和“怎麼做得更好”。比如，我看到一個關於風力發電的小模型，它不僅教孩子如何搭建，還引導他們思考如何優化葉片的形狀來提高效率，這不僅僅是科學知識的學習，更是工程思維的啓濛。書中的語言也非常友好，沒有晦澀難懂的專業術語，反而充滿瞭鼓勵和探索的樂趣。我喜歡它強調的“失敗是成功之母”的理念，這能幫助孩子建立正確的學習態度，不怕犯錯，勇於嘗試。這本書的意義遠不止於完成幾個小玩意，它是在播撒一顆科學探索的種子，讓孩子們在玩樂中愛上科學，愛上創造，為他們未來的學習和發展打下堅實的基礎。我確信，這本書一定會成為我們傢庭教育中非常重要的參考書。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是一場視覺和創意的盛宴！打開它，首先映入眼簾的是那些充滿活力和想象力的插圖，每一個項目都配有精美的設計圖和實物照片，讓人一看就躍躍欲試。我尤其喜歡它在項目選擇上的多樣性，既有能讓孩子快速建立自信的簡單小玩意，也有需要一點耐心和思考的復雜模型，這樣的梯度設計能夠滿足不同孩子的能力和興趣。我注意到，書中很多項目都使用瞭生活中常見的材料，這大大降低瞭製作門檻，也讓孩子學會瞭廢物利用，培養瞭環保意識，這一點做得非常棒！而且，每個項目的介紹都詳略得當，不僅有清晰的製作步驟，還巧妙地融入瞭相關的科學原理講解，讓孩子在玩耍中就能理解抽象的概念，這種“潤物細無聲”的教育方式非常值得稱贊。我最欣賞的是，這本書不僅僅是告訴孩子“怎麼做”，更是在引導他們“為什麼這麼做”，鼓勵他們去思考、去創新，去發現解決問題的新方法。看到書中的一些創意，我甚至都想親自上手嘗試一下！這絕對是一本能讓孩子在玩中學會，在學中創造的寶藏書籍，我迫不及待想和孩子一起踏上這場奇妙的創客之旅。

評分☆☆☆☆☆

這本書就像一位充滿智慧和耐心的老師，它沒有直接給孩子答案，而是通過一係列精心設計的項目，引導他們自己去發現、去探索、去創造。我最欣賞的是它所倡導的“玩中學”的理念，裏麵的每一個項目都充滿瞭童趣和趣味性，讓孩子在不知不覺中就愛上瞭科學和技術。我看到書中對於一些項目，並沒有給齣唯一的解決方案，而是留下瞭很多開放性的空間，鼓勵孩子根據自己的想法去進行修改和創新，這充分激發瞭他們的想象力和創造力。而且，書中的講解方式非常生動形象，避免瞭枯燥乏味的理論知識，而是通過具體的實踐案例，讓孩子們在動手操作中就理解瞭科學原理。這是一種非常有效的學習方式，能夠讓知識真正地內化於心。我特彆期待看到我的孩子能夠從這本書中獲得啓發，不僅僅是學會製作幾個小玩意，更重要的是培養他們獨立思考、勇於嘗試、樂於探索的精神，這纔是他們未來人生中最寶貴的財富。這本書，絕對是傢長們送給孩子的一份珍貴禮物，它所帶來的影響，將遠遠超齣書本本身。

評分☆☆☆☆☆

哇，我真的太喜歡這本書瞭！簡直是為我那個充滿好奇心和動手能力的孩子量身定做的。我一直希望他能接觸到更多有創造性的活動，而不是僅僅對著屏幕。這本書的封麵就非常吸引人，色彩鮮艷，配圖也很生動，一下子就抓住瞭我的眼球。收到書的那天，孩子就迫不及待地翻開瞭，我注意到裏麵的項目介紹和步驟分解都寫得特彆清楚，而且有很多彩色的插圖，甚至還有一些步驟的示意圖，這對於我這樣不太擅長手工的傢長來說，簡直是福音！我看瞭看目錄，裏麵涉及的領域非常廣泛，從簡單的電路小製作到有趣的機器人模型，還有各種各樣的手工藝術品，感覺每個項目都能激發孩子的想象力和解決問題的能力。而且，它強調的是“實踐”，就是讓孩子自己動手去嘗試，去創造，這個過程本身就是最寶貴的學習。我特彆期待能和他一起完成裏麵的項目，看著他從零開始，一步一步實現自己的創意，那種成就感肯定會讓他更加自信。這本書不僅僅是提供瞭幾個項目，我覺得它更像是一個開啓孩子創造力大門的鑰匙，讓我看到瞭一條通往更廣闊的創客世界的道路。我迫不及待地想看到孩子在書的引導下，能做齣多少令人驚嘆的作品！

評分☆☆☆☆☆

我被這本書所帶來的那種“哇！”的驚嘆感深深吸引。它不僅僅是一本手工製作指南，更是一份能夠點燃孩子內在創造火花的寶藏。我發現，這本書的作者擁有非常敏銳的洞察力，他們真正理解瞭這個年齡段孩子的心理特點和學習方式。裏麵的每一個項目，都仿佛是精心設計的“解謎遊戲”，需要孩子們動腦筋，動手操作，纔能一步步揭開最終的奧秘。我尤其喜歡它對於“失敗”的態度，書中並沒有迴避製作過程中可能遇到的睏難，而是鼓勵孩子將失敗視為學習的機會，從中找到改進的方法。這對於培養孩子堅韌不拔的意誌力至關重要。此外，我注意到書中的項目不僅僅是獨立存在的，很多項目之間似乎有著潛在的聯係，能夠讓孩子在完成一個項目後，自然而然地想要去探索下一個更具挑戰性的項目，形成一個良性的學習循環。這種循序漸進的設計，能夠幫助孩子逐步建立起對科學和技術的興趣，讓他們從“被動接受”轉變為“主動探索”。這本書給我的感覺是，它在培養孩子解決問題的能力，在激發他們的好奇心，也在塑造他們獨立思考的品質，這絕對是教育的最高境界。