写给孩子的中华孝道故事 国学/古籍 书籍 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 蔚蓝书店

出版社： 中国华侨出版社

ISBN：9787511366962

商品编码：17911698190

商品基本信息，请以下列介绍为准
商品名称：	写给孩子的中华孝道故事 国学/古籍 书籍
作者：	竹马书坊
定价：	38.0
出版社：	中国华侨出版社
出版日期：	2017-08-01
ISBN：	9787511366962
印次：
版次：	1
装帧：	平装-胶订
开本：	32开

内容简介

孝是中华民族传统美德，为了弘扬孝道，传承民族文化，我们精心编撰了本书。书中收录的孝行小故事，不但浅显易懂，而且生动深刻，能让孩子们更好地领悟孝道文化，向孝顺的人学习，从而将孝道转化为自身的一种良好的美德与素养。

目录

舜：孝感动天，象鸟代耕 郑庄公：黄泉见母，前嫌尽释 老莱子：穿五色衣，戏彩娱亲 仲由：自食野菜，百里负米 卞庄子：蜂王山上，采蜜伺母 闵子骞：芦衣顺继母，三子免风霜 曾参：啮指痛心，负薪而归 郯子：扮鹿取奶，供奉双亲 汉文帝：亲尝汤药，侍母不怠 司马迁：不负父命，著成《史记》 京房：为救父难，替父坐牢 蔡顺：柴米昂贵，拾葚异器 缇萦：不畏路远，上书救父 董永：卖身葬父，得遇天女 姜诗：涌泉跃鲤，一朝不违 江革：负母逃亡，盗贼也怜 黄香：酷夏扇枕，寒冬温衾 曹娥：投江救父，千古奇女 廉范：忠孝节义，上报国家 薛包：孝顺继母，周济弟弟 丁兰：刻亲木像，视之如生 马钧：为解母劳，改造织机 陆绩：人间六岁儿，怀橘报亲恩 王裒：闻雷泣墓，绕墓千回 孟宗：抱竹而泣，地裂生笋 王祥：双鲤跃冰，黄雀入室 李密：上书《陈情表》，耕读奉祖母 杨香：割稻遇险情，救父脱虎口 吴猛：榻无帷帐，恣蚊饱血 韩康伯：不要棉裤，替母分忧 盛彦：吐哺饲母，三年如一 顾恺之：思念亡母，亲作画像 花木兰：替父从军，不让须眉 郭世通：负土成坟，千钱不受 拓跋宏：不嫌肮脏，替父吸痈 殷不害：雪夜寻母，七天七夜 乐颐之：忧心如焚，赤足奔丧 王僧孺：抄书养母，传遍乡里 贺若弼：不忘父志，助隋平陈 吉翂：甘愿替死，申父奇冤 谢蔺：坐等父回，从不先餐 张清丰：孝行传千年，溯源清丰县 孙思邈：年少去学医，终治双亲疾 庾黔娄：尝粪忧心，以身代死 黄庭坚：不用仆人，亲涤溺器 朱寿昌：弃官寻母，终得重聚 陈颜：冒死救父，终获清白 朱丹溪：为母治病，终成名医 张履祥：听从母教，用功读书 谢定柱：打虎救母，千古传颂 陆葇：寺院探视，诵诗救父 戚继光：牢记父训，以行孝心 沈云英：忠孝双全，不让须眉 方观承：远赴千里，北国探亲 泮周岱：黑夜登山，取来泉水 刘永之：远赴边疆，万里归亲 郑板桥：参悟对联，责行孝道

编辑

1. 帮孩子成为将来受人欢迎和尊重的人。 孟子说：“孝子之至，莫大乎尊亲。”百善孝为先，孝是德之根本。教育一定要从孝开始教，德行才长得起来。 2. 爱孩子就要先帮助孩子学会尊重父母。 孝文化是中国传统文化的重要组成部分，“孝”是中华民族的传统美德，也是千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则。父慈子孝，兄弟和睦，更关乎了整个社会的稳定。孝门一开，百善皆来；孝门一开，百禧皆来；孝门一开，百顺皆来；孝门一开，百福皆来。 3. 孝是中华民族凝聚力的一块基石、炎黄子孙心灵的一条纽带。孝敬父母是做人的根本。 根据相关书籍记载，早在3000多年前，殷商甲骨卜辞上就已经出现了“孝”字。当时的“孝”字字形形象，宛若一个少年扶着一个老人，活画出了“事父母为孝”的内涵。孝是中华民族传统美德，我国在长达几千年的历史长河里，“孝道”已然成为中华民族传统文化之精髓。《中华孝道故事》生动介绍了我国古代的很多孝道故事，历史跨度从上古时期，一直到明清，寓意深远，导人向善，激发人们的感恩之心。 4. 我们以为孩子会道谢，却不知他们正在等我们道歉。 如今子女打骂父母甚至弑父弑母的新闻屡屡被报道出来，不只有未成年的孩子，更有身为人父的子女。是什么让他们成了让人心寒和不齿的德行败坏者？这是大多数父母的道德困惑。我们只注重了孩子的成绩和物质需求，却并未在孩子尚且年幼时给予精神的粮食和道德的约束，以至于他们恣意妄为，终究成为一个让人厌恶的人。

《写给孩子的中华孝道故事》 序言 在浩瀚的中华文化长河中，孝道，如同璀璨的明珠，世代相传，熠熠生辉。它不仅仅是一种道德规范，更是中华民族精神内核的重要组成部分，是维系家庭、社会和谐稳定的基石。从古至今，无数感人至深的孝子孝女故事，如春风化雨，滋养着一代又一代中国人的心灵，塑造着我们为人处世的品格。 然而，在快节奏的现代生活中，我们是否还有足够的时间和耐心，去向孩子们讲述那些蕴含着深刻哲理的古老故事？是否还有途径，将中华民族千百年来所珍视的孝道精神，以孩子们能够理解和接受的方式传递下去？ 《写给孩子的中华孝道故事》正是应运而生。本书精选了那些流传最广、最富教育意义的中华孝道经典故事，以生动活泼的语言，配合精美的插图，为孩子们打开了一扇了解中华孝道的窗口。我们希望通过这些故事，让孩子们在轻松阅读的过程中，潜移默化地理解“孝”的真谛，体会父母养育之恩的伟大，学习尊敬长辈、关爱家人的传统美德。 孝，并非简单的报答，而是一种发自内心的敬爱与感恩，是一种责任与担当。它体现在日常的点滴之中，体现在对长辈的关心体贴，体现在对家庭的珍视守护，更体现在对社会的贡献与回馈。本书所收录的每一个故事，都蕴含着对孝道的不同解读和实践，它们或许平凡朴实，或许感人至深，但无一不闪耀着人性中最温暖的光辉。 翻开本书，您将与孩子一同踏上一段穿越时空的文化之旅。您将看到，在遥远的古代，有孩子为了让生病的母亲吃到鲜美的鱼，冒着生命危险去捕鱼；有孩子，即使面对巨大的困难和诱惑，也坚守着对父母的承诺；有孩子，用自己的勤劳和智慧，为家人带来幸福安康……这些故事，不仅仅是历史的记载，更是活生生的教材，它们教会我们，如何成为一个有情有义、懂得感恩的人。 我们深知，教育的根基在于文化的传承。《写给孩子的中华孝道故事》不仅是一本故事书，更是一本启蒙书，一本家风建设的书。我们期待，它能够成为连接您与孩子之间情感的桥梁，成为引导孩子树立正确价值观、培养健全人格的得力助手。 让孝道的种子，在孩子们幼小的心田里生根发芽，茁壮成长，成为他们未来人生道路上最坚实的支撑。 第一章：滴水之恩，当涌泉相报——浅谈孝的起源与最初的感悟 “孝”字，在甲骨文和金文中，就已展现出其深刻的内涵。它形似一位晚辈在长辈膝下承欢，既有敬仰，也有承载。从古籍的记载中，我们可以看到，“孝”最初的含义，是对父母生养之恩最直接、最朴素的回报。这是一种近乎本能的情感，是生命最初的羁绊与责任。 在远古的部落社会，生存是第一要务。父母辛勤劳作，养育子女，子女则在成年后，需要承担起赡养父母的责任。这种“滴水之恩，当涌泉相报”的朴素观念，是构成早期社会稳定和繁荣的基石。 《诗经》中，便有许多描绘孝道的篇章。例如《小雅·斯干》中，就歌颂了“妇姑不念，则无咎悔”的家庭和谐，以及“君子万年，福乐安康”的美好祝愿，其中也隐含了对父母的敬爱与孝顺。虽然那时可能还没有“孝”这个明确的词汇，但其精神早已流传。 随着社会的发展，“孝”的概念被不断丰富和升华。它不再仅仅是物质上的供养，更包含了精神上的慰藉和情感上的连接。从“父精母血，勤苦哺育”的恩情，到“儿女孝顺，慈爱无期”的期盼，孝道精神逐渐渗透到社会生活的方方面面。 故事精粹： “卧冰求鲤”： 这是一个家喻户晓的故事，讲述了晋朝时期的王祥，为了满足继母的口腹之欲，严冬时节冒着严寒卧在冰面上，希望能够钓到鲤鱼。虽然故事的情节有些传奇色彩，但它所传递的，是对父母病痛的极致关切，以及不惜一切代价也要让父母开心的决心。这是一种超越个人安危的孝心，是一种极致的奉献。孩子们通过这个故事，能够直观地感受到，父母的健康和快乐，在孝子心中是多么重要，甚至高于自己的生命。 “孝子哭竹”： 同样是晋朝的孟宗，他的母亲在冬天非常想吃新鲜的竹笋。当时正是严寒，竹笋早已被冰雪覆盖。孟宗悲痛欲绝，来到竹林中痛哭。他哭泣的声音感动了上天，竟然哭出了几竿嫩竹，长出了鲜嫩的竹笋。孟宗赶紧挖出竹笋，为母亲做了美味的佳肴。这个故事，同样展现了子女对父母需求的敏感和急切，以及他们的孝心能够引发奇迹。它告诉我们，真挚的孝心，有时能够创造生命的奇迹，也能够打动人心。 这些早期关于孝道的故事，虽然有些古老，但它们所蕴含的精神是永恒的。它们告诉孩子们，孝，是发自内心的关爱，是对父母恩情最真挚的回应。这种回应，可能表现为一种不顾一切的付出，也可能表现为一种对父母情感需求的极致体贴。 第二章：孝行千载，典范永存——从经典故事中学习“孝”的实践 “孝”不仅仅是一种情感，更是一种行为。中华民族历来注重实践，将抽象的道德理念落实到具体的行动中。在漫长的历史长河中，涌现出无数孝行感人的典范，他们的事迹被载入史册，代代相传，成为后人学习的楷模。 《二十四孝》是中国古代最著名的孝道故事集，它系统地展示了不同时代、不同背景下，人们践行孝道的各种方式。这些故事，有的朴实无华，有的惊天动地，但都展现了子女对父母的深厚情感和不懈努力。 故事精粹： “扇枕温衾”： 东汉的黄香，年纪虽小，却非常懂得孝敬父母。在炎热的夏天，他会用扇子给父亲的枕头和被子扇凉，以便父亲能够安睡。在寒冷的冬天，他又会先睡在父亲的被子里，将棉被睡暖，然后再让父亲睡。黄香用自己的身体，为父亲抵挡暑热和寒冷，这种细致入微的关怀，体现了“孝”的实践性，也让孩子们明白，孝，并非一定要做出惊天动地的大事，而是体现在日常生活的点滴关怀和细致入微的体贴之中。 “怀桔馈亲”： 同样是东汉的陆绩，他四岁时，随父亲去拜访一位名叫袁术的官员。宴席上，袁术让人端来橘子。陆绩偷偷地在怀里藏了两个橘子。宴席结束后，他向袁术行礼告别，并奉上怀中的橘子。袁术问他为何这样做，陆绩回答说：“母亲大人喜欢吃橘子，我带回去给她尝尝。”袁术听了，非常感动。这个故事，让孩子们明白，孝，是懂得分享，是懂得让父母也享受到美好的事物。即使是小小的一份心意，只要是为父母着想，就能够打动人心。 “鹿乳奉亲”： 晋朝的唐个体，他的母亲生病，医生说需要鹿的奶才能治好。当时，鹿奶非常难以获得。唐个体便换上鹿皮，装成母鹿，每天去到野外，挤取鹿奶，然后带回家喂养母亲。有一次，他在山林中取奶时，被猎人发现了。猎人本想射杀他，但发现他是为了取鹿奶救母，便深受感动，放了他，还赠送了鹿奶。这个故事，则展现了为了父母，不惜牺牲自己，甚至冒着生命危险的勇气和决心。它告诉孩子们，在关键时刻，孝心可以化解危险，也可以赢得他人的尊重。 “尝粪忧心”： 南朝时期的沈义，他的母亲生病，病情危重。他无计可施，听闻说如果能够尝到母亲的粪便，就知道病情的轻重。于是，他毫不犹豫地取了母亲的粪便来品尝，以此来判断母亲的病情。虽然这个行为在外人看来有些难以接受，但在那个时代，这是子女对父母病情最直接、最深入的了解方式，也是一种极致的关心和负责。这个故事，虽然情节有些极端，但它反映了在古人眼中，父母的健康高于一切，子女愿意付出任何代价去了解和照顾父母。 这些故事，以不同的角度展示了“孝”的实践。它们告诉孩子们，孝，是一种责任，一种担当，一种发自内心的爱。它可能体现在细致入微的关怀，也可能体现在不畏艰险的付出。重要的是，要有一颗时刻想着父母的心，并用实际行动去表达。 第三章：智孝与德孝——孝道的多重维度与智慧的体现 随着时代的变迁，人们对“孝”的理解也日益深刻。除了物质和精神上的供养，人们开始强调“智孝”和“德孝”，即运用智慧去孝敬父母，并且通过自身的品德和成就来光耀门楣，让父母为自己感到骄傲。 “智孝”指的是，在孝敬父母的过程中，要善于思考，灵活变通，找到最适合父母的方式。这不仅仅是盲从，而是要用自己的智慧去理解父母的需求，去解决父母的困难。 “德孝”则更进一步，它要求子女通过修身养德，努力学习，成就一番事业，从而为父母带来荣耀，也让父母能够安享晚年。这是一种更高层次的孝道，它将个人的成长与父母的幸福紧密地联系在一起。 故事精粹： “郭巨埋儿”： 这个故事虽然在现代人看来有些残忍，但在当时的社会背景下，却体现了极端情况下的“智孝”。汉朝时，郭巨家境贫寒，为了让年迈的母亲有饭吃，他和妻子商量，决定将刚出生的儿子埋掉，省下的口粮可以给母亲。没想到，在埋儿的过程中，他们挖到了一个金箱子，里面写着“天赐郭巨，孝廉，钱一百万”。郭巨因此获得了财富，得以全家过上好日子，也避免了埋儿的悲剧。这个故事，展现了在极端贫困下，子女为了父母所付出的巨大牺牲和智慧，以及最终命运的眷顾。它也提醒我们，在任何时候，都要以父母的福祉为重。 “蔡顺拾葚”： 东汉的蔡顺，他幼年丧父，由母亲一人抚养。为了供养母亲，他每天都去采集桑葚，然后将甜的留给母亲，自己吃酸的。有一次，他遇到两个乞丐，乞丐向他要食物。蔡顺毫不犹豫地将自己采集的桑葚送给了乞丐。乞丐吃完后，发现蔡顺如此孝顺，便给了他一袋白米和一头牛。蔡顺用这些礼物，更好地供养了母亲。这个故事，体现了“德孝”的初步萌芽。蔡顺虽然贫穷，但他懂得分享，懂得感恩，这种良好的品德，反而为他带来了好运，也为他更好地孝敬父母提供了条件。 “闻雷泣墓”： 晋朝的王裒，他的父亲因为被雷声吓死。王裒长大后，母亲去世，他将母亲葬在坟墓旁，并经常在坟墓旁边种上一些植被。每当打雷的时候，他就会跑到母亲坟墓旁，抱着坟墓痛哭，说：“雷声又来了，我的母亲一定又被吓坏了。”这个故事，虽然有些悲情，但它体现了对父母根深蒂固的思念和牵挂，以及对他们过去痛苦经历的感同身受。这是一种超越生死的孝心，一种精神上的连接。 这些故事，让孩子们认识到，孝道并非一成不变，而是需要我们用智慧去理解，用行动去践行。智孝，是懂得如何更好地关爱父母，如何去解决父母的实际问题；德孝，则是通过自身的成长和品德，为父母带来荣耀和幸福。 第四章：孝亲的现代意义——传承中华美德，构建和谐家庭 进入二十一世纪，社会结构和家庭关系发生了深刻的变化。现代社会，生活节奏加快，工作压力增大，子女与父母之间的距离也可能因此拉远。然而，孝道精神，作为中华民族的传统美德，其核心价值，在任何时代都闪耀着人性的光辉。 在现代社会，我们如何传承和践行孝道？ 常回家看看： 物理上的距离，并不能阻碍情感的连接。定期的探望，能够让父母感受到被关心和被需要。 多沟通，勤交流： 现代科技发达，可以通过电话、视频等方式，与父母保持联系，分享生活中的喜怒哀乐。 关心父母的身心健康： 关注父母的饮食起居，鼓励他们保持健康的生活方式，并及时关注他们的情绪变化。 尊重父母的意愿： 即使父母的观念与我们不尽相同，也要给予理解和尊重，在合理的范围内满足他们的需求。 以身作则，教育后代： 父母是我们最好的榜样。我们如何对待自己的父母，也将潜移默化地影响我们的子女。将孝道精神传承下去，是我们对下一代的责任。 《写给孩子的中华孝道故事》这本书，不仅仅是一本故事书，更是我们与孩子共同学习中华传统美德的载体。通过这些生动感人的故事，我们希望能够： 唤醒孩子们对父母恩情的认知： 让孩子们明白，父母的养育之恩，是多么的深厚和不易。 培养孩子们感恩的心： 学会感恩父母的付出，珍惜父母的关爱。 塑造孩子们尊敬长辈的品格： 懂得尊重长辈，听从教诲。 引导孩子们建立和谐的家庭关系： 孝道是构建和谐家庭的重要基石。 孝，是中华民族最宝贵的精神财富之一。让这些古老而又充满智慧的故事，在孩子们的心中播下孝道的种子，让他们在成长的过程中，懂得爱与责任，懂得感恩与担当，从而成为一个有品德、有担当、对社会有贡献的人。 结语 “百善孝为先”，这句古老的谚语，道出了孝道在中华文化中的至高地位。孝，不仅仅是对父母的责任，更是对家庭的守护，对社会的贡献。 《写给孩子的中华孝道故事》是一本充满温情与智慧的书，它将中华民族千百年来的孝道精髓，以孩子们喜闻乐见的方式呈现。希望通过阅读这些故事，孩子们能够： 理解孝的真谛： 孝，是发自内心的爱与敬，是行动的担当与回报。 感受父母的伟大： 父母的养育之恩，如春雨般滋润，如阳光般温暖。 学习感恩与尊重： 感恩父母的付出，尊重长辈的教诲。 传承中华美德： 让孝道精神在新时代焕发新的光彩。 愿每个孩子，都能在孝道的滋养下，茁壮成长，成为一个懂得爱、懂得感恩、懂得担当的优秀儿女。愿家庭因孝道而更加和睦，社会因孝道而更加和谐。

评分☆☆☆☆☆

作为一名注重孩子全面发展的家长，我深知“德育”是根基，而《孝》又是德育的重中之重。我研究了很久市面上各种版本，最终选择了这一本，主要是看中了它“国学/古籍”的定位。我希望孩子接触的是经过时间淘洗的经典范本，而不是经过随意改编的“快餐式”读物。这本书的语言风格保持了高度的纯粹性，它没有过多地使用现代网络流行语来“迎合”孩子，反而用一种尊重历史的态度，引导孩子去适应和理解那个时代的语境。每次读完一个故事，我都会引导孩子进行简单的复述和讨论，比如“如果你是故事里的主人公，你会怎么做？” 这种互动极大地激发了孩子的思辨能力。这本书的版面设计也十分精妙，留白得当，让孩子不会感到视觉疲劳，可以专注于文字本身。它不仅仅是一本故事书，更像是一部微型的、可视化的古代生活百科，让孝道不再是空洞的口号，而是融入了生活场景的具体行动指南。这种扎根于历史深处的教育，才能真正经得起时间的考验。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我家那个精力旺盛的小家伙量身定做的！我本来还担心他坐不住，毕竟现在的小孩都喜欢那些节奏快、视觉冲击力强的动画片，对这种“老派”的东西提不起兴趣。没想到，当我把书拿到他面前时，他居然表现出了少有的好奇心。书的封面设计得非常古朴典雅，那种淡淡的墨香仿佛能穿透纸张，让人一下子就感觉进入了另一个时空。我试着给他读了一段关于“孔融让梨”的故事，他起初还心不在焉，但随着情节的深入，他开始目不转睛地盯着插图，那些线条流畅、色彩淡雅的配图，把人物的神态和场景的氛围刻画得入木三分。更让我惊喜的是，他竟然会主动问我：“妈妈，那个小哥哥为什么要把最好的留给别人呢？” 这种主动提问的现象在我家绝对是“历史性”的突破。这本书没有用那种生硬的说教方式，而是把道理巧妙地融入到生动有趣的故事里，让孩子在听故事的过程中自然而然地吸收。光是这一个开篇，我就觉得物超所值了，它成功地在快节奏的现代生活中，为我们提供了一个慢下来、品味传统美德的绝佳契机。这本书的装帧质量也很棒，纸张厚实，不易损坏，对于我家这个“小破坏王”来说，绝对是耐用的保障。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我是一个对传统文化抱有深厚感情的人，但又苦于找不到合适的工具来向我的孙辈传达这份心意。市面上的国学启蒙读物很多，要么内容过于晦涩，要么就是为了迎合现代审美而过度“娱乐化”，失去了原有的韵味。这本书的出现，简直像是沙漠中的甘泉。它的文字选择非常讲究，既保证了文言的典雅，又通过恰到好处的白话解释，确保了小读者能够理解核心思想。我尤其欣赏它对“孝”这个主题的细腻处理，它没有仅仅停留在“尊敬长辈”的表层，而是深入挖掘了“体恤亲心”、“承欢膝下”的内在情感联系。昨天晚上，我指着书里的插图，给他讲了古时候子女如何照顾年迈父母的情景，他听完后，竟然主动跑去帮我拿拖鞋，虽然动作有些笨拙，但那份心意是实实在在的。这本书的价值远不止于知识的传授，它更像是一座桥梁，连接着历史的厚重与现代的温情，让那些抽象的道德概念，变得鲜活可感，触手可及。它让我想起小时候听我祖母讲故事的情景，那份温暖和踏实感，是任何电子屏幕都无法替代的。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，我对这本书的期待值本来是比较低的，毕竟“国学启蒙”这个标签有时候意味着内容枯燥、插图陈旧。然而，拿到实物后，我彻底改变了看法。这本书的排版和字体选择非常人性化，即使是刚学会独立阅读的孩子，也能轻松跟上。它的每一则故事长度适中，非常适合睡前阅读，不会因为太长而让孩子在后半段注意力涣散。最让我印象深刻的是，它没有过度美化历史人物的“完美”，而是真实地展现了他们在特定情境下的抉择与挣扎，这让故事更具说服力。比如，书中讲述了一个小孝子在困难时期如何巧妙周全地照顾生病的母亲，既体现了孝心，又展现了智慧。这种“智慧的孝”比单纯的“愚忠”更具现实意义。这本书的装帧也体现了一种匠人精神，拿在手里沉甸甸的，感觉是对知识的尊重。它成功地将沉重的历史教化内容，转化成了一份份温暖人心的“小确幸”，让孩子愿意主动去阅读，去感受那份跨越千年的温情脉脉。

评分☆☆☆☆☆

我买这本书纯粹是抱着试试看的心态，因为我的女儿对那些大道理向来是充耳不闻的。这本书最成功的地方在于它的叙事节奏感把握得恰到好处。每一则故事都不会拖泥带水，开门见山，很快就能抓住孩子的注意力。比如有一篇讲的是一个孩子如何因为一句无心之言伤害了母亲，结果后来如何尽力弥补的故事，情节跌宕起伏，充满了戏剧张力。读到母亲伤心落泪的那一幕，我女儿的眼睛里明显有了泪光，她停下来问我：“妈妈，我们家的人会这样吗？” 这种情感上的共鸣，比我平时苦口婆心地说一万遍都管用。而且，书里的一些小细节，比如人物的穿着打扮、使用的器皿，都带着浓郁的古典气息，这对于培养孩子的审美观也是一种潜移默化的熏陶。我感觉这本书的作者对儿童心理有着非常深刻的洞察力，知道如何用最不费力的方式，将最深刻的道理植入孩童的心田。这本书的阅读体验，更像是一次共享的、温馨的家庭时光，而不是枯燥的功课。