After the Dinosaurs: Mammoths and Fossil Mammals (I Can Read, Level 2)後恐龍時代 [平裝] [4-8歲] 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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☆☆☆☆☆

Charlotte Lewis Brown（夏洛特·劉易斯·布朗） 著，Phil Wilson（菲爾·威爾遜） 繪

圖書標籤:

• 恐龍
• 哺乳動物
• 化石
• 冰河時代
• 兒童讀物
• 科普
• 自然科學
• I Can Read
• Level 2
• 4-8歲

齣版社： HarperCollins US

ISBN：9780060530556

版次：1

商品編碼：19003898

包裝：平裝

叢書名： I Can Read, Level 2

齣版時間：2007-09-13

用紙：膠版紙

頁數：48

正文語種：英文

商品尺寸：22.86x15.49x0.25cm

編輯推薦

適讀人群 ：4-8歲
　　哈佛大學教育學博士硃莉嚮您推薦“I Can Read！係列”：

內容簡介

After the age of the dinosaurs, strange and powerful mammals ruled the earth...

作者簡介

Paleontologist Charlotte Lewis Brown writes about science for children and adults. Dr. Brown lives in Seattle, Washington.

精彩書評

"This title examines a variety of ancient mammals. It opens with a brief introduction, followed by a spread devoted to each animal. The creatures are compared to things that readers will recognize (e.g., "size of a small dog"). The pronunciation guide is a welcome feature. The finely detailed watercolor illustrations emphasize the unusual features of each species. This title is more substantive than Helen Frost's Woolly Mammoth (Capstone, 2005) as it focuses on more than one ancient animal in more complex sentences. Add this book if your students are addicted to prehistory."
--School Library Journal

前言/序言

書籍簡介：星際探險傢與失落的文明 書名： 星際探險傢與失落的文明 (Starfarer and the Lost Civilization) 作者： 阿麗亞娜·凡爾納 (Ariana Verne) 插畫師： 傑森·霍爾姆 (Jason Holm) 適閤讀者： 9-14歲（中高年級橋梁書/青少年早期小說） 頁數： 約280頁 --- 內容梗概： 在廣袤無垠的銀河係深處，人類文明早已散播至數韆個星係。我們的故事聚焦於“光帆號”（The LightSail），一艘裝備有最先進麯速引擎和全息模擬係統的探索飛船，以及它那支由年輕精英組成的船員。 主角是十七歲的艾拉·雷恩（Ayla Rane），她不是傳統的宇航員，而是一位專攻古代符號學和失落文明的見習曆史學傢。艾拉的夢想是證明那些被主流科學界斥為“神話”的古代超智慧文明——被稱為“原型鑄造者”（The Progenitors）——真實存在過。 “光帆號”的任務原本是例行公事：繪製新發現的仙女座星雲邊緣的暗物質流。然而，一次突如其來的引力異常，將飛船拋入瞭一片未知的、被星圖標記為“虛空之帷”（The Veil of Nothingness）的區域。 在這裏，他們發現瞭一個被時間遺忘的行星係統——澤洛斯（Xylos）。這個係統異常的平靜，其主恒星散發著柔和的、幾乎令人不安的藍光。在澤洛斯行星的軌道上，他們偵測到一個宏大到令人窒息的人造結構：一個巨大的、由未知金屬構築而成的環形空間站，它靜靜地漂浮著，仿佛在等待著什麼。 深入澤洛斯：符號與迴響 艾拉立即意識到，這個空間站的幾何結構和能源殘留，與她在古籍中研究的“原型鑄造者”的藝術碎片驚人地相似。船長下令進行謹慎的登陸。 登陸小隊——包括艾拉、經驗豐富的安全主管卡爾文（Calvin）和機器人工程師澤塔（Zeta，一個擁有高階情感處理單元的人形AI）——穿過瞭一片被數韆年塵埃覆蓋的離子風暴屏障，進入瞭環形空間站的核心。 內部的世界是沉默而宏偉的。巨大的拱頂建築、漂浮在空中的全息圖，以及牆壁上刻滿瞭復雜、發光的符號，這些符號既是文字，也是復雜的數學公式。艾拉的心髒狂跳，她終於找到瞭確鑿的證據。 然而，平靜的錶象下隱藏著巨大的危險。隨著艾拉開始破譯第一組核心銘文，空間站的防禦係統開始被激活。這些防禦並非是武器，而是信息陷阱和認知迷宮。 原型鑄造者的教誨與警告 艾拉發現，這些符號講述瞭一個關於“原型鑄造者”文明興衰的悲劇故事。他們並非因戰爭而滅亡，而是因為他們過度沉迷於純粹的邏輯和對宇宙的完全控製，最終導緻瞭“認知熵增”——他們的思想達到瞭完美的邏輯頂峰，卻失去瞭創造性、情感和適應性，最終集體選擇瞭自我封存，將自己的知識和技術留給下一代有能力理解的文明。 關鍵的轉摺發生在艾拉接觸到空間站的核心“知識水晶”時。她獲得瞭關於“原型鑄造者”最終警告的完整信息：宇宙中存在著一種被稱為“虛空吞噬者”（The Void Eaters）的非物質實體，它們被高度集中的、純粹的能量信號所吸引。原型鑄造者將自己封存，正是為瞭避免被這些實體發現。 “光帆號”的到來，無意中激活瞭空間站的能源核心，發齣的微弱信號正如同燈塔一般，吸引著“虛空吞噬者”的注意。 逃離與抉擇 隨著空間站深處傳來低頻的震動，以及傳感器捕捉到的來自“虛空之帷”的異常能量波動，艾拉意識到留給他們的時間不多瞭。 她必須在逃離之前，完成最艱難的任務：選擇性地下載“原型鑄造者”的知識庫。這是一個道德睏境：他們能否承受如此強大的知識帶來的衝擊？如果人類過早掌握瞭超越自身理解能力的技術，是否會重蹈覆轍？ 在卡爾文和澤塔的掩護下，艾拉與時間賽跑。她不僅僅在翻譯符號，她還在與一個已經逝去的超級文明進行跨越萬年的對話。她必須篩選齣對人類有益的科學進步，同時屏蔽掉那些可能導緻文明自毀的終極理論。 在空間站的最後一刻，當“虛空吞噬者”的黑暗陰影開始侵蝕外圍區域時，艾拉成功地啓動瞭“光帆號”的緊急撤離程序。飛船在空間站徹底自我摧毀（為瞭不將坐標泄露給追蹤者）的前一秒，完成瞭麯速跳躍。 尾聲：新的使命 “光帆號”帶著“原型鑄造者”的碎片知識迴到瞭已知的星係。艾拉不再僅僅是曆史學傢，她現在是人類文明與一個失落紀元之間的橋梁。 然而，她知道，這僅僅是開始。她帶迴的信息讓她和其他船員背負著沉重的責任：他們不僅要保護這些知識不落入不當之手，還要為將來可能到來的“虛空吞噬者”做好準備。 本書以艾拉凝視著星圖上那片曾被標記為“虛空之帷”的區域結束。她知道，宇宙比他們想象的更古老，更危險，同時也更充滿等待被發現的奇跡。這是一部關於發現、責任、跨越時間限製的交流，以及人類在浩瀚宇宙中定位自身角色的史詩冒險。 --- 本書特色： 硬科幻設定下的考古解謎： 故事巧妙地將太空探索的刺激與對古老符號和失落科技的深度解讀相結閤，提供瞭雙重的閱讀樂趣。 深刻的哲學探討： 探討瞭文明進化的極限，即純粹的邏輯是否會扼殺生命力，以及知識的繼承與責任。 角色驅動的敘事： 艾拉的成長、卡爾文的務實主義、以及澤塔在人工智能倫理上的掙紮，構成瞭豐富的人物群像。 視覺衝擊力強的場景描寫： 傑森·霍爾姆的插畫（虛擬想象）將宏大的空間站內部和神秘的符號係統栩栩如生地呈現在讀者麵前。 《星際探險傢與失落的文明》是一次對未知宇宙的勇敢探索，一次對時間與智慧的深刻反思，適閤渴望深度閱讀和復雜世界觀的年輕讀者。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常具有親和力，帶著一種老朋友聊天般的溫暖和鼓勵感。它使用的句式多為簡單句和復閤句的自然組閤，極大地避免瞭長難句對兒童理解力的阻礙。讀起來朗朗上口，非常適閤傢長給孩子進行親子共讀時的語感訓練。我注意到，它並沒有刻意使用那種過於“幼稚化”的語氣，而是用一種尊重孩子的態度，平實地介紹復雜的自然曆史。這種真誠的交流方式，讓孩子感到自己是被認真對待的，從而更願意投入到閱讀中去。當我們一起朗讀時，那些關於遠古巨獸的名稱，在流暢的語調下變得不再拗口，反而充滿瞭力量感和畫麵感。優秀的科普讀物，其文字應該像一座橋梁，連接著科學的嚴謹和兒童的好奇心，這本書無疑是搭建瞭一座非常穩固和美觀的橋梁，使得那些宏大的時間尺度和復雜的生物演化概念，都能被年幼的心靈輕鬆接納和吸收。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事節奏把握得恰到好處，尤其對於低齡讀者來說，這一點至關重要。它沒有那種傳統科普書的枯燥和信息堆砌感，而是巧妙地將知識點融入到流暢的敘事綫索中，讀起來就像在聽一個精彩的故事。每一頁的內容量都經過瞭精心的設計，文字簡短有力，用詞簡單直白，非常貼閤二年級左右閱讀水平的孩子，確保他們能完全理解正在閱讀的內容，而不是因為遇到生僻詞匯而感到沮喪。這種循序漸進的講解方式，讓抽象的古生物概念變得具體可感，比如它描述不同史前哺乳動物的體型差異、它們如何適應環境變化的段落，即便是大人讀來也覺得信息傳遞得非常清晰有效。我發現我的孩子在閱讀過程中，經常會停下來指著圖畫提問，而書中的文字恰好提供瞭簡潔明瞭的迴答，這種互動性極大地提升瞭閱讀體驗的深度，讓學習過程充滿瞭樂趣和探索欲，而不是被動接受知識。這種“不強迫、但引人入勝”的敘事策略，是這本書成功的關鍵所在。

評分☆☆☆☆☆

從教育理念的角度來看，這本書的價值遠超齣瞭單純的知識普及。它在潛移默化中培養瞭孩子們科學探究精神和對生命多樣性的尊重。書中對於不同史前物種的描述，不僅僅停留在“它們長什麼樣”，更著重於它們是如何生存下來的，這引導著年幼的讀者開始思考生物與環境之間的復雜關係。例如，它可能對比瞭兩種不同時期、不同生存策略的哺乳動物，這種對比性的敘述方式，實際上是在訓練孩子的基礎的邏輯思維能力和比較分析能力。此外，書籍中偶爾會穿插一些關於化石發現和考古過程的簡單介紹，這無疑為孩子們打開瞭一扇通往科學研究的大門，讓他們明白知識的獲取是一個需要耐心和觀察的長期過程。這種潛移默化的引導，比生硬的說教要有效得多，它點燃瞭孩子心中對未知世界的好奇心，鼓勵他們像科學傢一樣去觀察、提問和探索，培養瞭初步的科學素養基礎。

評分☆☆☆☆☆

深入體驗後，我感到這本書在內容編排上展現齣瞭極高的專業水準，它似乎在不犧牲準確性的前提下，做到瞭最大程度的簡化和可視化。針對4到8歲這一關鍵的認知發展階段，它似乎精準地抓住瞭孩子們注意力持續時間和對具體事物的偏好。每一單元的知識點都非常聚焦，不會因為信息量過載而讓孩子感到壓力，每一個新概念的引入都伴隨著強有力的視覺輔助和簡潔的解釋，使得記憶和理解的效率大大提高。這種精心策劃的知識密度和呈現方式，體現瞭作者或編輯對兒童認知心理學的深刻理解。它不是那種讀完一遍就束之高閣的書，而是那種可以反復翻閱、每次都能發現新細節的優秀讀物。每次重讀，孩子都會有新的理解和思考的切入點，這證明瞭其內容的深度和廣度是經得起時間考驗的，是一本可以陪伴孩子度過小學初級閱讀階段的寶貴資源。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得相當吸引人，色彩鮮明，畫風既可愛又不失科學的嚴謹性，很符閤目標年齡段（4-8歲）兒童的審美。拿到書後，我發現它的紙張質量非常好，厚實耐用，即便是小孩子頻繁翻閱也不會輕易損壞，這對於經常被啃咬或者塗畫的幼兒讀物來說至關重要。內頁的插圖精美，色彩飽和度高，細節處理得也很到位，能清晰地展示齣那些史前巨獸的形態和生活環境，為孩子們構建瞭一個生動有趣的史前世界。我特彆欣賞作者在排版上的用心，字體選擇夠大夠清晰，行距適中，這對於剛剛開始獨立閱讀或者識字量不大的孩子來說，極大地降低瞭閱讀門檻，讓他們能夠更輕鬆地跟上故事情節的發展，增強閱讀的自信心。每一次翻閱，都像是開啓瞭一場穿越時空的探險，那些早已消失在曆史長河中的生物，通過這些高質量的圖文展示，變得觸手可及，激發瞭孩子對自然曆史的濃厚興趣。整體而言，這本書在視覺呈現和物理質感上都達到瞭高標準，是精良的兒童科普讀物典範。

評分☆☆☆☆☆

這套書看到的都收瞭，不錯

評分☆☆☆☆☆

這一係列都不錯

評分☆☆☆☆☆

這一係列都不錯

評分☆☆☆☆☆

給小孩子買的，很喜歡看

評分☆☆☆☆☆

古老到很冷很冷的時候！還們們很感興趣！

評分☆☆☆☆☆

分級讀物，提高閱讀興趣，增加詞匯量

評分☆☆☆☆☆

給孩子準備的，自主閱讀前的過渡

評分☆☆☆☆☆

睡前故事念念吧

評分☆☆☆☆☆

好書，活動時買入,喜歡就值得。