Mister Seahorse海马先生 英文原版 [平装] [2-5岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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Eric Carle（艾瑞·卡尔） 著

图书标签:

• 绘本
• 海洋
• 动物
• 海马
• 亲子
• 科普
• 英文原版
• 2-5岁
• 平装
• Eric Carle

出版社： Penguin UK

ISBN：9780140569896

商品编码：19028470

包装：平装

出版时间：2006-05-04

用纸：胶版纸

页数：40

正文语种：英文

商品尺寸：22.86x0.25x30.23cm

内容简介

This is a stunning new picture book from Eric Carle about Mister Seahorse and other 'male mothers', with special acetate pages that hide fish behind rocks and reeds. As he floats through the sea, Mister Seahorse meets a Mr. Stickleback, Mr. Tilapia, Mr. Kurtus and many other fish fathers caring for their eggs and babies in the most surprising ways.

作者简介

Eric Carle is the author and illustrator of more than seventy books for children, many of them bestsellers. Born in Syracuse, New York, he moved to Germany with his parents when he was six years old. He studied at the Academy of Graphic Arts in Stuttgart before returning to the United States, where he worked as a graphic designer for The New York Times and later as art director for an international advertising agency. His first two books, 1,2,3 to the Zoo and The Very Hungry Caterpillar, gained him immediate international recognition. The latter title, now considered a modern classic, has sold more than 30 million copies and has been translated into forty-eight languages. Eric Carle and his wife, Barbara, divide their time between the mountains of North Carolina and the Florida Keys.

　　艾瑞·卡尔，1929年出生于纽约，1935年随父母返德国定居。艾瑞·卡尔讨厌德国式的教育，权威教育下的学校生活及时代的战乱，让他的少年时光并不快乐。战后，从小就展露绘画天分且向往自由浪漫的艾瑞·卡尔，在中学绘画老师的推荐及母亲的鼓励下，进入斯图加特艺术学院学习了四年的商业设计，一毕业即在时尚杂志担任艺术总监。1952年，艾瑞·卡尔再次踏上他要实现梦想的土地——美国。因缘巧合，艾瑞·卡尔得到李欧·李奥尼的赏识和推荐，顺利开始他在《纽约时报》的工作，发挥美术兼广告设计的长才。1960年成立了个人工作室，辛勤工作之外，他更渴望蜕变、渴望创作！
　　1967年，艾瑞·卡尔首次有机会为孩子的书配上插画，这次充满乐趣、大胆发挥创意的过程，让他感觉畅快淋漓，也引领他日后走向为儿童创作图画书的道路。他年近40才开始创作图画书，迄今为止，已经创作了《棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？》、《好饿的毛毛虫》、《海马先生》、《爸爸，我要月亮》等70多本色彩缤纷、富含想象力的拼贴画风格的图画书，被翻译成了多种语言，小读者遍布世界各地，并荣获多项世界著名儿童图画书奖。他笔下那条最著名的毛毛虫，已被翻译成近50种语言版本，销量突破3300万，风行世界40余年。

精彩书评

Are you ready for a scintillating seahorse fact? The father seahorse is the one who carries the mother's eggs around in his pouch before they hatch. In Mister Seahorse, master collage artist Eric Carle teaches preschoolers this lesson and introduces them to a few other fish who bear the traditionally maternal burden of caring for eggs: the stickleback, tilapia, Kurtus nurseryfish (known here as Mr. Kurtus), pipefish, and bullhead catfish. As ever, it's Carle's art that steals the show. Cut-up tissue paper soaks up the watery paint and makes for a boldly colorful, almost jewel-like undersea journey. The story? Well, repetition is the heart of instruction, after all.
Most of Carle's books employ some sort of gizmo or gadget--and this one is no exception. Here, for a splendid lesson in camouflage, colorful acetate sheets mask marine life that is revealed as the child turns the page. Children may take comfort in the devotion of these undersea fathers...except perhaps at the very end when the father seahorse says to a freshly hatched sea-pony who wants back in the pouch: "I do love you, but now you are ready to be on your own." (Preschool)
--Karin Snelson

"In his elegant painted tissue-paper collages, Carle innovatively balances pastel hues with shocks of brilliant color, creating an appealing seascape that succeeds swimmingly."
--Publishers Weekly, starred review

前言/序言

海洋深处的秘密：一本探索水下生命的图画书 献给所有对海洋充满好奇心的孩子们，一本带领我们潜入五彩斑斓的水下世界的视觉盛宴。 --- 书籍信息概要： 主题聚焦： 专注于海洋生物的多样性、水下生态系统的奇妙结构，以及动物的生存智慧。 目标读者： 适合学龄前儿童（3-6岁），同时也是亲子共读的理想选择。 核心价值： 激发对自然科学的兴趣，培养观察能力，并传递保护海洋环境的初步理念。 --- 潜入蔚蓝：一个关于海洋奇观的宏大叙事 本书并非仅仅记录单一的海洋生物，而是构建了一个广阔而生动的海洋生态地图。它以一种富有诗意且充满科学准确性的方式，向年轻的读者展示了从阳光普照的珊瑚礁到幽深寂静的海底平原所蕴藏的无限生命力。 第一章：光与影的交汇——浅海珊瑚礁的狂欢 旅程始于海洋中最为喧嚣、色彩最为斑斓的地区——热带珊瑚礁。这里的文字和插画将细致描绘这种“水下城市”的复杂结构。 珊瑚的秘密： 我们将探究珊瑚礁本身是如何形成的，它们是微小动物的骨骼集合体，是无数海洋生命的庇护所。书页将充满鲜艳的色彩，展示脑珊瑚、鹿角珊瑚等不同形态，解释它们如何在阳光下茁壮成长。 小丑鱼的家园： 书中将生动地描绘小丑鱼与海葵之间互利共生的关系。通过精细的线条勾勒，孩子们可以看到小丑鱼如何利用海葵的触手作为保护伞，以及它们如何保护海葵免受某些捕食者的侵害。这种早期的生态学概念，将通过清晰的视觉对比得以体现。 群游的艺术： 接下来是成群结队的热带鱼。我们不会只停留在“鱼群”这个概念上，而是深入探讨它们为何需要聚集。书中的文字会描述“集体行动”如何迷惑捕食者，以及不同种类的鱼类——如蝶鱼、神仙鱼——它们独特的觅食方式和斑纹的意义。比如，某些鲜艳的色彩其实是警告信号，而非单纯的美丽。 第二章：深海的沉默与智慧——水压下的生存法则 随着我们向更深处下潜，光线逐渐减弱，场景切换到开阔洋流区域和大陆架边缘。这里的生命形态更加强调功能性和适应性。 巡游者与猎手： 这一部分会介绍海洋中的顶级掠食者。我们将跟随敏捷的鲭鱼群，理解它们高速游动所需的流线型身体构造。同时，也会介绍一些战略性的捕猎者，比如鲨鱼，但着重于描述它们如何依靠嗅觉和侧线系统感知环境，而不是仅仅展示其凶猛。 漂浮的生命： 浮游生物的世界是海洋食物链的基础。书本会用放大镜般的视角，展示那些肉眼难以察觉的微小生物——浮游植物进行光合作用，以及小型浮游动物如何被更大的生物捕食。这部分内容将用极细致的笔触描绘这些微小的奇迹，帮助孩子理解“一切生命都相互关联”。 海龟的漫长旅程： 我们将记录海龟的史诗级迁徙。从它们从沙滩孵化而出，蹒跚爬向大海的无助，到它们在广阔海洋中依靠地磁场导航的本领。这部分内容充满了对生命坚韧不拔精神的赞颂。 第三章：奇特的家园——适应极端环境的居民 海洋不仅有广阔的开放水域，还有独特的栖息地，孕育出形态各异的生物。 潮间带的挑战者： 聚焦于海星、藤壶和螃蟹。这些生物必须忍受涨潮时的淹没和退潮时的暴晒。文字会描述它们如何利用坚硬的甲壳或特殊的吸盘来应对重力和氧气的变化。螃蟹的横向移动和它们复杂的社交行为也会被描绘得栩栩如生。 海草床的秘密花园： 这是一个常常被忽视但极其重要的生态系统。海草床是许多幼鱼和无脊椎动物的育儿所。我们会看到海马（注意：此处仅作为背景生态系统的一部分提及，不深入描述其生活习性）在海草中伪装，以及海牛（如果选择引入）缓慢而平和地啃食植物的场景。这个场景强调了“隐藏”在自然界中的重要性。 深海的灯光秀： 如果篇幅允许，我们甚至可以短暂地瞥见深海。介绍发光生物（生物荧光）的概念。这些生命体在完全黑暗的环境中，利用光线进行交流、引诱猎物或防御，展示了生命在任何条件下都能找到生存之道。 艺术风格与教育理念：超越简单的识别 本书的插画风格将是水彩晕染与精确细节相结合的。大面积的蓝色和绿色调营造出沉浸感，而生物体本身则采用高度写实的线条和色彩，确保孩子们在欣赏艺术美的同时，也能准确识别和学习生物特征。 教育深度： 1. 互动式观察引导： 每页插图都包含可以引导孩子提问的细节。例如：“你能在五条鱼中找到那条伪装成海藻的鱼吗？”或者“数数看，这群鱼有多少只眼睛正盯着我们？” 2. 生命周期概念： 书中会穿插展示不同生命阶段的对比图，例如水母从水螅体到成熟形态的转变，让孩子对“成长”有更直观的认识。 3. 情感连接： 尽管内容科学严谨，但叙事语气始终保持着对海洋生命的尊重与敬畏。它鼓励孩子们将海洋视为一个活生生的、需要保护的巨大家园。 总结：一扇通往未知世界的窗户 本书的目的，是为年轻读者打开一扇通往广阔海洋的窗户。它不仅展示了海洋的“样子”，更揭示了海洋“如何运作”。通过探索珊瑚礁的喧嚣、洋流的宏大以及深海的寂静，孩子们将建立起对地球最大生态系统——海洋——的初步认知框架，为未来的科学探索打下坚实的基础。这本书，是关于生命韧性、复杂关联和自然之美的颂歌。

评分☆☆☆☆☆

从一个资深绘本收藏者的角度来看，这本书的排版和文字选择体现了一种极简主义的美学，但绝不是空洞的敷衍。它的空白处理是如此的有技巧，每一块留白都仿佛是为下一页的精彩做蓄势待发，将读者的视觉焦点牢牢锁定在核心的图案和信息上。对于刚开始接触独立阅读的幼儿来说，这种清晰的视觉层级结构至关重要，它教会了孩子如何有效地“阅读”一幅画，而不是被过多的信息量所淹没。文字的用词非常精准，既有足够的词汇量去丰富想象，又避免了对低龄儿童来说过于晦涩的表达。它在“美”与“易懂”之间找到了一个近乎完美的平衡点。我对比过市面上很多同类产品，很多为了追求画面效果而牺牲了文本的精炼度，但这本书做到了两者兼顾，显示出出版方在儿童内容开发上的专业和用心。

评分☆☆☆☆☆

我必须得坦白，我给这本书的评分是满分，因为它带来的“互动价值”无可替代。这本书不仅仅是用来“看”的，它更像是为亲子交流搭建的一个绝佳平台。每次阅读，我们都会发现新的可以讨论的话题。比如，那些水下的植物是如何随着水流摇摆的？为什么有的生物看起来那么小，却能在大海里生存下来？这些看似孩子随口一问的问题，其实都是对世界运作规律的最初探索。我们不是在“读”故事，而是在“共创”故事的延伸。有时候，我会故意停顿一下，观察孩子的反应，看看他会如何“接续”下去，这极大地锻炼了他的语言组织能力和即兴表达能力。这本书的魔力就在于，它能把一个原本可能沉闷的阅读时间，变成一段充满欢笑、提问和深刻连接的高质量亲子时光，其提供的精神滋养远超一本普通的睡前故事书。

评分☆☆☆☆☆

我必须得说，这本书的叙事节奏感简直完美得让人拍案叫绝。对于两到五岁这个阶段的孩子来说，注意力是极其宝贵的资源，而这本书的每一页都像是精心编排的短剧，张弛有度，绝不拖泥带水。故事的推进非常自然流畅，不会有那种生硬的转折，读起来顺口得让人想一口气读完，但细细品味每一个画面又觉得意犹未尽。我发现，即使是语速很快的家长，在读这本书的时候也会不自觉地放慢语调，去模仿那些拟声词或者富有韵律感的句子，这对于培养孩子的语言敏感度和节奏感大有裨益。而且，那些看似简单的文字背后，蕴含着一种非常高级的、对孩子心理的理解。它用一种非常温柔且充满力量的方式，构建了一个安全、充满关爱的环境，让小读者在故事中感受到被守护的美好。每次读完，孩子总会依偎得更紧一些，那种情感上的共鸣是任何华丽辞藻都无法替代的。

评分☆☆☆☆☆

这本小小的图画书简直是给学龄前宝宝量身定做的礼物，色彩的运用简直是大师级的，每一次翻页都像是一场视觉的盛宴。我特别喜欢作者是如何处理光影和水下世界的细节，那种半透明的质感和偶尔闪现的微光，把海洋的神秘感展现得淋漓尽致。我的小家伙，平时对安静的书籍没什么耐心，但只要我一拿起它，他立刻就会被那些生动的图像吸引住，手指头不停地在书页上探索。封面设计就足够抓人眼球了，充满了热带水域特有的那种明亮和活力。而且，书的装帧非常结实，边角处理得也很圆润，完全不用担心我家那个“小破坏王”会弄坏它，这点对于经常需要“经受考验”的幼儿绘本来说，简直是太重要了。每次读完，他都会学着书里某些生物的动作，那份沉浸式的体验，让我觉得这本书的价值远超其价格。它不仅仅是讲了一个故事，更像是在开启一扇通往奇妙海洋生物世界的窗户，那种探索欲和好奇心被极大地激发出来了。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始只是想找一本颜色鲜艳的睡前读物，但《海马先生》这本书的“教育性”是我完全没有预料到的惊喜。它巧妙地将自然科学的元素融入到温馨的家庭故事中，而这种融合是如此的润物细无声，孩子完全感觉不到“上课”的意味。通过书中的描绘，我对海洋生态有了一个更直观、更感性的认识，更别提那些隐藏在画面深处的生物多样性了。它不是枯燥地罗列名称，而是通过角色的行为和互动来展示生命力的顽强与相互依赖。我注意到，我的孩子开始对我们家鱼缸里的鱼产生前所未有的兴趣，他会指着它们，试图用书中学到的词汇来描述它们的样子。这说明这本书的“知识植入”非常成功，成功地将阅读的乐趣转化为了现实世界的好奇心，这种由内而外的驱动力，才是最好的早期教育。

评分☆☆☆☆☆

非常好的一本书，挺好看的，适合孩子。推荐啊。

评分☆☆☆☆☆

经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣。经典绘本，带透视页，很特别。卡尔的作品依旧充满童真和童趣

评分☆☆☆☆☆

好不容易买到的，可以纸板书没货。

评分☆☆☆☆☆

卡尔爷爷的书，很好，必收

评分☆☆☆☆☆

印刷/色彩/图画都不错，语言也还算简单，挺喜欢的！

评分☆☆☆☆☆

卡尔爷爷的书不错，活动时候入的

评分☆☆☆☆☆

书是挺好，难得是凑字拿积分，需要500字，这不是折腾人吗？以下复制粘贴500字……多读书，读好书。　　读书，似乎是一件苦差事，不然，为什么有人头悬梁，锥刺股呢？读书似乎又是一件快乐的事，否则，为什么有人可以不吃饭，不睡觉，却不可以不读书呢？　　有人说，读书好，书中有黄金屋，有颜如玉，有千钟粟，有车如簇。看，有权有势又有钱，更有一位“颜如玉”来“红袖添香夜读书”。你说，读书好不好？诚然，名利声色确实吸引了不少沽名钓誉之徒。但除此之外，读书一定还有别的什么魔力，吸引着那些虽然清贫却孜孜不倦地追求真理的莘莘学子吧？　　我爱读书，既不是为了“黄金屋”，也不希望有“颜如玉”，只是从实践中体会到读书的无穷乐趣。　　首先，读书的一大乐趣在于随心所欲。主人是你，是你去读书，而是书来管你。试想，一个大书架，塞满了书，古今中外，天文地理、侦探、言情、武侠……看哪一种都可以，不着急。而它们对你，是招之即来，挥之即去的。那么多古圣先贤，在静默地等着你，为你述说他们的思想。你可以向孙子请教兵法，跟海明威谈斗牛，还可以跟司马迁谈天下大事——总之，当家的是你。慢慢的，你会觉得，世界如此之大，生活如此之多彩，大自然如此奥妙无穷，仿佛所有的知识画卷在你的脑海中一一展现。而你也已超然物外地掌握着历史。久而久之，这种“前无古人，后无来者”的感觉愈演愈烈。不变为“书痴”者鲜矣。　　书趣之二，在于可以大发议论。凡着书立说者，必为一时之俊才。虽是俊才，有时也会有疏漏，而这疏漏偏偏被你看出来了，你高兴不高兴？杜甫《饮中八仙歌》中有句“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”这句是写李白的。但你想，如果把“臣”字写成“爷”字，不是更好地表达他的酩酊大醉之态么？一时间意得志满，好像杜甫都要来拜你为“一字师”。大发议论，使你与作者有并驾之感，精神上快乐无比。　　书趣之三，当你为一个问题绞尽脑汁百思而不得其解的时候，又或是当你对某一个问题小有心得时，打开一本书，发现已有人对这个问题做出了充分的论述。正好搔到你的痒处，正中下怀，喜乐不禁。于是一切都已明了，一切付出的辛劳都有了回报。这种柳暗花明又一村的感觉是什么也换不去的。　　书趣之四，当你看了一本好书，被它的内容所征服，在你与朋友交流时侃侃而谈，书中的妙语一句句往外跳。朋友们瞪着钦羡的目光：“士别三日，可得刮目相看啊！”只有你知道，这是看了书的缘故。小小的虚荣心再次被满足。读书好不好？　　书趣之五。在于藏书，鉴于大家都是中学生，没什么钱。这点，不谈也罢。　　历数了这么多书的好处，那么你是不是觉得手痒痒，想翻开一本瞧瞧呢？书有很多种，有的要正襟危坐地钻研，有的只是一种消遣，还有一些会把人诱进死胡同里，再也出不来的。既然我们读书不是为了把书当作敲门砖去扣开那名利之门，那么，我们就应该去读好书，读那些不光是为了消遣，更能提高我们的书。比如说《唐诗三百首》，这是我国传统文化的精华，又再比如《三国演义》，日本人从中学到了企业管理，用人之道，我们能学到什么？再比如《沙翁戏剧集》从中又能领会多少道理呢？不光只看纯文学作品，还应看看人物传记之类的，看看别人是怎样为了理想不屈不挠地奋斗至成功的。　　培根说，“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辨。”总之，读书能造就一个人，也能毁掉一个人，但不读书，肯定是百害而无一利——让我们都来读书，读好书吧！……看你京东给不给积分！

评分☆☆☆☆☆

质量不错，就是有点贵，广州没货从外地调货，送货送了3,4天才到。

评分☆☆☆☆☆

书是挺好，难得是凑字拿积分，需要500字，这不是折腾人吗？以下复制粘贴500字……多读书，读好书。　　读书，似乎是一件苦差事，不然，为什么有人头悬梁，锥刺股呢？读书似乎又是一件快乐的事，否则，为什么有人可以不吃饭，不睡觉，却不可以不读书呢？　　有人说，读书好，书中有黄金屋，有颜如玉，有千钟粟，有车如簇。看，有权有势又有钱，更有一位“颜如玉”来“红袖添香夜读书”。你说，读书好不好？诚然，名利声色确实吸引了不少沽名钓誉之徒。但除此之外，读书一定还有别的什么魔力，吸引着那些虽然清贫却孜孜不倦地追求真理的莘莘学子吧？　　我爱读书，既不是为了“黄金屋”，也不希望有“颜如玉”，只是从实践中体会到读书的无穷乐趣。　　首先，读书的一大乐趣在于随心所欲。主人是你，是你去读书，而是书来管你。试想，一个大书架，塞满了书，古今中外，天文地理、侦探、言情、武侠……看哪一种都可以，不着急。而它们对你，是招之即来，挥之即去的。那么多古圣先贤，在静默地等着你，为你述说他们的思想。你可以向孙子请教兵法，跟海明威谈斗牛，还可以跟司马迁谈天下大事——总之，当家的是你。慢慢的，你会觉得，世界如此之大，生活如此之多彩，大自然如此奥妙无穷，仿佛所有的知识画卷在你的脑海中一一展现。而你也已超然物外地掌握着历史。久而久之，这种“前无古人，后无来者”的感觉愈演愈烈。不变为“书痴”者鲜矣。　　书趣之二，在于可以大发议论。凡着书立说者，必为一时之俊才。虽是俊才，有时也会有疏漏，而这疏漏偏偏被你看出来了，你高兴不高兴？杜甫《饮中八仙歌》中有句“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”这句是写李白的。但你想，如果把“臣”字写成“爷”字，不是更好地表达他的酩酊大醉之态么？一时间意得志满，好像杜甫都要来拜你为“一字师”。大发议论，使你与作者有并驾之感，精神上快乐无比。　　书趣之三，当你为一个问题绞尽脑汁百思而不得其解的时候，又或是当你对某一个问题小有心得时，打开一本书，发现已有人对这个问题做出了充分的论述。正好搔到你的痒处，正中下怀，喜乐不禁。于是一切都已明了，一切付出的辛劳都有了回报。这种柳暗花明又一村的感觉是什么也换不去的。　　书趣之四，当你看了一本好书，被它的内容所征服，在你与朋友交流时侃侃而谈，书中的妙语一句句往外跳。朋友们瞪着钦羡的目光：“士别三日，可得刮目相看啊！”只有你知道，这是看了书的缘故。小小的虚荣心再次被满足。读书好不好？　　书趣之五。在于藏书，鉴于大家都是中学生，没什么钱。这点，不谈也罢。　　历数了这么多书的好处，那么你是不是觉得手痒痒，想翻开一本瞧瞧呢？书有很多种，有的要正襟危坐地钻研，有的只是一种消遣，还有一些会把人诱进死胡同里，再也出不来的。既然我们读书不是为了把书当作敲门砖去扣开那名利之门，那么，我们就应该去读好书，读那些不光是为了消遣，更能提高我们的书。比如说《唐诗三百首》，这是我国传统文化的精华，又再比如《三国演义》，日本人从中学到了企业管理，用人之道，我们能学到什么？再比如《沙翁戏剧集》从中又能领会多少道理呢？不光只看纯文学作品，还应看看人物传记之类的，看看别人是怎样为了理想不屈不挠地奋斗至成功的。　　培根说，“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辨。”总之，读书能造就一个人，也能毁掉一个人，但不读书，肯定是百害而无一利——让我们都来读书，读好书吧！……看你京东给不给积分！