发表于2025-04-19
The Doll People [精装] [8-12岁] 下载 mobi pdf epub txt 电子书 格式 2025
The Doll People [精装] [8-12岁] 下载 mobi epub pdf 电子书这里面的每个字我们都认识,每句话都懂,但整段文字却让人不知所云。而如果给这段文字加个标题——“洗衣机的使用说明书”(节选),我们立刻会有茅塞顿开的感觉。
评分活动非常优惠,一并就收了些以后可以读的书了
评分但是,会识字确实不等于会阅读。读者朋友如果对此有疑虑,就请阅读下面这段文字:
评分这个例子直观地说明,识字与阅读理解之间并不能划等号,识了字未必就能理解,阅读理解主要依靠原有的经验来建构文字的意义。因此,在早期阅读中,家长和教师要帮助儿童丰富他们的日常生活经验,广泛认识身边的各种事物。一味地强调识字所能达到的“阅读能力”是不完整的,同时也是有害的。
评分 评分 评分这个例子直观地说明,识字与阅读理解之间并不能划等号,识了字未必就能理解,阅读理解主要依靠原有的经验来建构文字的意义。因此,在早期阅读中,家长和教师要帮助儿童丰富他们的日常生活经验,广泛认识身边的各种事物。一味地强调识字所能达到的“阅读能力”是不完整的,同时也是有害的。
评分但是,会识字确实不等于会阅读。读者朋友如果对此有疑虑,就请阅读下面这段文字:
评分片面强调大量识字的一个更隐性也更可怕的后果是,它很有可能会导致孩子对阅读丧失兴趣。有研究者通过研究发现,那些识字量大的幼儿其阅读的自主性和阅读兴趣反而更低。其实对于年幼的孩子来讲,阅读应该像吃饭、说话和游戏一样,是一种自然而然的活动,而不是需要完成的作业,不需要外界强加给他们。盲目、大批、快速的识字只会加重儿童的负担与压力,使孩子觉得阅读是一件十分痛苦的事情,孩子甚至见字就怕,产生强烈的厌学情绪。更严重的还会出现心理行为问题,像睡眠障碍、饮食障碍、情绪障碍(如恐惧、焦虑、易怒等),
The Doll People [精装] [8-12岁] mobi epub pdf txt 电子书 格式下载 2025