Danny and the Dinosaur and the New Puppy [平装] [04--08] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

Syd Hoff 著

图书标签:

• 儿童读物
• 恐龙
• 小狗
• 友谊
• 冒险
• 早期读者
• 绘本
• 家庭
• 动物
• 童话故事

出版社： HarperCollins

ISBN：9780062281524

版次：1

商品编码：19547982

包装：平装

丛书名： I Can Read Book 1

出版时间：1990-01-01

页数：32

正文语种：英文

内容简介

Danny gets a brand-new puppy， and the dinosaur can’t wait to join in on the fun! What happens when you play fetch with a dinosaur or ask him to roll over?

Readers first fell in love with Danny and his prehistoric pal in the I Can Read classic Danny and the Dinosaur， created by Syd Hoff in 1958. Now the popular pair are together again in a hilarious I Can Read adventure sure to win over a new generation of beginning readers.

This is a Level One I Can Read book that is perfect for children learning to sound out words and sentences.

作者简介

Syd Hoff has given much pleasure to children everywhere as the author and illustrator of numerous children's books, including the favorite I Can Read books Sammy the Seal, The Horse in Harry's Room, and the Danny and the Dinosaur books.

Born and raised in New York City, he studied at the National Academy of Design. His cartoons were a regular feature in the New Yorker after he sold his first cartoon to that magazine at the age of eighteen. His work also appeared in many other magazines, including Esquire and the Saturday Evening Post, and in a nationally syndicated daily feature.

,

Syd Hoff has given much pleasure to children everywhere as the author and illustrator of numerous children's books, including the favorite I Can Read books Sammy the Seal, The Horse in Harry's Room, and the Danny and the Dinosaur books.

Born and raised in New York City, he studied at the National Academy of Design. His cartoons were a regular feature in the New Yorker after he sold his first cartoon to that magazine at the age of eighteen. His work also appeared in many other magazines, including Esquire and the Saturday Evening Post, and in a nationally syndicated daily feature.

,

前言/序言

好的，这是一本关于一个小男孩和一只名叫丹尼的恐龙之间友谊的温馨故事。 《丹尼与恐龙与新小狗》 作者： 西德·霍夫 (Syd Hoff) 译者： 暂缺（如需正式出版，此处应有译者信息） 出版社： [此处填写想象中的出版社名称，例如：星光童书] 适合年龄： 4-8 岁 主题： 友谊、接纳、家庭新成员、适应变化 --- 故事梗概：当恐龙遇见小狗 丹尼和他的恐龙朋友是镇上最著名的组合。丹尼是个精力充沛、充满好奇心的小男孩，而他的恐龙朋友，虽然体型庞大，却拥有一颗无比温柔的心。他们的日常充满了无拘无束的冒险：在公园里玩接球（恐龙负责“接”远距离的球，丹尼负责捡近处的），一起在丹尼家的后院度过悠闲的下午，分享冰淇淋，甚至在丹尼的卧室里小声地讲故事。 他们的友谊建立在彼此的理解和接受上——丹尼从不介意他的朋友吃掉花园里所有的灌木，而恐龙也从不嘲笑丹尼笨拙地试图爬到它背上的滑稽模样。 然而，一个平静的早晨，丹尼的父母带来了一个“惊喜”——一个毛茸茸、精力旺盛的新家庭成员：一只名叫“跳跳（Boing）”的小狗。 小狗“跳跳”是一团移动的、兴奋的能量。它有着湿漉漉的鼻子、不停摇摆的尾巴，以及对探索世界无尽的热情。起初，这个新成员的到来让丹尼感到既兴奋又有点不知所措。他迫不及待地想让“跳跳”认识他的最好的朋友——那只巨大的绿色恐龙。 友谊的碰撞与磨合 丹尼将“跳跳”带到后院，向恐龙隆重介绍这位新伙伴。然而，初次见面并不如丹尼想象的那般顺利。 恐龙，习惯了自己在家中的“主角”地位，对这个突然出现的小东西感到困惑。它庞大的身躯和友好的本性在小狗眼中变成了令它感到害怕的“巨大怪物”。小狗“跳跳”的吠叫声对恐龙来说就像密集的针扎，它笨拙地想后退，却不小心踩到了丹尼的沙滩球，把球压扁了。 “跳跳”被吓坏了，躲到了灌木丛后面，发出了委屈的呜咽声。 丹尼的心沉了下去。他最担心的事情发生了：他的两个最好的朋友似乎无法和睦相处。 接下来的几天，丹尼成了两个“伙伴”之间的调解员。他试图让恐龙放低身段，用更温和的方式接近小狗，比如用它的长尾巴轻轻扫地上的零食，引诱小狗靠近。但恐龙的动作总是慢了半拍，或者力度控制不好。 另一方面，丹尼也试图教导“跳跳”尊重恐龙的空间。他用零食奖励小狗安静地待在恐龙身边，而不是冲上去吠叫。然而，小狗的天性是奔跑、追逐和啃咬。它不理解什么是“巨大的绿色朋友”，只知道这是一个移动的、很有趣的物体。 故事的高潮发生在一次试图在阳光下小憩的场景。丹尼躺在恐龙温暖的肚皮边打盹，小狗“跳跳”正试图做它认为最亲密的事情——跳到恐龙的背上玩耍。 这次，“跳跳”成功地跳了上去，但它的爪子无意中刮到了恐龙的鳞片。恐龙猛地一颤，发出了一个低沉的、不是愤怒而是惊恐的咕噜声。小狗被这个巨大的声音吓得弹了起来，像个小皮球一样滚了出去。 丹尼醒了。他看到小狗沮丧地趴在地上，恐龙也显得闷闷不乐。 寻求理解与新的平衡 丹尼没有责怪任何人，他坐了下来，看着他的两个朋友。他意识到，他们需要学习用对方的“语言”来沟通。 他转向恐龙，用他特有的、夸张的肢体语言，演示了小狗追逐和吠叫背后的“好玩”的意图，而不是“攻击”。他抱着一只毛绒玩具，假装用力地追逐玩具，然后发出尖锐的“汪汪”声，展示小狗的兴奋。 接着，他转向小狗。他拿起一根长长的树枝，放在恐龙面前，示意小狗不要直接冲过去，而是像玩“拉锯战”一样，轻轻地拉扯树枝的末端，让恐龙可以温和地参与。 这一次，效果出奇地好。 恐龙明白了，那小小的吠叫其实是邀请玩耍的信号。它小心翼翼地伸出爪子，轻轻地碰了碰“跳跳”的耳朵。小狗没有逃跑，而是好奇地舔了舔恐龙的脚趾。 他们找到了新的相处模式：小狗“跳跳”发现恐龙巨大的身体是世界上最好的午睡地点，它喜欢蜷缩在恐龙厚实的脚趾之间，感受那种规律的、如同老式发动机般的呼吸声。而恐龙，也开始享受小狗带来的活力和温暖的依偎。它学会了如何用尾巴尖温柔地“拨动”小狗，而不是甩动。 当丹尼带着两个朋友在公园散步时，人们看到的是一个前所未有的奇特景象：一只恐龙小心翼翼地走在前面，不时停下来等待跟在它脚边蹦蹦跳跳的小狗，而小男孩丹尼，则带着满足的微笑跟在最后面。 《丹尼与恐龙与新小狗》讲述的不仅仅是友谊的开始，更是关于家庭中新成员加入时，我们需要学习的耐心、同理心和适应能力。它教会小读者，真正的友谊可以跨越体型、物种甚至习惯的巨大差异，只要愿意敞开心扉去理解。这是一个关于包容和爱如何将两个截然不同的世界连接在一起的温馨故事。西德·霍夫标志性的简洁幽默和富有感染力的插画，让这个关于接纳和友谊成长的故事，变得生动而难忘。

评分☆☆☆☆☆

从教育心理学的角度来看，这本书巧妙地触及了“嫉妒与接纳”这一核心议题，但处理得极其高明，完全避免了说教的痕迹。它让小读者亲身经历了“我的世界被入侵”的心理过程。恐龙原本是家庭中的焦点，突然出现了一个毛茸茸、会叫唤的新宠，这种地位的动摇是真实且令人不安的。作者没有直接批评恐龙“不应该生气”，而是通过展示恐龙如何处理这份不安——从最初的躲闪到后来的好奇尝试——来引导孩子自我对照。这种“展示而非告知”的叙事方式，比任何说教都来得有力。我观察到我的孩子在读到恐龙偷偷观察小狗玩耍时，会不由自主地模仿那种偷偷摸摸的样子，这表明他正在代入角色的体验中进行情绪的预演和消化。这本书提供了一个安全的空间，让孩子们可以探索对新事物和新关系的复杂情感，并最终学习到包容和友善的力量，这是它最宝贵的价值所在。

评分☆☆☆☆☆

故事情节的处理简直是教科书级别的流畅与自然。它没有采用那种大起大落的戏剧性冲突，而是聚焦于一个非常贴近日常生活的小小挑战——新成员的加入如何影响既有的平衡。整个叙事节奏把握得非常好，开篇的铺垫不急不躁，交代了家庭的背景和原有成员（这里指恐龙）的地位，然后随着新角色的登场，所有的互动都显得那么合理且循序渐进。我欣赏作者没有让冲突变得尖锐化，而是选择了用一种温和、富有同理心的方式来解决问题。恐龙面对新来的小家伙时展现出的那种略带迷茫和好奇的反应，完全没有成年人的那种复杂的算计，体现了最纯粹的童心。故事的转折点设计得十分巧妙，不是通过某一方的妥协，而是通过共同发现了一个新的、更具吸引力的游戏方式，从而自然地实现了融合。这种“找到共同语言”的主题，对于教育孩子如何接纳差异、如何分享关注，提供了绝佳的范例。读完后，孩子会自然而然地明白，爱和空间是可以共享的，而不是零和博弈。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字运用达到了返璞归真的境界，简单得如同耳语，却又饱含深意。它精准地抓住了儿童语言的精髓，词汇选择简单，句子结构短小精悍，非常适合刚开始自主阅读的孩子。然而，这种“简单”绝不等同于“浅薄”。作者在描述动作和状态时，选用了许多富有画面感的动词和形容词，比如描述小狗奔跑时那种轻快的小碎步，或者恐龙小心翼翼地靠近时的那种庄重感，都通过精妙的词语搭配被烘托出来。最让我欣赏的是它对“无声”交流的刻画。很多时候，故事通过角色之间眼神的交流、身体的微小动作来推动情感的发展，文字只是适时地给予点拨。这对于培养孩子的“阅读潜台词”的能力至关重要。相比那些充斥着大量形容词堆砌的绘本，这本书的留白感更强，留给读者想象和填充的空间更大，让每一次重读都能体会到新的韵味。

评分☆☆☆☆☆

这本书的整体氛围营造出一种温暖而怀旧的感觉，让人仿佛回到了无忧无虑的童年夏天。即便是那些略带紧张的情节，最终也都被一种坚不可摧的友谊和家庭的爱意所包裹。阅读过程中，我感受到了一种强烈的“舒适区扩展”的积极暗示。每一次新的尝试、每一次跨越物种的友好接触，都在悄无声息地拓宽角色的心理边界。这种积极的心理暗示对于塑造孩子面对未知世界的勇气至关重要。而且，这本书的结构非常适宜成为睡前读物。它的节奏稳定，结局圆满且充满希望，不会留下令人不安的悬念或过于刺激的情绪，能够帮助孩子平稳地过渡到梦乡。它不仅仅是一个关于恐龙和小狗的故事，更像是关于如何建立和维护重要关系的一份温柔指南。每次读完，合上书本，心中总会留下一股淡淡的、令人心安的暖流，期待着下一次的重逢。

评分☆☆☆☆☆

这本书的插画真是太棒了，色彩鲜艳，线条流畅，每一个场景都充满了童趣和想象力。主角小男孩的表情变化非常生动，从最初的惊喜到后来的小心翼翼，再到最终的接纳和喜爱，都通过细腻的笔触展现得淋漓尽致。恐龙的形象设计得非常友好和憨厚，完全没有传统印象中的那种威严或可怕，反而更像一个需要照顾的大玩具。我尤其喜欢作者在描绘环境细节上的用心，无论是后院的草地、客厅的地毯，还是小狗第一次见到恐龙时的那种紧张氛围，都营造得非常到位。看着这些画面，我仿佛能闻到新玩具散发出的那种独特气味，感受到阳光透过窗户洒在地板上的那种温暖。给孩子读的时候，我常常会停下来，指着某一个角色的微妙动作，和孩子讨论他们此刻的心情，这极大地丰富了亲子共读的体验。这本书的视觉冲击力非常强，即便是对文字理解尚浅的小读者，也能仅仅依靠图像来理解故事的起承转合，这对于培养孩子的视觉叙事能力和审美情趣，无疑是一大助力。每次翻到关于小狗和恐龙初次见面的那一页，我都能感受到那种微妙的、既期待又有点不安的情绪，作者对这种复杂心理的捕捉非常精准，令人印象深刻。

评分☆☆☆☆☆

Danny and the Dinosaur and the New Puppy

评分☆☆☆☆☆

Danny and the Dinosaur and the New Puppy

评分☆☆☆☆☆

Danny and the Dinosaur and the New Puppy

评分☆☆☆☆☆

英文启蒙读物，孩子喜欢

评分☆☆☆☆☆

英文启蒙读物，孩子喜欢

评分☆☆☆☆☆

英文启蒙读物，孩子喜欢

评分☆☆☆☆☆

Danny and the Dinosaur and the New Puppy

评分☆☆☆☆☆

英文启蒙读物，孩子喜欢

评分☆☆☆☆☆

英文启蒙读物，孩子喜欢