万千心理 发展心理学－儿童与青少年(第八版) 湖北新华书店 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] 谢弗，邹泓 著

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出版社： 中国轻工业出版社

ISBN：9787501969265

商品编码：23714389892

包装：平装-胶订

出版时间：2009-07-01

图书基本信息
图书名称	万千心理 发展心理学－儿童与青少年(第八版)	作者	(美)谢弗,邹泓
定价	70.00元	出版社	中国轻工业出版社
ISBN	9787501969265	出版日期	2009-07-01
字数		页码
版次	1	装帧	平装-胶订
开本	大16开	商品重量	0.922Kg

内容简介

《发展心理学－儿童与青少年(第八版)》以其准确简洁的文字和生动详尽的内容，成为美国广受欢迎的发展心理学教材。书中系统地阐连了发展心理学领域的各种理论和重要研究，并着重介绍了儿童青少年时期的发展进程。作者预期到读者的疑问和关注点，把读者作为学习过程的积极参与者，和读者一起共同探索人类发展的过程。

作者简介

作者简介： 本书作者David R.Shaffer教授长期执教于美国乔治亚大学，长期从事人类发展和社会心理学的教学与研究工作，由于他在教学上的杰出贡献，1990年荣获乔治亚大学的高教学奖。他同时兼任美国《人格与社会心理学杂志》《人格与社会心理学学刊》及《人格杂志》的副主编。 本书第八版增加了作者KatherineKipp教授，她现在执教于美国盖尔斯维尔大学，也曾任教于乔治亚大学，专长于发展心理学和认知及实验心理学。 译者简介： 邹泓，博士，北京师范大学心理学院教授，博士生导师。 现任北京师范大学学术委员会委员，心理学院学术委员会主任，中国心理学会发展心理专业委员会委员。专业方向：发展心理学，人格与社会性发展；、人事测评与选拔。

目录

编辑推荐

一位先哲相信，人生伟大的探险就是对内在世界的探索。我们每个人可能都会无数次地问自己：我到底是个什么样的人？为什么在许多地方我和周围的人如此相似，而在另一些方面却如此不同？独特的遗传基因、特殊的生活经历、相似或迥然不同的家庭环境、社会文化、历史背景，在人的一生发展中如何交织在一起？又如何塑造了各具特色的个体？如果你将为人父母，你又会对自己孩子的内心世界产生兴趣：怎样才能实现理想化的发展目标？怎样才能让孩子拥有良好的人际关系？怎样让孩子过得健康快乐？这些问题，你可能尝试过种种解释，也可能有过种种困惑，而心理学家们则试图用科学的方法探索人的心灵奥秘和发展轨迹。“万千心理”经典外版教材系列：心理学导论－思想与行为的认识之路（第13版）：全国19位著名心理学教授联袂推荐的普通心理学教材；心理学领域的现象级著作！人格心理学（第八版）：看6大理论流派如何解读人类的人格！探26个研究主题如何科学剖析人格的众多侧面！测13个科学的人格测验，发现你未曾了解的自己！发展心理学－儿童与青少年（第八版）：美国广受欢迎的发展心理学教材。系统阐连了发展心理学领域的各种理论和重要研究，并着重介绍了儿童青少年时期的发展进程。认知神经科学－关于心智的生物学：（世界的认知神经科学教材，认知神经科学之父经典力作，第三版强势推出，国内著名认知神经科研团队倾心翻译）心理学研究方法：倒举了大量真实的心理学研究案例，使读者切身感受到做研究的意义与乐趣。犯罪心理学（第七版）：一本从心理学观点来探讨犯罪问题的教科书。综述和整合近年来犯罪心理学的研究成果，用传统的研究取向对他们进行分析比较，并提出犯罪行为研究的理论框架。教育心理学（第十版）：“教育心理学国家精品课程”指定外版教材，美国著名教育心理学家Anita Woolfolk代表作。工业与组织心理学（第六版）：凝聚了工业心理学家Michael Aamodt数十年的经验和思考，提供了极为丰富的真实案例。

文摘

序言

《儿童与青少年心理发展：理论、研究与实践》 引言 儿童与青少年的成长是一个充满奇迹与挑战的旅程。他们从呱呱坠地的婴儿，逐步成长为独立的个体，经历了生理、认知、情感、社会性等诸多维度的深刻变革。理解这一复杂而迷人的过程，不仅是教育工作者、心理学研究者和临床工作者的核心任务，也对家长、监护人以及任何关心下一代成长的人具有至关重要的意义。本书旨在系统梳理和深入探讨儿童与青少年心理发展的核心理论、前沿研究以及相关的实践应用，为读者提供一个全面、权威且富有洞察力的视角。 第一部分：发展心理学导论与理论框架 本部分将为读者奠定坚实的发展心理学基础。我们将首先回顾发展心理学的基本概念、研究方法与伦理考量，介绍学科发展简史，让读者了解学科是如何演变至今的。 研究方法与设计： 深入剖析横断面研究、纵向研究、顺序研究等经典研究设计，探讨实验法、观察法、调查法、案例研究等数据收集和分析技术。我们还将讨论如何处理跨文化研究、性别差异等复杂议题，强调研究的信度和效度。 核心发展理论： 精神分析理论： 详细阐述弗洛伊德的性心理发展阶段理论，以及埃里克森的心理社会发展八阶段理论，重点分析其对个体身份认同、人际关系形成的影响。 行为主义与社会学习理论： 考察巴甫洛夫的条件反射、斯金纳的操作性条件反射，以及班杜拉的观察学习和社会认知理论，探讨环境因素和学习机制在塑造行为中的作用。 认知发展理论： 重点介绍皮亚杰的认知发展阶段理论（感觉运动期、前运算期、具体运算期、形式运算期），解析图式、同化、顺应、平衡等核心概念，以及维果茨基的社会文化理论，强调最近发展区（ZPD）、支架式教学（scaffolding）等社会互动在认知发展中的作用。 信息加工理论： 从信息加工的视角，剖析儿童和青少年在注意、记忆、问题解决、决策等认知过程中的发展变化，探讨工作记忆容量、信息编码与提取策略等关键因素。 生态系统理论： 介绍布朗芬布伦纳的生态系统模型，阐述微观系统、中间系统、外层系统、宏观系统和时间系统如何共同影响儿童的成长，强调环境的复杂性和多层次性。 进化心理学视角： 探讨进化理论如何解释某些发展模式和适应性行为，例如依恋行为、合作与竞争等。 第二部分：生命早期发展（婴儿期与幼儿期） 本部分将聚焦0-6岁儿童的快速发展。我们将详细描述这一时期在生理、认知、情感和社会性方面的显著变化。 生理与运动发展： 描绘新生儿的反射、感官能力的发展（视觉、听觉、触觉等），以及大运动（抬头、翻身、坐、爬、站、走）和小运动（抓握、捏握、精细操作）的发展里程碑。讨论遗传与环境对体格和运动发展的相互作用。 认知发展： 深入分析皮亚杰在婴儿期的感知运动阶段，探索客体永久性、符号功能的发展。介绍信息加工理论如何解释婴儿的注意力和记忆发展。探讨早期语言发展的规律，如发音、词汇、句子结构等的形成。 情感与依恋： 详细阐述情感表达与调节的早期发展，如微笑、哭泣、恐惧、愤怒的出现与发展。重点介绍依恋理论，如鲍尔比的理论和安全型、不安全型（回避型、焦虑矛盾型、混乱型）依恋的类型，以及依恋对未来社会关系的影响。 社会性发展： 观察婴儿和幼儿的社会互动，如面部表情交流、眼神接触、游戏行为（独自游戏、平行游戏、联合游戏）。探讨自我概念的初步形成，以及自我意识的发展。 游戏的重要性： 强调游戏在儿童早期发展中的核心作用，包括其对认知、情感、社交和语言能力的促进。 第三部分：童年期发展（学龄期） 进入学龄期，儿童在认知、社会和情感方面都将迈向新的台阶。 认知发展： 深入分析皮亚杰的具体运算阶段，理解守恒概念、分类、排序等逻辑思维能力的发展。探讨儿童信息加工能力的变化，如注意力的持续性、工作记忆容量的增加、策略运用能力。介绍读写算能力的早期发展与影响因素。 语言发展： 描述学龄期儿童在词汇量、语法复杂度、话语理解和运用等方面的飞跃。探讨阅读和写作技能的发展过程，以及阅读障碍等问题。 自我概念与自尊： 关注学龄期儿童对“我”的理解如何从具体行为和特征转向更抽象的特质和能力。探讨同伴比较对自尊的影响，以及自尊水平的稳定性和变化。 道德发展： 介绍科尔伯格的道德发展阶段理论，分析从前习俗水平、习俗水平到后习俗水平的道德推理变化。探讨道德感的萌芽和发展。 同伴关系： 深入分析学龄期儿童同伴关系的特点，如友谊的形成、发展与维持，同伴接纳度、受欢迎程度、被拒绝以及欺凌现象。强调同伴群体对社会技能发展和社会适应的影响。 家庭关系： 探讨家庭环境（如父母教养方式、家庭结构、亲子互动）对学龄期儿童发展的持续影响，以及学校在儿童成长中的角色。 第四部分：青少年期发展 青少年期是身心剧烈变化的转型时期，个体在生理、认知、情感、社会性等各个方面都经历着前所未有的挑战和成长。 青春期生理发展： 详细阐述性成熟的生物学过程，包括第二性征的出现、月经初潮、遗精等。讨论青春期体型、身高、体重等身体变化带来的心理影响，以及体像和身体认同的形成。 认知发展： 深入分析皮亚杰的形式运算阶段，理解抽象思维、假设演绎推理、反身性思维等能力的发展。探讨青少年在逻辑推理、决策能力、风险评估等方面的特点。介绍前额叶皮层的发展及其在冲动控制、计划、判断等功能中的作用。 身份认同的探索： 重点介绍埃里克森的“同一性对角色混乱”阶段，深入分析青少年在职业、性别、政治、宗教等方面的身份探索过程。借鉴马西亚的身份形成模型（获得、固化、模糊、延期）。 情感发展与调节： 描述青少年情绪的波动性、情感体验的复杂性，以及情绪调节能力的挑战。探讨抑郁、焦虑等心理健康问题的早期迹象和风险因素。 社会性发展与同伴群体： 深入分析青少年在同伴关系中的重要性，如从属感、归属感、独立性。探讨亚文化群体的形成与影响，以及恋爱关系的萌芽与发展。 家庭与学校关系的变化： 分析青少年与父母之间日益增长的独立需求和冲突，以及学校教育环境对青少年社会性发展的重要作用。 风险行为： 探讨青少年可能面临的各种风险行为，如药物滥用、冒险驾驶、不安全性行为等，并分析其内在和外在的促成因素。 第五部分：特殊议题与整合视角 本部分将聚焦发展心理学中的一些特殊议题，并提供整合性的视角。 遗传与环境的相互作用： 深入探讨基因与环境在塑造个体发展中的复杂互动，例如基因-环境交互作用、基因-环境相关性等。 文化与发展： 强调文化对儿童和青少年发展的影响，包括价值观、社会规范、教育方式、家庭结构等方面的差异。介绍跨文化研究的重要性。 性别与发展： 探讨性别角色、性别认同、性别刻板印象的形成与发展，以及性别差异的生物学和社会学解释。 儿童福利与保护： 关注虐待、忽视、贫困等不利因素对儿童发展的负面影响，以及相关的干预和保护措施。 心理健康与干预： 概述儿童和青少年期常见的心理健康问题，如情绪障碍、行为障碍、学习障碍等，并介绍相关的评估、诊断和干预策略。 发展的连续性与不连续性： 探讨个体发展是在连续的、渐进的模式下进行，还是经历一系列离散的、阶段性的转变。 积极心理学视角： 引入积极心理学的概念，关注儿童和青少年的优势、韧性、幸福感以及潜能的发挥。 结论 儿童与青少年的心理发展是一个终身学习和探索的领域。本书通过系统地梳理理论、呈现研究、探讨实践，旨在帮助读者建立起对这一过程的深刻理解。我们相信，通过深入了解发展的规律，我们能够更好地支持每一个年轻生命的健康成长，为他们构建一个更加美好的未来。本书不仅是一本学术著作，更是一份对儿童和青少年成长的关怀与承诺。

评分☆☆☆☆☆

在读《万千心理 发展心理学－儿童与青少年(第八版)》之前，我总以为孩子们的成长就是顺其自然的事情，没想到背后有如此多的学问。这本书的结构非常清晰，从生命初期一直讲到青春期结束，每个阶段都详细阐述了认知、情感、社会性等各个方面的发展特点。我特别惊讶于书中对“语言发展”的详尽介绍，从最初的咿呀学语到复杂的句子表达，每一个进步都凝聚着孩子惊人的学习能力。还有关于“情绪调节”的章节，让我明白了为什么有些孩子容易发脾气，而有些孩子则更冷静，以及家长如何在早期培养孩子的情绪管理能力。书中的理论虽然很专业，但解释得通俗易懂，而且穿插了大量的实际案例，让我更容易理解和应用。比如，书中关于“同伴交往”的分析，让我了解到不同年龄段孩子在朋友关系上的需求和变化，这对于我理解孩子与同学的相处非常有帮助。这本书让我对儿童和青少年的成长过程有了更全面、更深入的认识，也让我更加尊重和珍惜生命的成长。

评分☆☆☆☆☆

作为一名新手父母，我常常感到手足无措，不知道如何应对孩子成长过程中出现的各种问题。《万千心理 发展心理学－儿童与青少年(第八版)》这本书，简直是我育儿路上的“及时雨”！我最近正为孩子不爱吃饭、不愿和小朋友分享玩具这些问题发愁，这本书里关于婴幼儿期和儿童早期饮食行为、游戏行为以及社会性发展的章节，为我提供了许多宝贵的见解。书中关于“气质类型”的介绍，让我意识到每个孩子都是独一无二的，他们有不同的天生倾向，我的教育方式也应该因材施教。比如，对于一些天生比较“慢热”的孩子，强行要求他们社交可能适得其反，而更需要的是耐心引导和安全感的建立。此外，书中关于“教养方式”的分析，也让我反思了自己的育儿方法，是时候调整一下，采取更积极、更支持性的方式了。这本书让我从一个焦虑的家长，逐渐变成一个更有信心、更有策略的家长，它让我看到了孩子的成长是一个充满潜力和可能性的过程，而不是一个充满问题的挑战。

评分☆☆☆☆☆

我一直对心理学充满好奇，尤其是孩子们的成长过程，感觉充满了奥秘。这次买的《万千心理 发展心理学－儿童与青少年(第八版)》这本书，真的让我大开眼界。它不像我之前读过的那些泛泛而谈的心理学普及读物，这本书的内容非常扎实，而且体系完整。我特别喜欢它对不同发展阶段的划分，从婴儿期的感官运动到青春期的抽象思维，每个阶段都有详尽的描述和理论支持。书中提到的“关键期”概念，让我明白了为什么有些能力需要在特定时期得到充分的训练和发展。而且，这本书并没有回避那些比较复杂或有争议的理论，比如关于“气质”和“性格”的形成，以及“气质”与“环境”的相互作用，这些内容都让我思考良多。我以前总觉得孩子性格是天生的，但这本书让我认识到，后天的环境和教育对性格的塑造同样重要。它让我不再盲目地去“纠正”孩子的某些行为，而是去理解这些行为背后的发展规律，并尝试用更科学的方法去引导。

评分☆☆☆☆☆

这次新买的《万千心理 发展心理学－儿童与青少年(第八版)》真的太及时了！最近我的孙子刚上小学，我一直在思考孩子在不同年龄段会经历哪些心理变化，哪些行为是正常的，哪些需要我特别留意。这本书就像一本百科全书，详细地介绍了从婴儿期到青少年期的儿童和青少年在认知、情感、社交等各个方面的发展规律。书中丰富的案例分析让我能够更好地理解孩子们的行为背后可能的原因，不再是凭空猜测。比如，书中对“依恋理论”的深入剖析，让我明白了为什么孩子在某些时候会表现出对我的强烈依赖，以及如何建立安全健康的依恋关系。还有关于“游戏”对儿童发展的意义，我过去一直觉得玩就是玩，现在才了解到游戏不仅仅是消遣，更是孩子学习和探索世界的重要途径。这本书的语言也比较通俗易懂，虽然是学术性的著作，但读起来不会感到枯燥晦涩，很多地方甚至让人读得津津有味，仿佛看到自家孩子的影子。它不仅指导了我如何与孩子相处，更让我对生命的成长过程有了更深刻的敬畏和理解，感觉自己也跟着孩子一起在成长。

评分☆☆☆☆☆

作为一名教育工作者，每年接触到的学生群体跨度很大，从刚刚踏入校园的小学生到即将面临人生重大选择的高中生，他们的心理状态和发展需求千差万别。这次有幸读到《万千心理 发展心理学－儿童与青少年(第八版)》，简直是给我打开了一扇新的大门。书中关于儿童早期认知发展的“皮亚杰理论”以及“维果茨基的社会文化理论”，让我对不同年龄段孩子的思维方式有了更清晰的认识，这对于我在教学中设计更有针对性的活动和沟通方式至关重要。更让我印象深刻的是，书中对青少年期“自我同一性”的探讨，揭示了他们在这个阶段可能经历的迷茫、叛逆以及对未来的探索。这让我更能理解班级里那些看似难以管教的孩子，他们的行为背后往往隐藏着对自我价值的追寻。此外，关于青少年社会性发展和道德判断的章节，也为我提供了很多实用的指导，帮助我更好地引导学生形成健全的人格和正确的价值观。这本书不仅是一本理论书籍，更是一本实践指南，让我能够更科学、更 empathetically 地看待和指导我的学生们。