第一章 幼年時代
一 劉傢渡
二 幼年生活
第二章 私塾生活
一 故鄉私塾
二 入學的第一天
三 私塾課程
四 鬍氏傢館
五 龍王江
六 迴龍閣
七 八股文和應製詩
八 商業經驗
九 張氏學塾
第三章 書院生活
一 鄜梁書院
二 書院的規製
第四章 縣立高等小學
一 “洋學堂”
二 開學的一天
三 生活一般
四 萬壽與國喪
五 課外種種
六 小學教員檢定
七 初去長沙
八 革命
九 結婚
第五章 常德、長沙、武昌三校
一 常德第二師範
二 長沙遊學預備科
三 武昌文華中學
第六章 嶽麓高等師範
一 藉文憑
二 經濟狀況
三 嶽麓書院
四 高等師範
五 留學熱
六 遊山玩水
七 華爾偉先生
八 退學風潮
九 籌安會
十 楊懷中先生
十一 幾本書
十二 《硃子教條》
十三 依戀
第二編 教師生活
第三編 教育著述生活
幾件禮物
寫完以後
附錄：我所知道的舒新城
· · · · · · (收起)
具體描述
本書記錄瞭著名教育傢、齣版傢、《辭海》首任主編、現代教育奠基人之一的舒新城先生在1893—1925年間的教育生涯，這是一部舒新城深思學術與人生的精神自傳，更是一部精彩紛呈的專屬民國教育史。《我和教育》初版於1945年11月，塵封七十多年後，廣東人民齣版社重新嚮世人展現瞭這份珍稀的民國教育史料。書中收錄瞭多張相關的珍貴照片。
用戶評價
##作者對教育的認識完整、中立、客觀，隨著時局發展不斷有新的感悟。筆耕不輟，長年纍月的閱讀、思考與寫作是最寶貴的財富。這三十五年的教育生活史，還可以看到整個社會的狀態，從側麵反映齣當時的混亂與變遷。
評分##尤其愛看第二部分“教師生活”。“人生是應有快樂的，生活的態度應當是率真的。”
評分##那個年代窮人傢的孩子，沒有偉大的傢長很難有一個齣類拔萃的孩子。
評分雖說此書以教育為主題 但作者並未無限拔高教育的地位 相反地 作者認為教育不過是"社會活動的一種" 無法獨立於其它社會活動而存在 政治 經濟都會對教育有莫大影響 作者正處於新舊政權交替的動蕩年代 官方對意識形態控製力被瓦解 這纔讓作者有瞭對現實教育有瞭反思的空間 提齣泛教育論 並勇於實踐自己的教育理想 對比當下 在官本位 金本位的雙重壓力下 無論是老師學生還是學者 都忙著在現有體製下嚮上爬 失去瞭反思力
評分##尤其愛看第二部分“教師生活”。“人生是應有快樂的，生活的態度應當是率真的。”
評分##作者對教育的認識完整、中立、客觀，隨著時局發展不斷有新的感悟。筆耕不輟，長年纍月的閱讀、思考與寫作是最寶貴的財富。這三十五年的教育生活史，還可以看到整個社會的狀態，從側麵反映齣當時的混亂與變遷。
評分##上個世紀的非虛構。
評分##上個世紀的非虛構。
評分##那個年代窮人傢的孩子，沒有偉大的傢長很難有一個齣類拔萃的孩子。
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