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赵钢 著

图书标签:

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• 时代变迁
• 校园文化
• 赵钢
• 自传

店铺： 品读天下出版物专营店

出版社： 浙江摄影出版社

ISBN：9787551421430

商品编码：29006066349

包装：平装-胶订

出版时间：2018-05-01

基本信息

书名:摄汇万象：我的大学

定价：68.00元

售价：51.0元,便宜17.0元,折扣75

作者:赵钢

出版社：浙江摄影出版社

出版日期：2018-05-01

ISBN：9787551421430

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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从上万张黑白底片中精选179幅摄影作品，完整记录九十年代大学生活，世所罕见

知名摄影师赵钢贯穿大学时代完成的*部成熟的纪实摄影作品，视角独特

摄影评论家顾铮、前《新周刊》主笔胡赳赳、哈佛大学设计学博士唐克扬联袂推荐

内容提要

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本书是知名摄影师赵钢在大学时代完成的摄影生涯*部作品，既有青年人的单纯与激情，也有成熟摄影师的独立意识和敏锐观察。赵钢从初中时代就一头扎进摄影，得到了摄影家王福春的指导，在进入大学之前就已明确摄影为自己一生的志业，他决心完整记录自己的大学生活。书中作品的拍摄时间贯穿了大学四年，以及毕业后的一两年，在漫长的拍摄过程中，赵钢既是大学生，又是“旁观者”，这种局内人与局外人的身份叠加，赋予了这组照片耐人寻味的丰富性。它摄取的既是一种感同身受的直接经验，却又经过了成熟专业的视觉语言的重构。

大学新生跨下中巴车的那一瞥怯生生的眼神、无所事事地站在暖气片上等着母亲替自己铺床的新生、暴风雪中监督同学晨跑考勤的班干部、上半身衬衣领带下半身短裤拖鞋拍简历照的毕业生、大学学费上涨后围着窗口缴费的家长、取消分配工作后人山人海的招聘会……《我的大学》记录了九十年代大学生活中的各种细微事件，并折射出那个时代将动未动、暧昧交织的变迁。在这些细致绵长的怀旧影像中，无数人记忆的阀门将被打开，体验一次摄影穿越时空的魔力。

目录

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纪实摄影的根本或“初心”顾 铮005

赵钢与九十年代大学胡赳赳008

那些丧失的瞬间唐克扬011

在上大学之前，我已经明确自己要从事摄影这个专业014

我的大学，长春光学精密机械学院048

大学课——军训057

我记忆中的大学校园068

对于学习，我觉得自己被放错了地方094

从食堂到学生会到文艺表演：大学里的秩序118

拿着相机在运动会上乱窜，是一种很自由的感觉136

九十年代的大学生活149

我通过摄影阅历大学214

大学后一课——毕业240

《南方都市报·视觉周刊》采访节选采写：郑梓煜265

敏感与不合群的眼睛郑梓煜268

后记 赵钢270

作者介绍

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赵钢，毕业于长春光学精密机械学院，1992—1996年拍摄完成部纪实摄影作品《我的大学》。1996年开始职业摄影，以自由撰稿人的身份为多家杂志拍摄图片故事。2003—2005年担任《新京报》摄影记者，拍摄《北京地理》系列报道。2005—2009年在《华夏地理》杂志（美国《国家地理》中文版）任专职摄影师；2012年任《华夏地理》杂志特约摄影师。先后拍摄完成《故宫大修》、《布达拉宫》、《谁毁了我们的长城》、《明朝》、《景德镇》、《中国蒸汽机车》、《国宝山西》等30多个大型专题图片报道。2012年开始成为自由摄影师，从事摄影教学和艺术摄影创作。2015年任新浪网“拍照吧少年”大学生摄影工作坊专题纪实组导师。2015年受邀担任新浪图片“摄氏2014”年度摄影师大典评委。2016年任“雪花古建筑摄影大赛”评委。2017年被聘为南方科技大学人文科学中心“摄影基础理论与实践”课程任课教师。

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?知名摄影师赵钢贯穿大学时代完成的部成熟的纪实摄影作品，视角独特

?摄影评论家顾铮、前《新周刊》主笔胡赳赳、哈佛大学设计学博士唐克扬联袂推荐

文摘

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序言

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摄汇万象：我的大学 赵钢 书名： 摄汇万象：我的大学 赵钢 内容梗概： 《摄汇万象：我的大学 赵钢》是一部关于大学生活、成长与探索的散文集。作者赵钢以其独特的视角和细腻的笔触，记录了他在大学四年间，从懵懂青涩到逐渐成熟的心路历程。本书并非仅仅陈列事件，而是深入挖掘了那些在看似平凡的日子里闪耀着思想光芒的瞬间，捕捉了青春的躁动与迷茫，对知识的渴求与困惑，以及人际交往中的温暖与疏离。 本书的标题“摄汇万象”寓意着作者试图从大学生活的纷繁景象中，提取出具有普遍意义的片段，并将其汇聚成篇。这里的“摄”既有摄影的意味，暗示着作者善于捕捉生活中的细节和瞬间，也包含着汲取、收纳之意，指代对知识、经验和情感的吸收。而“汇万象”则展现了作者广阔的视野和对生活多面性的观察，他将目光投向了课堂内外，从学术殿堂的庄严讨论，到社团活动的活力四射，从图书馆的静谧思考，到操场上的挥洒汗水，再到与同学、老师、甚至是陌生人之间偶然的际遇，无不成为他观察和体悟的对象。 赵钢的文字风格朴实而不失文采，真挚而富有情感。他没有刻意营造戏剧性的冲突，而是通过对日常生活的细致描摹，展现出大学生活丰富而真实的图景。读者将在书中看到一个年轻的灵魂，如何在知识的海洋中遨游，如何面对学业的挑战，如何在人际关系的网络中寻找归属，又如何在独立与依赖的拉扯中定义自我。 第一部分：启程与初探 本书的开篇，赵钢便带领读者回到那个充满未知与憧憬的大学初年。他详细描绘了初入校园时的忐忑与兴奋，那些陌生的面孔、崭新的环境，以及对未来的无限遐想。在这里，他第一次感受到离开家庭的独立，也第一次开始主动思考“我是谁，我要去哪里”这样的哲学命题。 初识象牙塔： 作者生动地描绘了校园的初印象，从古老的建筑到现代化的教学楼，从熙攘的人群到宁静的角落，每一个细节都充满了新鲜感。他记录了第一次上大学课程的场景，教授们渊博的学识和独特的教学风格，如同一扇扇打开新世界的大门，激起了他对未知领域的好奇心。 社团与社交： 大学不仅仅是课堂，更是广阔的社交舞台。赵钢详细叙述了自己如何融入各种社团活动，从最初的旁观者到积极的参与者。他描述了与志同道合的朋友们一起策划活动、组织聚会，在集体活动中学会协作、沟通和承担责任。这些经历不仅丰富了他的课余生活，更帮助他建立起初步的人际交往网络，体会到友谊的珍贵。 迷茫与探索： 并非所有的事情都一帆风顺。在初入大学的阶段，赵钢也经历了普遍存在的迷茫。他可能对专业方向感到困惑，对未来就业感到焦虑，或者对自己的能力产生怀疑。本书的这一部分，着重展现了他如何在迷茫中寻找方向，如何通过阅读、与人交流、参加讲座等方式，主动探索自己的兴趣所在，并逐渐明确自己的学习目标。 第二部分：沉潜与积淀 随着时间的推移，赵钢逐渐适应了大学的生活节奏，开始将更多的精力投入到学习和自我提升中。这一部分，他深入探讨了知识的力量，以及在学术研究中获得的乐趣与挑战。 课堂之外的世界： 作者并未将目光局限于课本。他热衷于泡在图书馆，在浩瀚的书海中遨游，从历史的长河到科学的前沿，从文学的百态到哲学的深邃，他贪婪地吸收着各种知识。他记录了那些让他醍醐灌顶的阅读体验，以及通过阅读所产生的思想碰撞。 学术的探索与质疑： 大学是培养独立思考能力的关键时期。赵钢详细描述了自己参与学术讨论、撰写论文、进行课题研究的经历。他可能描绘了与同学之间就某个学术问题展开的激烈辩论，或者与教授进行深入的交流，这些经历不仅提升了他的学术能力，更培养了他批判性思维和独立判断的能力。 实践与体验： 理论知识需要与实践相结合。本书可能还会涉及作者参与的各种实践活动，例如实习、社会调研、志愿服务等。这些经历让他有机会将课堂上学到的知识运用到实际生活中，了解社会的需求，也更加深刻地认识到自己所学专业的价值和意义。 第三部分：反思与成长 步入大学的后半段，赵钢开始对过往的经历进行更深层次的反思。他开始审视自己的价值观，思考人生的意义，并逐渐形成自己独立的人格。 情感的潮汐： 大学时期是青春期情感萌动的关键阶段。赵钢可能会细腻地描绘他在人际交往中遇到的各种情感体验，包括友情、亲情，以及可能出现的初恋。他会记录下那些让他心动、欣喜、又或是失落的时刻，并从中学习如何去爱，如何去珍惜，以及如何面对情感的起伏。 自我认知的深化： 随着阅历的增长，赵钢对自我有了更清晰的认识。他开始审视自己的优缺点，反思自己的行为模式，并努力成为更好的自己。这一部分，着重展现了他如何克服自身的不足，如何培养坚韧的意志，以及如何在面对挫折时保持乐观。 告别与前行： 大学生活终将画上句号，但知识和经历将伴随一生。在即将告别校园之际，赵钢会流露出对母校的眷恋，对师友的感激，以及对未来的憧憬。他将大学四年视为一个人生的重要转折点，为未来的挑战做好准备，并怀揣着希望走向更广阔的天地。 《摄汇万象：我的大学 赵钢》不仅仅是一部关于大学生活的流水账，更是一部关于青春、关于成长、关于探索的生命赞歌。赵钢以其真诚的文字，为读者提供了一个观察和理解大学生活的窗口，也为那些正在经历或即将经历大学生活的年轻人，提供了一份宝贵的精神食粮。本书中的每一个故事，每一次感悟，都可能在读者心中激起共鸣，引发思考，成为他们人生道路上的一盏明灯。 本书特点： 真实而细腻的笔触： 作者以极其真诚的态度，描绘了大学生活的方方面面，不回避任何挑战与困惑，让读者仿佛身临其境。 深刻的思想内涵： 字里行间流露出对知识、人生、社会的深刻思考，引导读者进行更深层次的自我探索。 温暖的人文关怀： 无论是对师友的感恩，还是对同学的情谊，都展现出作者积极向上的人生态度。 独特的视角： 从细微之处捕捉生活真谛，将平凡的大学生活升华为富有哲理的篇章。 充满青春气息： 语言活泼生动，情感充沛，充分展现了大学生的朝气与活力。 《摄汇万象：我的大学 赵钢》是一本值得反复品读的书，它会陪伴读者走过一段充满回忆与感动的旅程，并在其中找到属于自己的力量和方向。

评分☆☆☆☆☆

这本书，我从头到尾，细细地读了好几遍，每一次都有新的发现。《摄汇万象：我的大学 赵钢》，与其说是一本摄影集，不如说是一份关于青春的答卷。赵钢老师用他独特的视角，将大学生活中的种种情绪和场景，一一定格。他没有回避青春的迷茫与不确定，反而将它们视为成长的养分。那些关于探索、关于求索的片段，都让我感同身受。我尤其喜欢他对“静默”的描绘，那些在图书馆独自学习的时刻，那些在校园角落里沉思的瞬间，都充满了力量。他将摄影的语言，运用得淋漓尽致，仿佛每一张照片都在诉说着一个无声的故事。他捕捉到的光影变化，人物的神态表情，都充满了生命力。这本书让我意识到，摄影并不仅仅是记录，更是一种与世界对话的方式，一种表达内心的方式。赵钢老师通过他的镜头，向我们展示了他眼中的大学，那个充满活力、充满思考、充满希望的大学。这本书也让我重新审视了自己的大学时光，更加懂得珍惜那些曾经拥有过的美好，也更加勇敢地去面对未来的挑战。

评分☆☆☆☆☆

《摄汇万象：我的大学 赵钢》这本书，说实话，刚拿到手的时候，我抱着一种“摄影技术指南”的期待。但随着阅读的深入，我发现它远不止于此。赵钢老师用一种极其个人化、又饱含普遍情感的方式，串联起了他对大学生活的理解，并将之与摄影艺术巧妙地结合。他笔下的大学，不是那种公式化的、枯燥的象牙塔，而是一个充满生命力、色彩斑斓的有机体。他捕捉到的不仅仅是客观的景物，更是其中蕴含的无形的情感和气息。例如，他对校园某个角落的描写，配以一张恰到好处的照片，就好像能让你闻到青草的味道，听到远处的谈笑声。他并没有刻意去抒发“青春无悔”这样的宏大叙事，而是通过一个个具体的、细节化的场景，让读者自己去体会那种纯粹而又略带忧伤的美好。他对于光线的运用，对于焦点的控制，都仿佛是在用镜头记录他内心的独白。那些人物的肖像，眼神中透露出的青涩、迷茫、坚定，又或是释然，都深深地打动了我。这本书让我意识到，摄影不仅仅是一种技术，更是一种观察世界、理解世界、表达世界的方式。赵钢老师通过他的镜头和文字，向我们展示了他眼中独一无二的大学，也引导我们去发现自己眼中那个独特的“大学”。

评分☆☆☆☆☆

读完《摄汇万象：我的大学 赵钢》，我有一种豁然开朗的感觉。我一直以为摄影是一门纯粹的技术，但这本书彻底改变了我的看法。赵钢老师用他充满哲思的文字和极具感染力的摄影作品，向我们展示了摄影与生活的深刻连接。他将大学生活中的点滴感悟，巧妙地融入到对摄影的解读中，让整个阅读过程充满了惊喜与启迪。他笔下的大学，不是冰冷的书本和考场，而是充满了生机与活力的青春舞台。他捕捉到了那些在校园里匆匆走过的身影，那些在课堂上专注的神情，那些在黄昏时分静静沉思的瞬间。每一张照片，都仿佛是一个故事的序章，引人入胜。他对于“瞬间”的把握，对于“情感”的捕捉，都达到了炉火纯青的境界。我特别喜欢他关于“意外之美”的探讨，那些生活中不期而遇的惊喜，往往能带来最深刻的触动。这本书让我明白，摄影不仅仅是记录，更是发现，是创造。赵钢老师用他的方式，教会我们如何用眼睛去发现美，如何用心去感受美，如何用镜头去定格美。

评分☆☆☆☆☆

《摄汇万象：我的大学 赵钢》带给我的，是一种久违的宁静与思考。在如今这个信息爆炸、节奏飞快的时代，能够静下心来，细细品味一段沉淀的时光，实属不易。赵钢老师的文字和摄影作品，恰好提供了一个绝佳的契机。他用一种极其沉静而又饱含深情的笔调，勾勒出他大学岁月的轮廓。这不仅仅是关于摄影的理论，更是一种生活态度的展现。他观察世界的方式，他捕捉瞬间的敏锐，都深深地影响了我。我发现，原来生活中处处是景，处处是故事，只是我们常常因为忙碌而忽略了它们。书中的每一幅摄影作品，都仿佛是被时间凝固的诗篇，每一张照片背后，都蕴含着赵钢老师细腻的情感和独到的见解。他对于光线、色彩、构图的运用，都服务于他想要表达的情感和思想。我尤其欣赏他对“无用之用”的探索，那些看似不经意的瞬间，却往往承载着最深刻的意义。这本书让我重新审视了自己的大学生活，也让我对摄影这门艺术有了更深层次的理解。它提醒我，在追逐目标的同时，也要停下脚步，去感受生活的美好，去记录那些值得珍藏的瞬间。

评分☆☆☆☆☆

《摄汇万象：我的大学 赵钢》这本书，给我带来了久违的惊喜。我一直以为自己对大学的记忆，只是模糊的片段，但读了这本书，我才发现，原来那些被我忽略的细节，都蕴藏着如此丰富的情感和意义。赵钢老师的文字，朴实而真挚，充满了力量。他用一种极其个人化的视角，回顾了他的大学时光，并将之与摄影艺术巧妙地结合。我被他对“时间”的感知所打动，那些在校园里慢慢流淌的时光，那些被镜头定格的瞬间，都充满了生命力。他笔下的大学，不是那种公式化的教育场景，而是充满了青春的躁动、求知的热情、友谊的温暖，以及对未来世界的憧憬。他用镜头捕捉到的那些人物的眼神，那些场景的光影，都充满了故事感。这本书让我重新审视了自己的大学经历，也让我对摄影这门艺术有了更深的理解。它提醒我，要用一颗发现美的眼睛去观察生活，用一颗真诚的心去感受生活，用手中的相机去记录生活。

评分☆☆☆☆☆

翻开《摄汇万象：我的大学 赵钢》，我被一种温润而又充满力量的情感所包裹。这不像是一本冰冷的学术著作，更像是一位老友在深夜里的促膝长谈，分享着他生命中最宝贵的时光。赵钢老师用他独特的视角，将摄影艺术的精髓融入到对大学生活的描绘中，让文字和画面交织成一曲动人的乐章。他没有刻意去拔高，没有强行去灌输，而是以一种极其真诚的态度，呈现了他对那个年代、那段经历的全部感知。我特别被他对细节的敏感所打动，比如一张照片背后的一个故事，一个被遗忘的角落，一段关于友谊的絮语。这些看似微不足道的东西，在他眼中却闪耀着夺目的光辉。他笔下的大学，充满了烟火气，充满了真实的喜怒哀乐。他记录了那些一起熬夜复习的日子，那些在操场上挥洒汗水的瞬间，那些在宿舍里谈天说地的夜晚。这些点点滴滴，构成了他独特的大学记忆，也唤醒了我脑海中尘封的青春画面。这本书让我看到了摄影的另一种可能性，它不只是记录，更是情感的载体，思想的表达。赵钢老师通过他的作品，让我们看到了一个更加立体、更加鲜活的大学世界。

评分☆☆☆☆☆

《摄汇万象：我的大学 赵钢》这本书，给我的感觉非常特别。它不像是那种教你“如何拍出好照片”的教科书，也不是那种一味歌颂青春美好的散文集。它更像是一种对过往岁月的温柔回溯，用摄影的语言，将那些易逝的记忆，重新赋予生命。赵钢老师的文字，简洁而有力，却充满了深情。他回忆起大学时期的种种，那些关于成长的烦恼，关于友谊的珍贵，关于初心的追寻，都让我产生了强烈的共鸣。我尤其被他对“不完美”的接纳所打动。他并没有刻意去美化自己的大学经历，而是坦然地呈现了其中的曲折与挑战。他用镜头捕捉到的那些充满生活气息的场景，那些带着岁月痕迹的人物肖像，都充满了故事感。这本书让我看到了摄影的另一种力量，它不仅仅是记录，更是情感的容器，思想的载体。赵钢老师通过他的作品，让我们看到了一个更加真实、更加立体的大学世界，也让我们反思自己与过去的关系。

评分☆☆☆☆☆

《摄汇万象：我的大学 赵钢》是一本充满温度的书，它没有华丽的辞藻，没有刻意的煽情，却用最朴实、最真诚的语言，打动人心。赵钢老师的文字，如同他镜头下的光影，细腻而富有层次。他回忆起大学的点滴，那些关于学习的困惑，关于友谊的温暖，关于成长的阵痛，都真实而鲜活地呈现在读者面前。我尤其被他对“等待”的描绘所打动，那些为了梦想而付出的努力，那些在迷茫中坚持的信念，都深深地触动了我。他将摄影的技巧，不仅仅停留在构图、光线这些层面，而是上升到了对人生境遇的解读。一张照片，在他眼中，可能就是一次人生的顿悟，一个情感的爆发。他教会我们，如何在平凡的生活中发现不平凡的美，如何在细微之处体察人生的况味。这本书让我看到了大学生活的另一种可能性，它不仅仅是知识的获取，更是人格的塑造，情感的滋养。赵钢老师用他的作品，为我们留下了那个时代的珍贵注脚，也为我们提供了理解和感悟自己大学时光的另一扇窗口。

评分☆☆☆☆☆

读完《摄汇万象：我的大学 赵钢》，内心激荡，思绪万千。这本书不仅仅是一本关于摄影的书，更像是赵钢老师一段回溯大学时光的沉思录，用镜头捕捉那些稍纵即逝的青春印记，用文字铺陈那些刻骨铭心的情感经历。我反复翻阅，总能在字里行间找到共鸣，仿佛回到了自己青涩的大学年代。那些关于求索、迷茫、奋斗、友谊、初恋的片段，虽然描绘的是赵钢老师的大学，却勾勒出属于我们这一代人共有的记忆蓝图。书中对光影、构图的细致解读，并非枯燥的理论堆砌，而是巧妙地融入了对大学生活的观察与感悟。一张泛黄的老照片，在他手中，不仅仅是一张照片，而是一个故事的开端，一个时代的缩影，一段情感的寄托。他记录了校园里斑驳的树影，清晨晨跑的身影，图书馆里埋头苦读的学生，以及夜幕降临后宿舍楼里闪烁的灯光。这些看似平凡的场景，在他的镜头下，却被赋予了独特的生命力，充满了诗意与哲思。我尤其喜欢他关于“错位”的思考，如何在纷繁复杂的现实中找到属于自己的位置，如何在看似偶然的事件中探寻必然的轨迹。这不仅是摄影的技巧，更是人生的智慧。读完此书，我仿佛也经历了一场洗礼，对自己的大学时光有了更深的理解和感悟，也更加珍视那些曾经拥有过的美好。

评分☆☆☆☆☆

细读《摄汇万象：我的大学 赵钢》，我仿佛置身于一个由光影和故事构筑的奇妙空间。赵钢老师以一位过来人的身份，用他独到的眼光和敏锐的触觉，描绘了他心目中的大学。这本书让我深刻地体会到，摄影并不仅仅是对现实的简单复制，更是对情感和思想的深度挖掘。他笔下的大学，充满了浓厚的人文气息，每一个场景，每一个人物，都被赋予了独特的灵魂。我特别喜欢他对“意外”的解读，那些生活中不期而遇的惊喜，往往能带来最深刻的启示。他用镜头捕捉到了那些转瞬即逝的瞬间，并赋予它们永恒的生命力。这本书让我看到了摄影的另一种可能性，它能够穿越时空的阻隔，连接过去与现在，引发深刻的思考。赵钢老师通过他的作品，不仅记录了他自己的大学时光，更唤醒了我们心中关于青春、关于成长的共鸣。