2017人教版一年級下冊語文數學全套2本人教版課本小學教材義務教育教科書數學一年級下冊人教版一年級語 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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• 義務教育
• 教科書
• 2017年

店鋪： 新知圖書專營店

齣版社： 江蘇教育齣版社

ISBN：9787549924394

商品編碼：30031210443

叢書名： 義務教育教科書數學一年級下冊

開本：16開

齣版時間：2012-11-01

《數學的奇妙世界：一年級下學期》 內容簡介： 本書是一年級下學期數學教材的創新探索，旨在帶領孩子們踏上一段充滿樂趣和啓發的數學學習之旅。不同於傳統的枯燥練習，我們緻力於通過生動的故事、有趣的活動和貼近生活的實例，讓數學知識在孩子們心中“活”起來。本書在緊扣義務教育課程標準的基礎上，融入瞭豐富的數學思維訓練和實踐應用環節，力求讓每個孩子都能感受到數學的魅力，培養他們解決問題的能力和對數學的濃厚興趣。 核心內容闆塊： 1. 數與計算的拓展與深化： 認識更大的數： 在一年級上學期基礎上，本書將引導學生認識百以內的數，並進行有序的數數、比較大小。我們會通過“數字遊樂園”的遊戲，讓孩子們在玩耍中熟練掌握兩位數的讀、寫、數數，理解數位概念（十位、個位），為後續更復雜的運算打下堅實基礎。例如，我們會設計“小小收銀員”的角色扮演遊戲，讓孩子們在模擬購物場景中練習點數錢幣、找零，將抽象的數字概念與實際的金錢交易聯係起來。 100以內加減法： 本章是本學期數學學習的重點。我們將采用“情境導入——概念理解——方法探索——鞏固練習——拓展應用”的學習模式。 不進位和不退位的加減法： 通過“動物遷徙”、“水果大豐收”等故事場景，引導學生理解“加法就是閤並”、“減法就是去掉或求差”的意義。我們會運用直觀的教具（如小棒、積木）和圖示，讓學生直觀感受湊十法、分步計算等多種計算方法，並鼓勵他們用自己的語言描述計算過程。 進位加法： 針對“滿十進一”的難點，本書設計瞭“數字橋”、“彩虹橋”等形象的比喻，幫助學生理解進位的本質。我們會引導學生利用“湊十法”，將兩位數加法轉化為不進位的加法和一位數加法，降低學習難度。例如，計算28+5，可以引導學生先從28開始，數齣2個單位到30，然後再把剩下的3個單位加到30上，得到33。 退位減法： 退位減法是學生學習中的又一個難點。本書將通過“藉位”的概念，以“小豬儲蓄罐”、“餅乾分享”等生活化場景，引導學生理解退位的必要性。我們會通過“破十法”等多種方法，幫助學生掌握退位減法的計算技巧。例如，計算23-5，可以引導學生先從23裏去掉3，剩下20，然後再從20裏去掉剩下的2（因為5-3=2），最後得到15。 運算定律的初步認識： 雖然一年級不要求學生掌握復雜的運算定律公式，但我們會通過一些趣味性的活動，讓他們初步感知加法交換律和加法結閤律的簡單應用。例如，“小鳥找傢”的遊戲，讓學生明白無論先加哪兩組小鳥，最後得到的總數是一樣的。 2. 圖形與幾何的探索： 認識平麵圖形： 在認識瞭正方形、長方形、三角形、圓等基本圖形後，本學期將拓展到認識平行四邊形、梯形等。我們會通過“圖形王國探險”、“拼圖樂園”等活動，讓學生在動手操作中加深對圖形特徵的認識。例如，提供各種大小、顔色的平麵圖形卡片，讓學生進行分類、組閤，並找齣生活中相似的物體，如窗戶是長方形，足球是圓形。 認識立體圖形： 本書將介紹長方體、正方體、圓柱體、球體等常見立體圖形。我們會利用實物（如積木、紙盒、水杯、球）和模型，引導學生觀察它們的形狀、特徵（麵、邊、頂點），並嘗試用語言描述。例如，讓學生觀察傢裏的冰箱（長方體）、骰子（正方體）、飲料瓶（圓柱體）、排球（球體），並說齣它們的相似之處和不同之處。 圖形的運動： 初步認識平移和鏇轉。我們會通過“小船的航行”（平移）、“風車的轉動”（鏇轉）等直觀演示，讓學生理解圖形在方嚮和位置上的變化。例如，讓學生用自己的手在空中畫齣圖形的平移和鏇轉軌跡。 3. 測量與統計的初步體驗： 認識時間（認識鍾錶）： 本學期將學習認識鍾錶，認識整時和半時。我們會通過“時間的小精靈”故事，引導學生認識時針、分針，理解它們各自的含義和轉動速度。我們會設計“給小動物安排作息時間”的練習，讓學生在生活中應用認識鍾錶的能力，如說齣幾時幾分是起床時間、吃飯時間。 認識人民幣（復習與拓展）： 在一年級上學期認識瞭常見的人民幣單位後，本學期將進行更深入的認識和實踐。我們會通過“快樂購物街”模擬交易，讓學生練習識彆不同麵額的人民幣，進行簡單的金額計算和找零。例如，購買一件商品，知道價格後，能正確選擇支付的錢幣，並能算齣找迴多少錢。 簡單的數據收集與整理（統計）： 本書將引導學生學習進行簡單的數據收集和整理。例如，通過“我們班最喜歡的顔色”、“小調查：我傢有多少盆花”等活動，讓學生動手去收集數據（如進行問捲調查、觀察記錄），並用簡單的圖錶（如“畫圖法”、“符號統計法”）來錶示統計結果。最後，引導學生根據統計結果進行簡單的分析和描述，如“藍色是大傢最喜歡的顔色”、“我們班養花最多的小朋友是XXX”。 4. 解決問題中的數學： 應用題的初步訓練： 本書將注重將數學知識與實際生活緊密結閤，設計一係列貼近兒童生活經驗的應用題。這些應用題將從“一步計算”逐漸過渡到“兩步計算”，引導學生學會分析題意，找到已知信息和問題，並選擇閤適的運算方法進行解決。例如： “小明有15個蘋果，吃瞭8個，還剩下多少個？”（一步減法應用題） “小紅買瞭3支鉛筆，每支2元，她一共花瞭多少錢？”（一步乘法應用題，可能需要根據年級進度調整，或者用加法錶示） “操場上有12個小朋友，又來瞭7個，現在操場上一共有多少個小朋友？”（一步加法應用題） “書架上有20本書，第一層放瞭8本，第二層放瞭7本，書架上還剩下多少本書？”（兩步減法應用題，需要先計算已放的書本數） 數學思考的引導： 在解決問題的過程中，本書會鼓勵學生思考不同的解決方法，培養他們的發散性思維。例如，對於一些應用題，可以引導學生畫圖、列錶等多種方式來幫助理解。 本書特色： 情境化教學： 每一章的學習內容都圍繞著生動有趣的故事和貼近孩子生活的情境展開，讓抽象的數學概念變得具體可感。 遊戲化學習： 大量融入瞭數學遊戲、趣味練習和手工活動，將學習過程變成一場充滿驚喜的探險。 思維訓練： 注重培養學生的邏輯思維、空間想象能力和解決問題的能力，而非僅僅是機械的計算。 生活化應用： 強調數學在日常生活中的實際應用，幫助學生認識到數學的價值和意義。 鼓勵探索與錶達： 鼓勵學生自主探索，大膽錶達自己的想法，培養他們的自信心和閤作精神。 本書的目標： 本書旨在為一年級下學期的學生構建一個紮實的數學基礎，培養他們對數學的興趣和自信。我們希望通過這本書，讓孩子們愛上數學，學會用數學的眼光觀察世界，用數學的思維解決問題，為他們未來的學習之路奠定堅實的基石。本書不僅僅是一本教材，更是一位陪伴孩子成長的數學夥伴，一同探索數學世界的奇妙與樂趣。

評分☆☆☆☆☆

讓我感到驚喜的是，這本書在設計上非常人性化，充分考慮到瞭不同孩子的學習特點。數學部分，它巧妙地運用瞭大量的圖錶和動畫元素，即使是對於一些抽象的數學概念，也能通過直觀的圖示變得容易理解。比如，在講解“圖形的周長”時，它不是簡單地給齣一個公式，而是通過將圖形“拉伸”或“摺疊”的動畫演示，讓孩子直觀地感受到周長的概念。同時，書中還設置瞭一些互動式的小遊戲，能夠讓孩子在玩樂中鞏固所學的數學知識，大大提高瞭學習的趣味性。語文部分也是如此，生字的學習融入瞭“聽一聽”、“讀一讀”、“寫一寫”、“說一說”等多種形式，讓孩子在不同的感官通道中加深對漢字的記憶。此外，課文後麵的“閱讀拓展”和“口語交際”部分，更是為孩子提供瞭豐富的練習機會，鼓勵他們大膽錶達自己的想法，提高語言的運用能力。整本書下來，我覺得它不僅僅是一本教材，更像是一位循循善誘的老師，能夠因材施教，引導孩子全麵發展。

評分☆☆☆☆☆

這本書的包裝比我想象的要厚實，拿到手裏沉甸甸的，感覺內容很紮實。我最喜歡的是裏麵的插畫，色彩鮮艷，人物形象也很生動，看著就覺得很有親切感，一下子就把我拉迴到瞭童年時代。特彆是數學部分，那些圖文並茂的例題，解釋得非常詳細，孩子一看就能明白，而且不會覺得枯燥。像“認識鍾錶”這一章節，不僅有大鍾的圖形，還有生活中常見的時鍾圖片，讓孩子能把抽象的知識和實際生活聯係起來，學起來就更有趣瞭。再比如“人民幣的認識”，不隻是簡單的列齣各種麵額，還設計瞭購物場景，讓孩子在模擬購物中學習怎麼數錢、怎麼找零，這種實踐性很強的教學方式，我覺得非常棒。我之前一直擔心孩子對數學提不起興趣，但看到這些內容，我覺得我的擔心有點多餘瞭。語文部分也是一樣，生字的學習不是死記硬背，而是通過有趣的圖畫和故事來引導，讓孩子在玩中學，在樂中學。整體感覺非常用心，每一頁都充滿瞭教育的智慧。

評分☆☆☆☆☆

翻開這本書，我立刻被一種懷舊的情緒包圍瞭。這套教材的設計風格，真的有一種熟悉的味道，讓我迴想起瞭當年自己上小學時的情景。這種經典的設計，雖然沒有花哨的包裝，但卻有一種沉澱下來的力量，讓人覺得踏實。數學部分的邏輯性很強，講解循序漸進，從最基礎的加減法，到稍微復雜一些的圖形認識，每一步都銜接得很自然，不會讓孩子感到突然的睏難。我特彆欣賞它對於概念的解釋，總是用最簡單易懂的語言，輔以直觀的圖示，讓抽象的數學概念變得具體可感。比如，在講解“圖形的認識”時，不僅有正方形、長方形、圓形等基本圖形，還結閤瞭生活中的實際例子，比如窗戶是長方形，車輪是圓形，這樣孩子就能在日常生活中發現數學的痕跡，從而産生學習的興趣。語文部分同樣如此，古詩的配圖很雅緻，雖然沒有過多的色彩，但意境深遠，能夠幫助孩子更好地理解詩歌的內涵。字詞的解釋也非常到位，提供瞭多種記憶方法，讓孩子不再為記不住字而煩惱。

評分☆☆☆☆☆

我是一個比較注重實踐和應用的學習者，所以當我拿到這套教材時，首先關注的就是它是否能夠將知識與實際生活緊密結閤。從這一點上來說，這本書的錶現非常齣色。在數學部分，關於“購物”和“付錢”的練習題，設計得非常貼近生活，孩子可以通過模擬購物來練習人民幣的兌換和計算，這不僅鍛煉瞭他們的數學能力，也讓他們提前瞭解瞭社會生活的基本常識。此外，關於“時間”的教學，也通過圖畫和日常場景，讓孩子直觀地理解鍾錶的時間概念，並能學會看時間。語文部分同樣如此，課文的選擇貼近兒童的生活經驗，語言生動有趣，很容易引起孩子的共鳴。比如，有些課文講述瞭小動物的故事，或者孩子們在學校裏的趣事，這些都是孩子們非常熟悉和感興趣的內容，能夠激發他們主動閱讀的欲望。整體而言，這本書在引導孩子將所學知識應用到實際生活方麵，做得非常到位，讓我覺得孩子不僅學到瞭書本上的知識，也學會瞭如何運用這些知識去認識和理解周圍的世界。

評分☆☆☆☆☆

老實說，一開始我對於這套教材的期待並沒有那麼高，因為市麵上教材更新換代很快，很多教材都追求新穎和花哨。但當我認真翻閱這本書後，我發現它有著一種返璞歸真的力量。數學部分的講解，雖然沒有絢麗的特效，但其嚴謹的邏輯和紮實的知識體係，卻讓我印象深刻。比如，在講解“加法”和“減法”時，它通過大量的實例和練習，讓孩子充分理解運算的意義和方法，並且循序漸進，難度適中。我尤其喜歡它在一些章節後麵的“思考題”，這些題目往往不局限於課本內容，能夠引導孩子進行更深入的思考和探索，培養他們的邏輯思維能力。語文部分同樣如此，課文的選材雖然看似樸實，但其中蘊含的道理和情感，卻能夠深深地打動人心。例如，一些關於親情、友情的描繪，能夠幫助孩子樹立正確的情感價值觀。而且，字詞的學習方式也多種多樣，有拼音輔助，有組詞練習，還有造句練習，全方位地鞏固孩子的識字能力。總而言之，這本書雖然沒有華麗的外錶，但其內在的知識深度和教育理念，卻值得細細品味。