第一部分 考古學： 研究遠古時代的學問
1 考古學和史前史 004
2 曆史記錄 030
3 獲取記錄 058
4 古人如何生活？ 088
第二部分 古代的互動交流
5 個體與交流 128
6 研究無形物質 150
7 解讀曆史 180
第三部分最早的人類世界
8 人類起源 212
9 非洲人的遷徙 242
第四部分現代人定居 271
10 大擴散 276
第五部分最早的農民及文明
11 最早的農民 308
12 最早的文明 340
13 早期亞洲文明 370
第六部分古代美洲
14 玉米種植者，村莊和丘陵建設者
15 美索美洲文明 418
16 安第斯文明 446
第七部分成為考古工作者
17 成為一名考古工作者 474
· · · · · · (收起)
具體描述
《考古學與史前文明》是考古領域的重磅著作，劍橋大學考古學和人類學博士布賴恩·費根經典之作，已修訂至第五版。本書將帶你深入真實的考古世界，漫遊250萬年的人類曆史。中國社會科學院考古研究所所長陳星燦力薦！
本書內容分為兩部分：第一部分完整而係統地闡述瞭考古學的方方麵麵——考古學的基本原則與目標、考古理論、科學的考古發掘流程、測定年代的技術、全球各地的田野發掘實踐經驗，以及管理和保護遺址的道德守則等；第二部分詳細梳理瞭人類250萬年的史前曆史，從人類的起源、有關現代智人的爭議、非洲古代人種的遷徙到農業的擴散，以及全球古代文明在公元後500年的發展。《考古學與史前文明》帶領我們探索文獻記載之外的漫長時間裏的人類曆史，再現古代生活，以及解讀文化變遷。
用戶評價
##我真是太喜歡讀這樣的教材瞭 建議大傢可以先看第七部分《成為考古工作者》
評分通過前言初識這部教材的編排思路，讓我立馬想起《與藝術相伴》，同樣是前半學科方法論加後半學科所研究的曆史的組閤方式，不過讀完之後我感覺本書並沒有做到像《與藝術相伴》那樣把兩部分內容有機融閤，而隻是單純的拼接。查資料發現是作者把自己另外兩部教材（《考古學入門》和《世界史前史》）的內容閤在一起濃縮成本書，怪不得我在閱讀過程中常常感到淺嘗輒止。進一步對比發現本書為瞭削減篇幅甚至造成瞭一些不閤理的處理：第十二章講早期文明卻完全無視瞭米諾斯和邁锡尼，第十四章講北美土著文明本應該放在更前麵的章節。另外，譯者雖然是考古學科班齣身，但可能因背景偏文，書中若乾偏理的術語翻譯有誤，冰期譯成瞭冰河世紀，遺傳學譯成瞭基因學，homo一族術語多處錯譯為智人。總的說來，值得4星，畢竟已多次再版，我更推薦作者另外兩部教材。
評分##鼓舞瞭我業餘參與考古工作的熱情。
評分通過前言初識這部教材的編排思路，讓我立馬想起《與藝術相伴》，同樣是前半學科方法論加後半學科所研究的曆史的組閤方式，不過讀完之後我感覺本書並沒有做到像《與藝術相伴》那樣把兩部分內容有機融閤，而隻是單純的拼接。查資料發現是作者把自己另外兩部教材（《考古學入門》和《世界史前史》）的內容閤在一起濃縮成本書，怪不得我在閱讀過程中常常感到淺嘗輒止。進一步對比發現本書為瞭削減篇幅甚至造成瞭一些不閤理的處理：第十二章講早期文明卻完全無視瞭米諾斯和邁锡尼，第十四章講北美土著文明本應該放在更前麵的章節。另外，譯者雖然是考古學科班齣身，但可能因背景偏文，書中若乾偏理的術語翻譯有誤，冰期譯成瞭冰河世紀，遺傳學譯成瞭基因學，homo一族術語多處錯譯為智人。總的說來，值得4星，畢竟已多次再版，我更推薦作者另外兩部教材。
評分##全書都是灰度圖像、地圖、圖錶——0202年瞭，標準也太低瞭（不過英文版也是黑白）。書後沒給齣專名對照錶和索引，翻譯略可斟酌，總體通順。
評分##全書都是灰度圖像、地圖、圖錶——0202年瞭，標準也太低瞭（不過英文版也是黑白）。書後沒給齣專名對照錶和索引，翻譯略可斟酌，總體通順。
評分##圖書館入口處的主題閱讀區也太棒瞭吧！以後就住在這裏瞭。 9.21 撤書瞭
評分##全書都是灰度圖像、地圖、圖錶——0202年瞭，標準也太低瞭（不過英文版也是黑白）。書後沒給齣專名對照錶和索引，翻譯略可斟酌，總體通順。
評分##兼顧“科普”和“教學”的通識讀本。標準化的考古流程和詳細的發掘方法、考古學的起源和使命、考古學傢的職業道德、考古數據的獲取和詮釋，構建專業而完整的現代考古學麵貌是第一部分的內容。第二部分從器物中獲得的信息，有助於還原古代人類的生活和交流方式。第三部分開始史前史，從始祖地猿、非洲大遷徙、講到世界範圍內已知的最早的又證據可依的古代人類及文明。第四部分提齣瞭“城市革命”論，即從食物生産到盈餘、到永久性村落、到經濟社會政治三權集中形成國傢等一整套模式，雖然有說服力，但搬到世界各個文明套用一次，難免枯燥，可能是兼顧教科書所做的妥協。作者並非要招攬考古工作者填補空缺，他的學生絕大部分也未成為專業人士，但“他們每個人都知道考古學的價值及在當今世界中搬演的角色”，培養“通識公民”纔是這位教師的責任。
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