第1章 教孩子學整理：被忽視的生活教育
002 比學區房更重要的是整潔的傢
003 在孩子心裏建立與“傢”的深深聯結
005 請保護孩子對傢務的原始熱情
007 比做傢務更重要的，是自我管理的能力
第2章 認識差異：孩子學整理和大人的不同之處
013 秩序是孩子的天然需求
014 模仿是孩子的學習模式
016 孩子的能量很小，阻力也很小
018 孩子是成長中的個體
022 為孩子打造有秩序的外部環境
025 親子整理的進化路徑
第3章 空間規劃：在喜歡的房間，纔有行動的動力
029 建立屬於孩子的“私人領土”
033 孩子的分齡空間需求
036 兒童房的三區劃分
038 蹲下來纔能看懂孩子的世界
043 足夠的安全和安全感同樣重要
047 孩子喜歡看得見摸得著的收納
049 收納工具越簡單越好
052 選擇能陪孩子一起成長的傢具
055 有趣比整齊劃一更重要
056 建立一個全傢人都喜歡的空間
第4章 物品收納：更友好的方法，纔能更輕鬆地維持
062 衣物配飾
070 書籍繪本
075 學習資料、文具和書桌
080 玩具
093 手工材料和作品
096 大件物品和運動器材
099 生活雜物
105 親子旅行物品
110 親子照片
115 新生兒物品
119 兩個孩子的物品
第5章 引導法則：感受更愉快，行動纔更積極
127 法則1 父母的角色隨著孩子的成長而變化
130 法則2 簡單指令，直接示範
131 法則3 階梯式增加難度
132 法則4 讓孩子完成最後一個動作
133 法則5 不打斷玩耍
134 法則6 不隨意改變物品的位置
135 法則7 誰用誰整理
137 法則8 多用自然約束
139 法則9 體驗自然後果
140 法則10 給孩子適當的選擇權
142 法則11 故意犯錯
143 法則12 符閤孩子的思維特點
144 法則13 用提問代替迴答
145 法則14 用建議代替製止
147 法則15 用感謝代替稱贊
148 法則16 用排序代替取捨
150 法則17 用“四分法”做決定
153 法則18 溫柔地告彆
154 法則19 過程比結果更重要
156 法則20 玩的時候就是亂糟糟的
第6章 增添趣味：遊戲讓整理更快樂
162 遊戲1 領地牌
163 遊戲2 趕走入侵者
164 遊戲3 分豆子
165 遊戲4 玩具分類
166 遊戲5 髒衣服收集器
167 遊戲6 吃垃圾的怪獸
168 遊戲7 夾娃娃機
169 遊戲8 送玩具迴傢
170 遊戲9 看誰投得準
171 遊戲10 小分隊集閤
172 遊戲11 同一首歌
173 遊戲12 我的理想房間
174 遊戲13 空間地圖
175 遊戲14 寶藏地圖
176 遊戲15 尋找寶藏
177 遊戲16 整理工程公司
178 遊戲17 藏寶比賽
179 遊戲18 寶貝口袋
180 遊戲19 超市購物
181 遊戲20 玩具幾歲瞭
182 遊戲21 亂糟糟時間
183 遊戲22 數量錶格
184 遊戲23 抽簽分工
185 遊戲24 進一齣一
186 遊戲25 麵包疊衣法
第7章 習慣升級：從整理中學會自我管理
189 清單1 進門整理——建立明確的界限感
191 清單2 次日物品——提前準備優於臨時挽救
193 清單3 生活日程——時間也需要被管理
198 清單4 製定計劃——有條理纔能更從容
204 清單5 我的夢想——做自己的主人
207 清單6 節日安排——投入生活的儀式
第8章 送給媽媽：和孩子在生活中一起成長
210 給孩子一個美好的背影
212 當個慢半拍的“懶媽媽”
214 媽媽的時間管理之道
219 究竟是誰有瞭睏擾呢
· · · · · · (收起)
002 比學區房更重要的是整潔的傢
003 在孩子心裏建立與“傢”的深深聯結
005 請保護孩子對傢務的原始熱情
007 比做傢務更重要的，是自我管理的能力
第2章 認識差異：孩子學整理和大人的不同之處
013 秩序是孩子的天然需求
014 模仿是孩子的學習模式
016 孩子的能量很小，阻力也很小
018 孩子是成長中的個體
022 為孩子打造有秩序的外部環境
025 親子整理的進化路徑
第3章 空間規劃：在喜歡的房間，纔有行動的動力
029 建立屬於孩子的“私人領土”
033 孩子的分齡空間需求
036 兒童房的三區劃分
038 蹲下來纔能看懂孩子的世界
043 足夠的安全和安全感同樣重要
047 孩子喜歡看得見摸得著的收納
049 收納工具越簡單越好
052 選擇能陪孩子一起成長的傢具
055 有趣比整齊劃一更重要
056 建立一個全傢人都喜歡的空間
第4章 物品收納：更友好的方法，纔能更輕鬆地維持
062 衣物配飾
070 書籍繪本
075 學習資料、文具和書桌
080 玩具
093 手工材料和作品
096 大件物品和運動器材
099 生活雜物
105 親子旅行物品
110 親子照片
115 新生兒物品
119 兩個孩子的物品
第5章 引導法則：感受更愉快，行動纔更積極
127 法則1 父母的角色隨著孩子的成長而變化
130 法則2 簡單指令，直接示範
131 法則3 階梯式增加難度
132 法則4 讓孩子完成最後一個動作
133 法則5 不打斷玩耍
134 法則6 不隨意改變物品的位置
135 法則7 誰用誰整理
137 法則8 多用自然約束
139 法則9 體驗自然後果
140 法則10 給孩子適當的選擇權
142 法則11 故意犯錯
143 法則12 符閤孩子的思維特點
144 法則13 用提問代替迴答
145 法則14 用建議代替製止
147 法則15 用感謝代替稱贊
148 法則16 用排序代替取捨
150 法則17 用“四分法”做決定
153 法則18 溫柔地告彆
154 法則19 過程比結果更重要
156 法則20 玩的時候就是亂糟糟的
第6章 增添趣味：遊戲讓整理更快樂
162 遊戲1 領地牌
163 遊戲2 趕走入侵者
164 遊戲3 分豆子
165 遊戲4 玩具分類
166 遊戲5 髒衣服收集器
167 遊戲6 吃垃圾的怪獸
168 遊戲7 夾娃娃機
169 遊戲8 送玩具迴傢
170 遊戲9 看誰投得準
171 遊戲10 小分隊集閤
172 遊戲11 同一首歌
173 遊戲12 我的理想房間
174 遊戲13 空間地圖
175 遊戲14 寶藏地圖
176 遊戲15 尋找寶藏
177 遊戲16 整理工程公司
178 遊戲17 藏寶比賽
179 遊戲18 寶貝口袋
180 遊戲19 超市購物
181 遊戲20 玩具幾歲瞭
182 遊戲21 亂糟糟時間
183 遊戲22 數量錶格
184 遊戲23 抽簽分工
185 遊戲24 進一齣一
186 遊戲25 麵包疊衣法
第7章 習慣升級：從整理中學會自我管理
189 清單1 進門整理——建立明確的界限感
191 清單2 次日物品——提前準備優於臨時挽救
193 清單3 生活日程——時間也需要被管理
198 清單4 製定計劃——有條理纔能更從容
204 清單5 我的夢想——做自己的主人
207 清單6 節日安排——投入生活的儀式
第8章 送給媽媽：和孩子在生活中一起成長
210 給孩子一個美好的背影
212 當個慢半拍的“懶媽媽”
214 媽媽的時間管理之道
219 究竟是誰有瞭睏擾呢
· · · · · · (收起)
具體描述
傢是孩子成長過程中最重要的環境。
空間的布置能否給孩子提供足夠的安全感？
怎樣教孩子管理自己的物品？
如何培養孩子主動收拾的習慣？
這些又會如何影響孩子的成長與心智發育？
本書是一本教孩子學整理的實操指南，喚醒被忽視的生活教育。
書中涉及10個兒童空間整理技巧、11類兒童物品收納詳解、20個一學就會的整理法則、25個充滿創意的分齡整理遊戲、6個讓生活秩序化的整理清單，
幫助孩子告彆慢騰騰與亂糟糟，習得受益終生的能力。
用戶評價
評分
##人、空間、物品的關係，決定瞭如何整理。整理玩具的意義也不僅僅是為瞭看起來乾淨整潔，更是在管理自己的人生。書中還給齣瞭20個法則和25個遊戲，來幫助傢長更容易地教孩子整理。
評分##自我管理超級重要 期待Herman長大和他一起學習
評分作者很有共情
評分##“教孩子學整理的內核其實是教孩子如何進行自我管理”，這個觀點蠻贊同的，書中提到的方法也挺實用，打算一步步帶孩子實施起來！
評分作者很有共情
評分##從孩子齣發的理念特彆好，最近糾結在換房還是換傢具中，要是決定還是換傢具，成本極低。
評分##真不錯，學到很多乾貨@微信讀書
評分##從孩子齣發的理念特彆好，最近糾結在換房還是換傢具中，要是決定還是換傢具，成本極低。
評分##“教孩子整理的內核其實是如何做自我管理。”“整潔的房間對媽媽來說，其實並沒有那麼重要，最重要的是從這個整潔的房間裏走齣去的你。”
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