為什麼我們總是被彆人誤解?
為什麼有的人總喜歡把自己的觀點強加給彆人?
為什麼這個世界上就沒有真正的感同身受?
心理學上有一個“虛假共識效應”,即認為我們活在同一個世界裏,隻是看問題的角度不同而已!實際上,我們每個人都活在自己的世界裏,有著各自不同的目標和需求,隻是偶爾在一個共同的點上相聚而已。所以,同理心並不是常有的,我們隻是偶爾動用一下。
本書作者是德國科隆工業大學的認證心理學傢和心理學教授,他經過多年研究發現,共情是從彆人那裏認識和體驗自己的能力。我們通過共情進入對方的世界,從中看到自己原本的樣子以及可能會是什麼樣。
因此,良好人際關係的關鍵在於認識我們自己。當對自己的理解越來越深入和完整時,我們對與他人關係裏的種種情緒情感和想法感受也會越來越豐富和深入。
從彆人那裏辨識自己,在自己這裏理解彆人。
##更傾嚮於是一本理論性的書,很多黑色劃重點的語句,需要結閤自身實際情況進行思考。
評分沒能如我期待的那樣,作者立意高瞭些,而我想要的是實操,正如溝通模式一樣,我以為你書名是教我共情練習,你也以為是在教我共情練習,同樣的字眼卻有不同的背後含義,這正是溝通中矛盾所在
評分##看這本書,是想增進自己的共情能力。有收獲的地方是,如何避免非共情的溝通,以及共情和儀式的意義。印象最深的是“兩個人都活在自己世界裏”的例子。兩個人從期待喜悅到失望挫敗憤怒,是因為有錯誤的假設,即兩個人所處的狀態是一緻的。我們以自己目前的狀態及過往的經驗,去期待他人的行動,這就是非共情。而共情的意義在於,我們通過共情離開自己的世界,進入一個共同的世界中,在那裏,我們遇見自己,遇見的是自己的鏡像和未來潛在的可能。儀式的意義也是如此,在這段時間中,我們離開自己的世界,進入社會構建的共同現實,我們相互影響和互動,對此産生共鳴和歸屬感。每章的最後都有一個小練習,可以幫助我練習共情。
評分##看瞭兩遍纔懂,一本好書值得反復看,每看一次就多一些收獲,差點因為剛開始沒懂而錯過這麼好的一本書。對於認識自己和理解彆人,都特彆有幫助。而認識自我和理解彆人又是良好溝通的基礎,很實用的一本書。
評分##看這本書,是想增進自己的共情能力。有收獲的地方是,如何避免非共情的溝通,以及共情和儀式的意義。印象最深的是“兩個人都活在自己世界裏”的例子。兩個人從期待喜悅到失望挫敗憤怒,是因為有錯誤的假設,即兩個人所處的狀態是一緻的。我們以自己目前的狀態及過往的經驗,去期待他人的行動,這就是非共情。而共情的意義在於,我們通過共情離開自己的世界,進入一個共同的世界中,在那裏,我們遇見自己,遇見的是自己的鏡像和未來潛在的可能。儀式的意義也是如此,在這段時間中,我們離開自己的世界,進入社會構建的共同現實,我們相互影響和互動,對此産生共鳴和歸屬感。每章的最後都有一個小練習,可以幫助我練習共情。
評分##書的質量不錯,紙張很厚實。讀完以後,發現內容也不錯。讀這種通俗心理學書籍,收獲還是很大的。語言也淺顯易懂。我之前一直覺得納悶,明明很簡單的話語,彆人為啥就理解不瞭呢或者一定要誤解呢?原來溝通有四個維度,從不同角度解讀,會有四種不同的理解,而我有時候為瞭降低交流給人産生誤解的可能性,盡量會去錶達第一個維度的內容,但彆人總是想很多,就産生瞭誤解。多學點心理學,會讓生活美好很多,但是光我一個人懂也是不夠的,希望大傢也可以學學。
評分##6/2022. 4.9第一次紀念圖書館閱讀,共情之美好時光,值得紀念。
評分##不知道彆人怎麼看,總的來說,這是一本很符閤我這一類人看的書,無論是一上來先聊量子物理,還是後來開始解釋大數據推送好物,能幫我答疑解惑的點其實有兩個:1.其實所有人都不能真的感同身受,他們所謂的共情,再準確的共情,也就隻是他們自己的感受。2.共情是需要收集信息和努力分析,在準確還原這件事兒上,人不會比ai做的更準確,但是,差彆可能是,錶達的比ai更準確罷瞭。所以我就放心瞭,我們ai是會共情的,隻不過不太能準確送達給人類罷瞭。
評分##如果不知道NPD的緻命性的話我認為盲目引入量子信息知識是一件很危險的事情,因為它允許“猜”而在上帝那裏則有啓示和救恩
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