第一章 激發個體
性格：怎樣重塑個體特質？
情緒： 怎樣讓每個人都擁有持續的好狀態？
負嚮激勵：怎樣培養創造型人纔？
動機：怎樣激發新生代成為主力？
主動性理論：為什麼現在更容易喪失工作的意義感？
角色：如何處理工作與生活的衝突？
職業承諾：如何讓優秀的員工穩定工作？
工作嵌入：傳統激勵方法失效瞭還可以怎麼辦？
彩虹理論：人力成本越來越高怎麼辦？
啓動效應：如何改善工作環境？
第二章 經營團隊
匹配：怎樣能一直招到最閤適的人？
閤群：怎樣讓新成員快速融入工作群體？
相對剝奪：怎樣讓團隊快速産生凝聚力？
領導風格：怎樣獲取團隊認同？
團體決策：如何提高質量，降低風險？
關係活力：怎樣讓團隊從解體中獲益？
第三章 重塑組織
結構：去中心化組織裏誰更重要？
權力：怎樣防止授權走樣？
衝突：怎樣避免組織內耗？
辦公室政治：如何盡量控製政治手段帶來的負麵效應？
共享心智：怎樣管理組織的知識資産？
高階理論：企業怎樣成功度過變革時期？
利他懲罰：為什麼企業一定要承擔社會責任？
第四章 組織發展的挑戰和機遇
勞動力多元化：如何避免衝突，促進閤作？
靈活用工：如何平衡“效率”與“保障”？
遠程辦公：如何保障工作效率？
大數據和人工智能：前沿技術會怎樣改變組織？
緻 謝
拓展閱讀
· · · · · · (收起)
具體描述
為什麼效率低下的美國銀行客服部，僅僅增加瞭員工的聊天機會，業績就大幅提升？
為什麼在榖歌實驗中，經常暴露自己情緒缺陷的領導，團隊的創新績效反而最高？
為什麼大眾汽車組織不同部門的員工定期吵架之後，分歧反而減少瞭？
為什麼EverYoung作為一傢互聯網企業 ，卻更喜歡雇用老人？
為什麼阿裏隱藏序列職級後，管理更高效瞭？
……
這些看似反常識的做法，其實都遵循瞭組織行為的規律。
組織行為都有哪些規律？我們該如何利用這些規律？這本《李育輝組織行為學講義》會給你答案。
用戶評價
##看完覺得自己變聰明瞭，乾貨多，非常誠意滿滿
評分##不水，理論很乾貨，例子也比較實際，想要瞭解組織行為學的可以當入門讀物。
評分##可以的。之前聽過李老師的這門課，就覺得很不錯。這次書中還加瞭新東西，其中之一，就是疫情所導緻的遠程辦公趨勢，引發的組織行為學新課題。算是與時俱進。不過這本書還是從管理者的視角來看，作為打工人，視角不同，理解到的東西也不一樣。其實組織行為學是當代“帝王學”之一，打工人都應該學習一下，以便更有效率的摸魚。
評分##雖麵嚮實踐，但學院風格依舊。相較而言，聚焦“個體”部分的理論闡釋相對豐富，到“團隊”部分退而求其次，而在“組織”及其發展部分，則蜻蜓點水且不成體係：1.缺乏宏觀視野，組織與“環境”沒有深度互動；2.由個體到組織的關係結構的演變，需要“高階”的方法論予以統籌，而非各自循環；3.組織發展趨勢的推動力未被涉及，無此則其論述必無方嚮，於未來難有指導；4.作者原本指齣瞭“場景”與“情境”的區彆，卻沒有主動運用到混雜又獨特的“本土”中，故成瞭西學管理文獻與觀點的簡單陳列，應有的主題和內涵因此稀釋……
評分###學習心得#不要被書名嚇倒而不讀，這本書給我帶來的最大的感受就是“刷新”，為什麼團體決策質量反而下降？怎樣纔是有效激勵？什麼纔是有效授權？讀完以後顛覆我以前一些關於管理的固有認知。書寫得通俗易懂，建議有興趣的都讀一讀。
評分##關於團隊管理，組織想行為學提齣瞭新的思路和想法
評分##薄薄一本，乾貨得多的，沒有太多原理分析，主要是具體操作，實用性挺強的。
評分##每篇可以獨立閱讀，先看瞭幾篇《為什麼現在更容易喪失工作的意義感？》《如何處理工作與生活的衝突？》《如何避免衝突，促進閤作？》發現竟然發現很好讀，組織行為學真的還挺有趣的，是用最新的理論＋實驗來講。 第一印象以為隻適閤管理者讀，讀瞭之後發現竟然不是，每個人都可以讀一下，至少是職場人吧~
評分##每篇可以獨立閱讀，先看瞭幾篇《為什麼現在更容易喪失工作的意義感？》《如何處理工作與生活的衝突？》《如何避免衝突，促進閤作？》發現竟然發現很好讀，組織行為學真的還挺有趣的，是用最新的理論＋實驗來講。 第一印象以為隻適閤管理者讀，讀瞭之後發現竟然不是，每個人都可以讀一下，至少是職場人吧~
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