《老殘遊記》有句話:「眼前路都是從過去的路生齣來的,你走兩步迴頭看看,一定不會錯。」
2020年至今,疫情打亂瞭整個世界的腳步。在這樣一個「最壞」的時代,我們不妨放慢腳步,迴望過去,在文學中尋找線索。
許子東教授的《重讀二十世紀中國小說》大緻上按照作品發錶或齣版的時間順序,閱讀和研討中國近代、現代、當代文學史上比較知名、具有代錶性的九十三部(篇)中短長篇小說。從1902年梁啟超《新中國未來記》,一直到2006年劉慈欣的《三體》。在迴顧上世紀小說傢們所描繪想像的世界的同時,也嘗試以作品為中心探討小說史的發展線索。
##對讀者相當友好的一部作品。每節篇幅不長,短則七八頁,長則二十頁左右,便於讀者調整閱讀節奏;對原著的概述占瞭相當大的篇幅,即便未曾讀過原著小說,對作者的評論也不至於隔膜過深,很多讀過太久的作品,也確實需要藉此來勾起迴憶;許子東的行文風格相對口語化,清淺通透,少術語,多引鑒。整體而言,下冊優於上冊,或因作者自身參與感更強緣故。每十年一個作傢的一天等數篇更佳,自己的興趣點依舊是史大於文評。
評分##許老師救瞭我的現當代文學!許老師,我愛你!
評分##其實這本書理論和內容比較分裂,語言過於口語化瞭。當是是很適閤入門的。
評分##不是文學史卻勝似文學史,許子東用“笨方法”把70位作傢的93部小說一篇篇細讀下去,從故事裏看見中國,在時間上構成瞭二十世紀中國小說的發展綫索,當昨天是文革,明天是三體的情況下,我們今天的意義悄然顯現。重讀是為瞭忘卻的記憶,是另一種方式的重返現場,這部充滿文的文學史可以成為我們閱讀二十世紀中國小說的開始,也可以當做一個人自我閱讀曆程的觀照。
評分##許老師救瞭我的現當代文學!許老師,我愛你!
評分##蠻有趣的一個許子東版文學簡史,有些小說自己以前也沒讀過 或者讀過沒重視 值得再讀
評分##許子東先生的《重讀二十世紀中國小說》的參照係是木心的《文學迴憶錄》,許子東的預設讀者是普通的文學青年,木心的預設讀者是小眾精英。從齣版的成功來看,可以推測反而是木心更加成功,這大概是因為書寫方式的原因,文學理論一直是小眾的閱讀物,木心在文學解釋上屬於“獨裁者”,他是以藝術傢的姿態總結他的閱讀史(因此《文學迴憶錄》存在大量的事實錯誤以及一些令人啼笑皆非的文學判斷),而並非是文學史。很多人都說文史一傢人,隔壁史學界的普及一直不間斷,而且有瞭有用且有益的普及讀物,而文學總有點還在天上,許子東先生的這次重讀,對他自己來說,是對過往經驗的一次總結與發凡。成稿成書,對讀者來說,則是把文學打下人間,繪製瞭一張供我們探索20世紀文學的地圖。 許子東講的最好的還是魯迅、鬱達夫、張愛玲、錢鍾書這些老大哥。
評分##許老師救瞭我的現當代文學!許老師,我愛你!
評分##從梁啓超的《中國未來記》到劉慈欣的《三體》,除瞭文革十年,每年講述一部小說,從中審視20世紀中國文學和社會變遷的脈絡。從文學到人學,從官場到國民再到人生,在小說裏看見20世紀“活的中國”。最愛民國的一些作傢和作品,次之是80年代,其他年代,還有很多睏惑和留白。勾起再讀某些原著的興趣,也改變瞭我對小說的一些慣有看法。小說不僅是用來消遣的:因為通俗易懂,所以最具有傳播作用;而文字背後,的確藏著值得觀察的世間百態。
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