真實的曆史經過後世小說、戲麯等形式的演繹,往往失瞭真,再加上讀者對傳統固有思維的認知,往往對曆史存在著諸多偏見或誤解,例如:
馬可•波羅到底有沒有來過中國?他的遊記是靠幻想拼湊齣來的旅行小說嗎?
杜甫活著時,他的詩為什麼無人轉發、無人贊賞?
宋朝的GDP真的占到世界的60%-80%嗎?
《西遊記》的作者是不是吳承恩呢?
本書作者引經據典,查閱大量史料,以“疑今察古,鑒往知來”的嚴謹態度,以曆史考據的方法為大傢揭開曆史的真相。
##有些知識可以瞭解下,有些非要去糾結它,就有點矯枉過正啦
評分##作為民眾的曆史科普小品,做成這樣已經可以瞭。 文獻梳理過硬,非常專業,很值得推廣。
評分##有些還不錯,有些不感興趣
評分##有些知識可以瞭解下,有些非要去糾結它,就有點矯枉過正啦
評分##用力點很猛,但整本書就顯得很散。適閤作為索引來參考。
評分##挺好玩的一本書,看完纔發現我們掌握的很多曆史“常識”都是不靠譜的(比如西遊記作者實際上很大概率不是吳承恩,曾國藩沒有著過《冰鑒》等等)。除瞭好玩,這本書也是嚴肅的,作者沒有直接拋齣一個結論讓讀者明瞭,而是列事實、擺依據,讓讀者明白究竟哪裏齣瞭問題以及這個誤解齣現的曆史背景,作者的論證功夫非常值得學習。這其中涉及大量文獻、史籍、報紙等資料的收集與消化,工作量可想而知。作者誠實、執著、客觀地麵對史實的態度讓人佩服。 誠如最後一個關於智商測試的段落所講,“智商測驗雖然測不齣人的先天智力,但人的後天智力,卻是‘可控’的——它主要取決於兩點:(1)信息獲取能力;(2)邏輯思維能力”。同樣,這本書也嚮我們展示瞭這兩種能力。
評分##蠻有意思的一本書,從不同的視角看曆史。
評分從這本書裏隨便拿齣一篇短文在課堂上講都有可能會導緻老師被學生投訴。真實的曆史沒有什麼正能量可言。你所道聽途說引以為榮的曆史事實可能都是瞎編亂造的。追求真實的曆史可能會導緻成為一個曆史虛無主義者。
評分##去僞存真,有趣有料,希望能繼續寫下去。
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度,google,bing,sogou 等
© 2026 book.teaonline.club All Rights Reserved. 圖書大百科 版權所有