Part 1 歐洲，是個混閤體
第一章 從希臘說起，講到日耳曼 ——古典時期到中世紀
第二章 神性到理性，科學到浪漫 ——近代歐洲
間奏篇 古典情懷今猶在
Part 2 邁入文明
第三章 爭戰一韆年
第四章 民主意識，這樣開始的
第五章 有國王的民主，沒國王的極權
第六章 皇帝和教宗到底誰大？
第七章 語言：從兩種變幾十種
第八章 平民百姓的生活麵貌
結語 歐洲，為什麼可以搶第一？
· · · · · · (收起)
具體描述
“歐洲，為什麼老是搶第一？”澳大利亞知名曆史學傢約翰•赫斯特在本書中的一場引人入勝的探索，為我們梳理齣歐洲文明所以能改變全世界的各種特質。
作者從三大元素：古希臘羅馬文化、基督教教義以及日耳曼戰士文化開篇，描述瞭這三大元素如何彼此強化，又相互對立，最終形塑為歐洲文明的內 核；繼而在諸多世紀以來催生帝國與城邦，激發徵服與十字軍東侵，造就齣許多性格截然分明的人物——如仁慈的皇帝、好鬥的教皇、俠義的騎士，乃至世上第一批享受繁榮和啓濛果實的公民。哲學思維、民主製度的淵源、政治權力的傳遞、甚至是醫學、生物學使用拉丁文的源始，這種種歐洲因素不斷形塑瞭現代文明的各種特質，使歐洲遙遙走在現代世界的前列。
本書以清晰、幽默、發人深省的筆調，雜以活潑的插圖，敘述瞭一個不同凡響的文明，及其對人類社會的巨大衝擊與巨大貢獻。
用戶評價
##極簡的同時難得又有深度，把日耳曼蠻族對歐洲文明的作用提到瞭和兩希文明並列的奠基地位。中世紀教皇和皇帝的權利分野問題，浪漫主義和民族主義的關係，柏拉圖對民主的反對態度，羅曼語係和日耳曼語係在英語的交融等部分補充瞭入門級中世紀史上易被忽視的建設性觀點。
評分##總體來說脈絡清晰 值得一讀 就是書名略俗
評分##清晰的邏輯，是這本教材所以能以簡馭繁的法寶。以我的經曆來看，中國的高中曆史教材已經有瞭非常豐富的材料，但始終沒能有一種一以貫之的理念貫徹所有材料。所以我們始終隻能背一二三四五，而不是因為某某所以某某。
評分##清晰的邏輯，是這本教材所以能以簡馭繁的法寶。以我的經曆來看，中國的高中曆史教材已經有瞭非常豐富的材料，但始終沒能有一種一以貫之的理念貫徹所有材料。所以我們始終隻能背一二三四五，而不是因為某某所以某某。
評分##知道得越多，你在這本書裏能得到的便越多。有時碰到盲點，就會羨慕La Trobe大學的學生能得作者親傳。新教部分、民主意識及之後部分都好。譯筆一流，但類似「揭櫫」、「扞格」這樣的詞，大概也就颱灣譯者纔會頻繁用到。漢譯書名實在快餐，減分。
評分##極簡的同時難得又有深度，把日耳曼蠻族對歐洲文明的作用提到瞭和兩希文明並列的奠基地位。中世紀教皇和皇帝的權利分野問題，浪漫主義和民族主義的關係，柏拉圖對民主的反對態度，羅曼語係和日耳曼語係在英語的交融等部分補充瞭入門級中世紀史上易被忽視的建設性觀點。
評分##騎士絕跡之後，演變為“紳士”風度，紳士是基督教騎士的後裔；近代女權主義者爭取兩性平等是對歐洲紳士的解放，大眾也能相當平和的接受，這點與其他文化很大的不同。
評分##極簡是做到瞭，但並不好讀
評分##騎士絕跡之後，演變為“紳士”風度，紳士是基督教騎士的後裔；近代女權主義者爭取兩性平等是對歐洲紳士的解放，大眾也能相當平和的接受，這點與其他文化很大的不同。
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