網絡傳播學/21世紀傳播學係列教材 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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彭蘭 著

圖書標籤:

• 網絡傳播學
• 傳播學
• 21世紀傳播學
• 新媒體
• 媒介社會學
• 信息傳播
• 數字媒體
• 社交媒體
• 傳播理論
• 媒介研究

齣版社： 中國人民大學齣版社

ISBN：9787300103761

版次：1

商品編碼：10075280

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2009-03-01

用紙：膠版紙

頁數：422

字數：482000

正文語種：中文

內容簡介

　　《網絡傳播學》繼承瞭很多傳統傳播學的理論基礎，但目的不是對傳統理論進行簡單的詮釋和印證，而是希望在傳統理論的框架下研究網絡傳播的某些特性，進一步探索人類傳播的某些共同規律，深化對傳播的社會功能的認識。傳統理論是我們研究的基礎，但不應該成為我們的束縛。此外，網絡傳播的研究如果隻局限於傳播學的視野，那麼在很多時候，隻能觸及某些錶層現象。《網絡傳播學》也試圖藉鑒社會學、社會心理學、政治學等其他學科的研究成果，來豐富與深化網絡傳播的研究。盡管《網絡傳播學》未必完全構建瞭跨學科的研究體係，但是多學科的視野這一基本方嚮是《網絡傳播學》所堅持的。

內頁插圖

目錄

第一章 網絡傳播的技術基礎
第一節 互聯網技術發展的基本脈絡
第二節 互聯網的主要技術

第二章 網絡傳播的渠道
第一節 網絡的技術平颱屬性
第二節 網絡的傳播媒介屬性
第三節 網絡的經營平颱屬性
第四節 網絡的虛擬社會屬性

第三章 網絡傳播的基本形態
第一節 網絡中的人際傳播
第二節 網絡中的群體傳播
第三節 網絡中的組織傳播
第四節 網絡中的大眾傳播

第四章 網絡傳播的典型形式
第一節 網站傳播
第二節 即時通信傳播
第三節 網絡社區傳播
第四節 博客傳播
第二節 即時通信傳播
第三節 網絡社區傳播
第四節 博客傳播
第五節 搜索引擎傳播
第六節 RSS傳播

第五章 網絡傳播的符號係統
第一節 網絡傳播中的文字符號
第二節 網絡傳播中的圖形、圖像符號
第三節 網絡傳播文本的總體特點

第六章 網絡中的專業新聞傳播者
第一節 網絡中專業新聞傳播者的構成
第二節 網絡新聞傳播格局中的競爭與閤作
第三節 新聞網站的任務與業務構成

第七章 網絡傳播的受眾
第一節 中國網絡媒體的受眾構成
第二節 網絡受眾的需求
第三節 網絡受眾的總體特徵
第四節 網絡受眾的代際差異
第五節 網絡受眾的類彆劃分
第六節 網絡環境下的受眾心理
第七節 中國網民的階段性典型特點
第八節 作為信息消費者的受眾．
第九節 作為新聞生産力的受眾

第八章 網絡傳播的結構
第一節 研究網絡傳播結構的意義
第二節 網絡傳播中的信息傳播結構
第三節 網絡傳播中的意見傳播結構
第四節 從傳播結構看網絡傳播的“把關人”

第九章 網絡傳播的效果
第一節 網絡傳播效果的含義
第二節 網絡傳播與“議程設置”
第三節 網絡傳播與“沉默的螺鏇”
第四節 網絡新聞傳播效果評估
後記

精彩書摘

　　第一章　網絡傳播的技術基礎
　　網絡傳播是基於計算機網絡這樣一種基本的技術平颱的，瞭解這一平颱的基本特點以及相應的技術應用，是理解網絡傳播特性的齣發點。
　　計算機網絡是指，若乾颱地理位置不同且具有獨立功能的計算機，通過通信設備和綫路相互連接起來，以實現信息傳輸和資源共享的一種計算機係統。網絡中的一颱計算機稱為一個節點。
　　計算機網絡係統主要由以下三部分組成。
　　其一，網絡通信係統：實現節點間的數據通信，主要涉及傳輸介質、拓撲結構、介質訪問控製等一係列技術。這是網絡技術的核心和基礎。
　　其二，網絡操作係統：它是網絡用戶與計算機網絡之間的接口，是對網絡資源進行有效管理的係統。它提供基本的網絡服務、網絡操作界麵、網絡安全性和可靠性措施等。現在比較流行的網絡操作係統有微軟公司的WindowsNT、Unix、Novell公司的Netware等。
　　其三，網絡應用係統：根據應用要求而開發的基於網絡環境的應用係統。
　　根據不同標準，計算機網絡可以分為不同類型，例如，局域網與廣域網，有綫網與無綫網等。從空間上看，一個計算機網絡可以分布在一個小小的房間內，也可以分布到世界。

前言/序言

　　如果把1982年北京第一次傳播學研討會看成是傳播學正式引進中國的話，到今年正好是25年。如果把1997年傳播學和新聞學一起被教育部列為國傢一級學科看成是傳播學的重要性被正式承認的標誌的話，到今年正好是10年。在很短的時間裏，傳播學在中國從無到有，由弱到強，成為國內近年來發展相當快的學科。這樣一個曆史時刻，正是我們盤點和思考中國傳播學發展的良機。
　　從教材建設方麵看，傳播學的引進，有賴國外（主要是美國）教材的譯。大量具有一定學術品牌的外國傳播學教材的譯介對促進中國傳播學教學和研究功不可沒，可是另一方麵，中國傳播學研究和教學麵臨的問題和環境有一定特殊性，國外成果的引進不能代替我們自己的課程和教學體係的建設。從20世紀80年代初傳播學重新引進至今的這20多年中，國內的傳播學教材齣版從無到有，從1983年一本薄薄的《傳播學（簡介）》到現在書店裏滿滿幾書架的傳播學教材，在教材建設上取得瞭巨大的進步。

《21世紀傳播學係列教材：網絡傳播學》 教材特色： 本教材立足於21世紀日新月異的傳播環境，係統梳理瞭網絡傳播的理論基礎、核心議題、關鍵技術以及倫理與治理問題。內容涵蓋瞭從早期互聯網的萌芽到當下大數據、人工智能驅動的智能傳播時代，展現瞭網絡傳播發展的曆史脈絡與演進邏輯。教材注重理論與實踐的結閤，通過豐富的案例分析，引導讀者深入理解網絡傳播的復雜性與多樣性，培養批判性思維與創新能力。 內容梗概： 第一部分：網絡傳播的理論溯源與發展 第一章：傳播學的學科演進與網絡時代的挑戰 迴顧經典傳播理論，探討其在網絡環境下的適用性與局限性。 分析網絡技術如何顛覆傳統的傳播範式，催生新的研究視角。 介紹21世紀傳播學研究的新興領域與發展趨勢。 第二章：網絡傳播的基本概念與理論框架 界定網絡傳播的核心概念，如信息、媒介、受眾、互動等。 闡述網絡傳播的獨特屬性，如去中心化、即時性、海量性、互動性等。 介紹網絡傳播的主要理論流派，包括媒介技術決定論、社會建構論、批判理論等在網絡傳播中的應用。 第三章：互聯網演進與網絡傳播形態的變遷 梳理互聯網從Web1.0到Web2.0，再到Web3.0的演進曆程。 分析不同發展階段的網絡傳播形態，如靜態網頁、博客、論壇、社交媒體、短視頻、元宇宙等。 探討技術革新對網絡傳播內容、形式及生態的深刻影響。 第二部分：網絡傳播的核心議題與研究範式 第四章：網絡信息傳播的機製與模式 解析信息在網絡空間中的生産、傳播、擴散與衰減過程。 探討網絡信息傳播的驅動因素、關鍵節點與影響者。 研究網絡謠言、虛假信息等負麵信息的傳播特點與治理策略。 第五章：網絡受眾的互動與參與 分析網絡時代受眾角色的轉變，從被動接受者到主動參與者。 探討用戶生成內容（UGC）、集體智慧、社群互動等現象。 研究網絡社群的形成、發展與影響力，以及用戶參與的動機與機製。 第六章：網絡內容生産與媒介生態 分析網絡內容生産的多樣化主體，如傳統媒體、新興媒體、自媒體、普通用戶等。 探討網絡內容的形式創新，如短視頻、直播、播客、信息可視化等。 研究網絡媒體生態的演變，包括平颱化、算法化、內容分發機製以及商業模式。 第七章：算法、大數據與智能傳播 深入剖析算法在網絡信息推薦、內容過濾、用戶畫像中的作用。 探討大數據技術如何重塑傳播過程與傳播效果。 研究人工智能在內容生成、傳播優化、傳播治理等方麵的應用，以及智能傳播帶來的機遇與挑戰。 第八章：網絡空間的社會動員與公共領域 分析網絡在社會動員、集體行動、公民參與中的作用。 探討網絡空間如何影響公共議題的形成與討論。 研究網絡政治傳播、網絡社會運動及其對政治與社會變遷的影響。 第三部分：網絡傳播的挑戰與未來展望 第九章：網絡傳播的倫理睏境與挑戰 探討網絡隱私、數據安全、信息繭房、數字鴻溝等問題。 分析網絡暴力、網絡欺淩、身份認同失調等社會現象。 反思網絡傳播中的道德責任與價值判斷。 第十章：網絡傳播的治理與規製 研究不同國傢和地區在網絡傳播治理方麵的實踐與政策。 探討法律、技術、行業自律等多種治理手段的有效性。 分析網絡主權、平颱責任、內容審查等爭議性議題。 第十一章：未來網絡傳播的趨勢與展望 預測5G、AI、區塊鏈、元宇宙等新技術對未來網絡傳播的潛在影響。 探討個性化傳播、沉浸式體驗、虛擬現實交互等新形態。 展望未來網絡傳播的發展方嚮，以及傳播學研究需要關注的新熱點。 適用對象： 本書適閤傳播學、新聞學、社會學、心理學、信息科學、計算機科學等相關專業本科生、研究生，以及從事媒體、互聯網、廣告、公關、市場營銷、政策研究等工作的專業人士。 學習價值： 通過學習本書，讀者將能夠： 掌握網絡傳播學的基本理論和研究方法。 深刻理解網絡傳播的運作機製和發展規律。 辨析網絡傳播中的復雜現象和潛在風險。 培養在新媒體環境下進行有效傳播和批判性思考的能力。 為理解和應對21世紀社會變革中的傳播挑戰奠定堅實基礎。

評分☆☆☆☆☆

《網絡傳播學/21世紀傳播學係列教材》這本書，為我打開瞭一扇通往信息傳播新世界的大門，其中的“網絡政治傳播”部分，更是讓我看到瞭傳播學理論在現實社會變革中的巨大能量。我一直對政治傳播的議題充滿好奇，而這本書則以其宏大而又細緻的視角，將網絡技術與政治活動緊密地聯係起來，讓我對政治傳播的演變有瞭全新的認知。 書中詳細闡述瞭社交媒體、博客、視頻平颱等新媒介如何改變瞭政治信息的傳播方式、政治動員的組織形式，以及公眾參與政治的途徑。作者通過分析曆次重要的政治事件，如選舉、抗議活動、政策辯論等，展示瞭網絡傳播在信息公開、輿論形成、民意錶達乃至政治權力分配中所扮演的關鍵角色。我尤為印象深刻的是，書中關於“網絡民粹主義”、“虛假信息對政治的影響”以及“數字動員與社會運動”的探討，這些內容都讓我看到瞭網絡傳播在塑造政治生態、影響民主進程方麵的雙重作用。它讓我開始思考，作為普通公民，如何在信息的海洋中辨彆真僞，如何理性地參與到公共事務中，以及如何運用網絡的力量，推動社會的積極變革。

評分☆☆☆☆☆

閱讀《網絡傳播學/21世紀傳播學係列教材》的過程，就像是在為自己構建一幅關於數字信息流動的清晰地圖。書中對“信息過載”現象的分析，讓我對日常生活中海量信息的接收和處理有瞭更深刻的理解。作者並沒有簡單地將信息過載視為一種技術故障，而是將其置於社會、心理和認知層麵進行深入剖析。它探討瞭我們在麵對海量信息時，大腦是如何進行篩選、編碼和記憶的，以及信息過載如何影響我們的注意力、決策能力甚至情緒狀態。通過對“選擇性注意”、“信息疲勞”等概念的闡釋，我開始認識到，在信息爆炸的時代，如何有效地管理和過濾信息，比單純地獲取信息更為重要。 書中關於“算法倫理”的章節，更是讓我大開眼界。過去我隻知道算法能夠推薦我喜歡的內容，但這本書讓我看到瞭算法背後更復雜的邏輯和潛在的影響。它揭示瞭算法並非中立的技術工具，而是可能內嵌瞭設計者的偏見、平颱的商業利益，甚至會強化社會的不平等。作者通過分析搜索引擎、社交媒體推薦算法，以及內容審核機製，讓我看到瞭算法在塑造輿論、影響個體認知、甚至乾預社會公平方麵所扮演的關鍵角色。這種對技術背後權力運作的深刻揭示，讓我對自己在網絡世界的每一次“點擊”和“滑動”都多瞭一份警惕和思考，也讓我開始關注那些被算法“看見”和“遺忘”的內容。

評分☆☆☆☆☆

拿起《網絡傳播學/21世紀傳播學係列教材》這本書，就好像開啓瞭一場關於信息時代社會脈動的探索之旅，它所描繪的不僅僅是技術如何改變傳播，更是傳播如何深刻地重塑著我們的社會結構、人際關係乃至個體認知。其中關於“網絡社群”的章節，是我最喜歡的部分之一。作者並沒有停留在對QQ群、微信群、論壇等簡單形式的描述，而是深入剖析瞭這些虛擬空間如何成為新的社會資本積纍地，如何塑造群體身份認同，以及如何在某種程度上替代或補充瞭現實社會中的社交功能。我尤其對書中關於“網絡迷群”（fandom）的研究感到驚喜，它讓我看到瞭粉絲們如何在網絡上集結、創作、傳播，如何構建起一個獨特的亞文化，甚至對主流文化産生影響，這種草根的力量讓我感到震撼。 此外，書中關於“數字鴻溝”的討論，也引發瞭我很多思考。盡管我們生活在一個信息爆炸的時代，但技術的可及性、信息素養的差異，以及不同群體在數字世界中的“參與度”差異，依然是現實存在的問題。作者通過數據分析和案例研究，清晰地闡釋瞭數字鴻溝不僅是技術接入的問題，更是權力、資源和社會階層在數字時代的延續與放大。這讓我意識到，我們不能簡單地將網絡視為一個全然平等的公共領域，而是需要關注那些被排除在外的聲音和群體，以及如何彌閤這種數字隔閡，讓更多人能夠真正受益於數字時代的紅利。這種對社會公平的關注，讓這本書不僅僅是一本學術著作，更是一份對當下社會問題的深刻反思。

評分☆☆☆☆☆

當我開始深入閱讀《網絡傳播學/21世紀傳播學係列教材》的後續章節時，我被它在理論深度與現實關照之間所取得的精妙平衡所深深吸引。以往閱讀一些傳播學著作，常常會陷入抽象的概念和難以捉摸的理論框架，但這本書的作者顯然對此有著深刻的理解，他們巧妙地將那些看似高冷的理論，通過一個個引人入勝的敘事和分析，變得觸手可及。比如，書中關於“議程設置”理論在網絡時代的演變，不再是簡單的媒體“告知”公眾“想什麼”，而是探討瞭用戶、算法、平颱以及內容生産者之間復雜的多方博弈，如何共同塑造瞭網絡輿論的焦點。作者通過分析某個熱門事件在社交媒體上的發酵過程，詳細展示瞭不同意見領袖、KOL、普通用戶以及平颱方的互動，以及它們各自扮演的角色和産生的影響，這讓我看到瞭傳統媒體理論如何在新的媒介環境中獲得新的生命力，也讓我對信息傳播的“權力”有瞭更深刻的認識。 另外，書中對於“沉默的螺鏇”在網絡空間的應用與挑戰的探討，也令我受益匪淺。我一直對這個理論很好奇，也瞭解其在傳統媒體中的解釋力，但這本書展示瞭在去中心化的網絡環境中，沉默的螺鏇是否還能如昔日那般運作，或者說，它是否會以一種更加復雜、更加隱蔽的方式存在。作者通過研究匿名評論、網絡社群的討論氛圍，以及不同意見錶達的“可見性”等問題，讓我看到，即使在看似開放的網絡空間，個體錶達的意願和方式依然受到群體心理和信息環境的影響。這種細緻入微的分析，讓我對網絡輿論的形成機製有瞭更立體、更具批判性的理解，也提醒我在接收和參與網絡討論時，要警惕那些看似“主流”的聲音背後可能存在的偏見或被壓製的 other voice。

評分☆☆☆☆☆

拿起《網絡傳播學/21世紀傳播學係列教材》這本書，我仿佛站在瞭一個全新的觀察點，去審視這個被網絡信息浪潮深刻塑造的時代。《網絡文化研究》這一章節，為我提供瞭一個極具啓發性的視角，去理解網絡如何不僅僅是一種技術，更是一種孕育新生活方式、新價值觀念和新社會關係的場域。 我從書中瞭解到，網絡文化並非是現實文化的簡單復製，而是獨立發展齣瞭一套獨特的語言、符號、社群規範和行為模式。作者通過對網絡迷因（meme）、網絡流行語、網絡社區的亞文化、以及粉絲社群的研究，展示瞭網絡文化如何從最初的邊緣群體，逐漸滲透到主流社會，並深刻影響著我們的日常生活。我特彆對書中關於“網絡身份認同”與“社群歸屬感”的探討感到著迷。它讓我看到，在虛擬空間中，人們如何通過共同的興趣、話題、甚至是價值觀，找到歸屬感，構建起新的身份認同，並在這個過程中，産生新的文化創造和傳播。這種對網絡文化深層機製的剖析，讓我不再僅僅將網絡視為一個信息獲取的工具，而是理解它是一個充滿活力、不斷演變的文化生態係統。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，《網絡傳播學/21世紀傳播學係列教材》這本書，就像一位經驗豐富的嚮導，帶領我在浩瀚的網絡傳播世界中，尋找到瞭一條清晰而深刻的探索之路。書中關於“數字身份”的章節，對我個人而言，觸及到瞭一個非常有趣且切身的議題。作者並沒有簡單地將網絡身份視為現實身份的延伸，而是深入探討瞭我們在虛擬空間如何構建、錶達和管理自己的身份，以及這種數字身份的獨特性、流動性和多重性。 我從書中瞭解到，網絡身份的構建是一個動態的過程，它受到平颱機製、社交互動、技術工具以及個人心理等多重因素的影響。作者通過分析社交媒體上的個人資料、在綫互動行為、以及網絡社群中的角色扮演，展示瞭數字身份是如何在虛擬空間中被塑造、被解讀，甚至被“齣售”的。這種對於數字身份的精細化研究，讓我開始重新審視自己在網絡上的每一次發言、每一次點贊、每一次轉發，都在如何構建和影響我的“數字畫像”。它也讓我更加警惕，在信息碎片化和身份符號化的網絡環境中，如何保持真實與虛擬的平衡，以及如何保護自己的數字足跡。

評分☆☆☆☆☆

《網絡傳播學/21世紀傳播學係列教材》這本書，以其前瞻性的視角和紮實的理論基礎，讓我對“網絡”這一概念的理解，從一個泛泛的技術載體，升華到瞭一個復雜多維的社會文化空間。書中的“網絡空間治理”部分，更是觸及瞭當下社會最核心、最棘手的問題之一。作者探討瞭在去中心化的網絡環境中，如何進行有效的監管和治理，以及在保障自由錶達與維護社會秩序之間如何取得平衡。這不僅僅是關於法律法規的製定，更涉及到技術手段的應用、平颱責任的界定，以及全球範圍內的閤作與協調。 我尤其對書中關於“網絡主權”、“跨國數據流動”以及“數字稅”等話題的討論印象深刻。這些議題讓我看到瞭網絡傳播在全球化背景下的復雜性和挑戰性，以及國傢、企業和個人在數字時代如何重新定義自身的位置和權益。作者通過引述大量的國際案例和理論研究，展示瞭不同國傢在網絡治理上的嘗試與睏境，以及由此引發的各種爭議和博弈。這不僅僅是一次學術的梳理，更是一次對未來社會形態的深刻預警和思考，讓我意識到，理解網絡傳播，就是理解我們所處的時代最深刻的變革之一。

評分☆☆☆☆☆

毫無疑問，《網絡傳播學/21世紀傳播學係列教材》這本書，為我提供瞭一個全麵且深刻的框架，去理解這個信息爆炸且日新月異的時代。《媒介融閤與轉型》這一章節，更是為我指明瞭理解當前媒介生態的關鍵路徑。 我從書中瞭解到，媒介融閤並非僅僅是不同媒介形式的簡單疊加，而是一種深刻的、結構性的變革，它重塑瞭信息的生産、傳播和接收方式。作者通過分析傳統媒體如何嚮網絡化轉型，以及新興數字媒體如何不斷侵蝕和整閤傳統媒介的邊界，展示瞭媒介融閤帶來的復雜挑戰和機遇。我尤為印象深刻的是，書中關於“內容生産的多元化”、“傳播渠道的碎片化”以及“用戶參與的深度化”的討論。它讓我看到，在媒介融閤的浪潮中，信息的流動變得更加復雜和多維，用戶的角色也從被動的接受者，轉變為主動的參與者和共創者。這種對媒介融閤趨勢的深刻洞察，讓我對未來信息傳播的發展方嚮有瞭更清晰的預判，也讓我更加期待在這樣一個不斷變化的媒介環境中，能夠扮演更積極的角色。

評分☆☆☆☆☆

這本《網絡傳播學/21世紀傳播學係列教材》讀來真是讓人醍醐灌頂，完全顛覆瞭我之前對信息傳播的一些淺薄認知。記得我剛拿到這本書的時候，還在猶豫它是否會過於學術化，畢竟“傳播學”這個詞本身就帶有一點距離感。然而，在翻閱瞭前幾章後，我發現我的擔憂完全是多餘的。作者以一種極為生動且富有洞察力的方式，將網絡這一復雜而又無處不在的現象，拆解成瞭一係列可理解、可分析的構成要素。它不僅僅是羅列瞭一些理論模型，而是通過大量鮮活的案例，比如社交媒體上的信息繭房效應如何形成，短視頻平颱的算法推薦機製如何影響用戶行為，以及網絡謠言在信息洪流中如何傳播與演變，讓我真切地感受到瞭網絡傳播的力量和復雜性。 尤其讓我印象深刻的是，書中對“用戶生成內容”（UGC）的探討。過去我總覺得，用戶自己生産的內容，好像是隨意的、低門檻的，但這本書揭示瞭UGC背後更深層次的意義，它如何重塑瞭傳統的媒體格局，如何挑戰瞭權威信息源的地位，又如何在虛擬社群中構建起新的身份認同和文化實踐。作者並沒有止步於描述現象，而是深入剖析瞭UGC的驅動因素、傳播機製以及潛在的社會影響，從信息生産者的角度，到信息接受者的參與，再到信息傳播的擴散，環環相扣，邏輯清晰。我開始反思自己在日常使用社交媒體時，是否也成為瞭內容生産的一份子，以及我的每一次點擊、每一次分享，都在為這個龐大的信息網絡貢獻著什麼。這本書讓我不再是旁觀者，而是更主動地去理解和審視我在網絡世界中的角色。

評分☆☆☆☆☆

《網絡傳播學/21世紀傳播學係列教材》這本書，就像一本關於我們時代信息洪流的“使用說明書”，它讓我對周圍的一切都産生瞭全新的理解。《數字媒體的經濟學》這部分內容，更是揭示瞭隱藏在光鮮亮麗的數字産品和服務背後的商業邏輯和權力運作。 作者深入淺齣地分析瞭數字媒體的商業模式，從廣告驅動到訂閱付費，再到平颱經濟的崛起，讓我看到瞭信息傳播如何與資本緊密地結閤在一起。我尤為驚嘆的是，書中關於“注意力經濟”、“數據變現”以及“平颱壟斷”的分析。它讓我意識到，我們在享受免費服務的同時，也在不知不覺中成為瞭“數據産品”，我們的每一次點擊、每一次搜索、每一次停留，都在被量化、被分析、被利用。這種對數字媒體經濟學的透徹剖析，讓我對互聯網巨頭的商業帝國有瞭更深刻的認識，也讓我開始思考，在信息付費和知識産權日益重要的今天，我們應該如何看待和對待數字內容，以及如何保護自己的數字資産。

評分☆☆☆☆☆

書的質量很好，快遞的大叔人很好！

評分☆☆☆☆☆

21世紀傳播學係列教材：網絡傳播學

評分☆☆☆☆☆

很好很專業！

評分☆☆☆☆☆

考研用書，還沒看，不知道

評分☆☆☆☆☆

很好很專業！

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

網絡傳播學21世紀傳播學係列教材很滿意，會繼續購買印刷精緻得很工作之餘,人們或楚河漢界運籌帷幄,或輕歌曼舞享受生活,而我則喜歡翻翻書、讀讀報,一個人沉浸在筆墨飄香的世界裏,跟智者神遊,與慧者交流,不知有漢,無論魏晉,醉在其中。我是一介窮書生,盡管在學校工作瞭二十五年,但是工資卻不好意思示人。當我教訓調皮搗蛋的女兒外孫子們時,時常被他們反問:你老深更半夜瞭,還在寫作看書,可工資卻不到兩韆!常常被他們噎得無話可說。當教師的我這一生注定與清貧相伴,惟一好處是有雙休息日,在屬於我的假期裏悠哉遊哉於書香之中,這也許是許多書外之人難以領略的愜意。好瞭，廢話不多說。還可以，和印象裏的有一點點區彆，可能是我記錯瞭書比我想的要厚很多，就是字有點小，不過挺實惠的，很滿意！書非常好，正版的，非常值，快遞也給力，必須給好評，就是感覺包裝有點簡陋啊哈哈不過書很好，看瞭下內容也都很不錯，快遞也很給力，東西很好物流速度也很快，和照片描述的也一樣，給個滿分吧下次還會來買！好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，網絡文學融入主流文學之難，在於文學批評傢的缺席，在於衡量標準的混亂，很長一段時間，文學批評傢對網絡文學集體失語，直到最近一兩年來，諸多活躍於文學批評領域的評論傢，纔開始著手建立網絡文學的評價體係，很難得的是，他們迅速掌握瞭網絡文學的魅力內核，並對網絡文學給予瞭高度評價、寄予瞭很深的厚望。隨著網絡文學理論體係的建立，以及網絡文學在創作水準上的不斷提高，網絡文學成為主流文學中的主流已是清晰可見的事情，下一屆的五個一工程奬，我們期待看到更多網絡文學作品的入選。據說，2011年8月24日，京東與支付寶閤作到期。官方公告顯示，京東商城已經全麵停用支付寶，除瞭無法使用支付服務外，使用支付寶賬號登錄的功能也一並被停用。京東商城創始人劉先生5月份曾錶示京東棄用支付寶原因是支付寶的費率太貴，為快錢等公司的4倍。在棄支付寶而去之後，京東商城轉投銀聯懷抱。這點我很喜歡，因為支付寶我從來就不用，用起來也很麻煩的。好瞭，現在給大傢介紹三本好書古拉格一部曆史在這部受到普遍稱贊的權威性著作中，安妮·阿普爾鮑姆第一次對古拉格——一個大批關押瞭成百上韆萬政治犯和刑事犯的集中營——進行瞭完全紀實性的描述，從它在俄國革命中的起源，到斯大林治下的擴張，再到公開性時代的瓦解。阿普爾鮑姆深刻地再現瞭勞改營生活的本質並且將其與蘇聯的宏觀曆史聯係起來。古拉格一部曆史之後立即被認為是一部人們期待已久的裏程碑式的學術著作，對於任何一個希望瞭解二十世紀曆史的人來說，它都是一本必讀書。厭倦瞭工作中的枯燥忙碌吃膩瞭生活中的尋常美味那就親手來做一款麵包

評分☆☆☆☆☆

哎 京東 買個書要這麼多評價乾什麼，正品 還好啦，書不錯，也沒有缺頁的地方，內容自己喜歡 ，挺好的，我不在傢送貨員也送到單位瞭。

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感覺不錯，值得購買的一本書