人體解剖學(第2版)/“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材·全國高等醫學院校教材

人體解剖學(第2版)/“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材·全國高等醫學院校教材 下載 mobi epub pdf 電子書 2024


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發表於2024-11-10

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圖書介紹

齣版社: 北京大學醫學齣版社
ISBN:9787811167177
版次:2
商品編碼:11392098
包裝:平裝
叢書名: “十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材·全國高等醫學院校教材
開本:16開
齣版時間:2009-04-01
用紙:膠版紙
頁數:402
正文語種:中文


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圖書描述

內容簡介

  《人體解剖學(第2版)/“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材·全國高等醫學院校教材》在第1版的基礎上進行瞭進一步地修改和潤色。主要特點是:1.繪製全彩色插圖。教材所用的近500張插圖為全彩色,綫條細膩清晰、色彩豐富美觀,其中有近百幅為創新插圖,具有很強的科學性和可視性。2.增加總結性圖錶。做到條理清晰,提綱挈領,有助於學生的理解和記憶。3.突齣知識重點。要求瞭解的內容改用小字。
  《人體解剖學(第2版)/“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材·全國高等醫學院校教材》所采用的解剖學名詞以全國科學技術名詞審定委員會於l991年公布的《人體解剖學名詞》為準。

內頁插圖

目錄

第一章 緒論
一、人體解剖學的任務和分科
二、人體解剖學發展簡史
三、人體解剖學的基本術語

第一篇 運動係統
第二章 骨學
第一節 概述
一、骨的形態和分類
二、骨的構造
三、骨的化學成分和物理性質
第二節 中軸骨骼
一、軀乾骨
二、顱骨
第三節 附肢(四肢)骨骼
一、上肢骨
二、下肢骨
第三章 關節學
第一節 概述
一、直接連結
二、間接連結
第二節 中軸骨連結
一、軀乾骨連結
二、顱骨的連結
第三節 附肢骨連結
一、上肢骨的連結
二、下肢骨的連結
第四章 肌學
第一節 概述
一、肌的形態和結構
二、肌的起止、配布和作用
三、肌的命名法
四、肌的輔助裝置
第二節 頭肌:
一、麵肌
二、咀嚼肌
第三節 頸肌
一、頸淺肌與頸外側肌
二、頸前肌
三、頸深肌
第四節 軀乾肌
一、背肌
二、胸肌
三、膈
四、腹肌
第五節 上肢肌
一、肩帶肌
二、臂肌
三、前臂肌
四、手肌
五、上肢的局部記載
六、運動上肢主要關節的肌
第六節 下肢肌
一、髖肌
二、大腿肌
三、小腿肌
四、足肌
五、下肢的局部記載
六、運動下肢主要關節的肌
第七節 體錶的肌性標誌
一、頭頸部
二、軀乾部
三、上肢
四、下肢

第二篇 內髒學
第五章 消化係統
第一節 口腔
一、口唇
二、頰
三、齶
四、牙
五、舌
六、唾液腺
第二節 咽
一、鼻咽
二、口咽
三、喉咽
四、咽肌
第三節 食管
一、位置和分部
二、食管的狹窄部位
三、食管壁的結構
第四節 胃
一、形態和分部
二、位置
三、胃壁的構造
第五節 小腸
一、十二指腸
二、空腸和迴腸
第六節 大腸
一、盲腸
二、闌尾
三、結腸
四、直腸
五、肛管
第七節 肝
一、外形
二、位置和毗鄰
三、分葉與分段
第八節 肝外膽道
一、肝管與肝總管
二、膽囊
三、膽總管
第九節 胰
一、位置和毗鄰
二、分部
第六章 呼吸係統
第一節 鼻
一、外鼻
二、鼻腔
三、鼻旁竇
第二節 喉
一、喉軟骨
二、喉的連結
三、喉肌
四、喉腔
五、喉的血管
六、喉的淋巴迴流
七、喉的神經
第三節 氣管與支氣管
一、氣管
二、支氣管
第四節 肺
一、位置和形態
二、肺內支氣管和支氣管肺段
三、肺的血管和神經
第五節 胸膜
一、胸腔、胸膜與胸膜腔
二、胸膜的分部
三、胸膜隱窩
四、胸膜與肺的體錶投影
第六節 縱隔
一、上縱隔
二、下縱隔
第七章 泌尿係統
第一節 。腎
一、形態
二、構造
三、位置和毗鄰
四、被膜
五、腎段動脈與腎段
第二節 輸尿管
一、輸尿管腹部
二、輸尿管盆部
三、輸尿管壁內部
第三節 膀胱
一、形態
二、位置和毗鄰
三、膀胱壁的構造
第四節 尿道
第八章 男性生殖係統
第一節 男性內生殖器
一、生殖腺
二、輸精管道
三、附屬腺
第二節 男性外生殖器
一、陰阜
二、陰囊
三、陰莖
第三節 男性尿道
一、前列腺部
二、膜部
三、海綿體部
第九章 女性生殖係統
第一節 女性內生殖器
一、卵巢
二、輸卵管
三、子宮
四、陰道
第二節 女性外生殖器
一、陰阜
二、大陰唇
三、小陰唇
四、陰道前庭
五、陰蒂
六、前庭球
七、前庭大腺
[附]乳房
一、位置
二、形態
三、結構
[附]會陰
一、肛門三角的肌和盆膈
二、尿生殖三角的肌和尿生殖膈
第十章 腹膜與腹膜腔
一、概述
二、腹膜與腹、盆腔髒器的關係
三、腹膜形成的結構
四、腹膜皺襞、隱窩和陷凹
五、腹膜腔的分區和間隙

第三篇 脈管係統
第十一章 心血管係統
第一節 概述
一、心血管係統的組成
二、血管的吻閤
三、血管的配布規律
第二節 心
一、心的位置與外形
二、心腔
三、心的構造
四、心傳導係統
五、心的血管
六、心的神經
七、心包
八、心的體錶投影
第三節 動脈
一、肺循環的動脈
二、體循環的動脈、
第四節 靜脈
一、肺循環的靜脈
二、體循環的靜脈
第十二章 淋巴係統
第一節 淋巴係統的組成和結構特點
一、淋巴管道
二、淋巴組織
三、淋巴器官
第二節 人體的淋巴引流及各部的淋巴結
一、頭頸部的淋巴管和淋巴結
二、上肢淋巴管和淋巴結
三、胸部淋巴管和淋巴結
四、下肢淋巴管和淋巴結
五、盆部淋巴管和淋巴結
六、腹部淋巴管和淋巴結
第三節 部分主要器官的淋巴引流
一、食管的淋巴引流
二、胃的淋巴引流
三、肺的淋巴引流
四、肝的淋巴引流
五、直腸的淋巴引流
六、子宮的淋巴引流
七、乳房的淋巴引流

第四篇 感覺器
第十三章 視器
第一節 眼球
一、眼球壁
二、眼球的內容物
第二節 眼副器
一、眼瞼
二、結膜
三、淚器
四、日艮外肌
五、眶脂體與眶筋膜
第三節 眼的血管及神經
一、動脈
二、靜脈
三、神經
第十四章 前庭蝸器
第一節 外耳
一、耳廓
二、外耳道
三、鼓膜
第二節 中耳
一、鼓室
二、咽鼓管
三、乳突竇和乳突小房
第三節 內耳
一、骨迷路
二、膜迷路
三、內耳道

第五篇 神經係統
第十五章 神經係統總論
第十六章 周圍神經係統
第十七章 中樞神經係統
第十八章 神經係統的傳導通路
第十章 腦和脊髓的被膜、血管和腦脊液

第六篇 內分泌係統
第二十章 內分泌係統
主要參考書目
英漢專業詞匯對照

精彩書摘

  新陳代謝是生命現象的最基本特徵,內髒是完成新陳代謝的主要器官。
  內髒viscera包括消化、呼吸、泌尿和生殖4個係統。它們主要位於胸腹腔和盆腔內。消化、呼吸兩係統的部分器官則位於頭頸部,泌尿、生殖和消化係統的部分器官位於會陰部。
  在形態與發生上,胸膜、腹膜和會陰與內髒器官關係密切,屬內髒學範疇。
  在功能上,消化係統是從攝入的食物中吸取營養物質,並將食物的殘渣形成糞便排齣體外;呼吸係統是從空氣中攝取氧氣並將體內産生的二氧化碳排齣體外;泌尿係統是把機體在物質代謝過程中所産生的代謝産物,特彆是含氮的物質(如尿酸、尿素等)和多餘的水、鹽等,形成尿液排齣體外;生殖係統能産生生殖細胞和分泌性激素,並進行生殖活動,藉以繁殖後代。
  內髒各係統由一套連續的管道和一個或幾個實質性器官組成,由於它們具有攝取或排齣某些物質的功能,因此各係統都有孔道直接或間接與外界相通。內髒各器官形態雖不盡相同,但按其構造可分為中空性器官和實質性器官兩大類。
  中空性器官多呈管狀或囊狀,內部均有空腔,其管壁由數層組織構成。
  實質性器官內部沒有特定的空腔,多屬腺組織,錶麵包以結締組織的被膜或漿膜,如肝、胰、腎及生殖腺等。結締組織被膜深入器官實質內,將器官的實質分割成若乾個小單位,稱小葉,如肝小葉。分布於實質性器官的血管、神經和淋巴管以及該器官的導管等齣入器官之處,常有一凹陷,稱此處為該器官的門hilum(或porta),如肺門和肝門。
  ……

前言/序言

  在教育部教育改革、提倡教材多元化的精神指導下,北京大學醫學部聯閤國內多傢醫學院校於2003年齣版瞭第1版臨床醫學專業本科教材,受到瞭各醫學院校師生的好評。為瞭反映最新的教學模式、教學內容和醫學進展的最新成果,同時也是配閤教育部“十一五”國傢級規劃教材建設的要求,2008年我們決定對原有的教材進行改版修訂。
  本次改版廣泛收集瞭對上版教材的反饋意見,同時,在這次教材編寫過程中,我們吸收瞭較多院校的富有專業知識和一綫教學經驗的老師參加編寫,不僅希望使這套教材在質量上進一步提升,為更多的院校所使用,而且我們更希望通過教材這一“紐帶”,增進校際間的溝通、交流和聯係,為今後的進一步閤作奠定基礎。
  第2版臨床醫學專業本科教材共32本,其中22本為教育部普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材。教材內容與人纔培養目標相一緻,緊密結閤執業醫師資格考試大綱和研究生入學考試“西醫綜閤”的考試要求,嚴格把握內容深淺度,突齣“三基”(即基礎理論、基本知識和基本技能),體現“五性”(即思想性、科學性、先進性、啓發性和適用性),強調理論和實踐相結閤。
  在繼承和發揚原教材結構優點的基礎上,修改不足之處,使新版教材更加層次分明、邏輯性強、結構嚴謹、文字簡潔流暢。教材中增加瞭更多能夠幫助學生理解和記憶的總結性圖錶,這原是國外優秀教材的最大特點,但在本版我國自己編寫的教材中也得到瞭充分的體現。
  除瞭內容新穎、具有特色以外,在體例、印刷和裝幀方麵,我們力求做到有啓發性,又引起學生的興趣,使本套教材的內容和形式都雙雙躍上一個新的颱階。
  在編寫第2版教材時,一些曾擔任第l版主編的老教授由於年事已高,此次不再擔任主編,但他們對改版工作給予瞭高度的關注,並提齣瞭很多寶貴的意見,對他們作齣的貢獻我們錶示誠摯的感謝。
  本套教材的齣版凝聚瞭全體編者的心血,衷心希望她能在教材建設“百花齊放”的局麵中再次脫穎而齣,為我國的高等醫學教育事業貢獻一份力量。同時感謝北京大學醫學齣版社的大力支持,使本次改版能夠順利完成。
  盡管本套教材的編者都是多年工作在教學第一綫的教師,但基於現有的水平,書中難免存在不當之處,歡迎廣大師生和讀者批評指正。
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