普通高校人文素质教育通用教材：中外影视精品赏析 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李亦中 著

图书标签:

• 影视赏析
• 人文教育
• 高校教材
• 中外电影
• 文化素养
• 审美教育
• 精品课程
• 视听语言
• 电影史
• 艺术鉴赏

出版社： 北京大学出版社

ISBN：9787301124482

版次：1

商品编码：10077204

包装：平装

开本：32开

出版时间：2009-01-01

页数：407

正文语种：中文

内容简介

　　《中外影视精品赏析》适应面宽，教学内容涉及两种类别的课程：既可作为普通高校非影视类专业学生选修相关课程的教材，也可备影视传媒本科专业开课之用。全书精选44部中外影视精品，选片数量取折中路线。我们认为，教材必须考虑学生“一册在手”的客观需求，这样就不宜编撰几大卷、几大册的丛书，也不宜收入总量过少的作品。目前按一个学期常规课时量计，大致可安排15部次影片赏析，我们编写时放大了两倍，达44部，为任课教师选择合适片目，为学生课外自学留下了一定余地。
　　本教材体例设计新颖，分为6个单元，即“大师经典”、“类型佳构”、“艺术影苑”、“国片精粹”、“纪录菁华”、“卡通园地”。每一篇由影片内容、影片鉴赏、影片剧照（海报）三部分组成：内容梗概力求不失原片精华；鉴赏文字侧重评析影片艺术特色，解读影像表意，介绍影片创作背景及主创人员；剧照与海报提供银幕造型参照，亦使教材版式图文并茂、生动活泼。在入选片目上，我们兼顾经典影片与现代影片、艺术影片与商业影片、中国影片与外国影片、故事片与其他片种的比例，帮助学生全面拓宽观影视野，扎扎实实提高影视艺术素养。

作者简介

　　李亦中，教授，博士生导师，上海交通大学电影电视系主任，中国高等院校影视学会副会长，教育部戏剧影视广播专业教学指导委员会委员，中国电视家协会高校艺委会副主任，CSSCI《电影艺术》杂志编委，中国电影评论学会理事。长期从事影视理论、影视创作与传播教学和研究。主编《影视艺术教程》、《影视艺术鉴赏》、《动画编剧》、《世界电影100年名作精选丛书》、《美国电影研究文丛》、《海上影谭》、《银海拾贝》等；著有《电影四面八方》、《电影导演翘楚：蔡楚生》、《中国入世与传播学新视野：影视传播》；参与编导影视片有《邮缘》、《女局长的男朋友》、《百事乐》、《少年电视人》、《素质教育的绿洲》、《狗小的自行车》等。

目录

大师经典
摩登时代
偷自行车的人
生之欲
后窗
野草莓
精疲力尽
放大

类型佳构
一夜风流
正午
寅次郎的故事·柴又恋情
东方快车谋杀案
莫扎特
小猪宝贝
我的野蛮女友
后天

艺术影苑
伊万的童年
老枪
希望与光荣
阿甘正传
小鞋子
俄罗斯方舟
通天塔
十二怒汉

国片精粹
一江春水向东流
假凤虚凰
我这一辈子
南征北战
城南旧事
风柜来的人
黄土地
红高梁
阳光灿烂的日子
无间道
云水谣
狗小的自行车

纪录菁华
北方的纳努克
迁徙的鸟
华氏9·11
筑梦2008

卡通园地
三个和尚
谁陷害了兔子罗杰
海底总动员

赏析范本
《罗马11时》学习札记

精彩书摘

　　查理是个钳工，他的工作就是从早到晚不停地拧流水线上的螺丝。虽说这是一项简单的活儿，但一年到头重复相同的动作，已使他变得像机械扳手一样呆板。
　　老板为了尽可能榨取劳工的价值，不断加快流水线的运转速度，时刻监视员工的工作进程，即使查理抽空去吸支烟，也会被老板责骂。某天，推销商来向老板推荐一种最新研制的“自动喂饭机”，可以大大缩短工人们的进餐时间。老板挑选查理来做实验，当查理正“享受”机器快速喂饭、喂汤、拭嘴等一道道程序时，这台摩登机器突然失控，查理狼狈不堪，任凭“喂饭机”频频抽打自己的嘴巴！
　　下班之前，老板再次下令加快流水线的速度，工人们简直没有喘息的机会。为驱赶一只叮在脸上的蚊子，查理瞬间就积压下了一大堆未拧的螺丝。为赶上流水线的运转。他急得纵身一跃跳上传送带，尽管身体被卷入巨大的机械齿轮之中，查理仍神经质地拧动着螺丝。面对工友的不满和老板的责骂，查理精神开始失常，竟然将一切圆形物体都当成螺丝去拧动，随之产生了一系列荒唐举动：用扳手拧工友的鼻子、拧老板女秘书衣裙上的纽扣……搅得车间乱糟糟。结果，查理被送进疯人院。
　　当查理出院时，正逢经济大萧条，大批工人失业．纷纷走上街头游行抗议。查理在大街上闲逛，无意中捡到从卡车上掉下的一面小红旗，不料警察阴错阳差地把他当作“罢工领袖”投进了监狱。在监狱里，查理遭遇一群匪徒劫狱．他和匪徒进行搏斗，最后制服罪犯，解救了警察。查理因此被报纸和广播尊为英雄，并受到警察局的特别礼遇，得以赦免出狱。由于丢掉了原先那份工作，查理央求警长让自己继续留在这里混口饭吃。

前言/序言

　　五年前，我与吴贻弓先生应北京大学出版社之邀，主编了一本《影视艺术鉴赏》，此书至今已经第十次印刷，为许多院校所采用，我们觉得非常高兴。这次又为这套《普通高校人文素质教育通用教材》主编一本《中外影视精品赏析》，期望能满足修读影视课程的大学生研习之需。
　　《中外影视精品赏析》适应面宽，教学内容涉及两种类别的课程：既可作为普通高校非影视类专业学生选修相关课程的教材，也可备影视传媒本科专业开课之用。全书精选44部中外影视精品，选片数量取折中路线。我们认为，教材必须考虑学生“一册在手”的客观需求，这样就不宜编撰几大卷、几大册的丛书，也不宜收入总量过少的作品。目前按一个学期常规课时量计，大致可安排15部次影片赏析，我们编写时放大了两倍，达44部，为任课教师选择合适片目，为学生课外自学留下了一定余地。
　　本教材体例设计新颖，分为6个单元，即“大师经典”、“类型佳构”、“艺术影苑”、“国片精粹”、“纪录菁华”、“卡通园地”。每一篇由影片内容、影片鉴赏、影片剧照（海报）三部分组成：内容梗概力求不失原片精华；鉴赏文字侧重评析影片艺术特色，解读影像表意，介绍影片创作背景及主创人员；剧照与海报提供银幕造型参照，亦使教材版式图文并茂、生动活泼。在入选片目上，我们兼顾经典影片与现代影片、艺术影片与商业影片、中国影片与外国影片、故事片与其他片种的比例，帮助学生全面拓宽观影视野，扎扎实实提高影视艺术素养。

窥探光影背后的故事：一部穿越时空的艺术之旅 本书并非一本枯燥的理论专著，而是一扇通往光影世界的奇妙之门。我们精心遴选了跨越不同国家、不同时代、不同类型的影视佳作，旨在带领读者进行一次深度而丰富的艺术体验。这趟旅程，我们将一同走进那些触动人心的故事，品味那些荡气回肠的情感，更重要的是，去理解和感受它们之所以成为“精品”的深层原因。 不止于赏析，更在于洞察 我们相信，优秀的影视作品不仅仅是娱乐的消遣，更是承载着时代精神、民族文化、个体生命体验的艺术载体。因此，我们的赏析将触及作品的多个维度： 叙事的力量： 从经典好莱坞的精巧结构，到欧洲艺术电影的自由叙事，再到亚洲电影的写实主义与东方美学，我们将解构那些引人入胜的故事是如何被构建，如何抓住观众的心弦。我们将探讨人物塑造的精妙之处，情节发展的张力，以及不同文化背景下叙事手法的独特性。 视听的语言： 电影的魅力，一半在于画面，一半在于声音。我们将一同审视那些令人难忘的镜头语言，无论是运镜的独特视角，光影的绝妙运用，还是色彩的象征意义。同时，我们也会深入剖析配乐、音效如何烘托情绪，增强故事的感染力，它们是如何与画面完美融合，共同营造出独特的观影氛围。 主题的深度： 每一部伟大的作品，都必然触及深刻的主题。我们将引导读者去发现和思考作品背后所探讨的普世价值，例如爱情的永恒、人性的复杂、战争的残酷、社会的变迁、科技的伦理等等。我们将审视艺术家们如何通过艺术化的表达，引发观众对自身、对社会、对世界的反思。 文化的印记： 影视作品是其所诞生文化的生动写照。通过赏析不同国家和地区的电影，我们将得以窥见各民族独特的历史、哲学、习俗、审美观念。这是一次跨越国界的文化对话，让我们在欣赏艺术的同时，也能拓宽视野，增进对多元文化的理解和尊重。 艺术的演进： 从黑白默片时代的探索，到彩色电影的绚烂，再到数字时代的革新，电影艺术本身也在不断发展演变。我们将梳理电影技术、表现手法、叙事范式上的历史脉络，让读者了解不同时期电影的创新与突破，以及它们如何共同塑造了我们今天所见的电影图景。 一场视觉与心灵的盛宴 本书的选择范围广泛，涵盖了各个时期、各个国家、各个类型的代表性作品，力求为读者提供一个丰富多元的影视版图。我们不仅会聚焦那些耳熟能详的经典之作，也会挖掘一些虽不为大众熟知，但同样具有极高艺术价值和深远影响力的影片。 你将有机会与那些塑造了电影史的神级导演和演员对话，他们的才华与匠心，通过镜头得以永恒。你也将有机会深入了解那些奠定电影艺术基石的理论与流派，它们是如何影响了后世的创作者，又是如何在今天的影像语言中留下痕迹。 这不仅仅是一次知识的灌输，更是一次开放的探索。我们鼓励读者带着自己的理解和感受，去与作品产生共鸣，去形成自己的独立判断。我们希望这本书能成为你探索电影世界的起点，激发你对更多优秀作品的兴趣，让你在未来的观影过程中，拥有更敏锐的洞察力和更深刻的欣赏力。 拥抱光影，感受生活 在快节奏的现代社会，我们常常需要在喧嚣中寻觅片刻的宁静与思考。而影视作品，恰恰能够为我们提供这样一个窗口，让我们暂时抽离现实，进入另一个平行时空，体验不同的人生，感受不同的情感。 通过对这些“精品”的赏析，我们期望你能不仅仅满足于“看”，更能“读懂”。读懂镜头后的情感，读懂故事背后的深意，读懂艺术传递的价值。这是一场视觉与心灵的双重洗礼，它将丰富你的情感世界，提升你的审美情趣，更会让你对生活本身，产生更深刻的理解和感悟。 准备好，让我们一同踏上这场激动人心的光影之旅，去发现那些藏匿于胶片之中的生命力与智慧。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本书的编排设计也非常用心。每一章节都围绕着一个主题或一类作品展开，结构清晰，逻辑性强。而且，书中对大量影片的点评都配有精美的剧照，这无疑大大增强了阅读的直观性和趣味性。当我看到书中的剧照，再结合文字的解读，仿佛又回到了影片的那个场景，那种沉浸感是难以言喻的。作者在选择影片时，也考虑到了中外、新旧的平衡，既有我们耳熟能详的经典，也有一些可能被我们忽略的优秀作品，这种广度和深度都让我非常满意。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，在翻开这本书之前，我对一些所谓的“经典”影片，常常抱有一种“敬而远之”的态度，总觉得它们离我太过遥远，或者过于深奥。但《中外影视精品赏析》彻底改变了我的看法。作者以一种极其开放和包容的态度，选取了不同类型、不同年代、不同风格的影视作品，并用非常平易近人的方式进行解读。他并没有强求读者去接受某种单一的审美标准，而是鼓励读者去发现作品的独特之处，去形成自己的理解和判断。我印象最深的是，书中对一些商业大片和独立电影都给予了同等的关注，并从各自的优势和局限性进行分析，让我明白了“好电影”的标准是多元化的，并不拘泥于某种特定的形式。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我感觉自己对电影的理解维度瞬间拓宽了。以往看电影，更多的是跟随故事的线索，感受角色的命运。但这本书让我意识到，一部优秀的电影，其魅力远不止于情节本身。作者在解读每一部作品时，都会穿插其所处的时代背景、文化思潮，甚至是导演的人生经历。这让我明白，电影是时代的镜子，是创作者思想的载体。例如，书中对某部反映社会变革时期的电影的分析，让我深刻理解了当时社会的动荡与人们的彷徨，这种宏观的视角让影片的悲剧色彩更加浓烈，也让我对历史有了更感性的认识。同时，作者对于不同国家、不同文化背景下影视作品的比较，也极大地开阔了我的视野，让我看到了艺术的多样性和共通性。我发现，即使语言不通，不同文化背景下的观众，依然能被某些共通的人性情感所打动，而影视作品正是这种情感交流的绝佳媒介。

评分☆☆☆☆☆

这本《中外影视精品赏析》绝对是我最近一段时间以来最惊喜的阅读体验了！我一直对电影充满热爱，但往往只是停留在“看懂”的层面，对于更深层次的艺术手法、文化背景和创作意图，总觉得隔着一层纱。这本书就像一位循循善诱的向导，带领我一步步揭开这层纱。从那些耳熟能详的经典，到一些我鲜有所闻但却同样震撼人心的作品，作者都给予了非常细致且富有洞察力的解读。我尤其喜欢书中关于视觉语言的部分，它不仅仅是简单地罗列镜头运用，而是深入分析了构图、色彩、光影如何烘托人物情感、推动情节发展，甚至是如何在潜移默化中影响观众的心理。比如，在解析某一部黑白老片时，书中详细描绘了如何通过阴影的运用营造出压抑、紧张的氛围，以及如何利用光线的明暗对比来凸显角色的内心挣扎。这种分析让我重新审视了那些我曾经忽略的画面细节，发现原来电影艺术可以如此精妙。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，教育的意义在于激发人的好奇心和求知欲。而这本书，无疑做到了这一点。在阅读过程中，我常常被作者提出的问题所吸引，然后忍不住去思考、去查找资料，甚至重新去观看那些被提及的影片。这种“学以致用”的过程，让我收获颇丰。书中对于一些电影幕后故事的披露，也让我大开眼界，了解了许多不为人知的创作艰辛和灵感来源。例如，在讲解一部特效惊人的科幻片时，书中详细介绍了制作团队如何在有限的技术条件下，通过巧妙的设计和执行，最终呈现出令人叹为观止的视觉效果，这种工匠精神让我由衷钦佩。

评分☆☆☆☆☆

总而言之，《中外影视精品赏析》这本书，是我近年来阅读过的最值得推荐的一本教材。它不仅仅是一本关于电影的书，更是一本关于如何理解艺术、如何认识世界、如何思考人生的书。我强烈建议所有对影视艺术感兴趣，或者希望拓宽自己人文视野的读者，都来阅读这本书。它会让你发现，电影的世界远比你想象的更加广阔和精彩，而你对这个世界的理解，也会因此而更加深刻。这不仅仅是一次阅读的体验，更是一次心灵的洗礼，让我对生活充满了新的感悟和期待。

评分☆☆☆☆☆

这本书的阅读过程，与其说是在“看书”，不如说是在与一部部经典作品进行深度对话。作者的文笔朴实而富有感染力，他并没有使用过于晦涩的理论术语，而是用生动形象的语言，将复杂的电影艺术原理娓娓道来。我尤其欣赏他在剖析人物塑造时所展现出的细腻笔触。他不仅仅关注角色的行为，更深入挖掘角色的动机、内心的矛盾以及人物弧光的演变。在解读某一个经典的悲剧英雄时，书中详尽地分析了角色的成长经历、性格弱点以及环境的压力如何共同作用，最终导致了他的悲剧命运。这种分析让我对人物产生了深深的同情和理解，也让我反思现实生活中类似的困境。这本书让我明白，一个成功的角色，绝不是扁平化的符号，而是有血有肉、有灵魂的个体。

评分☆☆☆☆☆

我是一名师范专业的学生，在学习过程中，常常需要接触各类教材。而《中外影视精品赏析》这本教材，在我看来，具有非常高的教育价值和启发性。它不仅仅是一本知识性的读物，更是一本能够引导学生独立思考、培养审美能力的工具书。作者在书中倡导的“批判性观看”的理念，让我受益匪浅。他鼓励读者在欣赏影片的同时，也要审视影片所传达的价值观，以及其背后的潜在意图。这种培养学生独立思考能力的方法，对于我未来的教学工作将有极大的帮助。

评分☆☆☆☆☆

这本书最令我赞赏的一点是，它并没有仅仅停留在对作品的“赏析”层面，而是巧妙地融入了对人生、对社会的思考。作者在分析影片主题时，常常会引申到一些普遍的人生哲理，或者对现实社会现象进行反思。这让我觉得，看电影、读这本书，不仅仅是一种娱乐，更是一种精神的滋养。例如，书中在解读一部关于家庭关系的影片时，并没有简单地评判角色的对错，而是深入探讨了家庭成员之间沟通的困境、爱的表达方式的差异，以及这些因素如何影响个体的成长和幸福。这种带着人文关怀的解读，让我对生活中的许多问题有了更深的理解和感悟。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对艺术史稍有涉猎的读者，我发现这本书在影视艺术与其它艺术门类之间的联系上，也给予了我不少启发。作者在分析某些电影的画面构图时，常常会联系到绘画、摄影的经典作品，指出其相似的审美追求和艺术理念。这种跨学科的解读，让我看到了影视艺术作为一门综合艺术的独特魅力，它融合了多种艺术形式的精华，并在此基础上创造出独特的视听语言。例如，在讲解某部具有浓厚表现主义风格的电影时，书中将其与德国表现主义绘画和戏剧进行了详细的对比，让我更深刻地理解了影片中扭曲的线条、夸张的色彩以及荒诞的情节是如何共同构建出一种独特的艺术风格，并传递出深刻的社会批判意义。

评分☆☆☆☆☆

读书让人明白事理。韩愈曾说“人非生而知之者，孰能无或？”我想最大的疑虑也莫过于不明事理吧，读书里的名人，也许刚好可以找到答案，看世界名人的作人处事，从中可以学到许多方法，对于明白事理，应是非常重要的吧。 　 在书籍中品味知识的博大精神。在书籍中培养修养的文雅得体，在书籍中开拓视野看大千世界，在书籍中学做人处事的方法道理。这也许是读书的真正目的吧.

评分☆☆☆☆☆

阿甘正传

评分☆☆☆☆☆

可以可以可以可以可以可以

评分☆☆☆☆☆

迁徙的鸟

评分☆☆☆☆☆

生P之欲

评分☆☆☆☆☆

全书很严肃，形势不活泼。配图几乎全无。

评分☆☆☆☆☆

三个和尚

评分☆☆☆☆☆

十二怒汉

评分☆☆☆☆☆

不错，很快