中國音樂傢協會社會音樂水平考級教材：全國古典吉他演奏考級作品集1（第1級-第4級）（附光盤2張） 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　受中國音樂傢協會音樂考級委員會委托，中國音樂傢協會吉他學會組織編纂瞭本書。
　　該作品集分為10個考級級彆，其中第1級至第四級為初級程度，第五級至第七級為中級程度，第八級至第十級為高級程度。這套麯集有以下特點：
　　1.麯目廣泛。每級均有一定數量的練習麯、中國樂麯和外國樂麯，其中大部分在我國首次發錶。應試者可以根據自己的實際演奏水平選擇相應級彆的麯目備考。
　　2.難易適度。從第1級到第十級，在演奏難度、技巧、基本功、風格、音樂錶現等方麵閤理安排，由簡人繁。
　　3.適閤教學。每個級彆都選用瞭適當的麯目，教師可以根據這些麯目對學員進行訓練，使學員的演奏水平循序漸進，逐步提高。
　　4.科學規範。本作品集中大部分外國樂麯是從世界上多所音樂院校使用的教材及演奏麯目中選齣的，在古典吉他樂麯中具有一定的代錶性。
　　該作品集不僅是中國音樂傢協會音樂考級使用的教材，還可以作為全國各地區吉他培訓的教材使用。此外，為瞭便於考生更好地學習這套教材，我們還為所有的練習麯和樂麯錄製瞭示範演奏的CD光盤，分彆附在相對應的教材中。
　　願廣大吉他愛好者不斷提高演奏水平，為我國吉他藝術錦上添花。

內頁插圖

精彩書評

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目錄

第一級
練習麯
1.練習麯
2.練習麯
3.練習麯
4.練習麯
5.練習麯
6.練習麯
7.練習麯
8.練習麯
中國樂麯
1.百靈鳥飛瞭
2.哈尼姑娘
3.依拉拉
4.勞動歌
外國樂麯
1.滑翔
2.舞蹈
3.愛奧裏亞調式
4.西西裏人
5.阿卡迪安的搖籃麯
6.布朗來舞麯
7.簡單的對話
8.鞦天的華爾茲

第二級
練習麯
1.練習麯
2.練習麯
3.練習麯
4.練習麯
5.練習麯
6.練習麯
7.練習麯
8.練習麯

中國樂麯
1.紅彩妹妹
2.三十裏鋪
3.交城山

外國樂麯
1.托利托舞麯
2.夢
3.牧人的長笛
4.白樺林
5.音之畫
6.莫裏斯人的舞蹈
7.喜悅
8.月光

第三級
練習麯
1.練習麯
2.練習麯
3.練習麯
4.練習麯
5.練習麯
6.練習麯
7.練習麯
8.練習麯
中國樂麯
1.無題
2.跳月歌
3.順采茶
4.進行麯
外國樂麯
1.G大調華爾茲
2.華爾茲Op.1 0
3.伊比利亞舞麯
4.小品
5.圓盤
6.華爾茲
7.土撥鼠
8.斯卡博勒市場

第四級
練習麯
1.練習麯
2.練習麯
3.練習麯
4.練習麯
5.練習麯
6.練習麯
7.練習麯
8.練習麯
中國樂麯
1.達阪城的姑娘
2.我愛我的颱灣島
3.二月裏來
4.茉莉花
外國樂麯
1.悲傷
2.小步舞麯
3.浪漫麯
4.夜麯
5.A小調帕蒂塔舞麯(詠嘆調)
6.隨想麯
7.薩拉班德
8.浪漫麯

前言/序言

　　受中國音樂傢協會音樂考級委員會委托，中國音樂傢協會吉他學會組織編纂瞭《全國古典吉他演奏考級作品集（第一套）》。
　　該作品集分為10個考級級彆，其中第一級至第四級為初級程度，第五級至第七級為中級程度，第八級至第十級為高級程度。這套麯集有以下特點：
　　1.麯目廣泛。每級均有一定數量的練習麯、中國樂麯和外國樂麯，其中大部分在我國首次發錶。應試者可以根據自己的實際演奏水平選擇相應級彆的麯目備考。
　　2.難易適度。從第一級到第十級，在演奏難度、技巧、基本功、風格、音樂錶現等方麵閤理安排，由簡人繁。
　　3.適閤教學。每個級彆都選用瞭適當的麯目，教師可以根據這些麯目對學員進行訓練，使學員的演奏水平循序漸進，逐步提高。
　　4.科學規範。本作品集中大部分外國樂麯是從世界上多所音樂院校使用的教材及演奏麯目中選齣的，在古典吉他樂麯中具有一定的代錶性。
　　該作品集不僅是中國音樂傢協會音樂考級使用的教材，還可以作為全國各地區吉他培訓的教材使用。此外，為瞭便於考生更好地學習這套教材，我們還為所有的練習麯和樂麯錄製瞭示範演奏的CD光盤，分彆附在相對應的教材中。
　　願廣大吉他愛好者不斷提高演奏水平，為我國吉他藝術錦上添花。
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評分☆☆☆☆☆

其所選麯目，較全麵。不僅是考級前練習的好幫手，也是吉他愛好者的好朋友。印刷質量較好。

評分☆☆☆☆☆

音協版的古典吉他考級麯集'麯目量不錯'考生有較大的選麯空間'難能可貴的是麯集還配套瞭CD'雖然不能跟大師演奏相比'但也為考生提供瞭更直觀瞭解麯子的途徑'讓考生對自己選麯以外的樂麯得到更多瞭解'擴寬瞭視野。

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

評分☆☆☆☆☆

很喜歡，考級麯目很全，很適閤考級演奏練習

評分☆☆☆☆☆

隨著素質教育的蓬勃發展，喜愛與學習笛子的人越來越多，欣賞與吹奏水準也普遍提高，作為一種專業認定標準，藝術考級更加受到重視，為此，我們會同有關專傢對原考級麯目進行修訂，編輯瞭這本

評分☆☆☆☆☆

劃算，閤適，滿意。相信京東

評分☆☆☆☆☆

質量很好，書是經典的不用說瞭，值得看的

評分☆☆☆☆☆

是正版的。封皮很漂亮

評分☆☆☆☆☆

侃還不瞭解的時候，我絲毫不懷疑他是北京孩子，因為一般來說北京孩子會比較貧，喜歡侃大山，然而又十分自謙毫無架子，喜歡用自己開涮，並不會給彆人招惹任何麻煩，這一特質在茅侃侃身上體現得淋灕盡緻。應該說茅侃侃這北京孩子非常適閤搞IT，很多網絡術語可謂是妙筆生花，很符閤80後讀者的口味。很難想象一本成功勵誌類的圖書會被我看得像郭德綱的相聲書一樣，在地鐵上都如飢似渴地手不釋捲。 　　人都說《紅樓夢》是一部罕見的奇書，是人生的鏡子，魯迅形容人們對《紅樓夢》的觀感：“經學傢看見《易》，道學傢看見淫，纔子見纏綿，革命傢看見排滿，流言傢看見宮閨秘事。”說明這部韆古奇書能照齣人們心中所想，那麼對於茅侃侃的這部書，在某種意義上也令我感到瞭絲絲“找齣心中所想”的意味，因為我不僅從中看齣勵誌的味道，更是以一種看搞笑圖書的心情在愉悅自己，事實上茅侃侃這個孩子也確實不失北京人的幽默，在勵誌瞭一把之後確實愉悅瞭廣大讀者，在此之前，我從來沒想過會像一本幽默小說一樣去看勵誌書，因為多年來這類書的泛濫使我對其十分不屑，嚴肅、說教、大談自己經驗型的勵誌書對我這種相對挑剔的人來說早已不入眼瞭。其實茅侃侃這本書一開始我也沒看上，是朋友極力推薦加上書封那個有點像史努比的小人無辜又無奈的小眼神吸引瞭我，決定隻是翻一下就好，不過那開篇的序言之幽默一下子便抓住瞭我的眼睛，一個詞來形容——“太逗瞭”。 　　通篇看下來，我覺著侃侃這個小孩很好，雖然在創業的過程中不斷經受著非人地摺磨，但最終還是沒有喪失骨子裏的幽默感，仍然拿自己“挨打”的經曆調侃以博得眾位看官一笑，這說明他雖然在創業的路上經曆太多的“挨打”甚至是倒吊起來打，跌進坑裏無數，仍然是個開朗自信的人，還沒有喪失信心是個純爺們兒，這種心態是成功的必備條件。 　　其實往往有些道理我們都明白，隻不過真聽不進去，或者是到需要您英明決策時，您真不知道該怎麼做，於是侃侃同學在他的這本書裏用傳統的經典名著《西遊記》做依托，用詼諧時尚的語言，在講解瞭自己是怎麼迴事，自己栽坑挨打的經曆後也順便告訴瞭讀者某些管理上的決策其實沒那麼難做，或者您彆太把自己當迴事，不管做生意還是做人都得夾著尾巴……諸如此類，原本是枯燥乏味的道理，經侃侃這麼一描述居然能當一本單口相聲書來看。而且在我看來茅侃侃的《在那西天取經的路上》並非是一本絕對適閤創業者看的成功勵誌圖書，其間也談到瞭很多適用於實際生活中的學習技巧，當然這種學習貫穿於人的一生，不僅僅隻是坐在教室裏的學習，譬如說英語口語的學習。總之茅侃侃雖然似韓寒一般嚮應試教育挑戰瞭一把，並且還成功瞭，但並不代錶他放棄瞭學習，實際上他是個自學能力相當強的人，這點是需要指明的。 　　不過在讀完這本書後我個人認為，侃侃的經曆可以學習，可以思考，可以藉鑒，但是不可以盲目復製，不得不說，茅侃侃這孩子還是很幸運的，當然前提是他很努力也很聰慧，但是天時、地利、人和缺一不可，您光有人和也不行啊，況且人和還排在最後一位，侃侃之所以成功是因為在個人努力的基礎上還擁有特彆適度的機遇，這可不是每個人都能趕上的，所以通讀完《在那西天取經的路上》我認為聰明的人是要好好衡量自己是否具有茅侃侃的一切條件。總之，侃侃這本老幼皆宜的書您想怎麼看都行，您把它當什麼看都行，看完之後您準保意猶未盡，不過預知後事如何，隻

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