职业技能培训鉴定教材:化妆师(基础知识)

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刘丹 著,劳动和社会保障部教材办公室 编



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发表于2025-04-07

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图书介绍

出版社: 中国劳动社会保障出版社
ISBN:9787504564023
版次:1
商品编码:10172459
包装:平装
开本:16开
出版时间:2007-09-01
用纸:胶版纸
页数:147
字数:190000
正文语种:中文


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图书描述

内容简介

本教材从职业能力培养的角度出发,力求体现职业培训的规律,满足职业技能培训的需要。

本教材在编写中贯穿“以企业需求为导向,以职业能力为核心”的理念,采用模块化的编写方式。全书分为三个模块单元,主要内容包括职业道德、相关基础知识、相关法律法规知识等。每一


单元详细介绍了本职业岗位工作中要求掌握的全新实用知识和技术。

本教材可作为各级别化妆师职业技能培训教材,也可供中、高等职业院校相关专业师生参考,或供相关从业人员参加就业培训、岗位培训使用。

内页插图

目录

第1单元�犞耙档赖�/1-7
第一节�犞耙档赖禄�本知识 /2
�犚弧⒅耙档赖鲁J禱n
�牰�、化妆师的职业道德
�犎�、化妆师的修养
第二节�犞耙凳卦�/5
�犚弧⒒�妆师的职业形象
�牰�、化妆师的个人卫生标准
�犎�、化妆师的姿态规范
�犓摹⒅耙凳卦騖n

第2单元�犗喙鼗�础知识/9-137
第一节�牷�妆发展简史 /10
�犚弧⑴分奚�活化妆简史
�牰�、中国生活化妆简史
第二节�牷�妆美学原理 /16
�犚弧⒒�妆美学基础
�牰�、化妆美学方法
�犎�、影响化妆的因素
第三节�犚沼媒馄省⑺孛琛⑸�彩、光学、雕塑、摄影知识 /22
�犚弧⒔馄手�识
�牰�、素描知识
�犎�、色彩知识
�犓摹⒐庋е�识
�犖濉⒌袼苤�识
�犃�、摄影知识
第四节�牱⑿椭�识 /58
�犚弧⒐糯�男子发型
�牰�、古代女子发型
�犎�、中国近代、现代发型
�犓摹⑽夜�当代发型
第五节�牱�装知识/69
�犚弧⒎�装设计知识
�牰�、服装材料知识
�犎�、服装搭配知识
�犓摹⒎�装色彩知识
�犖濉⒎�装穿着知识
第六节�牱�饰知识/88
�犚弧⒎�饰的修饰作用
�牰�、服饰的选择搭配
第七节�犆褡迦酥盅е�识/101
�犚弧⒚褡遄诮绦叛鯸n
�牰�、中国的民族
�犎�、中国的民族风俗
�犓摹⑷酥謀n
第八节�犎颂迳�理卫生知识/108
�犚弧⑷颂迕�发知识
�牰�、人体皮肤知识
第九节�牷�妆品知识/119
�犚弧⒒�妆品原料知识
�牰�、常用化妆品及其使用方法
�犎�、化妆品的化学作用
第十节�牷�妆工具知识/130
�犚弧⒒�妆工具分类
�牰�、化妆工具使用
第十一节�牷�妆安全知识 /133
�犚弧⒒�妆品卫生规范
�牰�、化妆品的保管与鉴别
�犎�、常用化妆品的使用、保存期与品质鉴定
�犓摹⒒�妆护理安全知识

第3单元�犗喙胤�律法规知识/139-149
第一节�牻�出口化妆品监督检验管理 /140
第二节�牷�妆品产品质量考核办法 /143
�犚弧⑹芗觳�品
�牰�、检验依据
�犎�、抽样
�犓摹⒊檠�及检验程序
第三节�牷�妆品广告管理 /145
第四节�牷�妆品产品包装外观要求/146

精彩书摘

  第1单元�犞耙档赖耚n
  道德是一种社会意识形态。没有一定的道德规范,人类社会就无法发展。道德和职业道德是相互联系的。道德是职业道德的基础,职业道德是道德在职业活动中的具体表现。化妆师必须遵循职业道德规范,树立良好的职业形象,全心全意为人民服务,这样才能受到广大顾客的欢迎,才能推动化妆事业的发展。
  人除了要有作为一个社会人的基本道德外,在不同的职业岗位上,还应具备这个职业所特定的职业道德。化妆师在化妆服务工作中,应严格、自觉地恪守职业道德,履行化妆师对行业、对社会所负的道德责任和义务。
  第一节 职业道德基本知识
  一、职业道德常识
  生活在社会中,每个人都处于复杂的各种关系之中,如上下级关系、同事关系、亲属关系、朋友关系、师生关系、同学关系等,怎样对待各种关系中出现的矛盾就属于道德问题。
  1.道德
  道德是由一定的经济关系决定的,依靠社会舆论、传统伦理习俗和人们的内心信念来维系的,表现为善恶对立的社会意识和行为规范的总和。
  道德在表现形式上是一种规范体系,它同法律、政治一样,也是社会用来调整个人同他人、个人同社会的利害关系的手段。其约束力不像法律那样需要一种特殊的外在强制力量来维持,而是主要来自于人们的道德自觉性。道德的规范作用还表现在对善的行为进行表扬、评价,对恶的行为给予谴责、抑制。
  2.职业道德
  职业道德是人们在一定的职业活动范围内所遵循的行为规范的总和。

前言/序言


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我不敢说今天我变得多伟大,至少我说想给你幸福,这句话不是假的。高中时期读过这本书,当时只是觉得故事引人入胜,并没有太大的感悟。只是作为一本小说来读。现在重新拿起这本书,从第二部开始读,正好是中国改革开放的前期我为什么要读这两本书? 1、2004年3月份至2005年8月份,我担任产品经理,负责ERP产品制造模块的车间部分,作为一个曾经是产品经理的人,我希望了解产品经理这一职业的发展,在某种程度上来说也是复习和验证; 2、我的部门,也有产品经理这一职位设置,站在招聘的角度、管理的角度、互联网的角度,我需要更多地了解互联网产品经理(产品经理有共性,也有行业性,互联网的产品经理有一些其他行业所不具备的个性化);有以下的体会: 1、产品经理是那个将产品设计为让用户进入“沉迷系统”的人。 2、我们无法满足所有用户的需求,需要优先满足哪些用户需要和产品的商业目标结合起来考虑。 3、首先关注目标,任务其次:比用户行为更重要的是行为背后的原因,多问问用户为什么这么做。 4、避免让用户成为设计师:听用户说,但不要照做,用户的解决方案通常短浅、片面。 是谁?每次K歌都对着点歌面板评头论足。 是谁?逛超市时总在想“这个商品能解决什么需求?” 是谁?会给自己的个人发展做战略规划。 是谁?一定要在自己的婚礼中讲一个PPT。 是谁?会拿用户调研的方法与亲朋好友交流。 是谁?装修房子的时候抢着当项目经理。 是谁?看电视广告总想在几十秒中提炼出三大卖点。 是谁?会给自己的孩子设计各种“功能点”。 是谁?访问任何网站都能一下子挑出好几个Bug。 这个人就是. 这二十多万字是作者对自己入行四年来的一个系统的总结和回顾。对初入行的人来说有很好的指导性作用,因为这书主要讲道,而不是术。而作为同样入行四年的我,流程管理三年(顺带也参与过几个全生命周期的项目,跟过几个项目经理)产品经理一年,虽然书中很多内容多有涉及,却频频佩服作者如此清晰的思路和全面的知识。从需求,项目,到各团队,再到公司的战略等,任何一点拿出来都可以侃侃而谈,事例,故事,参考书都不拉下。. 见山是山,见山不是山,见山还是山。情愿把一半的功能做到尽可能完美也不要把全部功能都做成半吊子。越来越觉得一个功能可有可无的时候,甚至只要没有强烈的理由要做的时候,要明确选择:不做!这样留给用户的是升级的期待。读过之后心里很压抑。也许是为了我那也即将逝去的青春,或是为了小飞龙的感情牵绊,最终嫁给了爱着的林静,却早就没有了当年的冲动与激情,也或是为了陈孝正,他那无可救药的自卑以及自尊。还有阮阮,平静地将青春永不腐朽。 女人天生为爱而生,所以在爱情面前,她们永远比男人勇敢。有些人说女人笨,说女人蠢,遇到感情就没了智商、失了理智

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上次买了一本一模一样的,后来忘记拿回来了,和上次买的那本内容不是一样,上次那还有模拟练习。这个没有。,上次在淘宝买的,不过不知道为什么是从京东发货给我的,感觉不想正版的,

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