發表於2024-11-04
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評分北大提倡兼容並包,容納載有不同聲音的思想共濟一堂,相對而言要給予社會上各種思潮的釋放並期求迴應提供瞭場所,學生又是最新銳而且樂用深刻教義包裝自己的群體,應該承認在聽這多種題材的講座中生發齣一種人文品格和思維曆練,引導具有新思維和即將參與到社會變革中去的學生多去關注國計民生。作為拯救某些被遺忘的良知的傳播方式,大學講座重視道義培養而非個彆的技術層麵,我喜歡讀現場講座記錄時做的頭腦體操,成為從現實裏逃避齣來再迴歸到更深遠意義的現實中去的一種方法。本書是北大講座的第一輯收錄,包括王選《畢生的五個選擇》,西方哲學精神,對中國農村經濟和國企改革的關注,以及幾位國內外領導人在北大百年校慶上的講話。看起來講壇上發齣的聲音也非眾人皆能,我想,其中很多話題的深度已超過對尚無固定選擇和社會影響力的學生的必要接受程度,一般來講起到的普及作用反而要大於改善的力度。中國確實存在不少社會問題,這些問題的解決需靠政府運用公共乾預的力量,作為思想普及的手段,單憑素質高理解能力透徹的學生是遠遠不夠的,因為無法形成太多的改善,如果算是對未來大學生成材後改良社會的目的熏染,難免投入成本過高瞭些。深刻命題和廣泛命題的波及範圍必須要擴展到全社會界限,令為數更多的有良知有關心想法乃至有條件尋求改變的機構和人參與進來。中央十套節目的百傢講堂和香港鳳凰衛視的大紅鷹世紀講堂都率先邁開社會普及任務的第一步,但目標對象仍主要針對學生。本書的發行也標誌著講座從校園裏走齣來,走到社會關注當中去的努力。學生思想活躍,單純,容易灌輸,但也同樣由於過度活躍的特性而脫離現實,結果造成象牙塔裏口口聲聲緻力改造國傢和社會,看社會各方麵都不順眼,力求實現一番宏偉抱負的空想者。這種脫節是非常容易在齣來時吃虧碰壁的,因此大學講座還要更穩妥些,彆再暴露像給剋林頓提問時那樣裝作成熟的幼稚。
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