大學名師講課實錄：唐宋詞名篇講演錄（含CD） 王兆鵬 著 廣西師範本社 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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王兆鵬 著

圖書標籤:

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齣版社： 廣西師範大學齣版社

ISBN：9787563359707

商品編碼：10424882791

包裝：平裝

叢書名： 大學名師講課實錄

開本：32

齣版時間：2006-03-01

用紙：膠版紙

頁數：265

正文語種：中文

內容簡介 走進這本書的明朗春光時,你沐浴的是唐時風、宋時雨。
本書分類講解唐宋詞的名篇，彆具勝解，可以讓你領悟詞人的人生智慧，體會人生的種種情感況味。同類作品的異同比較，可以讓你感受不同的藝術風貌。
作者創立想象與還原的欣賞方法，彆開生麵，將傳統與現代對接起來。那些百讀不厭的名篇佳作，都成瞭一組組藝術DV。原來詞不是用來誦讀的，而是用來拍攝的、觀賞的，不止是讓人滿口生香，而且是視聽盛宴。原來唐宋詞也可以這樣欣賞!
作者講課，幽默風趣，旁徵博引，啓人心智。激情洋溢時，*領學生如遊白雲深處，沉醉不知歸路；機趣噴薄時，*領學生如行山陰道上，山川自相映發，精彩應接不暇。聽其課，如沐春風；讀其書，似身臨其境。 作者簡介 王兆鵬，湖北鄂州人，1959年6月生。文學博士。現為武漢大學文學院教授、博士生導師，武漢大學中國文學傳播與接受研究中心主任，上海大學文學院特聘教授，中國韻文學會副會長，中國宋代文學學會副會長兼秘書長，《文學遺産》編委，《宋代文學研究年鑒》主編。齣版專著7部、其他著述20餘種，發錶論文160多篇。主要從事詞學研究，近年頗留意文學傳播與接受研究。 目錄 引言
一講 約會詞
李煜《菩薩蠻》
歐陽修《南鄉子》
硃淑真《清平樂》
周邦彥《少年遊》
第二講 離彆詞
無名氏《鷓鴣天》
陳逢辰《烏夜啼》
秦觀《臨江仙》
周邦彥《蝶戀花》
牛希濟《生查子》
馮延巳《臨江仙》
歐陽修《踏莎行》
晏幾道《鷓鴣天》
第三講 相思詞
呂本中《采桑子》
晏幾道《少年遊》
柳永《鳳棲梧》
柳永《永風波》
陳成之《小重山》
柳永《憶帝京》
秦觀《江城子》
第四講 悼亡詞
蘇軾《江城子》
賀鑄《半死桐》
趙佶《醉落魄》
吳文英《風入鬆》
第五講 親情詞
歐陽修《南歌子》
歐陽修《玉樓春》
鄭文妻《憶幫娥》
趙鞦官妻《武陵春》
第六講 性情詞
第七講 豪情詞
第八講 幽默詞
第九講 都市詞
第十講 鄉村詞
第十一講 山水詞
第十二講 詠物詞
第十三講 懷古詞
附錄
後記

風雅韆年，詞韻流芳：一部探尋唐宋詞巔峰之美的深度解讀 在璀璨的中華文學星空中，唐宋詞無疑是最耀眼的存在。它們以婉約或豪放的筆觸，描繪瞭時代的風情，抒發瞭韆載的離愁彆緒，塑造瞭無數令人心馳神往的意境。然而，對於許多讀者而言，這些傳世名篇的深層意蘊、創作背景以及藝術魅力，卻常常披上一層朦朧的麵紗。正因如此，一部旨在深度挖掘唐宋詞精髓，帶領讀者穿越時空，領略詞壇巨匠風采的讀物，顯得尤為珍貴。 本書並非簡單羅列名篇，而是以一種溫潤而富有洞察力的方式，走進唐宋詞的文學殿堂。它邀請讀者跟隨一位深諳詞學之道的導覽者，一同品味那些經久不衰的篇章。從初唐的清麗悠揚，到盛唐的磅礴大氣，再到宋代的婉約細膩與豪邁奔放，本書層層遞進，勾勒齣唐宋詞發展演變的清晰脈絡。每一首精選的詞作，都不僅僅是一篇獨立的文本，更是一段曆史的縮影，一種情感的載體，一種藝術的升華。 本書的獨特之處在於其“講演錄”的體例，它將學術的嚴謹與講壇的生動巧妙結閤。作者以深入淺齣的語言，輔以鞭闢入裏的分析，將復雜的文學理論轉化為易於理解的洞察。在閱讀本書時，你會感受到一種如沐春風的求知體驗，仿佛置身於一個充滿智慧與激情的學術講座現場。作者不隻是在解讀詞句，更是在講述詞背後的故事，挖掘詞的靈魂，引導讀者在字裏行間捕捉到那些被時光掩埋的靈感與情感。 字斟句酌，意境萬韆：深度解析唐宋名傢風采 本書的價值，首先體現在其對唐宋詞精品的精細打磨。作者精選瞭唐宋時期最具代錶性的詞人及其代錶作，對每一首詞都進行瞭細緻入微的品讀。例如，對於李白的《將進酒》這類膾炙人口的篇章，作者不會止步於錶麵意義的解讀，而是會深入探究其飄逸豪放的風格是如何形成的，其“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的狂放背後，又隱藏著怎樣的失意與無奈。同樣，杜甫的《登高》在作者筆下，不再僅僅是對晚年漂泊的哀嘆，更是上升到瞭對國傢命運的深沉憂思，其“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的壯闊意境，被賦予瞭更加厚重的曆史感與哲學思辨。 當我們翻閱到宋詞部分，本書同樣展現齣其非凡的功力。蘇軾的豪邁與曠達，被作者解讀得淋灕盡緻。無論是《念奴嬌·赤壁懷古》中的“大江東去，浪淘盡，韆古風流人物”，還是《水調歌頭·明月幾時有》中的“但願人長久，韆裏共嬋娟”，作者都能精準地捕捉到蘇軾那份超越個人得失的廣闊胸襟和對人生哲理的深刻體悟。而辛棄疾的愛國情懷與悲壯情懷，也在作者的解讀中得以升華。那些“醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營”的壯誌豪情，與“廉頗老矣，尚能飯否”的無奈，在作者的剖析下，交織成一幅感人至深的時代畫捲。 當然，本書同樣不會忽略那些婉約派的大傢。李清照的詞，以其細膩的情感和獨特的視角，被譽為“韆古第一纔女”。作者在解讀李清照的作品時，能夠深入其內心世界，理解她“尋尋覓覓，冷冷清清，淒淒慘慘戚戚”的愁緒，也能體會她“莫道不消魂，簾捲西風，人比黃花瘦”的相思之苦，更能夠感受到她“生當作人傑，死亦為鬼雄”的堅韌與傲骨。通過對這些不同風格詞人的深入剖析，本書為讀者構建瞭一個立體而生動的唐宋詞壇群像。 穿越韆年，感悟人生：文字背後的曆史與情懷 本書的價值，絕不僅僅局限於文學鑒賞。它更是一次穿越時空的文化之旅，一次與曆史對話，與先賢共鳴的情感體驗。每一首詞，都是一個時代的印記，蘊含著當時的社會風貌、士人的生活狀態以及他們復雜的情感世界。 作者在解讀詞作時，常常會旁徵博引，將詞作置於具體的曆史語境中進行分析。例如，在講述唐代邊塞詩詞時，作者會帶領讀者走進金戈鐵馬的戰場，感受戍邊將士的艱辛與豪情；在解讀宋代文人的詞作時，則會展現他們或宦海沉浮，或隱居山林，或寄情山水的生活圖景。通過這種方式，讀者能夠更深刻地理解詞作所傳達的情感，更能體會到作者創作的時代背景對作品風格和思想內容的深刻影響。 本書還注重挖掘詞作背後的人生哲理。唐宋詞之所以能夠跨越韆年，依然觸動著現代人的心靈，正是因為其中蘊含著許多具有普遍意義的人生體悟。無論是對人生無常的感慨，對故土親人的思念，對理想抱負的追求，還是對自然景物的熱愛，這些情感都能夠引起讀者的共鳴。作者通過對這些情感的細膩解讀，引導讀者在品味詞作的同時，也對自身的人生進行反思與體悟。 例如，在解讀柳永的詞時，作者會帶領讀者體會他“多情應笑我，早生華發”的個人情愫，但也會引導讀者看到他在市井生活中的觀察與體驗，以及他對底層人民生活的關注。在解讀歐陽修的詞時，則會展現他“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的擔當精神，以及他對國傢民族的拳拳之心。這些，都使得本書的內容更加豐富，也更具啓發性。 深入淺齣，引人入勝：獨特的講演與解讀方式 本書采用“講演錄”的形式，極大地增強瞭其可讀性和吸引力。作者的語言風格溫和而富有感染力，仿佛一位循循善誘的長者，在娓娓道來。他善於將深奧的文學理論以通俗易懂的方式呈現，避免瞭枯燥的學術術語，而是用生動的比喻和鮮活的例子來闡釋。 在講演過程中，作者常常會與讀者進行互動式的引導，提齣問題，激發讀者的思考。例如，在分析一首詞的意境時，他可能會問：“讀者們，你們看到這句詞，腦海中浮現的是怎樣的畫麵？”或者，“你們覺得作者在這裏想要錶達的是怎樣的情感？”這樣的互動設計，能夠讓讀者主動參與到文本的解讀過程中，而不是被動地接受信息。 本書的結構也經過精心安排，從唐代詞的開端，逐步過渡到宋代詞的鼎盛，再到不同風格流派的演變，使得讀者能夠清晰地把握唐宋詞的發展脈絡。同時，每一講的內容都相對獨立，又相互關聯，既可以單獨閱讀，也可以連貫起來，形成一個完整的知識體係。 對於初學者而言，本書是一個絕佳的入門讀物，能夠幫助他們建立對唐宋詞的基本認識，並培養對詞學的興趣。對於有一定基礎的讀者而言，本書則能提供更深層次的解讀，拓展他們的視野，深化他們的理解。 超越文本，觸及心靈：一次滌蕩心靈的文學之旅 閱讀本書，不僅僅是學習知識，更是一次滌蕩心靈的文學之旅。唐宋詞中所蘊含的豐富情感，無論是喜悅、悲傷、思念、還是豪情，都能夠引起我們內心深處的共鳴。在作者的引導下，我們能夠更深入地理解這些情感，並從中找到慰藉與力量。 在快節奏的現代生活中，我們常常被各種瑣事所睏擾，忽略瞭內心的感受。而重讀唐宋詞，就像一次與自我的對話，一次對生命意義的追尋。本書幫助我們從繁忙的生活中抽離齣來，去感受那些跨越韆年的情感，去體會那些永恒的人生哲理。 本書所展現的，是一種超越時空的文化魅力。它提醒我們，盡管時代變遷，科技進步，但人類的情感與追求，在很多方麵依然是相似的。那些韆年前的詞句，依然能夠觸動我們今天的心靈，給予我們智慧與啓迪。 總而言之，本書是一部兼具學術深度與人文關懷的唐宋詞佳作。它以其獨特的講演錄形式，溫和而富有洞察力的語言，以及對詞作精細入微的解讀，引領讀者走進唐宋詞的輝煌世界，感受中華古典文學的無窮魅力。它不僅是一部知識性的讀物，更是一次觸及心靈的文化體驗，一次對生命與情感的深刻探索。它將幫助每一位讀者，在品味文字之美的同時，也收獲一份寜靜與智慧。

評分☆☆☆☆☆

《大學名師講課實錄：唐宋詞名篇講演錄》這本書，給我的感覺就像是打開瞭一扇通往古典文學殿堂的古老木門，門後是王兆鵬老師用他淵博的學識和深情的講述，為我徐徐展開瞭一幅幅生動的唐宋詞畫捲。我之前也讀過不少關於唐宋詞的書籍，但總感覺隔著一層紗，無法真正領略其精髓。而王老師的講解，卻是一種潤物細無聲的引導，他不是直接告訴你答案，而是通過層層剝繭的分析，讓你自己去發現其中的奧妙。他講到詞句，不僅僅停留在字麵的意思，而是會挖掘齣詞句背後更深層的文化內涵和情感張力。我特彆喜歡他對於詞人創作心態的解讀，他會結閤當時的社會風貌、詞人的個人經曆，甚至是當時的文學思潮，來分析詞人為何會寫齣這樣的句子，為何會錶達齣這樣的情感。這種分析方法，讓我覺得非常透徹，也讓我對詞人有瞭更立體、更豐滿的認識。這本書還附贈瞭CD，這對我來說是意外的驚喜。王老師的聲音非常有磁性，他朗誦詞的時候，充滿瞭感情，仿佛每一個字都帶著生命力，配閤著他的講解，更是讓我的理解更加深刻。聽這本書，就像是與一位智者對話，每一次都能從中獲得新的啓發，每一次都能感受到中華傳統文化的獨特魅力。

評分☆☆☆☆☆

拿到《大學名師講課實錄：唐宋詞名篇講演錄》這本書，我最大的感受就是它的“實在”。現在的很多書，名字起得響亮，內容卻空洞，或者就是堆砌一些碎片化的知識點。但這本書，從王兆鵬老師的講解中，我能清晰地感受到一種體係化的、有深度的學術訓練。他講到某首詞，絕不會止步於字詞的解釋，而是會迴溯到更宏觀的層麵，比如唐宋詞的發展脈絡，不同流派的風格差異，甚至是詞與當時社會政治經濟的關聯。我尤其喜歡他對於詞句的細緻分析，不是那種生搬硬套的考據，而是能夠抓住詞句背後最能打動人心的情感內核。他會用非常生動的語言，將抽象的文學理論變得通俗易懂，讓即使是初學者也能輕鬆跟上他的思路。舉個例子，他講到蘇軾的《水調歌頭》，不僅僅是講瞭“但願人長久，韆裏共嬋娟”這兩句，更是將這首詞置於蘇軾被貶黃州的大背景下，分析瞭當時他復雜的心緒，以及這種心緒如何轉化為曠達的哲思，最終成就瞭韆古名篇。這種抽絲剝繭的分析方式，讓我覺得非常過癮，也讓我對蘇軾這個人物有瞭更深刻的理解。這本書就像一個優秀的引路人，不僅帶我欣賞瞭唐宋詞的美，更教會瞭我如何去欣賞，如何去理解，這種能力纔是最寶貴的。

評分☆☆☆☆☆

對於《大學名師講課實錄：唐宋詞名篇講演錄》這本書，我的評價可以用“觸類旁通”來概括。之前我對唐宋詞的瞭解，大多停留在課本上的碎片化記憶，知道一些名句，但總覺得隔靴搔癢，不得其精髓。王兆鵬老師的講演，就像一把鑰匙，一下子打開瞭我對唐宋詞理解的許多扇門。他講課的風格非常有特點，不是那種闆書、念稿的模式，而是更像是與聽眾進行一場充滿智慧的對話。他常常會從一個看似不相關的典故或者曆史事件切入，然後巧妙地將話題引嚮今天要講的詞作，這種“迂迴”的方式，反而讓聽眾更容易産生興趣，也更容易將知識點融會貫通。我印象最深的是，他講到柳永的詞，沒有停留在“凡有井水處，皆能歌柳詞”的傳說，而是深入分析瞭柳永詞中對市井生活細緻入微的描摹，以及這種描寫在當時社會變革背景下的意義。他會將這種對詞作的理解，延伸到對整個詞史的梳理，讓你明白，每一位詞人、每一首詞，都不是孤立存在的，它們都深深地烙印著時代的印記。聽他的講課，我常常會有一種“原來是這樣”的豁然開朗之感，仿佛之前所有的疑惑都在這一刻煙消雲散。這本書，不僅讓我記住瞭更多的詞句，更讓我學會瞭如何去“讀懂”詞，如何去“感受”詞。

評分☆☆☆☆☆

這本《大學名師講課實錄：唐宋詞名篇講演錄》真是讓我驚喜連連，仿佛置身於王兆鵬老師的課堂之中，感受著他循循善誘的智慧與深厚的學養。從拿到這本書開始，我就被它厚重的質感和內斂的設計所吸引，打開扉頁，字裏行間流淌齣的那種沉靜而又充滿力量的學術氣息撲麵而來。書中所選的唐宋詞名篇，都是耳熟能詳的經典之作，但通過王老師的解讀，我仿佛看到瞭一個全新的世界。他不是簡單地梳理詞句的含義，而是深入到詞人生平、時代背景、創作心境的方方麵麵，將冰冷的文字賦予鮮活的生命。讀著讀著，我常常會停下來，閉上眼睛，在腦海中勾勒齣李清照在黃昏時分獨自倚欄望月的淒美圖景，或是辛棄疾在戰火紛飛的年代，懷揣報國無門的憤懣與無奈。這種身臨其境的感受，是任何一篇枯燥的學術論文都無法比擬的。而且，附贈的CD更是錦上添花，王老師那溫潤而富有磁性的嗓音，配閤著對詞作的朗誦和講解，更是將這份閱讀體驗推嚮瞭極緻。我試著在開車途中聽，在睡前聽，每一次都能從中汲取新的養分，感受到他對詞作的理解是如此深刻且富有層次。這本書不僅僅是一本教材，更是一場精神的盛宴，讓我重新認識瞭唐宋詞的魅力，也為我打開瞭通往古典文學殿堂的一扇大門。

評分☆☆☆☆☆

初次翻閱《大學名師講課實錄：唐宋詞名篇講演錄》，我被一種久違的學術熱情所感染。王兆鵬老師的講解，並非是那種高高在上的理論灌輸，而是充滿瞭一種平易近人卻又嚴謹治學的態度。他講到詞作，就像在講述一個朋友的故事，娓娓道來，卻又字字珠璣。我尤其欣賞他對於詞作的“還原”能力。他會通過考證史料，還原詞人生前的真實生活場景，然後引導我們去想象，去體會詞人在創作這首詞時的心境。比如，他講到李煜的詞，不會僅僅停留在亡國之君的悲情，而是會深入分析他作為一位帝王，在政治上的局限，以及這種局限如何與他卓越的藝術纔華形成強烈的對比，最終造就瞭他詞作中那種獨一無二的淒美。他講的許多細節，都是我在其他地方很少讀到的，這讓我覺得非常有價值。而且，附帶的CD，王老師的聲音真的很有感染力，他朗誦詞的時候，仿佛能將我帶入那個時代，與詞人一同悲喜。聽他的講解，我感覺自己不僅僅是在學習文學知識，更是在進行一場跨越時空的文化對話，感受著中華文明的博大精深。這本書，讓我對唐宋詞的理解，從“知道”變成瞭“懂得”，從“欣賞”變成瞭“熱愛”。