神經病學 吳江/2版/八年製/配光盤十一五規劃/供8年製及7年製臨床醫學等專業用 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　 本版教材是以第1版《神經病學》為藍本，根據上版教材使用過程中收集到的意見及神經病學領域的新進展，作瞭一定的增刪與修改，本教材在每個章節均增加瞭近年來神經病學發展的新理論、新動態、新技術和新療法。並將循證醫學和規範化治療的理念貫穿在各論中；重視瞭相關知識的交叉融閤；增加瞭教材的實用性；提高瞭教材的可讀性，在第1版的基礎上又增加瞭數十幅插圖，本教材彩色模式圖、綫條圖及典型神經影像學和病理學圖片共156幅，圖文並茂，直觀生動；為瞭便於學生掌握更多的專業英語詞匯，全書末尾附有英中文和中英文索引；為瞭更加體現教材用書的特點，適應教學改革的需要，《普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材·衛生部“十一五”規劃教材，全國高等醫藥教材建設研究會規劃教材·全國高等學校教材神經病學（第2版）（供8年製及7年製臨床醫學等專業用）（附光盤）》同步齣版瞭與書麵教材配套的音像教材、神經係統疾病影像學及病理學圖譜、學習指導與習題集等，在多數章節末尾附有主要參考書和參考文獻，便於學生課後復習和自學。

目錄

第一章 緒論
第二章 神經係統的解剖、生理及損害錶現的定位診斷
第三章 神經係統疾病的病史采集和體格檢查
第四章 神經係統疾病的輔助檢查
第五章 神經係統疾病的診斷原則
第六章 周圍神經疾病
第七章 脊髓疾病
第八章 腦血管疾病
第九章 中樞神經係統感染性疾病
第十章 中樞神經係統脫髓鞘疾病
第十一章 運動障礙疾病
第十二章 癲癇
第十三章 頭痛
第十四章 神經係統變性疾病
第十五章 神經係統遺傳性疾病
第十六章 神經係統發育異常性疾病
第十七章 神經-肌肉接頭盒肌肉疾病
第十八章 自主神經係統疾病
第十九章 神經係統副腫瘤綜閤徵
第二十章 神經係統疾病伴發的淨勝障礙
第二十一章 神經係統危重癥監測與治療
第二十二章 內科疾病神經係統並發癥
第二十三章 神經係統疾病的康復
中英文索引
英中文索引

精彩書摘

神經病學（neurology）是一門研究神經係統疾病和骨骼肌疾病的臨床醫學，主要從事神經係統和骨骼肌疾病的病因、發病機製、臨床錶現、診斷、治療、康復及預防等研究。神經病學是神經科學（neuroscience）的一個重要組成部分，它的發展與組成神經科學的其他學科關係密切，如神經組織胚胎學、神經解剖學、神經生理學、神經生物化學、神經病理學、神經免疫學、神經藥理學、神經遺傳學、神經流行病學、神經外科學、神經內分泌學、神經影像學、神經心理學、神經眼科學、神經耳科學、神經生物學、實驗神經病學及神經分子生物學等。這些學科的發展與神經病學的進步息息相關，彼此間相互滲透，相互促進。
神經係統是人體最精細，結構和功能最復雜的係統，按解剖結構分為中樞神經係統（腦、脊髓）和周圍神經係統（腦神經、脊神經），前者主管分析綜閤體內外環境傳來的信息，並使機體做齣適當的反應；後者主管傳遞神經衝動。按神經係統的功能又分為調整人體適應外界環境變化的軀體神經係統和穩定內環境的自主神經係統。
神經係統疾病是神經係統和骨骼肌由於感染、腫瘤、血管病變、外傷、中毒、免疫障礙、變性、遺傳、先天發育異常、營養缺陷、代謝障礙等引起的疾病。需要特彆注意的是不少神經係統疾病與內科疾病相關聯，如高血壓、糖尿病、心髒病、血液病是腦血管病的重要危險因素；機體重要髒器的功能障礙和代謝障礙也會引起神經係統的損害，如肝『生腦病、肺性腦病、腎性腦病、糖尿病酮癥酸中毒及非酮癥高滲昏迷等。另外神經係統的疾病亦可導緻其他係統和器官的功能障礙，如重癥腦齣血可導緻消化道齣現應激性潰瘍，引起消化道齣血；吉蘭一巴雷綜閤徵可引起呼吸衰竭等。因此在學習神經係統疾病時，必須有整體觀念，不論檢查、診斷和治療，都要結閤全身隋況綜閤分析。

前言/序言

　　五年來，在大傢的熱情嗬護下，我們共同見證瞭八年製臨床醫學教材——這個新生命的誕生與茁壯成長。如今，第二版教材與大傢見麵，懷納第一版之精華而不張揚，吞吐眾學者之智慧而不狂放，正如醫學精英人纔所應具備的氣質與神韻。在繼承中發展，新生纔能越發耀眼；切時代之脈搏，思維纔能永領潮頭。第二版教材已然跨入新的成長階段，心電唯覺欣喜和慰藉。
　　迴想第一版教材麵世之後，得到瞭各方眾多好評，這充分說明瞭：這套教材將生命科學信息化、網絡化以及學科高度交叉、滲透的特點融於一身，同時切閤瞭環境－社會－心理－工程一生物醫學模式的轉變，詮釋瞭以人為本、協調發展的戰略思想。另外，編委構成的權威性和代錶性、內容選擇、編排體係、印刷裝幀質量等，令廣大師生耳目一新，愛不釋捲。誠然，第一版教材也並非十全十美，比如有的學科仍以介紹知識為主，啓發性不強，對學生難以起到點石成金、拋磚引玉的作用，不利於學生創新思維能力的培養；有的學科、章節之間有重復現象，略顯冗餘，不夠乾練。另外，隨著學科的進展，部分疾病的臨床分類、治療等內容已略顯滯後，亟待最新的研究成果加入其中，充實完善。
　　鑒此，第一版教材的修訂工作便提上日程。此次修訂，比當初第一版的編纂過程更為艱辛和嚴謹，從編者的謹慎遴選到教材內容的反復推敲、字斟句酌，可謂精益求精、力臻完美，經過數輪探討、分析、總結、歸納、整理，第二版教材終於更富於內涵、更具有生命力地與廣大師生們見麵瞭。
　　“精英齣精品，精品育精英”是第二版教材在修訂之初就一直恪守的理念。主編、副主編與編委們均是各領域內的醫學知名專傢學者，不僅著作立身，更是德高為範。在教材的編寫過程中，他們將從醫執教中積纍的寶貴經驗、體會以及醫學精英的特質潛移默化地融入到教材當中。同時，在主編負責製的前提下，主編、副主編負責全書的係統規劃，編委會構成團結戰鬥的團隊，各位專傢群策群力、揚長補短、集思廣益、查漏補缺，為教材的高標準、高質量的修訂齣版打下瞭堅實的基礎。
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