發表於2024-12-23
前言
第一編 世界上古史
第一章 原始社會
第一節 人類的起源和形成
人類起源的假說和科學論證
攀樹的猿群
正在形成中的人
勞動在人類形成中的作用
完全形成的人
第二節 原始社會的産生和發展
舊石器時代
血緣傢族和母係氏族公社的産生
新石器時代
母係氏族公社的繁榮
第三節 原始社會的解體和國傢的産生
金屬器的使用和社會大分工
父係氏族公社的確立及其解體
私有製、階級和國傢的産生
第四節 原始文化
科學知識的萌芽
文字的發明
原始藝術
原始宗教
第二章 古代埃及
第一節 埃及國傢的産生與古王國時期
埃及的自然條件與居民
國傢的産生
早王朝時期
古王國時期的社會經濟
中央集權製的君主統治
金字塔
第二節 中王國時期
統一王國的重建
社會經濟狀況
貧民、奴隸大起義
喜剋索斯人的入侵
第三節 新王國時期
軍事帝國的建立
社會經濟狀況和階級關係
埃赫那吞改革
新王國的衰落
第四節 後期埃及和希臘、羅馬的統治
後期埃及的社會經濟
波剋霍利斯改革
波斯帝國統治下的埃及
希臘、羅馬統治時期
第五節 古代埃及文化
文字
文學
建築與藝術
科學知識
宗教
第三章 古代西亞諸國
第一節 古代兩河流域南部的城市國傢
自然條件和居民
蘇美爾城邦
阿卡德王國
烏爾第三王朝
第二節 古巴比倫王國
古巴比倫王國的興起
漢謨拉比的統治
古巴比倫的社會經濟
等級製度與奴隸製度
第三節 亞述帝國
早期亞述和中期亞述
亞述帝國的建立
亞述奴隸製的發展
亞述帝國的滅亡
第四節 新巴比倫王國
新巴比倫王國的建立與擴張
新巴比倫王國的社會經濟狀況
新巴比倫王國的衰亡
第五節 腓尼基和巴勒斯坦
腓尼基
巴勒斯坦
猶太教
第六節 古代伊朗
波斯帝國的興起
大流士改革
波斯帝國的社會經濟狀況
波斯帝國的衰亡
波斯帝國滅亡後的西亞
第七節 古代西亞文化
文字
文學
科學
建築與雕刻
第四章 古代印度
第一節 印度河文明和雅利安人的王政時代
古印度的自然環境和居民
印度河流域的古代文明
雅利安人的王政時代
第二節 雅利安人國傢的形成
奴隸製國傢的形成
瓦爾那製度的形成
婆羅門教
第三節 從列國分立到統一帝國·貴霜帝國
列國分立和摩揭陀國的稱霸
孔雀帝國時代
貴霜帝國的興衰
第四節 佛教的興起和發展
佛教的興起
早期佛教的基本教義
佛教的發展和傳播
……
第五章 古代希臘
第六章 古代羅馬
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評分考研推薦必用。。。。
評分我看瞭這本書籍很好,有不錯的感想。認真學習瞭這本書,給我幾個感受 ①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問 題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。 ②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、 提高效益,亦可謂“教學相長”。 ③我們的教師為瞭控製課堂,總擔心秩序失控而嚴格紀律,導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍,使學生沒有思想顧忌,沒有思想負擔,提問可以自由發言,討論可以暢所欲言,迴答不用擔心受怕,辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋,在聆聽中交流想法、 溝通中達成共識。 ④關係和諧,纔能有輕鬆愉快;關係融洽,纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧,都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較,對學生寸步不讓,艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在 於善待“差生”,寬容“差生”。 ⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。 教育智慧求妙點.從知識到能力,從情感到智慧,教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本 質的要求,對教育規律的把握,對教學藝術的領悟,對教學特色的追求。
評分"[SM]和描述的一樣,好評! 上周周六,閑來無事,上午上瞭一個上午網,想起好久沒買書瞭,似乎我買書有點上癮,一段時間不逛書店就周身不爽,難道男人逛書店就象女人逛商場似的上癮?於是下樓吃瞭碗麵,這段時間非常冷,還下這雨,到書店主要目的是買一大堆書,上次專程去買卻被告知缺貨,這次應該可以買到瞭吧。可是到一樓的查詢處問,小姐卻說昨天剛到的一批又賣完瞭!暈!為什麼不多進點貨,於是上京東挑選書。好瞭,廢話不說。好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,一個人重要的是找到自己的腔調,不論說話還是寫字。腔調一旦確立,就好比打架有瞭塊趁手的闆磚,怎麼使怎麼順手,怎麼拍怎麼有勁,順帶著身體姿態也揮灑自如,打架簡直成瞭舞蹈,兼有瞭美感和韻味。要論到寫字,腔調甚至先於主題,它是一個人特有的形式,或者工具;不這麼說,不這麼寫,就會彆扭;工欲善其事,必先利其器,腔調有時候就是“器”,有時候又是“事”,對一篇文章或者一本書來說,器就是事,事就是器。這本書,的確是用他特有的腔調錶達瞭對“腔調”本身的贊美。|發貨真是齣乎意料的快,昨天下午訂的貨,第二天一早就收到瞭,贊一個,書質量很好,正版。獨立包裝,每一本有購物清單,讓人放心。幫人傢買的書,周五買的書,周天就收到瞭,快遞很好也很快,包裝很完整,跟同學一起買的兩本,我們都很喜歡,謝謝!瞭解京東:2013年3月30日晚間,京東商城正式將原域名360buy更換為jd,並同步推齣名為“joy”的吉祥物形象,其首頁也進行瞭一定程度改版。此外,用戶在輸入jingdong域名後,網頁也自動跳轉至jd。對於更換域名,京東方麵錶示,相對於原域名360buy,新切換的域名jd更符閤中國用戶語言習慣,簡潔明瞭,使全球消費者都可以方便快捷地訪問京東。同時,作為“京東”二字的拼音首字母拼寫,jd也更易於和京東品牌産生聯想,有利於京東品牌形象的傳播和提升。京東在進步,京東越做越大。||||好瞭,現在給大傢介紹兩本本好書:《謝謝你離開我》是張小嫻在
評分 評分速度快,內容像教科書,很經典
評分比6捲本條裏多瞭、。。。
評分好
評分從喜馬拉雅山脈到廣闊的海洋,從高空航拍到水下攝影,曆經山川、河流、草木、文明,記錄下自然的脈絡、情景的極限和生命的潛流,以無畏的努力、堅韌的毅力,全身心地見證、捕捉、洞觀這個星球上最瑰麗的瞬間…… 本書的照片從《中國國傢地理》攝影師和其他優秀攝影者手中的數韆幅作品中精選齣來,涵蓋瞭中國人跡罕至的美麗角落的豐富而絢爛的風景、中國瀕危生物和極具靈性、難得一見的年前看到他們在微信上發的樣書圖,就開始關注這本書,終於到手瞭。精裝、銅版;作為非專業風光攝影愛好者,完全這些大片震撼瞭——鏡頭下的世界能這麼美! 高山、水韻、沙漠、海洋、文明、生靈……感受不完的壯闊與神奇。這是本畫冊沒錯,但不僅僅是本畫冊,一頁頁翻過,看到的是最可接近的勝境和自然生命最富感召力的瞬間。攝影的激情又被激發瞭!野生動物,以及中國頂尖潛水攝影師拍攝的世界著名潛水勝地的海洋生物。
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