教育與心理統計學(第3版)

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張敏強 編



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發表於2024-11-27

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圖書介紹

齣版社: 人民教育齣版社
ISBN:9787107224423
版次:3
商品編碼:10555117
包裝:平裝
叢書名: 普通高等教育“十一五”規劃重點教材
開本:16開
齣版時間:2010-11-01
用紙:膠版紙
頁數:573


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圖書描述

産品特色

內容簡介

   《教育與心理統計學(第3版)》是普通高等教育“十一五”規劃重點教材,注重新型師範教育模塊課程的建設,為培養學生的創新精神和實踐能力服務,全麵體現“大學精神、大學文化”和“實用、適用”的教學要求。
   教育與心理統計學是教育、心理量化研究的重要工具學科。它提供瞭收集數據、歸納數據並計算數據參數或統計量的基本方法。應用統計方法對數據作進一步的分析,達到以部分推知總體的目的,從而有助於我們作齣決策或判斷。學習與掌握好教育與心理統計學的理論與方法,有助於提升我們的研究水平和增強研究結論的可靠性。
   《教育與心理統計學(第3版)》介紹的教育與心理統計方法包含三部分內容:描述統計、推斷統計和多元統計。為適應統計方法的發展,在統計功效、效果量、協方差分析等方麵也有所介紹。為解決數據計算的繁雜,《教育與心理統計學(第3版)》附錄專門介紹瞭SPSS在教育與心理研究中數據統計分析的應用。
   《教育與心理統計學(第3版)》第一章至第九章適宜本科生學習,第十章至第十二章適宜碩士研究生學習。《教育與心理統計學(第3版)》附有習題及閱讀導航,可供擬報考教育學、心理學專業碩士研究生的學生練習、參考。
   《教育與心理統計學(第3版)》主要供高等師範院校教育專業、心理專業和其他相關專業教學使用,也是在職中小學教師培訓和教育科研人員從事教學研究的重要參考書。

內頁插圖

目錄

緒論
第一節 什麼是教育與心理統計
第二節 教育與心理統計的基本內容及本書體係
第三節 教育與心理統計的昨天、今天和明天
第四節 預備知識

第一章 常用的統計錶與圖
[內容提要][學習目標][關鍵詞]
第一節 次數分布錶與圖
第二節 幾種常用的統計分析圖
[要點小結][思考與練習][拓展性閱讀導航]

第二章 常用統計參數
[內容提要][學習目標][關鍵詞]
第一節 集中量數
第二節 差異量數
第三節 地位量數
……
第三章 概率與分布
第四章 抽樣理論與參數估計
第五章 假設檢驗
第六章 方差分析
第七章 迴歸分析
第八章 x2檢驗
第九章 非參數檢驗
第十章 主成分析與因素分析
第十一章 聚類分析
第十二章 判彆分析
附錄一 SPSS統計應用
附錄二 教育與心理統計錶
附錄三 思考與練習參考答案
參考文獻
後記



前言/序言


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一分錢一分貨……o(╯□╰)o?⊙▽⊙?→_→( •?∀•? )←_←……

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黛玉身體不好瞭,寶哥哥幫著嚮賈母一說,便批下來每日一兩燕窩給黛玉調養身體,這一兩上等燕窩,在今天約莫摺價七百元,賈府待黛玉之好,一年光花在燕窩上就有二十五萬之巨,實在叫人嫉妒羨慕恨。在沒有醫保的我國古代,賈府毅然負擔起瞭為黛玉治病的巨大開銷,若沒有足夠的利益關係,日後收為兒媳的考慮,又怎會有這樣的經濟投入。五十七迴中說起一個丫頭拾到瞭岫煙的當票,黛玉探春湘雲都錶示不知道這是什麼,幾個大傢閨秀裏隻有我本以為是最富貴的寶釵識得。初看紅樓時隻看到作者直寫史傢沒落,湘雲每日做針綫要做到半夜,卻未能仔細理解這一張當票的含義。

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發貨很快,質量也不錯,服務態度也不錯,希望繼續努力。價格方麵能多有優惠就更好瞭

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  說到“標準誤”這個概念,我那篇評論中已經指齣瞭,它是在毫無強調的語境中以極短的篇幅給齣瞭標準誤的概念,讓人絲毫體會不到其重要性。至於標準誤的深刻含義和討論,那就更是半句沒有。再說到“自由度”,包括與之密切相關的“無偏估計”,兩個名詞提及瞭N次,卻從來沒有停下來講講其內涵。在〈概率分布〉中第一次提及時,它說“自由度是指任何變量中可以自由變化的數目”,準確地說應該是“任何變量中可以自由變化的變量的數目”呀!

評分

④關係和諧,纔能有輕鬆愉快;關係融洽,纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧,都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較,對學生寸步不讓,艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在

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考研究生用書,比較不錯。

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教育智慧求妙點.從知識到能力,從情感到智慧,教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本

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質的要求,對教育規律的把握,對教學藝術的領悟,對教學特色的追求。

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