小学数学1-6年级全套12本教材课本教科书北师大北京师范大学出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 1-6年级
• 北京师范大学出版社
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店铺： 书海扬帆图书专营店

出版社： 北京师范大学出版社

ISBN：bsxs1d612

商品编码：1059557742

出版时间：2013-07-01

基本信息
书名：小学数学1-6年级全套12本 北师大版	出版社：北京师范大学出版社
主编：刘坚 孔企平 张丹	出版时间：2012-2013
总定价：84.95	开本：16
装帧：平装

《数学思维启蒙：从入门到精通》 内容简介： 这是一套专为学龄前儿童量身打造的数学思维启蒙读物，旨在通过生动有趣的故事、互动游戏和贴近生活的场景，帮助孩子们在玩乐中建立起对数学概念的初步认知，培养他们解决问题的能力和逻辑思维能力。本套丛书共分为五册，循序渐进地引导孩子从认识数字、图形，到理解简单的加减法，再到初步接触测量、统计等概念，为他们未来在小学阶段的学习打下坚实的基础。 第一册：数字的奇妙世界 本册聚焦于数字的认知与初步运用。开篇以“小兔子找萝卜”的故事引入数字1-10的认识，孩子们可以通过数数、比对等方式，了解数字的大小和顺序。书中设计了大量色彩鲜艳的插图，例如“数一数有多少个苹果？”“找出和数字3一样多的积木”等，让抽象的数字变得具体可感。此外，本册还介绍了数字的顺序，例如“今天星期几？”“排队时我排在第几个？”等生活化场景，让孩子们理解数字在日常生活中的重要性。最后的“数字拼图”游戏，则鼓励孩子们动手操作，将零散的数字进行组合，锻炼他们的手眼协调能力和空间想象力。 第二册：图形的变变变 本册带领孩子们探索图形的奥秘。从最基本的圆形、正方形、三角形开始，通过“小猫找家”的故事，孩子们需要根据不同房屋的形状来帮助小猫找到属于自己的家。书中通过拼贴、涂色、描画等方式，让孩子们直观地认识各种几何图形的特征。例如，“用圆形拼成太阳”、“画出你家的窗户是什么形状？”等互动练习，激发孩子们的观察力和创造力。此外，本册还引入了更复杂的图形，如长方形、椭圆形，并引导孩子认识图形的组合与分解，例如“用几个小正方形拼成一个大正方形”。“我的玩具分类”游戏，则引导孩子观察生活中的物体，并根据其形状进行分类，培养他们的归纳能力。 第三册：加减法的魔法 本册是孩子们接触数学运算的起点，以“小熊摘果子”的故事引入10以内的加减法。通过图示和简单的语言，孩子们可以理解“加法就是把东西合在一起，数量会变多”以及“减法就是拿走一些东西，数量会变少”的概念。书中设计了大量的“看图列式”练习，例如“树上有3只小鸟，又飞来了2只，现在一共有多少只？”“篮子里有5个草莓，小猴子吃了2个，还剩多少个？”等，帮助孩子们将具象的场景与抽象的算式联系起来。“小火车有多少节车厢？”“小蚂蚁搬家”等小游戏，以趣味的方式巩固加减法的运算，鼓励孩子们大胆尝试，享受计算的乐趣。 第四册：认识量与比 本册旨在培养孩子们的量感和初步的比较能力。通过“小动物的身高比赛”和“谁的积木更高”等故事，孩子们开始学习认识长度、高度、重量等基本概念。书中提供了多种比较方法，例如“用积木比高低”、“用绳子量长短”，让孩子们在实践中体会“长”“短”“高”“矮”“轻”“重”等相对概念。此外，本册还引入了初步的集合与分类概念，例如“把相同颜色的积木放在一起”“数一数有多少个红色的球和多少个蓝色的球”，为后期的统计学习奠定基础。“我的鞋子有多长？”“我的铅笔有多粗？”等动手测量活动，鼓励孩子们将所学知识运用到生活中。 第五册：生活中的数学 本册将数学知识与日常生活紧密结合，让孩子们感受到数学就在身边。通过“去超市买东西”“过生日吹蜡烛”等场景，孩子们学习认识人民币、学习简单的购物计算，了解时间的概念（例如“现在几点了？”“什么时候去公园？”）。书中还包含了简单的图形统计，例如“我们班有多少小朋友喜欢小狗，有多少小朋友喜欢小猫？”引导孩子们初步理解数据和图表。“时间的小助手”游戏，帮助孩子们认识钟表，了解时间的流逝。“我的零花钱”活动，则引导孩子们进行简单的钱币换算和预算规划。本册旨在强调数学的实用性，激发孩子们对数学学习的兴趣，让他们乐于发现和运用数学知识来解决生活中的问题。 丛书特色： 趣味性强： 以引人入胜的故事、活泼可爱的角色和互动游戏贯穿始终，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。 情境化学习： 将数学概念融入日常生活场景，让孩子们理解数学的实际应用价值，提升学习兴趣。 循序渐进： 内容难度层层递进，符合学龄前儿童的认知发展规律，确保每个孩子都能轻松掌握。 注重思维培养： 不仅教授知识点，更注重培养孩子的观察力、逻辑思维能力、解决问题的能力和创新能力。 图文并茂： 精美的插图设计，色彩鲜艳，卡通形象讨喜，极大地吸引孩子的注意力。 互动性强： 大量的练习题、游戏和动手操作环节，鼓励孩子主动参与，加深理解。 适读人群： 3-6岁学龄前儿童，以及对数学启蒙感兴趣的家长和早期教育工作者。 这套《数学思维启蒙：从入门到精通》将成为孩子探索数学世界的有趣伙伴，帮助他们迈出数学学习的第一步，点燃他们对科学和逻辑思维的热情。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，在我孩子小学阶段的教育选择上，我一直倾向于那些内容扎实、逻辑严谨的教材。北师大这套小学数学教材，正是满足了我这样的期待。它的体系性非常强，从一年级到六年级，知识点的梯度设计得恰到好处，很少有突然跳跃或者难度断层的情况。我在陪读的过程中，能够清晰地感受到知识是如何层层递进，从简单到复杂，从具体到抽象的。比如，在代数概念的引入上，它并没有一开始就抛出复杂的符号，而是通过“□”或者“？”这样的符号来让孩子理解未知数的概念，这种方式非常巧妙，能够帮助孩子建立起初步的代数思维。而且，教材在练习题的设计上也很有匠心。不像有些教材，大量的重复性练习让人枯燥，它的练习题往往是多种多样的，有基础性的巩固练习，也有一些需要思考和发散性思维的拓展题。我尤其欣赏那些“生活中的数学”或者“数学与艺术”等栏目，它们能够拓展孩子的视野，让他们看到数学在不同领域的应用，从而激发他们对数学更深层次的兴趣。这种潜移默化的影响，远比单纯的知识灌输来得有效。

评分☆☆☆☆☆

作为一名在一线教学多年的老师，我非常看重教材的科学性和系统性。北师大这套小学数学教材，在这方面做得非常出色。它的知识体系设计符合儿童身心发展规律，循序渐进，难易适度。我在课堂上使用这套教材，能够明显感觉到学生在接受新知识时的顺畅度。它在概念的引入上，往往能够从学生的已有经验出发，通过具体的操作和观察，引导学生主动建构数学概念。例如，在一年级学习“测量”时，教材会鼓励学生用自己的身体部位（如拃、拍）来测量，然后逐渐过渡到使用统一的度量单位，这非常符合儿童从具体到抽象的学习过程。而且，教材的练习设计也体现了分层教学的思想，有基础性的巩固练习，也有一些需要学生思考和探索的拔高题，能够满足不同层次学生的学习需求。最让我欣赏的是，教材中蕴含着丰富的数学思想方法，例如分类、对应、统计等，这些思想方法的渗透，能够帮助学生建立起扎实的数学思维，为他们将来的学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我是一位非常注重孩子学习过程的家长，而这套北师大小学数学教材，恰恰给我提供了一个非常好的“学习工具”。它不仅仅是知识的载体，更像是一位循循善诱的老师。我喜欢它在每一章节的开头，都会有一个“你知道吗？”或者“我们来想一想”的小引子，这能够迅速抓住孩子的注意力，让他们带着问题去阅读和学习。而且，教材的语言风格非常朴实、自然，没有过多的专业术语，即使是一些稍显复杂的概念，也能被解释得浅显易懂。我尤其喜欢它在讲解一些抽象概念时，会配有形象的比喻或者简单的图示。例如，在讲解分数时，会用披萨或者蛋糕来做类比，这让孩子能够立刻理解“整体”和“部分”的关系。在练习题方面，它也不是简单地罗列题目，而是会根据知识点设置不同类型的题目，有选择题，有填空题，也有一些需要动手操作或者画图的题目，这能够全方位地考察孩子的理解能力和应用能力。我曾观察我的孩子，他做完一道题后，即使错了，也能从教材的解释中找到原因，并且下次就能避免同样的错误，这种自主学习的能力，正是这套教材所培养的。

评分☆☆☆☆☆

从一位资深教育工作者的角度审视，这套小学数学教材的价值远不止于知识的传递。它更是一套充满智慧的教育理念的体现。教材在设计上，非常注重培养学生的数学兴趣和数学思维能力。我注意到，它在引入每一个新的数学概念时，都会尝试与现实生活建立联系，让学生感受到数学的实用性和趣味性。例如，在学习“可能性”时，教材会设计一些与抽奖、游戏相关的例子，让学生在有趣的体验中理解概率的概念。而且，教材中的问题设计也非常开放，常常引导学生进行探索和合作。我曾见过学生们在小组讨论中，因为一道稍有难度的题目而争论不休，最终集思广益找到解决方案，这种协作学习的氛围，是很多传统教材难以营造的。此外，教材在语言的运用上也十分考究，通俗易懂，富有趣味性，让学生在轻松愉快的氛围中完成学习。这种以学生为中心，注重能力培养的教学理念，正是当前教育改革所倡导的，也是这套教材最闪光的地方。

评分☆☆☆☆☆

这套小学数学教材，当我第一眼看到时，就被它沉甸甸的份量和全套12本的厚实感所吸引。作为一位家长，我一直希望为孩子提供最优质的学习资源，而北师大出版社的名头，在我心中一直是质量的保证。翻开第一册，那种朴实而清晰的编排方式立刻让我感到安心。没有花里胡哨的插图，更没有让人眼花缭乱的辅助信息，一切都围绕着核心的数学知识展开。每一个概念的引入都循序渐进，从最基础的数数、认识数字，到简单的加减法，都设计得非常贴合孩子的认知规律。我特别喜欢它在引入新知识点时，往往会先通过一些贴近生活的例子来激发孩子的兴趣。比如，在学习“认识图形”时，教材会引导孩子观察生活中的圆形、正方形、长方形，让他们发现数学原来就藏在身边。更难得的是，教材中有很多鼓励性的语言，让孩子在学习过程中不会感到畏惧，而是充满探索的乐趣。我观察我的孩子，他拿起这套书，就像拿起一本有趣的图画书，尽管里面没有太多图画，但文字的引导和题目的设计，让他能够主动思考，并且在解决问题的过程中获得成就感。这一点对于培养孩子的数学自信心至关重要。

评分☆☆☆☆☆

不能再好了，老师指定的课外辅助教材，给力

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喜欢

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挺好的，买了一整套

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书质量不错，值得购入！

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正品，超棒，新版。物流也很给力，

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good

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整体上还行，但是有几本书特别的老旧，感觉是压箱底的书籍。

评分☆☆☆☆☆

还可以啦！????