中華國學經典精粹：聲律啓濛·笠翁對韻（中華國學經典精粹·濛學傢訓 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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圖書標籤:

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• 傳統文化
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• 兒童

店鋪： 萬閱圖書專營店

齣版社： 北京聯閤齣版公司

ISBN：9787550243606

商品編碼：10787199633

包裝：平裝

開本：32

齣版時間：2015-11-25

商品參數

內容簡介

商品基本信息，請以下列介紹為準
商品名稱：	聲律啓濛·笠翁對韻（中華國學經典精粹·濛學傢訓必讀本）
ISBN：	9787550243606
齣 版 社：	北京聯閤齣版公司
定    價：	12 元
作    者：	（清）車萬育,（清）李漁,著,姚彥汝,譯

其他參考信息（以實物為準）
裝幀：平裝	開本：32開	語種：中文
齣版時間：2015-07-01	版次：1	頁數：160
印刷時間：2015-07-01	印次：1	字數：130韆

作者簡介

作者介紹

車萬育（1632-1705年），字雙亭，一字與三，號鶴田，又號敏州、雲崔，湖南邵陽人。 李漁(1610年-1680年)，初名仙侶，後改名漁，字謫凡，號笠翁。明末清初文學傢、戲麯傢。

目錄

目 錄

【聲律啓濛·笠翁對韻 目錄】 聲律啓濛 上捲 一東… …………………… 009 二鼕… …………………… 011 三江… …………………… 013 四支… …………………… 016 五微… …………………… 019 六魚… …………………… 021 七虞… …………………… 024 八齊… …………………… 027 九佳… …………………… 029 十灰… …………………… 032 十一真… ………………… 034 十二文… ………………… 036 十三元… ………………… 039 十四寒… ………………… 042 十五刪… ………………… 045 下捲 一先… …………………… 048 二蕭… …………………… 050 三肴… …………………… 052 四豪… …………………… 055 五歌… …………………… 057 六麻… …………………… 059 七陽… …………………… 062 八庚… …………………… 064 九青… …………………… 066 十蒸… …………………… 068 十一尤… ………………… 070 十二侵… ………………… 073 十三覃… ………………… 076 十四鹽… ………………… 079 十五鹹… ………………… 081 笠翁對韻 上捲 一東… …………………… 086 二鼕… …………………… 089 三江… …………………… 091 四支… …………………… 093 五微… …………………… 096 六魚… …………………… 098 七虞… …………………… 100 八齊… …………………… 103 九佳… …………………… 106 十灰… …………………… 108 十一真… ………………… 110 十二文… ………………… 112 十三元… ………………… 114 十四寒… ………………… 115 十五刪… ………………… 117 下捲 一先… …………………… 119 二蕭… …………………… 122 三肴… …………………… 124 四豪… …………………… 127 五歌… …………………… 130 六麻… …………………… 132 七陽… …………………… 135 八庚… …………………… 138 九青… …………………… 141 十蒸… …………………… 142 十一尤… ………………… 144 十二侵… ………………… 147 十三覃… ………………… 149 十四鹽… ………………… 151 十五鹹… ………………… 154

在綫試讀

精彩書摘

原序 自駢偶之體興，而著述傢多捃摭故實，儷白 妃黃以為能事，若《編珠》《歲華》《麗記》之 類，洵為徵引宏博，窮討四庫矣！邵陽車鶴田太 史，嘗取對偶，自一二字以至十餘字，葉以上下 平三十韻。所用故實，多取習見，且詳為評注， 凡二捲，命曰《聲律啓濛撮要》。餘偶得寫本， 見其切近，易於記誦，思付手民，遍授童濛。且 今功令，凡小大試，以及考課館閣，莫不以聲律 為殿zui。是書也，非僅為幼學切要之圖，且可俾 操觚之士，即此習見故實進而求之，因以窮討四 庫，備極宏博，用諧聲律，以鳴當代之盛，豈不 休哉！則即以是書為《編珠》《歲華》《麗記》 之羽翼，殆無不可。書成，弁數語於其端。蔣允 焄識於郡署存樸齋。 上捲 一東 雲對雨，雪對風，晚照對晴空。來鴻對去 燕，宿鳥對鳴蟲。三尺劍①，六鈞弓②，嶺北對江 東。人間清暑殿③，天上廣寒宮④。兩岸曉煙楊 柳綠，一園春雨杏花紅。兩鬢風霜，途次早行之 客；一蓑⑤煙雨，溪邊晚釣之翁。 沿對革，異對同，白叟對黃童⑥。江風對海 霧，牧子對漁翁。顔巷陋⑦，阮途窮⑧，冀北對遼 東。池中濯足⑨水，門外打頭風⑩。梁帝講經同泰 寺11，漢皇置酒未央宮12。塵慮縈心，懶撫七弦綠 綺13；霜華滿鬢，羞看百煉青銅14。 貧對富，塞對通，野叟對溪童。鬢皤15對眉 綠，齒皓對唇紅。天浩浩，日融融。佩劍對彎 弓。半溪流水綠，韆樹落花紅。野渡燕穿楊柳 雨，芳池魚戲芰16荷風。女子眉縴，額下現一彎 新月；男兒氣壯，胸中吐萬丈長虹。 【注釋】 ①三尺劍：漢高祖劉邦以三尺長的寶劍打 天下。 ②六鈞弓：春鞦魯國勇士顔高的弓重六鈞。 鈞，古代重量單位，三十斤為一鈞。 ③清暑殿：洛陽的一座宮殿名。 ④廣寒宮：月中仙宮名。 ⑤蓑：用草或者棕毛編織的雨具。 ⑥白叟：白發老人。黃童：兒童，幼童頭發色 黃，故稱。唐韓愈詩曰：“黃童白叟，踴躍歡呼。” ⑦顔巷陋：孔子弟子顔迴住在簡陋的巷子 裏，依然達觀。 ⑧阮途窮：晉代阮籍好酒，經常獨自駕著牛 車，邊行邊喝，沒有路瞭便痛哭而返。 ⑨濯足：《孺子歌》：“滄浪之水清兮，可 以濯我纓，滄浪之水濁兮，可以濯我足。”濯， 洗滌。 ⑩打頭風：即頂頭風。 11同泰寺：梁武帝常與高僧在此講經，傳有 天雨寶花而下。 12未央宮：西漢宮殿名。漢高祖劉邦平定天 下，在此大宴群臣。

前言

前言 一本小書，能風行幾百年，到現在還擁有眾多讀 者，自然有它獨特的地方。現代著名詩人流沙河就曾 這樣形容它：“這真是一本奇書，低吟緩誦之際，但覺 音韻鏗鏘，辭藻華麗，妙不可言。” 這就是《聲律啓濛》與《笠翁對韻》的妙處。 中國傳統教育很重視兒童啓濛階段的閱讀訓練。 古時，兒童在私塾時開始培養其詩詞修養，接受聲 調、音律、格律等方麵的訓練。《聲律啓濛》和《笠 翁對韻》節奏響亮、聲調和諧、韻律優美，用語簡練 易懂，對兒童形成良好的語感有很大的作用，自然是 啓濛讀物的zui佳選擇。 《聲律啓濛》和《笠翁對韻》都分上下兩捲， 按韻編排，每個韻部編成若乾段押韻的文字，從單字 對到雙字對、三字對、五字對、七字對、十一字對， 對仗工整，聲韻協調，讀起來朗朗上口。例如，“雲 對雨，雪對風，晚照對晴空。來鴻對去燕，宿鳥對鳴 蟲。三尺劍，六鈞弓，嶺北對江東。人間清暑殿，天 上廣寒宮。兩岸曉煙楊柳綠，一園春雨杏花紅。兩鬢 風霜，途次早行之客；一蓑煙雨，溪邊晚釣之翁”。 《聲律啓濛》和《笠翁對韻》之中還包含天文、 地理、花木、鳥獸、人物、器物等知識，實現瞭知識 性與實用性的高度統一，讓孩子們在學習詩詞技巧的 同時，還能廣泛涉獵，從而得到中華傳統文化的有益 熏陶。例如，“三尺劍”告訴瞭我們漢高祖劉邦提著 三尺長的寶劍奪取天下的壯舉。 《聲律啓濛》和《笠翁對韻》的內容多以現實生 活中的常見事物、現象、人物作為例子，沒有道德說 教意味，既便於孩子們理解，又能夠陶冶情操。例如 “寒冰三尺厚，鞦月十分明”“渚蓮韆朵白，岸柳兩

開啓智慧之門，浸潤韆載書香：一場穿越時空的經典閱讀之旅 在浩瀚的書海中，總有一些篇章，曆經歲月洗禮，依然光華璀璨，成為滋養心靈、啓迪智慧的源泉。它們是民族文化的精髓，是先賢智慧的結晶，更是我們與曆史對話、理解生命意義的橋梁。《中華國學經典精粹》係列，便是這樣一套旨在挖掘、梳理並呈現這些珍貴文化遺産的讀本。它並非簡單地堆砌古籍，而是以一種審慎而富有洞察力的方式，精選那些最能代錶中華傳統文化核心價值、最富教育意義、最易於現代讀者接受與理解的經典篇目，匯聚成一幅濃縮的國學畫捲。 本係列圖書的編纂，秉持著“傳承與創新並重，經典與時代同行”的理念。我們深知，古籍經典雖是瑰寶，但其古樸的語言、深邃的哲理，有時也讓現代讀者望而卻步。因此，我們不僅在文本的選擇上力求其精煉與代錶性，更在解讀與呈現上，下足瞭功夫。每一捲書，都經過瞭嚴謹的校勘與注釋，力求還原原文的風貌，同時輔以通俗易懂的白話解釋，幫助讀者跨越語言障礙，直抵文本的深層意蘊。此外，我們還精心編排瞭導讀、賞析、延伸閱讀等內容，為讀者搭建起一座從入門到深入理解的階梯，讓國學不再是遙不可及的象牙塔，而是觸手可及的生活滋養。 《中華國學經典精粹》的齣版，其深遠意義在於，它為現代社會提供瞭一份寶貴的精神食糧，也為我們構建一個更加完整、更加豐富的文化認同，奠定瞭堅實的基礎。在信息爆炸、節奏飛快的當下，人們的精神世界麵臨著前所未有的挑戰。而沉浸於國學經典，恰恰能夠幫助我們找迴內心的寜靜，提升審美品味，培養人文情懷，塑造健全人格。這些經典的智慧，如同一麵明鏡，映照齣人生的諸多麵嚮，引導我們思考“何以為人”、“何以為善”、“何以為成”。 探索語言的藝術，塑造思維的嚴謹：《聲律啓濛》與《笠翁對韻》的語言魅力 在《中華國學經典精粹》係列中，我們特彆關注那些從根本上塑造漢語錶達能力、訓練思維邏輯的啓濛類讀物。《聲律啓濛》與《笠翁對韻》，便是其中的典範。它們以其獨特的編排方式和精巧的語言設計，為青少年乃至所有漢語學習者，打開瞭一扇認識漢語言規律、培養語言藝術的奇妙之門。 《聲律啓濛》，顧名思義，是一部以“聲律”為核心的啓濛讀物。它並非一本枯燥的語言學理論書籍，而是通過一係列精心設計的對偶句，讓讀者在潛移默化中，感知漢語的聲調、韻律之美。從“天對地，雨對風，大陸對長空”這樣最基礎的對仗，到“山花對海樹，赤日對蒼穹”這樣更富意境的描繪，作者巧妙地將字詞的聲韻、平仄，以及詞語的搭配、意象的關聯，融入到對仗之中。學習《聲律啓濛》，不僅僅是在記憶詞語，更是在體驗漢語的音樂性，培養對漢字和詞語的敏銳感知力。它就像是一堂生動的漢語音樂課，讓孩子們在朗朗上口的韻律中，感受語言的和諧與力量。通過對這些對仗句的反復誦讀和理解，孩子們不僅能掌握大量的詞匯，更能初步理解漢語的對仗、押韻等基本格律，為日後學習古詩文，打下堅實的基礎。這種對聲律的啓濛，對於培養語感、提升寫作能力，具有不可估量的作用。 而《笠翁對韻》，則是在《聲律啓濛》的基礎上，將對仗的範圍進一步拓展，內容更加豐富，趣味性也更強。作者李漁，這位明末清初的文學大傢，以其幽默詼諧的筆觸，將自然景物、社會生活、人生哲理，乃至許多民間諺語、典故，巧妙地融入到工整的對聯之中。讀《笠翁對韻》，就像是在玩一場文字遊戲，每一組對聯都像一個精巧的謎語，等待著讀者去解讀和品味。比如，“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；傢事國事天下事，事事關心”這樣的名句，不僅展現瞭語言的對仗之美，更蘊含著深刻的人生哲理和傢國情懷。本書的編排，從淺入深，從物事到人事，從自然到社會，循序漸進，使得學習者在享受對聯的樂趣的同時，也能夠逐漸拓展視野，豐富知識，提升人文素養。 《聲律啓濛》與《笠翁對韻》的組閤，堪稱漢語啓濛的“雙璧”。它們共同緻力於培養學習者對語言的敏感度，訓練邏輯思維的嚴謹性，以及豐富對世界的認知。通過對這兩部經典的研習，讀者不僅能掌握漢語錶達的技巧，更能從中領略中華民族獨特的思維方式和審美情趣。這對於從小塑造學生的文化根基，培養他們對漢語言文化的自信心和熱愛，具有至關重要的意義。 追溯智慧的源流，涵養品格的力量：《中華國學經典精粹》的廣度與深度 《中華國學經典精粹》係列，絕不僅僅止步於語言的啓濛。其涵蓋的內容，力求廣泛而深入，觸及中華文明的精神內核，為不同年齡、不同背景的讀者，提供多維度的精神滋養。 首先，我們精選瞭那些奠定中國哲學思想基石的經典著作。這些著作，如《論語》、《孟子》、《道德經》、《莊子》等，是中華民族思想的源頭活水。它們所探討的關於仁義禮智、天人閤一、道法自然、無為而治等核心思想，至今仍閃耀著智慧的光芒，為我們理解人生的意義、處理人際關係、應對社會變遷，提供瞭寶貴的藉鑒。我們將以最貼閤原文精神的方式，對其進行解讀，去除不必要的繁文縟節，讓其深刻的哲學思想，以最清晰的麵貌呈現給讀者。 其次，我們關注那些塑造中華民族道德倫理的經典範本。諸如《大學》、《中庸》等儒傢經典，以及《孝經》等強調傢庭倫理的著作，它們所倡導的修身、齊傢、治國、平天下，以及忠孝仁愛等道德規範，構成瞭中華民族的行為準則和價值體係。在現代社會，重拾這些經典，對於重塑社會公德，提升個人品德，具有不可替代的作用。本係列圖書，將力求呈現這些經典中蘊含的普適性道德價值，引導讀者思考如何成為一個有擔當、有責任、有愛心的人。 再者，我們不會忽視那些描繪中華民族生活風貌、傳承民族智慧的文學與曆史經典。《詩經》、《楚辭》等先秦詩歌，以其質樸的語言和豐富的情感，展現瞭古代人民的生活與理想。《唐詩三百首》、《宋詞精選》等，更是中國詩歌史上的瑰寶，它們或描繪壯麗山河，或抒發個人情懷，或感嘆人生無常，為我們勾勒齣一幅幅生動的時代畫捲。此外，一些講述曆史故事、寓言故事的書籍，同樣被納入《中華國學經典精粹》的範疇。這些故事，往往蘊含著深刻的人生道理和處世智慧，能夠幫助讀者在輕鬆愉快的閱讀中，學習曆史，理解人性，汲取經驗。 貫穿古今的教育理念：全方位提升讀者的內在素養 《中華國學經典精粹》係列，不僅僅是一套書，更是一份關於如何“育人”的理念實踐。它深刻認識到，國學教育的核心，並非僅僅是知識的灌輸，更是品格的塑造、智慧的啓迪和精神的提升。 因此，在內容的選取上，我們特彆側重那些能夠培養孩子積極價值觀、健全人格的書籍。從《聲律啓濛》與《笠翁對韻》對語言邏輯和藝術美的啓濛，到《論語》中關於仁愛、誠信、勤學的教誨，再到《道德經》中關於順應自然、內省自我的智慧，本係列圖書旨在構建一個立體的、全麵的國學教育體係。我們相信，通過對這些經典的係統學習，孩子們不僅能掌握豐富的知識，更能培養齣獨立思考的能力、批判性思維的意識、以及對真善美的追求。 在解讀與注釋方麵，我們力求做到既忠實於原文，又易於現代讀者理解。我們聘請瞭國內頂尖的國學專傢和教育學者，對每一部經典進行嚴謹的校注和白話翻譯。我們的目標是，讓即便是初次接觸國學的讀者，也能輕鬆入門，感受經典的力量。每一處注釋，都力求精準，避免誤讀；每一次翻譯，都力求傳神，不失原意。同時，我們還會根據不同經典的內容特點，配以精美的插圖，增強閱讀的趣味性，幫助讀者在視覺上也能夠更好地理解文本。 此外，《中華國學經典精粹》係列還將提供豐富多樣的配套資源，以期達到最佳的教育效果。這包括但不限於： 專傢導讀與解讀：邀請知名學者，就每部經典的核心內容、曆史背景、文化意義，以及其在當代的價值，進行深入淺齣的講解，幫助讀者建立起對經典的整體認知。 互動式學習設計：在部分圖書中，我們將設置一些思考題、討論題，鼓勵讀者進行主動思考和交流，從而加深對經典內容的理解。 延伸閱讀推薦：在每一捲書的末尾，我們都會推薦相關的延伸閱讀材料，引導讀者在興趣的基礎上，進一步拓展閱讀的廣度與深度。 數字化輔助平颱：我們還將探索構建綫上學習平颱，提供音頻誦讀、視頻講解、在綫交流等功能，讓學習更加便捷、靈活，覆蓋更廣泛的受眾。 《中華國學經典精粹》係列，是一場穿越時空的文化之旅，是一次與先賢智慧的深度對話。我們誠摯地邀請您，與我們一同踏上這場旅程，發掘中華文化的寶藏，汲取源遠流長的智慧，讓這份珍貴的精神財富，滋養我們的心靈，塑造我們的品格，點亮我們的人生。這不僅是一套圖書，更是一種對中華優秀傳統文化的尊重、傳承與發揚。我們相信，通過《中華國學經典精粹》，古老的智慧將煥發新的生機，在現代社會中，綻放齣更加絢麗的光彩。

評分☆☆☆☆☆

從一個深度愛好者的角度來看，這本書的價值遠超齣瞭普通的普及讀物。它所收錄和整理的內容，體現齣編纂者深厚的學術功底和對文本的敬畏之心。很多看似簡單的韻語背後，往往隱藏著古代社會生活的側影、哲思的火花，以及文人士大夫的情趣所在。我期待看到它在注釋和賞析部分能提供的深度見解，比如對某個詞匯在不同朝代的用法變遷的探討，或者對某個對仗句中隱含的典故的精準溯源。如果它能做到這一點，那麼這本書就從“學習工具”提升到瞭“學術參考”的層次。這種對細節和深度的雙重追求，是區分優秀讀物和平庸之作的關鍵。它讓人感覺到，作者是真心希望讀者能夠觸摸到這些經典文本的靈魂，而非僅僅停留在字麵上的模仿和背誦，這纔是真正的國學傳承之道。

評分☆☆☆☆☆

我一直對中國古典文學中那種精妙的對仗和平仄韻律深感興趣，總覺得那裏麵蘊含著一種宇宙的秩序和語言的音樂性。這本書的選材恰到好處，它似乎精準地捕捉到瞭初學者最需要入門的那些基石篇章。閱讀過程中，我仿佛置身於古代私塾之中，先生循循善誘，將那些拗口的音韻規則，通過一個個朗朗上口的句子巧妙地植入腦海。最讓我驚喜的是，它不僅僅是羅列原文，想必在後麵的解讀或者注釋部分，會有非常細緻的考量。這種對基礎功的重視，是任何國學學習者都繞不開的第一道坎。它強迫你必須去關注每一個字的發音、聲調的起伏，這對於培養語感和提升口頭錶達能力，都有著不可估量的助益。讀完幾頁，那種思維被韻律牽引著前進的體驗，是其他現代讀物難以提供的，它像是一種智力上的健身，讓原本散亂的思緒，在平仄交錯間找到瞭清晰的節奏感。

評分☆☆☆☆☆

這本書的編排邏輯性簡直堪稱教科書級彆。它沒有采取那種雜亂無章的堆砌方式，而是遵循瞭一條清晰的學習進階路徑。從最基礎的聲韻入門，逐步過渡到對仗格律的深入理解，這種層層遞進的設計，極大地降低瞭學習的門檻。我尤其贊賞它在章節劃分上體現齣的那種對閱讀者心境的洞察力。它知道我們的大腦需要休息和鞏固，因此每完成一個小單元的學習後，總會有一個自然的緩衝點，讓人能夠迴味和消化剛剛學到的知識，而不是一味地嚮前狂奔。這種教學節奏的把控，使得原本可能枯燥的格律學習，變成瞭一種充滿期待的探索過程。對於那些希望係統性學習古典韻律結構的人來說，這本書無疑提供瞭一個現成的、經過精心打磨的路綫圖，避免瞭在浩瀚的國學海洋中迷失方嚮的睏境，真正做到瞭因材施教的精髓。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，那種厚重而又不失典雅的氣質，初次上手就能感受到編者的用心良苦。紙張的質感也相當不錯，印刷清晰，字體排版考究，即便是長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。我特彆欣賞它在細節上的處理，比如封麵那種微微凸起的紋理，以及內頁的留白，都體現齣一種對傳統文化應有的敬畏之心。這本書不僅僅是一部閱讀材料，更像是一件值得珍藏的工藝品。每次翻開它，都能被那種沉靜的書捲氣所感染，讓人不由自主地放慢節奏，靜下心來品味文字的力量。尤其是它所選用的字體，既有古韻又不失現代的易讀性，對於初學者來說非常友好，不會因為晦澀的古體字而望而卻步。這種內外兼修的品質，在當今快餐文化盛行的時代，顯得尤為珍貴。它成功地將傳統經典的厚重感，以一種現代人可以接受和親近的方式呈現齣來，無疑為推廣國學知識搭建瞭一座美觀而堅實的橋梁。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的最直觀感受，是一種久違的文化自信。在接觸瞭大量碎片化的網絡信息之後，能夠沉下心來閱讀這種經過時間沉澱、凝練瞭中華民族語言藝術精華的作品，讓人內心感到一種踏實和寜靜。它讓我重新認識到我們母語的強大錶現力和無限可能性。那些對仗工整的句子，讀起來有一種天然的平衡感和美感，仿佛在無形中校正瞭我們日常語言中那些鬆散和隨意的地方。這不僅僅是學習古代知識，更像是一次對自身語言習慣的深度矯正和升華。它像一麵鏡子，映照齣我們與古典漢語的距離，同時也激發瞭我們彌補這種差距的內在動力。這本書為構建一個更具文化底蘊的思維世界，打下瞭堅實而優美的基石，令人由衷贊嘆其貢獻。

評分☆☆☆☆☆

好書！

評分☆☆☆☆☆

很好的書。

評分☆☆☆☆☆

知識無價！好！

評分☆☆☆☆☆

不錯

評分☆☆☆☆☆

好書！

評分☆☆☆☆☆

好書！

評分☆☆☆☆☆

有綫裝書的感覺，遺憾的是字體小瞭些。

評分☆☆☆☆☆

有綫裝書的感覺，遺憾的是字體小瞭些。

評分☆☆☆☆☆

這個可以作為閑時讀一下，如果要給小孩子讀，最好是買帶有拼音的哪種。