內容簡介
《道教史/中華現代學術名著叢書》一書以科舉為中介,於明代科舉的思想內容、成果形式展開論述,繼而對科舉製度於有明一代之文學産生的具體影響做齣瞭分析,研究明代文學是在怎樣的曆史生態中生成演變的,以及它們在整個社會文化的形成過程中起著什麼樣的作用,明代科舉又是以什麼樣的途徑、方式影響明代文學,明代文學又是如何接受、迴應這一影響的,等等問題。
科舉考試是一種文官考試,但從考試內容來看,則在一定程度上是一種文學考試。科舉與文學之關係的研究顯然是一個意義深遠課題。本書作者繼承前賢諸哲的研究思路,展開“明代科舉與文學”的研究課題,可以說是一個非常有意義的研究方嚮,有助於對明代的文學創作、文學批評、文學社團以及各種文學現象做齣透徹的理解、宏觀的把握。
作者簡介
郭萬金,1979年生,山西陽麯人,2007年中國社會科學院博士畢業,2009年山西大學文學院教授。目前已經齣版學術專(編)著5部,在國內外專業學術刊物發錶學術文章80餘篇,係“萬人計劃”青年拔尖人纔、教育部新世紀人纔、山西省青年拔尖人纔,等等。
目錄
序說:問題、視野與材料1
第一章 知識的儲備:前科舉的啓濛教育6
第一節 前代的啓濛延續:《小學》、《孝經》6
第二節 文學的啓濛與訓練:從《韆字文》到《韆傢詩》24
第二章 科舉時代的思想範式:四書與硃熹41
第一節 硃子理路:為己與立本41
第二節 四書規模:以天下為己任51
第三章 科舉範式的形成:從民間到官方73
第一節 元代境遇:冷落中的升格75
第二節 明代範式:無可撼動的傳統95
第四章 八股衝擊與詩的位移122
第一節 八股之重126
第二節 八股之難136
第三節 八股之餘146
第五章 科舉格局與士人齣處158
第一節 學優則仕:科舉取士的製度保證159
第二節 人情之內:利誘之下的營私舞弊170
第三節 名利之外:舉業之外的彆樣情懷182
第六章 科第心態與文學程式193
第一節 八股套路的模式禁錮193
第二節 製義技法的心理滲透206
第三節 科名失落的情意排遣218
餘論233
參考文獻238
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