说实话,一开始我有点担心,这么厚重的一本书,阅读起来会不会过于晦涩难懂,毕竟涉及的古代文献和学术术语非常专业。但实际阅读下来,我发现作者在行文的流畅度和逻辑的清晰度上下了很大的功夫。虽然内容本身是尖端的学术研究,但作者在组织章节和梳理论点时,总能保持一种清晰的引导线,使得读者不容易迷失在繁杂的资料中。更令人称道的是,作者巧妙地运用了一些比喻和类比,将一些抽象的音韵学或文字学概念具体化,使得我这个非科班出身的人也能大致领会其核心思想。举个例子,他解释一个特定字形在演变过程中“错位”的现象时,所用的那个关于河流改道的比喻,我至今记忆犹新。这说明编纂者不仅是一位深厚的学者,更是一位优秀的“知识的转述者”,懂得如何搭建起学术殿堂与普通读者之间的沟通桥梁。
评分初次翻阅的时候,我立刻被它那种详尽入微的考证方式所折服。我过去阅读一些古代文献时,常常因为对某个特定字形或词义的来历感到困惑,需要同时翻阅好几本不同的字书和词典才能勉强拼凑出一个大致的解释。但这本书似乎预判了读者会遇到的这些难点,并在每一个关键的词条下面,都提供了极其丰富的上下文语境和演变脉络。它的注释部分绝不仅仅是简单的释义,更像是一篇篇独立的、高度浓缩的微型研究报告。我特别关注了其中关于某个特定偏旁部首的演变过程的论述,作者的处理方式非常精妙,他不仅仅列举了不同历史时期的字形变化,还结合了当时的社会背景和书写工具的限制来解释这种变化,使得枯燥的文字考据变得生动起来,充满了历史的张力。这种处理方式,对于那些希望深入了解汉字“活的历史”的研究者来说,简直是如获至宝。它不是那种走马观花的概览,而是扎扎实实的、层层递进的深度挖掘。
评分这本书最让我感到惊艳的,是它在收录和整理资料时的广博视野和审慎态度。我注意到,作者似乎并未局限于传统的几大部头字书,而是广泛涉猎了各种出土文献、碑刻拓片,甚至是地方志和民间俚语记录,力求构建一个尽可能全面的汉字“生态系统”。在对比不同版本时,作者表现出的那种近乎偏执的较真劲儿,让人肃然起敬。比如,在处理一个争议较大的读音归属时,作者没有简单地采取多数服从少数的原则,而是详细梳理了支持和反对双方的理据,并最终给出了自己基于大量旁证推导出的倾向性结论,同时又不完全排除其他可能性的严谨态度,这体现了极高的学术良知。这种处理方式,对于我们这些非专业的爱好者来说,也提供了一个极好的榜样:真正的求知,就应该是在充分了解所有复杂性之后,才敢于形成自己的判断,而不是急于给出一个简单、扁平化的答案。
评分这本书的装帧设计确实让人眼前一亮,封面那种复古的靛蓝色调,配上烫金的字体,很有老学问的味道。我是在一个朋友的书店里偶然发现它的,当时就被吸引了。拿到手里沉甸甸的,就知道里面内容肯定不少。我本来是抱着试试看的心态买的,毕竟现在很多新出版的古籍整理本,要么是为了追求速度而牺牲了校对的严谨性,要么就是排版设计过于花哨,让人难以专注。但这本的排版恰到好处,字距、行距都处理得很舒服,即便是长时间阅读,眼睛也不会太累。它的纸张选择也很有讲究,不是那种反光的铜版纸,而是略带哑光的质感,让人感觉像是捧着一本年代久远的古籍,但同时又不失现代印刷的清晰度。封面设计上的那些纹饰,似乎也经过了精心的考量,与书的整体气质非常契合,展现出一种低调而深厚的学养。我尤其喜欢它在细节上处理的那些小地方,比如扉页的印章样式,还有书脊上的勒口,都透露出编者对这本书的珍视和用心。从外在来看,它无疑是一件值得收藏的艺术品,不仅仅是一本工具书。
评分这本书的后续使用价值,远远超出了我最初的预期。我原本是把它当作一本参考工具书来收藏的,但现在发现它更像是一本可以“常读常新”的案头书。随着我接触的古代文本越来越多,总会时不时地翻到某一页,发现之前没有注意到的细节,或者对某个字义有了更深层次的理解。特别是它提供的那个索引系统,设计得非常巧妙,不像很多工具书那样只是简单的笔画或音序排列,而是加入了更多维度的交叉引用。我曾经尝试利用它来追溯一个宋代词人作品中某个生僻用字的准确含义和时代背景,发现这本书提供的线索非常丰富,甚至直接指引我找到了另一部相关的宋人笔记,极大地拓宽了我的研究视野。它不是那种“读完就束之高阁”的书,而是能真正融入到日常阅读和学习过程中的“活的伙伴”。从这个角度来说,它的投资回报率是极高的。
评分说文通训定声,清人朱骏声著。
评分颐部弟五目
评分中国清代文字学家。字丰芑,号允倩,晚年又号石隐,清代大学者,自署元和人。雍正二年(1724)分江苏省长洲县置元和县,1912年元和县与长洲县并入吴县,有关传记或作江苏吴县人。博学无书不读,娴习经史,擅长诗赋词章。著作甚多,刻板的只有《说文通训定声》和《传经堂文集》。
评分高山仰止,慢慢学习吧。
评分《说文通训定声》凡18卷,是一部按古韵部改编《说文解字》的书。全书以谐声声符为纲,按音分别归属古韵十八部。同从一声符孳衍的字都联缀在一起,秩然有序。每字之下,先释《说文》本训,引群书古注为证,即所谓说文;次陈述字的引伸义和因文字假借而产生的假借义,即所谓通训;最后举出上古韵文中的用韵来证明古音,凡同韵相押叫做古韵,邻韵相押叫做转音,阐明字音,即所谓定声。这3部分的主要部分是通训,对研究词义的发展和转变大有帮助。
评分跋
评分这本书有点问题,背部有四个小坑点,让我很难受,现在学习古文字,这些是必备的。说文四大家的佳作
评分子集 说文通训定声 。。。。。。。。。
评分说文六害爻列
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