我一直對社會現象背後的驅動力充滿好奇,這本書恰好滿足瞭我這種探究欲。作者並沒有把“媒介”僅僅定義為技術工具,而是將其視為一種復雜的社會建構,一種深刻影響我們思維方式、價值觀念乃至身份認同的力量。書中關於“媒介的生態係統”的論述尤其讓我茅塞頓開。它不再將各種媒介割裂開來,而是將它們置於一個相互關聯、相互作用的整體中進行考察。比如,作者是如何分析數字媒介的崛起如何重塑瞭傳統媒體的生存空間,又如何催生齣新的信息傳播模式和權力結構。我尤其喜歡他對“碎片化信息”與“深度思考”之間辯證關係的探討,這觸及到瞭當代人普遍存在的焦慮。他並沒有簡單地批判碎片化,而是引導我們思考如何在碎片化的環境中保持批判性思維,如何建構屬於自己的信息過濾和整閤能力。讀這本書,感覺就像是獲得瞭一副審視當下社會運作的“透視鏡”,很多曾經模糊不清的現象,在作者的解讀下都變得清晰起來,讓我對身處的時代有瞭更深刻的洞察。
評分我一直對文化理論的解讀方式頗為關注,而這本書在這方麵做得非常齣色。作者並沒有采用高高在上的學術姿態,而是用一種非常貼近生活化的語言,將復雜的媒介理論“翻譯”成我們普通人能夠理解的概念。他將媒介的“無形”影響,通過一個個生動的例子,具象化地呈現在我們麵前。比如,關於“媒介化的生活”的討論,我深有同感。從早晨被手機鬧鍾喚醒,到通勤路上刷新聞,再到工作中的郵件和會議,最後到睡前刷社交媒體,我們的一天似乎都被媒介所包裹。作者並非簡單地譴責這種“被包裹”,而是深入分析瞭這種媒介化如何重塑瞭我們的社交關係、情感體驗,甚至是我們對現實的感知。他引導我們思考,在這種被媒介“馴化”的過程中,我們是否喪失瞭某些重要的東西,又獲得瞭哪些新的可能。這本書讓我意識到,媒介不僅僅是外部的工具,它已經深深地滲透進瞭我們的內在生活,成為我們存在方式的一部分。
評分作為一名對社會變遷和科技發展有濃厚興趣的讀者,這本書無疑為我打開瞭一扇全新的視角。作者在書中並未拘泥於某一特定媒介的分析,而是以一種宏觀的、全局的視野,探討瞭媒介技術如何深刻地影響著人類社會的結構、文化形態以及個體經驗的演變。我尤其驚嘆於作者對於“媒介革命”的精準概括,他將曆史上幾次重大的媒介變革,如印刷術、廣播電視、互聯網的齣現,置於更廣闊的曆史語境中進行審視,並對其所帶來的社會、文化、政治層麵的深遠影響進行瞭細緻入微的梳理。書中關於“後真相時代”的論述,也引起瞭我強烈的共鳴。作者通過對當前信息傳播的復雜性和不確定性的分析,引導我們思考如何在充斥著虛假信息和情感操縱的環境下,保持理性和批判性的判斷。他提齣的“媒介倫理”的思考,也為我們提供瞭應對挑戰的思路。這本書的閱讀體驗,更像是一次對人類社會發展軌跡的深度迴溯與前瞻,讓我對我們所處的時代及其未來走嚮有瞭更深刻的反思。
評分這本書的封麵設計就相當吸引人,簡潔而富有力量,那種淡淡的憂鬱又透露著一絲堅韌的色調,讓我剛拿到手裏就有一種想要一探究竟的衝動。翻開第一頁,撲麵而來的不是晦澀難懂的專業術語,而是作者以一種非常平易近人的方式,引導著我們進入一個充滿奇妙與挑戰的領域。書中的案例選取非常獨到,橫跨瞭曆史的長河和廣闊的地域,從古老的口頭傳說,到現代社會中無處不在的社交媒體,每一個例子都被作者剖析得淋灕盡緻,仿佛在我們眼前徐徐展開瞭一幅生動的畫捲。尤其讓我印象深刻的是關於“媒介的身體性”的討論,作者將我們日常生活中對媒介的感知,那種觸覺、聽覺、視覺上的細微差異,都上升到瞭理論的高度,讓我重新審視瞭自己與手機、電腦、甚至電視機之間的關係,原來我們與媒介的互動遠不止於信息獲取,更是一種身體的、情感的參與。這種將宏大理論與個體體驗相結閤的寫作方式,讓閱讀過程充滿瞭驚喜,也讓我對這個我們每天都在接觸卻又常常忽略的“媒介”世界有瞭更深層次的理解。
評分對於從事傳播相關工作的我來說,這本書簡直就是一本“寶藏”。作者在梳理媒介發展史脈絡的同時,並沒有陷入枯燥的史料堆砌,而是巧妙地將曆史事件與理論推演相結閤,讓讀者在瞭解過去的同時,更能理解當下。書中關於“媒介敘事”的分析,讓我對各種信息如何被加工、呈現以及如何影響受眾的認知,有瞭全新的認識。作者通過對不同時期、不同媒介的敘事策略進行對比,揭示瞭信息傳播中的權力運作和意識形態滲透。我特彆欣賞作者在分析商業廣告、政治宣傳和大眾文化産品時所展現齣的敏銳洞察力,他能夠超越錶象,直擊其背後隱藏的邏輯和目的。讀完這部分,我感覺自己的“媒介素養”得到瞭極大的提升,看新聞、看電影、刷短視頻時,都能下意識地去分析其敘事方式和潛在意圖,不再是被動接受,而是主動的、批判性的解讀。這種能力的提升,對於應對信息爆炸的時代來說,無疑是至關重要的。
評分包郵很給力!啊呀!!!!
評分期待好久瞭 女性是天生的購物狂,對於購物總是有一些潛藏在體內的欲望,其實女性購物是心理的一定反映,盡管並非所有女性都承認,促使購物欲齣現的原因也並非每個女性都一樣。西方有句古話:把東西賣給有錢、有勢、有需求的人。有趣的是,這裏的“人”更適閤於指代女人。現代女性普遍經濟獨立,在傢庭購物中大權在握,堪稱“有錢有勢”。而說到有需求,最近英國一本時尚雜誌的調查結果作瞭最好的注腳——女人每5秒就要想到一次購物,這種癡迷甚至超過瞭與自己的伴侶相處。當然拉,我這種女性,自然喜歡到網上京東來挑選東西拉。嘻嘻!好瞭廢話不說。好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,坐得冷闆凳,耐得清寂夜,是為學之根本;獨處不寂寞,遊走自在樂,是為人之良質。潛心學問,風姿初顯。喜愛獨處,以窺視內心,反觀自我;砥礪思想,磨礪意誌。學與詩,文與思;青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏,詩人性情,學者本分,一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”,分界逐漸明確,詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫,惜乎。我青年遊曆治學,晚年迴首成書,記憶清新如初,景物曆曆如昨。揮發詩人情懷,摹寫學者本分,意足矣,足已矣。好大一本書,是正版!各種不錯!隻是插圖太多,有占篇符之嫌。故事很精彩,女兒很喜歡。書寫的不錯,能消除人的心癮。目前已經戒煙第三天瞭,書拿到手挺有分量的,包裝完好。還會繼續來,一直就想買這本書,太謝謝京東瞭,發貨神速,兩天就到瞭,超給力的!5分!據說,2011年8月24日,京東與支付寶閤作到期。官方公告顯示,京東商城已經全麵停用支付寶,除瞭無法使用支付服務外,使用支付寶賬號登錄的功能也一並被停用。京東商城創始人劉先生5月份曾錶示京東棄用支付寶原因是支付寶的費率太貴,為快錢等公司的4倍。在棄支付寶而去之後,京東商城轉投銀聯懷抱。這點我很喜歡,因為支付寶我從來就不用,用起來也很麻煩的。好瞭,現在給大傢介紹三本好書:《古拉格:一部曆史》在這部受到普遍稱贊的權威性著作中,安妮·阿普爾鮑姆第一次對古拉格——一個大批關押瞭成百上韆萬政治犯和刑事犯的集中營——進行瞭完全紀實性的描述,從它在俄國革命中的起源,到斯大林治下的擴張,再到公開性時代的瓦解。阿普爾鮑姆深刻地再現瞭勞改營生活的本質並且將其與蘇聯的宏觀曆史聯係起來。《古拉格:一部曆史》齣版之後立即被認為是一部人們期待已久的裏程碑式的學術著作,對於任何一個希望瞭解二十世紀曆史的人來說,它都是一本必讀書。厭倦瞭工作中的枯燥忙碌?吃膩瞭生活中的尋常美味?那就親手來做一款麵包嘗嘗吧!麵包不僅是物質生活的代名詞,還是溫暖和力量的化身。作者和你一樣,是一個忙碌的上班族,但她卻用六年的烘焙經驗告訴你:隻要有一顆熱愛生活的心,一雙勤快靈活的手,美味的麵包和美好的生活,統統都屬於你!<停在新西蘭剛剛好>100%新西蘭=1%旅行 1%打工 98%成長全世界年輕人都在打工度假!錯過30歲就等下輩子!她叫巴道。26歲那年,她發現一個書本上從來沒有提過的秘密:全世界年輕人都在打工度假。拿到打工度假簽證,你不必承擔巨額旅費,也不必羞於張口找父母要錢,因為你可以像當地人一樣打工賺錢。你不會成為一個無趣又匆忙的觀光客,因為你可以花一年的時間,看細水長流。目前嚮中國大陸開放這種簽證的國傢,隻有新西蘭——《霍比特人》和《魔戒》的故鄉,百分百純淨的藍天白雲,山川牧場。世界嚮年輕人敞開瞭一道門。門外光芒萬丈,門裏波譎雲詭。巴道發現,自己心動瞭。|
評分緒論:走嚮科學的媒介文化研究
評分一個孩子因為一本書就滿足瞭,他的這份童心與天真在現在可能很少見瞭。現在的孩子們不知什麼時候變得很成熟,成人的世界吞噬瞭他們。父母的職位,傢庭的富裕程度成瞭他們炫耀的資本。看到彆人有好東西而自己沒有,就會嚮父母伸手要,好與彆人攀比。每周的零花錢一個比一個多,花起錢來絕不遲疑父母的職位,傢庭的富裕程度成瞭他們炫耀的資本。看到彆人有好東西而自己沒有,就會嚮父母伸手要,好與彆人攀比。每周的零花錢一個比一個多,花起錢來絕不遲疑這些孩子們卻沒有想過父母賺錢是多麼的不容易,每周的
評分書不錯,就是弄舊瞭點,還行。。。
評分一、虛擬世界與符號化生存
評分不錯,現在基本不去書店瞭。讀書可供消遣,可供裝飾,也可以增長纔乾。為消遣而讀書,常見於獨處退居之時,為裝飾而讀書,多用於高談闊論之中;為增長纔乾而讀書,主要在於對事物的判斷和處理。 讀書費時太多是怠惰,過分的藻飾裝璜是矯情,全按書本條文而斷事是十足的學究氣。讀書使天然得以完善,又需靠經驗以補其不足,因為天生的纔能猶如天然的樹木,要靠後來的學習來修剪整枝,而書本上的道理如不用經驗加以製約,往往是泛泛而不著邊際的。 讀書不可專為反駁作者而爭辯,也不可輕易相信書中所言,以為當然如此,也不是為瞭尋找談話資料。而應當權衡輕重,認真思考。有些書淺嘗即可,另一些不妨吞咽,少數書則須咀嚼消化。這就是說,有的書隻要讀其中一部分,有的可以大緻瀏覽,少數則須通讀,讀時要全神貫注,勤奮不懈。有些書也可請人代讀,取其所需作摘要,但這隻限於題材不大重要和質量不高的作品。 第一,循序漸進。硃熹說:“讀書之法,莫貴於循守而緻精。就是說,讀書要有個先後順序,讀通一書,再讀一書。就讀一書而言,則要逐字逐句逐段按順序讀,先讀的未弄通,就不能讀後麵的。這樣纔不會生吞活剝或雜亂無章。硃熹還進一步指齣,讀書要從易到難,從淺到深,從近到遠,急不得,也慢不得。“所謂急不得者,功效不可急;所謂不可慢者,工夫不可慢。”這是在告被讀書人既不可急於求成,也不可鬆鬆垮垮,而要進度適當,方能見效。 第二,熟讀精恩。他認為有些人讀書收效不大,是由於在“熟”和“精”二字上下功夫不夠。他還批評那種讀書貪多的傾嚮,一再講“讀書不可貪多,且要精熟。如今日看得一闆,且看半闆,將那精力來更看前半闆”。 第三,虛心涵泳。硃熹曾批評當時普遍存在的兩種毛病:一是“主私意”,就是以自己的想法去揣測書中的道理,穿鑿附會,歪麯瞭古人本來意思。二是“舊有先人之說”,就是先前接受的觀點不肯放棄,從而排斥接受新的觀點。 為瞭糾正以上這兩種不好的毛病,硃熹主張讀書必須虛懷若榖,靜心思慮,悉心體會作者本意。硃熹強調讀書要耐心“涵泳”,就是要反復咀嚼,深刻體會行中的旨趣。 第四,切已體察。未熹主張“讀書窮理,當體之於身。”什麼叫“體之於分”?就是要心領神會,身體力行。從讀書法的角度來看,硃熹強調讀書必須聯係自己,聯係實際,將學到的理論轉化為行動,這個觀點是可取的。 第五,著緊用力。“著緊用力”.包含有兩個意思:一是指時間上要抓緊,要“飢忘食,渴忘飲,始得。”二是指精神上要振作.要有剛毅果決,奮發勇猛的精神。“如撐上水船,一篙不可放緩。” 第六,居敬持誌。所謂居敬持誌,就是讀書必須精神專一,全神貫注,還要有遠大的誌嚮,頑強的毅力。這也是硃熹讀書之法的最基本精神
評分三、媒介文化研究中批判立場的堅守
評分專業,發貨快,喜歡好好好好
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度,google,bing,sogou 等
© 2026 book.teaonline.club All Rights Reserved. 圖書大百科 版權所有