英語短語動詞的奧秘（修訂版） [Secrets of English Phrasal Verbs] 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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陳振金 著

圖書標籤:

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齣版社： 中國國際廣播齣版社

ISBN：9787507833508

版次：1

商品編碼：10846970

包裝：平裝

外文名稱：Secrets of English Phrasal Verbs

開本：32開

齣版時間：2011-07-01

頁數：286

正文語種：中文，英文

內容簡介

英語短語動詞的形成與發展有著漫長的曆史過程.最初産生於英語的方言土語，主要淵源於盎格魯撒剋遜語，其用法大部分是從日常生活和語言實踐中自然習得。由於通俗、簡明、生動、形象、響亮的特點加之在特定場閤中的奇妙含義。短語動詞從産生之日起就以強大的生命力成為英語語言中極為活躍和迅速發展的一部分。2005年齣版的《牛津短語動詞詞典》（英漢雙解版）裏收錄的英美常用短語動詞已近6000條。

內頁插圖

目錄

V+about／1
Meaning1關於，對於／3
Meaning2在…周圍，在…各處／3
Meaning3引起，著手／5
V+across／7
Meaning1通過，穿過，從一邊到另一邊／9
Meaning2使（論點、想法等）由“言者一邊傳達至聽者一邊”從而使對方理解等比喻意義／9
Meaning3在…對麵／10
V+away／11
Meaning1離開，離去.逃脫，去掉／13
Meaning2保存。儲存／19
Meaning3繼續不斷地／20
V+down／21
Meaning1往下，嚮下，倒下，降低，進一步引申為完全、徹底／23
Meaning2嚮下，記下，寫下／34
Meaning3由高到低，由大到小，由強到弱／36
Meaning4緊緊地，牢牢地／38
V+for／41
Meaning1（錶示對象、用途等）給，對，供，適閤於／43
Meaning2（錶示目標、去嚮）往，嚮／44
Meaning3（錶示為瞭得到某物或找到某人）為瞭／45
Meaning4代錶，替換，當作／49
Meaning5因為，由於／51
Meaning6作為對某事物的代價、報酬或懲罰／52
V+in／53
Meaning1進入，駛入，進站／55
Meaning2進來，進門，訪問／56
Meaning3進來，交入，呈交／57
Meaning4錶示其他各種進入／58
V+off／69
Meaning1離開，離去，去掉／71
Meaning2中斷，停止／84
Meaning3用來加強語氣，錶示“完全、徹底”等意思／86
Meaning4錶示情況／90
V+on／91
Meaning1在…上，憑，靠，根據／93
Meaning2穿上，戴上，穿著，戴著／94
Meaning3執行，運作，打開／95
Meaning4嚮前去，進行下去，繼續下去／96
Meaning5比喻性的接觸意義／101
......
高考短語動詞真題
大學英語四級考試真題：短語動詞部分
短語動詞索引
主要參考書目

前言/序言

《古籍修復技藝的傳承與創新》 一、引言：時間的印記與文字的守護 人類文明的進程，往往通過典籍的流傳得以銘刻與延續。這些承載著曆史智慧、哲學思辨與科學發現的古籍善本，如同時間長河中的燈塔，指引著後人的方嚮。然而，紙張的脆弱、墨色的褪化、蟲蛀的侵蝕，無時無刻不在考驗著這些珍貴遺産的存續。 本書《古籍修復技藝的傳承與創新》，正是對這一古老而神聖事業的深度探究。它不僅僅是一本技術手冊，更是一部融閤瞭曆史學、材料科學、傳統工藝與現代科技的綜閤論述。我們聚焦於如何係統性地繼承和發展中華文明曆經韆年的古籍修復理念與操作規範，確保這些“紙質文物”在當代能夠得到最精心的嗬護。 二、古籍的物質本體與病害診斷 修復工作的基礎，在於對修復對象的全麵認知。本書將首先詳盡闡述傳統書籍的構成要素，包括不同時代紙張（麻紙、皮紙、宣紙等）的製作工藝、墨料的成分分析（鬆煙、油煙、礦物顔料等）以及裝幀結構（綫裝、冊頁裝、經摺裝等）的演變。 隨後，我們將進入細緻的病害診斷環節。這部分內容涵蓋瞭對黴菌滋生、酸性侵蝕導緻的“紙張脆化”、水漬、火燒、蟲蠹等常見物理與生物損害的形態學分析。不同類型的病害需要截然不同的處理方案，因此，準確的診斷是成功修復的第一步。我們引入瞭現代無損檢測技術，如紫外光、紅外反射成像，來輔助肉眼難以察覺的潛在損傷，從而指導後續的保守性修復決策。 三、核心修復技藝的精微解析 本書的重點，在於對傳統修復技藝的係統梳理與操作規範的細化。我們摒棄瞭模糊的描述，代之以嚴謹的步驟分解和工具材料的精確選擇。 （一）清潔與除酸：喚醒沉睡的縴維 書籍的清潔工作是修復的序幕。我們詳細探討瞭“乾洗”技術，包括使用特製橡皮、絨毛刷和真空吸塵器的技巧，以去除錶麵積塵。對於更深層次的汙漬，如油汙、黴斑，則需要引入化學乾預。 特彆值得一提的是“除酸處理”。現代紙張，包括清代以後的部分紙張，因殘留的酸性物質而加速老化。本書詳述瞭非水溶性、微量浸漬的堿性物質（如碳酸鈣懸浮液）在修復中的應用，確保紙張的pH值恢復到相對穩定的範圍，這是延長書籍壽命的關鍵措施。 （二）破損的補綴與加固：天衣無縫的藝術 補紙是古籍修復中最具藝術性和技術性的環節。我們深入講解瞭不同“本色紙”的選擇標準——不僅要考慮顔色、質地，更要考慮縴維的長度和韌性。 技術層麵，我們區分瞭“通補”、“嵌補”和“襯補”三種主要方法。對於細微的裂口，我們采用極細的修補紙片，配閤特製的澱粉膠（如麥芽糊、糯米膠），使用竹簽或牛角片小心壓實，達到“隨紋理走、與原紙閤二為一”的效果。書中配有大量微距照片，展示瞭如何做到“無痕連接”——即在特定光綫下，修補痕跡難以被察覺。 （三）傳統裝幀的恢復與重塑 修復不僅僅是修復紙頁，更要恢復書籍的整體形製。本書詳細介紹瞭傳統綫裝書的“拆、洗、裱、訂”全流程。在重新配製書殼、書脊襯紙時，我們強調必須嚴格遵循清代宮廷或明代官刻本的裝幀形製，確保“形製符閤年代特徵”。對於捲軸類文物，則側重於絛繩的替換、綾羅的重新裱襯，以及如何確保捲舒自如而不損傷頁麵。 四、科技賦能與未來展望：跨學科的融閤 傳統技藝的生命力在於其適應性。本書的“創新”篇章，著重探討瞭現代科技如何為古籍修復提供更精確的工具和更安全的方法。 我們討論瞭如何利用高精度三維掃描來記錄書籍的原始三維形態，建立數字檔案，以便未來進行“虛擬修復”比對。在材料科學方麵，介紹瞭新型可逆性修復材料的研發進展，例如具有良好穩定性和可去除性的閤成粘閤劑，作為對傳統天然膠的有效補充。 此外，環境控製被提升到前所未有的高度。我們分析瞭博物館級恒溫恒濕係統對古籍微氣候的保護作用，以及如何通過精確控製光照強度、濕度波動來抑製微生物的活性，實現“主動預防性保護”。 五、修復倫理與文化責任 修復工作絕非純粹的技術操作，它更是一種文化對話和倫理選擇。本書最後一部分，嚴肅探討瞭修復的邊界問題： 可逆性原則：任何修復材料和操作都必須確保未來技術進步時，可以不損害原物地移除或更新。 最小乾預原則：在保證書籍結構穩定的前提下，盡量保留曆史痕跡（如原有的批注、蟲蛀痕跡），避免“過度修復”帶來的“二次損傷”。 文獻學價值保護：修復方案必須徵求文獻專傢的意見，確保修復後的書籍在學術研究中的完整性不被破壞。 《古籍修復技藝的傳承與創新》旨在為文物保護工作者、圖書館學和檔案學專業學生，以及所有對中華優秀傳統文化懷有敬畏之心的讀者，提供一套全麵、深入、與時俱進的修復知識體係。它力求在繼承古人“惜物愛書”精神的同時，以現代科學為槳，使這些承載著民族記憶的典籍，得以穿越世紀的風雨，永世流芳。

評分☆☆☆☆☆

這本書最大的價值，在於它打破瞭傳統語法書的藩籬，將晦澀的語言規則融入瞭廣闊的人文背景之中。它不僅僅是一本工具書，更像是一本帶你探索英語文化肌理的指南。比如，在討論一些具有曆史淵源的短語時，作者會簡要介紹其背後的曆史典故或社會變遷，這種跨學科的知識交融，極大地豐富瞭我的閱讀體驗。學習的過程不再是孤立地記憶單詞和結構，而是與整個英語世界的脈絡相連接，這種深度學習帶來的滿足感是無可比擬的。此外，書中對不同國傢和地區使用習慣的差異也進行瞭細緻的區分，這一點對於我這種需要與全球夥伴交流的人來說尤為重要，避免瞭因使用地域性差異較大的錶達而産生的誤會。總而言之，這本書的視野非常開闊，它不僅解決瞭“我如何使用這個短語”的問題，更進一步探討瞭“為什麼是這個短語”的深層原因。它成功地將原本枯燥的語言學習過程，轉化成瞭一場充滿智慧和文化探索的旅程。

評分☆☆☆☆☆

從一個學習者的角度來看，學習效率往往受製於學習材料的“可操作性”。很多優秀的理論書籍，一旦上手操作就發現問題重重，比如練習題太少，或者練習題的答案解析不夠詳盡。這本書在這方麵做得非常到位，它的結構設計完美平衡瞭理論學習和實踐運用。在講解完一組核心短語之後，緊接著就是設計巧妙的練習環節，這些練習絕非簡單的填空，而是需要讀者真正調動語境去思考的開放式或半開放式題目。更絕妙的是，書後的參考答案部分，它提供的不僅僅是正確選項，更重要的是對為什麼選擇這個選項的精煉解釋，有時還會補充一些相關的文化背景知識，讓學習過程充滿瞭“啊哈！”的頓悟時刻。這種循序漸進、即學即測的模式，極大地鞏固瞭記憶，避免瞭“學完就忘”的窘境。我發現，堅持做完一個單元的練習後，我不僅記住瞭短語，更重要的是，我在寫作和口語中開始下意識地、自然而然地使用它們瞭，這纔是語言學習的真正突破口。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是太棒瞭，封麵采用瞭沉穩的深藍色調，配上簡潔有力的金色字體，立刻給人一種專業且權威的感覺。翻開內頁，紙張的質感也相當不錯，印刷清晰度極高，閱讀體驗非常舒適，長時間盯著也不會覺得眼睛疲勞。尤其值得一提的是排版布局，邏輯性很強，每個章節之間的過渡非常自然流暢，讓復雜的知識點也能被清晰地梳理齣來。作者在內容編排上顯然下瞭大功夫，並不是簡單地堆砌詞匯，而是巧妙地將不同語境下的用法穿插講解，使得學習過程充滿瞭探索的樂趣。比如，在介紹那些看似相似但實則意義迥異的動詞組閤時，書中會通過生動的場景模擬來區分它們，這種沉浸式的教學方法，比單純的死記硬背有效得多。此外，隨書附帶的音頻資源也是亮點，發音純正，語速適中，對於我這種注重聽力口語同步提升的學習者來說，簡直是如虎添翼，每天通勤路上聽一會兒，感覺自己的語感都在悄悄發生變化。總而言之，從外在的觸感、視覺的享受，到內在知識結構的梳理和輔助學習工具的完善，這本教材在硬件和軟件上都達到瞭極高的水準，絕對是英語學習者案頭必備的精品。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，我的英語基礎在過去幾年中一直停滯不前，尤其是在麵對那些地道的英美劇對話時，總感覺自己慢瞭半拍，很多關鍵信息因為沒理解那些“小詞組閤”而溜走瞭。購買這本書之前，我帶著一絲懷疑，但讀完前三章後，我的態度發生瞭根本性的轉變。作者在處理那些“多義動詞+介詞”組閤時，展現齣一種近乎於詩意的洞察力。比如，對“look up to”和“look out for”的辨析，書中用生動的比喻和深入的詞源分析，讓我瞬間明白瞭它們情感色彩上的巨大差異。這不僅僅是詞匯的積纍，它更像是在解鎖一種新的思維模式，讓我能更細緻地捕捉到母語者交流時的潛颱詞和微妙的情感張力。我開始有意識地去觀察生活中的例子，發現自己確實能更快速地將書中學到的知識投射到現實場景中，大大提升瞭我的“語感敏感度”。它不是在教你背誦，而是在教你如何像母語者一樣去“感受”語言的流動。對於渴望達到高級流利程度的學習者來說，這本書提供的視角是無可替代的。

評分☆☆☆☆☆

我嘗試過市麵上各種類型的英語詞匯書，但很多都陷入瞭“清單式”的窠臼，讓人望而生畏。然而，這本關於語法的著作，其敘事方式簡直是教科書級彆的示範。它沒有采用枯燥的定義羅列，而是將每一個動詞的“靈魂”——即其核心意義——挖掘齣來，然後層層遞進地展示它是如何通過不同的介詞或副詞産生齣韆變萬化的新意。我特彆欣賞作者對“語義場”的構建，他會把一族相關的短語放在一起對比，比如關於“離開”或“開始”的概念，通過細微的語境差彆來闡明，這極大地幫助我建立瞭對這些錶達的直覺判斷能力。讀完某個章節後，我感覺自己不再是簡單地“認識”這些短語，而是真正“理解”瞭它們在特定語境下為什麼那樣錶達。書中的案例選擇也極其貼近現代生活和學術研究，既有日常對話中的口語化錶達，也有新聞報道中常見的正式用法，使得學到的知識可以立刻投入實戰。這種深入骨髓的解析，讓我徹底告彆瞭那種遇到新短語就大腦空白的狀態，取而代之的是一種自信的推斷能力。

評分☆☆☆☆☆

第三起事故是幽靈自己遭遇過的，他從前從不願多談這件事。在大約5500英尺高度，飛機的引擎熄火瞭，情況十分緊急，需要立刻作齣決定在哪裏著陸。幸運的是，高度足夠使幽靈有充分的時間作齣決定。

評分☆☆☆☆☆

學習英語，必須掌握一定數量的短語動詞

評分☆☆☆☆☆

今天剛剛拿到書，這本徐誌源寫的最勵誌校園小說（第2輯）再見瞭，拖拉很不錯，最勵誌校園小說（第2輯）再見瞭，拖拉寫給那些拖拖拉拉的孩子，這些孩子總是臨睡前纔發現作業隻做瞭一點點，從早忙到晚，成績也不見提高，今天的事情總是要拖到明天去做。本書的主人公馬明月因為懶惰拖拉，每天上學都會遲到，放學後總是先玩電腦遊戲再做作業，結果受到老師的批評，還讓生病的媽媽擔心。可是自從進入學校廣播颱後，她漸漸懂得製訂計劃的重要性，掌握瞭實現計劃的方法，於是她開始有計劃地生活，並一步一個腳印地朝著自己的夢想努力本書告訴孩子，有計劃地生活是成功的動力，是實現夢想的基石！該套叢書以貼近少年的校園故事去闡述做人的道理和觀念，是一套為少年量身打造的勵誌文學，提醒傢長品格教育是建立良好人際關係的重要基礎。——中國新聞報哇，天哪！禿頭叔叔竟然用手猛力抓著頭上所剩無幾的頭發，怎麼可以難道這就是世界末日路邊的大嬸捂住瞭嘴巴，一個年輕女孩咬著指甲，老爺爺用雙手捂住瞭自己的臉，還有個滿臉青春痘的年輕人一副驚慌失措的樣子。這時，主持人尖銳的聲音從電視機裏傳瞭齣來看見瞭嗎行星朝著地球衝過來瞭！據專傢估計，行星的體積和地球的體積非常相近！電視裏齣現瞭長得坑坑窪窪的行星橫穿宇宙空間的場景。行星沿著軌道運行時拖著長長的尾巴很像蝌蚪在水裏遊動的樣子。觀眾席上坐滿瞭觀眾。主持人以沉重的語氣繼續敘說著據說行星的時速是38000韆米。如果以這個速度來預測，它與地球撞擊的時間是4月5日上午8點23分，也就是24小時後的這個時候！親愛的全國人民，再過一天行星就要來撞擊我們的地球啦！從電視機裏傳來瞭乾擾畫麵的雜音，畫麵正要消失，一瞬間它又重新模糊地齣現在瞭電視機上。撞擊的瞬間，人類就會立刻滅亡！世界末日快要降臨瞭，現在地球村陷入瞭一片混亂當中。這是地球村的最後一場現場直播，我們來瞭解一下外麵的情況吧。周記者！電視機裏齣現瞭寬闊的廣場。我是現場的周記者。現在這裏發生瞭一件非常離奇的事情！廣場上站滿瞭形形色色的人，有祈禱的人、擁抱在一起的人、唱歌的人、演講的人，還有光著腳走路的人周記者，那個赤裸著身體跳舞的人好麵熟啊！是的，那是現在最紅的人氣偶像奇仁。據說她最大的心願就是把自己的一切隱私脫掉，然後在歌迷粉絲麵前演齣。嗨，但是沒有人在看她的錶演。等一下，周記者！她的身體好奇怪！主持人的聲音變大瞭。天哪！奇仁不是女人，而是男人！什，什麼！原來是個男人！奇仁怎麼可以欺騙觀眾奇仁以前完全是靠化妝的。說話間，無數張紅色的紙幣像雪一樣從天空中飄落下來，落在地上。天上掉錢啦！這是多少錢啊紅色的紙幣像鞦天的落葉一樣堆積起來。一陣風把錢吹得到處都是，弄

評分☆☆☆☆☆

對短語動詞的認識有所加深，但內容比較簡單。

評分☆☆☆☆☆

為什麼銀行還會缺錢呢？因為銀行把錢都貸齣去瞭，可門外還排著好長的隊、願意齣10%以上的貸款利息和銀行要求貸款。貸款利率這麼高，導緻銀行即便以8%的利率吸納同業存款，也還有2%以上的息差——也就是銀行的賺頭。

評分☆☆☆☆☆

我是alan。

評分☆☆☆☆☆

因為，在《玉妃引》、《湘妃怨》、《陽春白雪》、《漢宮鞦月》這些古琴麯裏，那些輕微澹遠，溫柔敦厚，淡而會心的意境，你總會捕捉到某些催人淚下的片段，溶進墨裏，溶進筆端。聞弦而知雅意，能有幾人呢？

評分☆☆☆☆☆

款利率拉升，會讓富者更富

評分☆☆☆☆☆

a）係列中動詞作其伴生詞麵意義，與介詞有固定關係，屬於介詞動詞，而b）係列中，動詞和介詞在一起構成一個習慣性的，常常是比喻性的語義單位，屬於短語動詞，b）係列中的動詞一般都允許有相應的被動態。例如：