內容簡介
《普通高等教育“十二五”規劃教材:大學生心理健康教育》內容符閤國傢對大學生心理健康教育的基本原則和要求,理論聯係實際,內容深入淺齣,實用性強。《普通高等教育“十二五”規劃教材:大學生心理健康教育》立足於高職高專教學改革的要求,設置瞭12個模塊,分彆是:心靈雞湯——心理健康概述;認識自己——心理健康的本質;魅力四射——健全的人格;快樂生活——人際關係與心理健康;成就自己——學習心理與調適;綻放的玫瑰——戀愛心理;伊甸園的禁果——性與心理健康;雙刃劍——互聯網與心理健康;通往成功的階梯——擇業心理與調適;做情緒的主人——情緒、情感與心理健康;風雨之後的彩虹——麵對挫摺;追求陽光——心理谘詢。
《普通高等教育“十二五”規劃教材:大學生心理健康教育》既可作為高等院校心理教育、心理谘詢等專業及其他相關專業的教材和參考用書,也可作為廣大心理衛生工作人員的學習參考書,同時也是一本指導青年學生健康成長的科普讀物。
內頁插圖
目錄
模塊一 心靈雞湯——心理健康概述
單元一 心理健康的含義及標準
單元二 大學生心理現狀
單元三 大學生心理健康教育
模塊二 認識自己——心理健康的本質
單元一 心理概述
單元二 心理的生理基礎
單元三 大學生的生理特點與心理健康教育
模塊三 魅力四射——健全的人格
單元一 人格概述
單元二 大學生的人格障礙
單元三 健全人格的塑造
模塊四 快樂生活——人際關係與心理健康
單元一 人際關係
單元二 大學生的人際關係與心理健康
單元三 人際交往的原則和藝術
模塊五 成就自己——學習心理與調適
單元一 學習心理概述
單元二 學習動機
單元三 大學生常見的學習心理問題與調適
模塊六 綻放的玫瑰——戀愛心理
單元一 愛情概說
單元二 大學生戀愛問題與調適
模塊七 伊甸園的禁果——性與心理健康
單元一 大學生性心理的發展特徵
單元二 大學生性心理睏擾及調適
單元三 大學生性心理健康教育對策
模塊八 雙刃劍——互聯網與心理健康
單元一 網絡與大學生心理健康
單元二 網絡成癮
單元三 大學生互聯網應用教育對策
模塊九 通往成功的階梯——擇業心理與調適
單元一 大學生擇業心理與準備
單元二 大學生的就業與心理健康
單元三 職業生涯規劃
單元四 求職技巧
模塊十 做情緒的主人——情緒、情感與心理健康
單元一 情緒和情感概述
單元二 情緒、情感的錶現與種類
單元三 大學生常見負性情緒
單元四 大學生情緒、情感的調控
模塊十一 風雨之後的彩虹——麵對挫摺
單元一 挫摺與適應
單元二 心理危機的覺察與乾預
模塊十二 追求陽光——心理谘詢
單元一 心理谘詢概述
單元二 大學生常見心理問題及類型
單元三 對心理谘詢認識的誤區
參考文獻
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