發表於2024-10-06
焦慮癥的心理研究與矯治(補救性心理教育叢書) 下載 mobi pdf epub txt 電子書 格式 2024
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評分③我們的教師為瞭控製課堂,總擔心秩序失控而嚴格紀律,導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍,使學生沒有思想顧忌,沒有思想負擔,提問可以自由發言,討論可以暢所欲言,迴答不用擔心受怕,辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋,在聆聽中交流想法、
評分④關係和諧,纔能有輕鬆愉快;關係融洽,纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧,都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較,對學生寸步不讓,艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在
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評分於善待“差生”,寬容“差生”。
評分生活中都難免不瞭失意,及時排遣心中不快,保持樂觀嚮上的心情,及時糾正不良的思維方式,這本書很管用
評分我看瞭這本書籍很好,有不錯的感想。認真學習瞭這本書,給我幾個感受
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