我得承认,这本书的某些章节需要反复咀嚼,才能体会到其中蕴含的深意。它不是那种可以用来“消磨时间”的轻松读物,它更像是一场思维的马拉松。作者对社会凝聚力的探讨,简直可以作为现代组织管理学的“古老教科书”。他揭示了通过仪式、符号和共享的禁忌,如何构建起一个强大到可以抵抗外部冲击的集体。尤其是在讨论那些看似迷信的行为时,作者成功地将其置于生存斗争的宏大背景下,瞬间赋予了这些行为以坚实的力量感和现实意义。那些复杂的亲属关系和权力结构,在图腾的象征意义下被巧妙地编织在一起,形成了一张巨大的、无形的保护网。读完之后,你对“社群”二字的理解会发生根本性的转变,你会意识到,那些最古老的形式,往往蕴含着最深刻的生存智慧。
评分说实话,一开始翻开这本书,我还有点担心它会过于学术化,枯燥难懂。毕竟“制度”二字听起来就让人头大。但出乎意料的是,阅读过程竟成了一种智力上的享受。这本书的结构安排非常精妙,逻辑链条清晰得如同大师级的建筑设计图。作者似乎对社会学的各个分支都有着深刻的洞察,他巧妙地将社会人类学、宗教史,甚至早期的心理分析理论都融汇一炉,构建了一个立体化的分析框架。最让我震撼的是他对群体认同构建过程的细致描摹,那种从个体模糊的自我意识,如何一步步被外在的、神圣化的符号所捕获、塑形,最终形成稳定社会群体的过程,被描述得既震撼又合乎情理。它不是在讲述一个过时的历史故事,而是在揭示一种跨越时空的、关于“人如何成为人”的永恒主题。对于任何对社会心理学或文化起源感兴趣的人来说,这都是一本不可绕过的里程碑式的作品,它的价值远超出了单纯的学术研究范畴。
评分这部书真是让人读得心潮澎湃,仿佛置身于一个充满神秘色彩的远古世界。作者对人类早期社会形态的探讨极其深入,文字间的力量感扑面而来。它不仅仅是对某一特定文化现象的梳理,更像是一把钥匙,开启了我们理解人类集体意识起源的大门。我尤其欣赏作者在论证过程中所展现出的那种严谨而不失生动的笔触。他没有将复杂的理论堆砌成晦涩的文字迷宫,反而用一个个鲜活的案例,将“图腾”这一概念的社会功能、宗教意义以及心理基础,层层剥开,展现得淋漓尽致。读完之后,我对于“我们是谁,我们从哪里来”这个问题,有了一种更深层次的敬畏和思考。这本书无疑是人类学经典中的一颗璀璨明珠,它挑战了我们对“原始”的刻板印象,揭示了在看似简陋的符号背后,隐藏着多么精密和坚固的社会结构。那种对人类精神世界的探索欲,被这本书彻底点燃了,真是一部让人读后久久不能平静的佳作。
评分这是一部真正能够拓展读者世界观的著作。它的叙事节奏张弛有度,时而如史诗般宏大,聚焦于整个族群的命运转折;时而又极其细腻,剖析个体在图腾权威下的心理状态。我个人对其中关于“神圣性”的界定印象最为深刻。作者成功地论证了这种“神圣”并非空中楼阁,而是社会秩序得以维系的基石。它提供了一种超越日常功利的价值体系,让人们愿意为之牺牲,为之奋斗。阅读过程中,我仿佛穿越了历史的迷雾,看到了人类在面对未知与混乱时,是如何本能地创造秩序和意义的。这本书的深刻之处在于,它让我们意识到,我们今天所依赖的各种社会规范和道德底线,其根源可能比我们想象的要古老和坚韧得多。它是一部既能提供知识,更能塑造世界观的百科全书式的杰作。
评分这本书的文字风格颇具一种古典的厚重感,但其思想的穿透力却是极其现代的。阅读过程中,我频繁地需要停下来,反思自己日常生活中那些看似理所当然的习俗和偏见。作者对不同地域、不同族群的案例进行对比分析时,那种深沉的同情心和客观的批判精神达到了完美的平衡。他既没有浪漫化那些古老的信仰,也没有用现代的优越感去简单地贬低它们。相反,他以一种近乎近亲般的关怀,去理解为什么在特定的生存压力下,人类会选择这样的精神依托和组织方式。这使得全书充满了人文主义的光辉。每一次翻页,都像是与一位充满智慧的长者进行着跨越千年的对话,他用简洁而有力的语言,指出了人类文明进步背后的隐形动力。这本书的阅读体验是沉浸式的,它要求的不只是智力的投入,更是心灵的共鸣。
评分发明的最初动机在注意,钞书便是促醒注意及继续保存注意的最好方法。当读一书时,忽然感觉这一段资料可注意,把他钞下,这件资料自然有一微微的印象印入脑中,和滑眼看过不同。经过这一番后,过些时碰着第二个资料和这个有关系的,又把他钞下。那注意便加浓一度。经过几次之后,每翻一书,遇有这项资料,便活跳在纸上,不必劳神费力去找了。这是我多年经验得来的实况。诸君试拿一年工夫去试试,当知我不说谎。
评分汉译名著,很好,价廉物美
评分图腾(totem)是原始人群体的亲属、祖先、保护神的标志和象征,是人类历史上最早的一种文化现象。社会生产力的低下和原始民族对自然的无知是图腾产生的基础。运用图腾解释神话、古典记载及民俗民风,往往可获得举一反三之功。图腾就是原始人迷信某种动物或自然物同氏族有血缘关系,因而用来做本氏族的徽号或标志。图腾一词来源于印第安语"totem",意思为“它的亲属”,“它的标记”。在原始人信仰中,认为本氏族人都源于某种特定的物种,大多数情况下,被认为与某种动物具有亲缘关系,于是,图腾信仰便与祖先崇拜发生了关系,在许多图腾神话中,认为自己的祖先就来源于某种动物或植物,或是与某种动物或植物发生过亲缘关系,于是某种动、植物便成了这个民族最古老的祖先。例如,“天命玄鸟,降而生商”(《史记》)玄鸟便成为商族的图腾。因此,图腾崇拜与其说是对动、植物的崇拜,还不如说是对祖先的崇拜,这样更准确些。图腾与氏族的亲缘关系常常通过氏族起源神话和称呼体现出来。如鄂伦春族称公熊为“雅亚”,意为祖父,称母熊为“太帖”,意为祖母。鄂温克族人称公熊为“和克”(祖父),母熊为“恶我”(祖母)。苗族、瑶族、畲族的盘瓠传说。匈奴狼的传说(《魏书·高车传》匈奴单于生二女,姿容甚美,国人皆以为神,单于曰:“吾有此女安可配人,将以与天。”乃筑高台,置二女其上,曰“请天自迎之”。经三年,复一年,乃有一老狼,昼夜守台嗥呼。其小女曰:“吾父使我处此,欲以与天,而今狼来,或神物天使之然”。下为狼妻,而产子。后遂繁衍成国,故其人好引声长歌,又似狼嗥。)侗族传说其始祖母与一条大花蛇交配,生下一男一女,滋生繁衍成为侗族祖先。"totem"的第二个意思是“标志”。就是说它还要起到某种标志作用。图腾标志在原始社会中起着重要的作用,它是最早的社会组织标志和象征。它具有团结群体、密切血缘关系、维系社会组织和互相区别的职能。同时通过图腾标志,得到图腾的认同,受到图腾的保护。图腾标志最典型的就是图腾柱,在印第安人的村落中,多立有图腾柱,在中国东南沿海考古中,也发现有鸟图腾柱。浙江绍兴出土一战国时古越人铜质房屋模型,屋顶立一图腾柱,柱顶塑一大尾鸠。故宫索伦杆顶立一神鸟,古代朝鲜族每一村落村口都立一鸟杆,这都是图腾柱的演变而来。图腾所谓图腾,就是原始时代的人们把某种动物、植物或非生物等当做自己的亲属、祖先或保护神。相信他们有一种超自然力,会保护自己,并且还可以获得他们的力量和技能。在原始人的眼里,图腾实际是一个被人格化的崇拜对象。图腾作为崇拜对象,主要的不在他的自然形象本身,而在于它所体现的血缘关系。图腾崇拜的意义也就在于确认氏族成员在血缘上的统一性。人与图腾有什么关系?有三种认识:图腾使自己的血缘亲属,他们用父亲祖父母等亲属称呼来称呼图腾,并以图腾名称作为群体名称图腾是群体的祖先,认为群体成员都是由图腾繁衍而来图腾是群体的保护神。这是人类的思维有了一定发展后,人类了解到人类与兽类之间有很大差异后,他们不再认为图腾可以生人。但图腾祖先的观念根深蒂固,于是产生了图腾保护神的观念。
评分还有一件,我在前项书目表中有好几处写“希望熟读成诵”字样,我想诸君或者以为甚难,也许反对说我顽旧,但我有我的意思。我并不是奖劝人勉强记忆,我所希望熟读成诵的有两种类:一种类是是最有价值的文学作品,一种类是有益身心的格言。好文学是涵养情趣的工具,做一个民族的分子,总须对于本民族的好文学十分领略,能熟读成诵,才在我们的“下意识”里头,得着根柢,不知不觉会“发酵”。有益身心的圣哲格言,一部分久已在我们全社会上形成共同意识,我既做这社会的分子,总要彻底了解他,才不至和共同意识生隔阂,一方面我们应事接物时候,常常仗他给我们的光明,要平日摩得熟,临时才得着用,我所以有些书希望熟读成诵者在此,但亦不过一种格外希望而已,并不谓非如此不可。
评分汉译世界学术名著丛书:图腾制度,经典、大气。值得细读
评分先辈每教人不可轻言著述,因为未成熟的见解公布出来,会自误误人,这原是不错的,但青年学生“斐然当述作之誉”,也是实际上鞭策学问的一种妙用。每日所读之书,最好分两类,一类是精熟的,一类是浏览的。因为我们一面要养成读书心细的习惯,一面要养成读书眼快的习惯。心不细则毫无所得,等于白读;眼不快则时候不够用,不能博搜资料。诸经、诸子、四史、通鉴等书,宜入精读之部,每日指定某时刻读他,读时一字不放过,读完一部才读别部,想钞录的随读随钞;另外指出一时刻,随意涉览,觉得有趣,注意细看,觉得无趣,便翻次页,遇有想钞录的,也俟读完再钞,当时勿窒其机。
评分很好,送货及时,质量有保证
评分不错,不错,好书推荐,商务印书馆的书质量杠杠的。
评分在思想文化关系方面,就日本学术界和思想界里有关中国的评价而言,无论是被肯定还是遭否定,也不管是明的或是暗的,中国始终是作为另一位主角而被赐予一席之地的。这一点在接受了儒学的日本近世自不待言,即使在被认为已转入西欧文明圈的明治时代之后乃至今日也依然如故。准确地说,那并非关注中国使然,而是由于中国作为探讨日本问题时的一个背景装置是不可或缺的。也就是说日本人常常是以中国为媒介来确立自己的民族认同的。例如,本居宣长的日本主义或吉田松阴的天皇主义就是把中国当作媒介的典型例子。再举一个浅近的例子。当今,大部分的日本人在总结自己的近代化成果时,他们在与“先进的”欧洲进行比较的同时,也有意无意地在与被视为“落后的”中国进行着比较,并从中获得满足。中国在这种情况下也充当着日本认识自我的媒介。也就是说,在确定日本的坐标时,日本人有一种有意无意地将中国当作媒介的癖性;明治以前也好,之后也罢,甚至在今天,这种癖性都没有改变。这里有一个日本人几乎漠然无知却是本该明白的事实:在中国,与上述那种日本人对中国的关注相当的、中国人对日本的关注,基本上是不存在的。在近世的中国未曾有过。明治时代以后,虽说有许多中国留学生为学习日本的近代化而东渡日本,但他们主要关心的不在于日本本身,而在于通过日本这个“窗口”所看到的欧洲。
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