《普通高等教育"十一五"国家级规划教材》高等学校金融学专业主要课程系列教材:金融市场学(第4版)》为普通高等教育“十五”、“十一五”国家级规划教材,普通高等教育国家精品教材,高等学校金融学专业主干课程教材。适合作为普通高等学校金融学、经济学、工商管理等专业本科阶段的金融市场学课程教材,也可以作为银行、证券公司、信托公司、基金管理公司、保险公司等金融机构的培训教材。
《金融市场学(第4版)/高等学校金融学专业主要课程系列教材·通高等教育“十一五”国家级规划教材》根据国内外金融市场研究和教材建设的新进展,对第三版作了修订和完善。全书分为四个部分,共14章,系统介绍了围内外金融市场的产品、机制以及相关理论。第一部分介绍了金融市场的主要类型,如货币市场、资本市场和外汇市场;第二部分介绍了金融市场的主要产品,如债券、股票、远期、期货、期权、抵押性资产;第三部分介绍了金融市场的主要理论,如投资组合理论、资产定价理论;第四部分则对金融市场理论的发展进行了总结和归纳。
《金融市场学(第4版)/高等学校金融学专业主要课程系列教材·通高等教育“十一五”国家级规划教材》适合作为普通高等学校金融学、经济学、工商管理等专业本科阶段的金融市场学课程教材,也可以作为银行、证券公司、信托公司、基金管理公司、保险公司等金融机构的培训教材。
张亦春,中国著名经济金融学家。1960年毕业于厦门大学政治经济学专业,荣誉博士。曾任厦门大学系主任、经济学院院长。现为厦门大学金融学教授、博士生导师、金融研究所所长、厦门大学国家金融重点学科学术总带头人。曾两次获得教育部高等教育guo家级教学成果一等奖,两度获得厦门大学教师zui高奖——南强一等奖。
长期致力于我国金融学科的建设与发展,除培养人才外,科研成果甚丰,成果获奖颇多:获guo家级一等奖2项,省部级特等奖1项、一等奖4项、二等奖8项。以他为项目组总负责人、主持并亲自参加研究的教育部重点项目《面向21世纪金融学专业课程体系和教学内容改革研究与实践》的zui终成果——《金融学专业教育改革研究报告》,被专家鉴定委员会认为:“内容丰富,特色鲜明,是一份高水平的研究报告”,“并且编写出版了一套高水平、高质量、有突破和创新的专业主干课程系列教材”,“具有推广价值”;“该成果属国内首创,在金融教育教学改革方面有重大突破,以张亦春教授为首的课题组成员做出了特殊的贡献”。
郑振龙,经济学(金融学)博士,国务院学科评议组成员、国务院政府特殊津贴专家、闽江学者特聘教授,厦门火学金融学国家重点学科学术带头人、证券研究中心主任、博士生导师。
曾先后任亚洲太平洋地区金融学会(APFA)中同理事、中国金融学年会第二届理事会主席、中国金融学会常务理事兼学术委员、中国金融学会金融工程专业委员会常务委员、福建省金融学会副会长等职。
林海,经济学(金融学)博士,新西兰惠灵顿维多利亚大学金融学副教授,美国康乃尔大学访问学者,新加坡管理大学访问研究员。
已编辑出版3部著作和教材,并在《Joumal of Financial Economics》、《Journal of Banking and Finance》、《Journal of Financial Intermediation》、《Journal of Financial Markets》、《管理科学学报》、《经济学季刊》、《金融研究》等国内外刊物发表论文近30篇。
《金融市场学(第4版)/高等学校金融学专业主要课程系列教材·通高等教育“十一五”国家级规划教材》:
货币市场共同基金是美国20世纪70年代以来出现的一种新型投资理财工具。共同基金是将众多的小额投资者的资金集合起来,由专门的经理人进行市场运作,赚取收益后按一定的期限及持有的份额进行分配的一种金融组织形式。而对于主要在货币市场上运作的共同基金,则称为货币市场共同基金。
一、货币市场共同基金的发展历史
货币市场共同基金最早出现在1972年。当时,由于美国政府出台了限制银行存款利率的《Q项条例》,银行存款对许多投资者的吸引力下降,他们急于为自己的资金寻找到新的能够获得货币市场现行利率水平的收益途径。货币市场共同基金正是在这种情况下应运而生。它能将许多投资者的小额资金集合起来,由专家操作。货币市场共同基金出现后,其发展速度是很快的。目前,在发达的市场经济国家,货币市场共同基金在全部基金中所占比重最大。
一、货币市场共同基金的市场运作
(一)货币市场共同基金的发行及交易
货币市场共同基金一般属开放型基金,即其基金份额可以随时购买和赎回。当符合条件的基金经理人设立基金的申请经有关部门许可后,它就可着手基金份额的募集。投资者认购基金份额与否一般依据基金的招募说明书来加以判断。基金的发行方式有公募与私募两种。具体来说,基金的发行可采取发行人直接向社会公众招募、由投资银行或证券公司承销或通过银行及保险公司等金融机构进行分销等办法。
基金的初次认购按面额进行,一般不收或收取很少的手续费。由于开放型基金的份额总数是随时变动的,因此,货币市场共同基金的交易实际上是指基金购买者增加持有或退出基金的选择过程。但货币市场共同基金与其他投资于股票等证券的开放型基金不同,其购买或赎回价格所依据的净资产值是不变的,一般是每个基金单位1元。同时,对基金所分配的盈利,基金投资者可以选择转换为新的基金份额或领取现金两种方式。一般情况下,投资者用投资收益再投资,增加基金份额。由于货币市场基金的净资产值是固定不变的,因此,衡量该类基金表现好坏的标准就是其投资收益率。
(二)货币市场共同基金的特征
货币市场共同基金首先是基金中的一种,同时,它又是专门投资货币市场工具的基金,与一般的基金相比,除了具有一般基金的专家理财、分散投资等特点外,货币市场共同基金还具有如下一些投资特征:
1.货币市场共同基金投资于货币市场中高质量的证券组合
货币市场共同基金是规避利率管制的一种金融创新,其产生的目的最初是为了给投资者提供稳定或高于商业银行等存款金融机构存款利率的市场利率水平。因此,货币市场共同基金产生之后,就在各种短期信用工具中进行选择组合投资。早期的货币市场共同基金所投资的证券级别是没有限制的。但由于一些货币市场共同基金为追求高回报而投资于高风险的证券,导致其发生巨额亏损,损害了投资者的利益,从而引起了监管者的重视。这样,1991年2月,美国证券交易委员会(SEC)要求货币市场共同基金要提高在顶级证券上的投资比例,规定其投资在比顶级证券低一档次的证券数量不超过5%,对单个公司发行的证券的持有量不能超过其净资产的1%。这里所谓的顶级证券是指由一些全国性的证券评级机构中的至少两家评级在其最高的两个等级之中的证券。由于货币市场共同基金投资的高质量证券具有流动性高、收益稳定、风险小等特点,而资金较少的小投资者除了在货币市场上可以购买短期政府债券外,一般不能直接参与货币市场交易,货币市场共同基金的出现满足了一部分小额资金投资者投资货币市场获取稳定收益的要求,因此受到投资者的青睐。
2.货币市场共同基金提供一种有限制的存款账户
货币市场共同基金的投资者可以签发以其基金账户为基础的支票来取现或进行支付。这样,货币市场共同基金的基金份额实际上发挥了能获得短期证券市场利率的支票存款的作用。尽管货币市场共同基金在某种程度上可以作为一种存款账户使用,但它们在法律上并不算存款,因此不需要提取法定存款准备金及受利率最高限的限制。当然,货币市场共同基金账户所开支票的数额是有最低限额要求的,一般不得低于500美元。另外,许多基金还提供客户通过电报电传方式随时购买基金份额或取现等的便利。
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当我看到《金融市场学》(第4版)的标题,以及其“高等学校金融学专业主要课程系列教材·通高等教育‘十一五’国家级规划教材”的身份时,我就知道这并非一本轻松的读物,而是金融学知识体系中的重要组成部分。然而,我所期待的,是它能将那些抽象的金融理论,转化为理解和洞察现实金融市场的“钥匙”。我希望书中能够详尽地解析不同金融资产类别之间的相互关系,例如,当通货膨胀预期上升时,黄金、房地产和股票市场通常会呈现出怎样的走势?它们之间的相关性又是如何变化的?我尤其对金融市场的“泡沫”现象感兴趣,书中是否能提供一些经典的泡沫理论,比如“郁金香狂热”、“南海泡沫”等,并结合现代金融市场的案例,来分析泡沫形成、膨胀和破裂的内在机制?此外,对于全球金融一体化背景下的风险传染,我希望书中能有深入的探讨。例如,某个国家或地区的金融动荡,是如何通过复杂的金融网络迅速蔓延到其他国家,甚至引发全球性的金融危机?我期待这本书能帮助我构建一个宏观的金融市场“思维导图”,让我能够从整体上把握金融市场的运行逻辑。
评分当我拿到这本《金融市场学》(第4版),并且看到了“高等学校金融学专业主要课程系列教材·通高等教育‘十一五’国家级规划教材”这样的字样时,我就知道,这本书承载的知识量是巨大的,并且其内容的严谨性也是毋庸置疑的。然而,作为一名读者,我更希望从中获得的是一种对金融市场全局的深刻理解,以及对未来趋势的敏锐洞察。我期待书中能够详细阐述金融市场的不同参与者——机构投资者、散户投资者、中央银行、监管机构等——他们各自扮演的角色、行为模式以及相互之间的博弈关系。例如,机构投资者是如何通过研究和分析来影响市场价格的?散户投资者又如何在信息不对称的情况下,做出相对理性的投资决策?我尤其对金融市场的“周期性”现象感兴趣,书中是否能提供一些经典的金融周期理论,并结合历史数据,来分析经济周期、信贷周期和资产价格周期之间的内在联系?我更希望这本书能够帮助我理解,金融市场不仅仅是一个交易的场所,更是一个反映社会经济活动、反映人类心理和行为的“晴雨表”。我期待它能为我提供一个更加宏观、更加动态的视角来审视金融市场的未来发展。
评分一本《金融市场学》(第4版)摆在我面前,书名之下赫然是“高等学校金融学专业主要课程系列教材·通高等教育‘十一五’国家级规划教材”的字样,这本身就预示着它并非一本轻松的读物,而是沉甸甸的知识体系的结晶。然而,作为一名对金融市场怀揣着好奇与求知欲的读者,我希望深入探索的是那些教科书之外,更具实践指导意义、更能引发深刻思考的方面。我希望这本书能像一位经验丰富的引路人,带领我穿越纷繁复杂的金融市场,理解那些隐藏在数字和图表背后的逻辑,洞察市场运行的脉搏。我不奢求它能提供具体的投资秘籍,但我期待它能为我构建一套严谨的分析框架,让我能够独立思考,辨别信息真伪,做出更明智的决策。尤其是在当前全球金融市场日新月异,风险与机遇并存的时代,一本能够帮助我理解宏观经济政策对市场的影响,解读不同金融工具的风险收益特征,甚至预判未来市场发展趋势的书籍,将是无价之宝。我渴望了解,在那些经济危机爆发时,市场是如何应对的?那些成功的投资者,他们是如何在市场波动中抓住机会的?教科书的理论框架固然重要,但如果能辅以生动的案例分析,特别是那些具有启示意义的经典案例,将会大大提升阅读的趣味性和实用性。例如,关于金融衍生品的定价和风险管理,理论讲解固然必要,但如果能结合2008年金融危机的某些细节,分析那些金融产品的“致命缺陷”是如何暴露的,又如何通过创新性的风险对冲工具来规避损失,那么这种学习过程将是多么的令人印象深刻。我期待这本书能填补我在实际应用层面的知识空白,让我不仅知其然,更能知其所以然,最终成为一名在金融市场中游刃有余的探索者。
评分翻开《金融市场学》(第4版)的封面,我立刻被“高等学校金融学专业主要课程系列教材·通高等教育‘十一五’国家级规划教材”的字样所吸引。这几个字承载的不仅是一份权威,更是一种期待——期待它能成为我深入理解金融市场奥秘的“敲门砖”。但我所追求的,远不止于理论知识的二维平面。我更希望它能为我展现一个立体、动态、充满活度的金融市场。例如,在介绍股票市场时,我希望它能不仅仅停留在公司估值模型、技术分析等基础理论,而是能够深入剖析不同类型股票(如价值股、成长股、周期股)在不同宏观经济环境下的表现差异。更重要的是,我期待书中能够详细解读“市场情绪”这一难以捉摸的因素,它如何影响资产价格的短期波动,又该如何从宏观经济数据、新闻报道、投资者行为等多个维度去捕捉和理解它。此外,对于债券市场,除了收益率曲线、久期等基本概念,我希望能够了解不同信用等级债券的风险溢价是如何形成的,以及在利率变动周期中,如何进行债券组合的优化配置。我更关注的是,金融市场的监管体系是如何随着时代发展而不断演变的,例如,在防范系统性金融风险方面,各国监管机构都采取了哪些行之有效的措施,又有哪些教训值得我们深刻反思。
评分作为一名对金融市场充满求知欲的读者,我拿到这本《金融市场学》(第4版),首先吸引我的自然是其“国家级规划教材”的身份,这意味着其内容体系的严谨性和权威性。然而,我真正渴望从这本书中汲取的,并非仅仅是那些标准化的理论定义和模型推导,而是它能为我描绘出一幅鲜活的金融市场全景图。我期待它能深入浅出地解析不同金融工具的内在联系和相互作用,例如,利率的变动如何通过不同的渠道影响着股票、债券、外汇以及大宗商品市场,这种联动效应的传导机制是否复杂且隐蔽?我尤其对金融市场中的“信息不对称”问题感兴趣,它如何在不同类型的市场中表现出来,又给市场带来了哪些挑战?书中是否能通过具体的案例,比如内幕交易的案例,或者信息披露不充分导致的投资者损失,来生动地展示这一问题?此外,对于金融市场的效率问题,即市场价格是否能充分反映所有可得信息,我希望书中不仅能介绍有效市场假说的不同层级,更能探讨在现实中,市场价格的偏离是如何产生的,以及这种偏离是否为具有信息优势的投资者提供了套利的机会。一本好的教材,应该能够激发读者的独立思考能力,而不是被动接受现成的结论。我期待它能成为我探索金融世界、理解市场运行规律的“思想引擎”。
评分《金融市场学》(第4版)这本书,作为“高等学校金融学专业主要课程系列教材”中的一员,它所承载的理论框架是毋庸置疑的。但作为一个追求知识深度和广度的读者,我更希望它能为我打开一扇观察金融市场“幕后故事”的窗户。我渴望了解,在那些宏观经济政策的制定过程中,金融市场是如何被考虑的?例如,中央银行在决定升息或降息时,究竟会参考哪些金融市场的先行指标?这些指标的解读又有哪些门道?我尤其对金融衍生品市场的复杂性感到着迷,书中是否会详细介绍期权、期货、掉期等衍生品的定价模型,以及它们在风险对冲和投机中的应用?更重要的是,我希望能够理解,这些衍生品是如何在金融危机中成为“潘多拉魔盒”,一旦失控,又会给整个金融体系带来怎样的灾难性后果。我希望书中能提供一些历史案例,比如LTCM(长期资本管理公司)的破产,或者2008年金融危机中,CDS(信用违约互换)所扮演的角色,来生动地展示这些复杂金融工具的“双刃剑”效应。一本真正优秀的教材,应该能够激发读者对未知领域的探索欲望,而不是仅仅满足于既有的知识。
评分《金融市场学》(第4版)这本书,以其“高等学校金融学专业主要课程系列教材”的身份,无疑是金融学知识体系中不可或缺的一环。然而,我更希望它能超越理论框架,为我打开一扇通往真实金融世界的大门。我期待它能详尽地阐述金融市场的微观结构,即交易者是如何进行买卖决策的,订单簿是如何运作的,以及不同交易机制(如拍卖、做市商制度)对市场流动性和价格发现的影响。例如,在高频交易的背景下,微观结构理论的意义何在?它如何影响了市场的稳定性?我对于金融市场的风险管理尤其感兴趣,书中是否会深入探讨不同类型的金融风险(市场风险、信用风险、操作风险、流动性风险),以及它们是如何相互关联、甚至相互放大,从而引发系统性危机。对于那些经典的金融危机,例如亚洲金融危机、俄罗斯金融危机,我希望书中能提供一些案例分析,剖析其发生的深层原因,以及事后监管和市场调整的策略。我更关注的是,在当前科技飞速发展的时代,金融科技(FinTech)对传统金融市场格局产生了怎样的颠覆性影响?例如,区块链技术在金融支付、证券发行等领域的应用前景如何?智能投顾是否能真正实现普惠金融?我期待这本书能为我提供一个关于金融市场未来发展方向的深刻洞见。
评分拿到这本《金融市场学》(第4版),我最关注的便是其在理论深度和现实联系之间的平衡。作为一本国家级规划教材,其理论体系的严谨性毋庸置疑,但我更想了解的是,书中是如何将那些抽象的金融理论,转化为指导我们理解和分析现实金融市场现象的工具。例如,货币政策的传导机制,理论上解释得很清楚,但在实际操作中,加息或降息对股市、债市、汇市以及房地产市场究竟会产生怎样的连锁反应?这些效应的滞后性如何?又该如何量化评估?我希望书中能提供一些具体的案例,比如某个国家在特定时期调整货币政策后,不同金融市场资产价格的变动轨迹,以及背后的逻辑分析。同样,对于金融创新,如P2P借贷、加密货币等新兴金融产品,我希望书中不仅能对其进行理论上的归类和描述,更能探讨其带来的潜在风险和监管挑战。一本好的教材,不应该只是知识的堆砌,更应该是智慧的启迪。我期待它能帮助我建立起一种批判性思维,不盲目追随市场热点,而是能够审慎评估每一种金融工具的内在价值和潜在风险。在信息爆炸的时代,辨别真伪、去伪存真显得尤为重要,我希望这本教材能够成为我抵御金融市场噪音的“指南针”。
评分拿到这本《金融市场学》(第4版),我立刻感受到了它作为“高等学校金融学专业主要课程系列教材”的厚重感。然而,我希望在这厚重之中,能找到那些触及金融市场灵魂深处的洞察。我期待它能深入探讨金融市场的“行为金融学”视角,解释那些在传统经济学模型中难以解释的投资者非理性行为,例如过度自信、羊群效应、损失厌恶等,是如何深刻地影响着市场价格的波动,甚至可能导致资产泡沫的形成和破裂。对于那些经典的泡沫案例,如互联网泡沫、房地产泡沫,我希望书中能提供行为金融学的分析路径,揭示其背后的心理驱动因素。此外,对于国际金融市场,我希望它能更详细地解析不同国家和地区的金融市场特点,以及它们之间的相互影响。例如,美元的国际储备货币地位是如何形成的,它对全球资本流动和汇率稳定产生了怎样的影响?在“贸易战”和地缘政治风险加剧的背景下,全球金融市场的联动性是否会发生改变?我更希望这本书能够帮助我理解,金融市场不仅仅是冰冷的数字和模型,更是无数个体决策汇聚而成的复杂生态系统。我期待它能为我提供一套观察和理解这个生态系统的“放大镜”。
评分《金融市场学》(第4版)这本书,以其“高等学校金融学专业主要课程系列教材”的身份,无疑为我提供了一个坚实的理论基础。但是,我更希望它能带领我超越教科书的边界,去探寻那些金融市场中更具活力、更具挑战的领域。我期待书中能够深入剖析金融市场的“效率”与“非效率”之争,解释为何在某些时刻,市场价格能够迅速反映信息,而在另一些时刻,则会出现明显的偏差,从而为投资者提供套利的机会。对于那些“黑天鹅”事件,例如突发性的政治危机、自然灾害对金融市场的影响,我希望书中能提供一些分析框架,帮助我们理解这些事件是如何打破市场原有平衡,并带来巨大不确定性的。我尤其对金融监管的演变史感兴趣,书中是否会回顾历史上几次重大的金融危机,并分析每次危机后,各国监管政策是如何调整和完善的?例如,在2008年金融危机后,巴塞尔协议III的推出,对全球银行业资本充足率和流动性要求产生了怎样的影响?我期待这本书能成为我深入理解金融市场运行规律、洞察潜在风险、并最终成为一名理性投资者的“启蒙书”。
评分在京东购物,商品、包装、物流都无可挑剔,满意。
评分ok
评分书是正版的!快递很快!加油考研!哈哈哈
评分这家出版社才是正品,知识全面,教材5颗星
评分买了希望好好学习
评分我喜欢京东购物,因为可以当天买明天就可以到达,最佩服的是京东物流。自营的商品有保证,客服很赞,永远支持京东,多次购买了。
评分还行吧就这样不知道啊
评分金融市场学(第4版)/高等学校金融学专业主要课程系列教材·通高等教育“十一五”国家级规划教材
评分好$$$
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