这本书就像一位老朋友,每次翻开都能给我带来新的惊喜。我尤其喜欢它对《民法典》的解读部分,条文清晰,配以案例分析,让我这个法律小白也能轻松理解那些看似晦涩的法律条文。以往阅读法律条文总是枯燥乏味,但这本书通过生动的案例,将抽象的法律原则具象化,让我仿佛置身于真实的法律场景中,更能体会到法律的温度和力量。书中对侵权责任、合同纠纷等常见法律问题的讲解,非常实用,无论是作为生活中的法律指南,还是学习法律知识的入门读物,都称得上是一流的。更让我惊喜的是,它还收录了不少行政法规和司法解释,涵盖了我们日常生活中可能遇到的各种情况,比如社保、医保、劳动争议等等,这让我觉得这本书的实用性大大增强。我经常在遇到一些生活中的小纠纷时,会翻翻这本书,很多时候都能找到解决问题的思路。而且,书中对法律条文的引用非常准确,注释也详细,对于想要深入了解某个法律问题的读者来说,也是一个很好的起点。总而言之,这本书的编排逻辑清晰,内容详实,语言通俗易懂,是一本值得反复阅读的法律工具书。
评分说实话,一开始我是抱着试试看的心态购买的这本书,毕竟法律法规这种东西,对我来说就像是天书。但是,《中华人民共和国常用法律法规关联大全(第2版)》真的给我带来了巨大的惊喜!它不是那种冷冰冰的法律条文堆砌,而是把那些晦涩难懂的条文,通过一个个生动形象的案例,变得活灵活,我读着读着,就好像在听故事一样。尤其是在看关于合同法的部分,书中举了好多生活中常见的合同纠纷案例,比如租房合同、买卖合同等等,讲得非常透彻,让我一下子就明白了哪些是需要注意的陷阱,哪些是自己的权利。而且,这本书的编排特别用心,它不是简单的按时间顺序或者立法部门顺序来排列,而是根据实际生活中的应用场景来分类,这样我查找起来就特别方便。比如,我有时候会遇到和邻居之间的纠纷,只要翻到“相邻权”那一章节,就能找到相关的法律规定和案例,心里就踏实多了。这本书真的是一本既实用又易懂的“法律百科全书”,让我这个法律小白也能轻松掌握一些必要的法律知识,感觉生活都更有底气了。
评分我一直对中国的法律体系感到好奇,但又觉得它非常复杂和难以接近。这本书的出现,就像是一束光,照亮了我前行的道路。我喜欢它不仅仅是罗列法律条文,更在于它提供了大量的背景信息和案例分析,让枯燥的法律条文变得生动有趣。比如,在讲解《中华人民共和国治安管理处罚法》时,书中列举了许多因不当言行而受到处罚的真实案例,让我深刻认识到法律就在我们身边,时刻约束着我们的行为。这本书的语言风格非常亲民,没有使用太多专业的法律术语,即使是初学者也能轻松理解。我尤其喜欢它对一些涉及民生问题的法律法规的阐释,比如关于消费者权益保护、劳动合同、住房租赁等方面的规定,这些都与我们的日常生活息息相关。通过阅读这本书,我不仅学到了很多法律知识,更重要的是,我开始学会用法律的眼光去审视和解决问题,这让我感到自己更加成熟和理性。这本书的排版也很好,字体大小适中,阅读起来非常舒适,长时间阅读也不会感到疲劳。我强烈推荐这本书给所有对中国法律感兴趣的朋友们。
评分作为一名法律从业者,我平时需要查阅大量的法律法规,这本书真是帮了我大忙。它将中华人民共和国常用法律法规进行系统性的梳理和整合,而且是第二版,这意味着内容更加的时效性和全面性,这一点对于我们来说至关重要。过去,为了查找某个法律法规,常常需要翻阅厚厚的法典,耗费大量时间和精力,而现在,只需要在这一本书中就能找到大部分常用法规的条文,这极大地提高了我的工作效率。书中对重要法律法规的原文引用准确无误,而且还配有详细的解释和相关的司法解释、最高人民法院的指导性案例,这为我们理解法律条文的适用提供了重要的参考。尤其值得一提的是,书中对一些新增的法律法规,例如《数据安全法》、《个人信息保护法》等,都进行了及时的收录和解读,这在当前数字化时代尤为重要。我曾经在处理一起涉及个人信息保护的案件时,就从这本书中找到了关键性的法律依据和指导意见,最终案件得以顺利解决。这本书的编排结构也很人性化,分类清晰,索引便捷,方便我们快速定位所需内容。对于同行们来说,这本书绝对是一本不可或缺的案头必备。
评分这本书的价值,绝不仅仅体现在其内容的丰富和翔实,更在于它所提供的“关联”维度。我发现,它不仅仅是将零散的法律法规汇集在一起,更重要的是,它能巧妙地将不同法规之间、法规与司法解释之间、乃至法规与具体案例之间建立起深刻的联系。这一点对于理解法律的适用性至关重要。例如,在查阅某项行政许可的规定时,这本书不仅提供了行政许可法的原文,还会联动引用相关的行政程序法、以及国务院发布的行政许可审批项目目录等,甚至还会提及一些相关的司法判例,说明了在实践中如何操作以及可能遇到的问题。这种“关联式”的梳理,让我能够从一个更宏观、更系统的角度去认识和掌握法律,而不是停留在孤立的条文理解上。这对于准备国家司法考试的学生来说,无疑是极其宝贵的学习资料。这本书也让我意识到,法律的生命力在于其实践应用,而这种关联性正是连接法律条文与现实需求的桥梁。我还会继续深入研读这本书,相信它能为我的学习和工作带来更深远的助益。
评分还没看,应该对生活会有帮助的!
评分累了时,总会想到这个故事,然后,打开窗,我会发现悲伤已经不知不觉地融化……
评分目录
评分内容很丰富,书很厚啊
评分还可以,就是纸质量有点差
评分读过一首很简单的小诗,从中品味到一抹似有似无的味道——我心里难过,因为我没有鞋子,后来我在街上走着,遇见一个没有脚的人。其实,大多数时候我们会以自以为悲惨来定义我们遭遇到的事情,殊不知我们的苦痛在别人眼中也可能是一种幸福。
评分相关法律知识较全面,条文清晰,最新版,图书绝对正版。
评分[ZZ]在京东买书有一年了,买了许多书。京东的书是正版的好书。而且实惠。我这一年来学到了许的东西。[SM]思想有提升了。这是读书心得: 师者,传道授业解惑者也。古老的思想已经把教师的职责诠释得清清楚楚了。反过来,把我们自己放在这个定义上来看看,有多少人合格呢?如果没有严格的制度和考评机制,连课都不好好教的教师,肯定不在少数。是何原因?应该源于现今的教育制度,也源于教师自身。[BJTJ] 古人说“天地君亲师”,特别突出了“师” 的地位和作用。自古教师与“天”“地”“君”“亲”是同一地位的,可享受任何特权的。对学生,教师可以有等同于父母的权利。[NRJJ]而如今的未成年人保护法出台后,结果怎样呢?学生是越来越自由了,对教师也越来越不尊敬了!以前,我们在老师面前唯恐做错事的心态,恐怕现在的学生心中再也没有了。[QY]有时候连我们自己都瞧不起自己了,老师,还算什么“灵魂的工程师”?自己都不爱自己的职业了,还能用心教学吗?不用心教学,这不是教师本质的腐败吗? 年轻教师有晋升职称的压力,有了很多除了教学以外的硬性指标,缺一不可;职称晋升后的教师又想名利双收,又想占据优越的学校。[SZ]于是,不知不觉离开了“传道授业解惑”的教学原点,“心较比干多一窍”,千方百计地“补”习,“考”好成绩,“写”论文,“上”公开课,“指导”学生…… [SM]如果为了职称、为了名利真正来比教学水平,比综合素质,应该不算是什么腐败的事情。腐败的是,在学校里混的一小撮人,教学思想落后,教学方法陈旧,对孩子的思想动态、道德品质、安全意识漠不关心,对教学、科研更是不屑一顾,职称、名利却样样想通过各种手段与别人“平起平坐”,甚至要“高人一筹”。更有甚者,自誉“与世无争”,视一切为粪土,除了生儿育女、相夫教子,只求度日、退休、安度晚年,同样置学生的学业、人格发展于不顾……回首一生竟想不出到底做了哪些真正有益、有意义的事! [BJTJ]还有,学校领导作为教师的一份子,同样存在着腐败,甚至在不知不觉中引领着教师们腐败。学校领导不能带领学校整体发展,而只照顾几个重点学科,就是一种腐败;一天忙不完的会议,不能引领师生身心健康发展,同样也是腐败;除了帮助教师造假应付检查就是被动地承接上级部署,不能创性地开展教育活动,更是一种腐败…… 于是,一向被称为“清水衙门”的教育圣地——校园变得越来越污浊了,连小学生在学校就要经受“廉政文化进校园”之类的社会考验,心得体会《廉文读书心得体会——让我们都昂首地活着吧》(http://www.unjs.com)。这是社会的进步,还是社会的退步? [NRJJ]人们给予教师太多的甚至是最崇高的美称:“教师是人类灵魂的工程师”、“教师是太阳底下最光辉的职业”……是啊,学高为师,德高为范,教师确实是一项崇高的职业。过去,传道、授业、解惑的精神为社会所尊崇,教师的“两袖清风”亦为民众所称道。 所以,是教师就要做一个甘于清贫、道德高尚的人,不想道德高尚、不甘于清贫就不要做教师。臧克家在《有的人》中说“有的人活着,他已经死了。有的人死了,他还活着。”既然为人,就要做一个活得有意义——有道德底线——活着的人。作为教师,我们更要随时问自己:“你还活着吗?” 意大利诗人但丁曾说过这样一句话:“一个知识不健全的人可以用道德去弥补,而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”
评分累了时,总会想到这个故事,然后,打开窗,我会发现悲伤已经不知不觉地融化……
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