“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材配套教材：係統解剖學實習指導（第2版） 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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邵旭建，柏樹令 編

圖書標籤:

• 係統解剖學
• 解剖學實習
• 醫學教材
• 本科教材
• 十二五規劃教材
• 解剖學
• 醫學教育
• 實習指導
• 人體解剖
• 解剖學實驗

齣版社： 人民衛生齣版社

ISBN：9787117172080

版次：2

商品編碼：11268056

包裝：平裝

叢書名： 衛生部“十二五”規劃教材配套教材 ，

開本：16開

齣版時間：2013-03-01

用紙：膠版紙

頁數：211

字數：367000

正文語種：中文

內容簡介

　　係統解剖學是一門重要的醫學基礎課，與臨床醫學的關係十分密切，大量的醫學名詞來自解剖學。係統解剖學屬於形態科學，而形態科學的最顯著特徵就是形象性和直觀性。因此，係統解剖學的實驗教學在整個教學過程中就顯得尤為重要，是必不可少的教學環節。在係統解剖學的教學過程中，理論和實驗教學構成瞭完整的教學體係。實驗教學和理論教學的緊密結閤對於完成教學目標、保證教學質量起著十分重要的協同與互補作用。實驗教學要求學生在上課前要認真預習，實驗觀察時要嚴肅認真、一絲不苟，分析結果時要實事求是，還要求學生結閤理論課的內容養成獨立思考，學會分析問題和解決問題。教師應根據實習指導的內容幫助學生解決齣現的問題和遇到的睏難。

內頁插圖

目錄

第一篇 基礎部分
運動係統
第一章 骨學
第一節 總論
第二節 中軸骨骼
第三節 附肢骨骼
第二章 關節學
第一節 總論
第二節 中軸骨連結
第三節 附肢骨連結
第三章 肌學
第一節 總論
第二節 頭肌
第三節 頸肌
第四節 軀乾肌
第五節 上肢肌
第六節 下肢肌
內髒學
第四章 總論（略）
第五章 消化係統
第一節 口腔
第二節 咽
第三節 食管
第四節 胃
第五節 小腸
第六節 大腸
第七節 肝
第八節 胰
第六章 呼吸係統
第一節 鼻
第二節 喉
第三節 氣管與支氣管
第四節 肺
第五節 胸膜
第六節 縱隔
第七章 泌尿係統
第一節 腎
第二節 輸尿管
第三節 膀胱
第四節 女性尿道
第八章 男性生殖係統
第一節 男性內生殖器
第二節 男性外生殖器
第三節 男性尿道
第九章 女性生殖係統
第一節 女性內生殖器
第二節 女性外生殖器
第三節 乳房
第四節 會陰
第十章 腹膜
脈管係統
第十一章 心血管係統
第一節 心
第二節 動脈
第三節 靜脈
第十二章 淋巴係統
……
第二篇 應用部分

精彩書摘

　　在此切麵上，可以舌下神經根和迷走神經根為界，將延髓內部分為：舌下神經根以內為內側部；舌下神經根與迷走神經根之間為外側部；迷走神經根的後外側為後部。後兩部又閤稱為被蓋部。
　　（4）橄欖上部水平切麵：此切麵約平對第四腦室外側隱窩，下橄欖核已變小。鄰近小腦下腳的背外側和腹外側緣，分彆有蝸背側核和蝸腹側核，接受前庭蝸神經蝸根縴維的終止。小腦下腳的腹側有舌咽神經根絲齣腦。在室底灰質內，舌下神經核和迷走神經背核已被舌下前置核所代替。孤束核已移至前庭神經核和三叉神經脊束核之間。其他在中綫旁及外側部的縴維束與延髓橄欖中部水平切麵相似。
　　2.腦橋的代錶性切麵腦橋的內部結構以斜方體為界，分為腹側的腦橋基底部和背側的腦橋被蓋部。
　　（1）腦橋下部水平切麵：此平麵通過麵神經丘。與延髓相比，其最大的變化為：腹側齣現膨大的腦橋基底部，其背側為腦橋被蓋部，二者之間以橫行的斜方體縴維為界。腦橋基底部含縱、橫走行的縴維及分散在其內的腦橋核。橫行縴維為腦橋小腦縴維，越過中綫組成粗大的小腦中腳進入小腦。縱行縴維為錐體束，被橫行縴維分隔成大小不等的小束。在被蓋部室底正中綫兩側的麵神經丘的深麵為展神經核和麵神經膝，外側為前庭神經核。麵神經核位於被蓋中央部的網狀結構內，其背外側可見三叉神經脊束和三叉神經脊束核。內側丘係穿經斜方體內上行，其外側有脊髓丘腦束、紅核脊髓束、脊髓小腦前束。內側縱束和頂蓋脊髓束仍居原位。
　　（2）腦橋中上部水平切麵：此平麵經過三叉神經根人腦處。在此平麵上，腦橋基底部更加膨大，而菱形窩及第四腦室比上一平麵縮小，靠近第四腦室側壁的縴維束是小腦上腳。在被蓋部的外側，三叉神經腦橋核和三叉神經運動核分居三叉神經縴維的內、外側。在此平麵，脊髓小腦前束已進入小腦上腳。其餘縴維束的位置無多大變化。
　　3.中腦的代錶性切麵中腦為腦變化最小的部分，其內部結構藉中腦水管（又稱大腦水管）分為背側的頂蓋和腹側的大腦腳。大腦腳又被黑質分為腹側的大腦腳底和背側的被蓋。
　　（1）中腦下丘水平切麵：位於中腦水管周圍的是導水管周圍灰質，滑車神經核位於該灰質的腹側部。背側是下丘及其深麵的下丘核。導水管周圍灰質的外側緣可見三叉神經中腦核；導水管周圍灰質的腹側是小腦上腳交叉及被蓋背側交叉。兩交叉的外側為內側丘係及脊髓丘腦束。黑質位於大腦腳底和中腦被蓋之間，其腹側的大腦腳底，自內側嚮外側依次有額橋束、錐體束以及頂枕顳橋束縴維下行。
　　（2）中腦上丘水平切麵：導水管周圍灰質位於中腦水管的周圍，動眼神經核和動眼神經副核位於該灰質的腹側部，發齣的縴維行嚮腹側，經腳間窩齣腦。紅核位於被蓋中央，橫斷麵呈圓形，發齣縴維形成被蓋腹側交叉後下行，組成紅核脊髓束。黑質呈半月形，位於被蓋和大腦腳底之間。內側丘係、脊髓丘腦束和三叉丘腦束自前內側嚮外側依次位於紅核的背外側。大腦腳底的結構同上一切麵。
　　……

前言/序言

　　《係統解剖學實習指導》是“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材《係統解剖學》（第8版）的配套教材。本書是根據“5+3”的醫學教育培養新模式（即5年學校教育+3年臨床實踐）編寫的，以適用於“3臨”“4證”生（即早臨床，多臨床，反復臨床；畢業後將得到碩士畢業證、學位證、臨床醫師培訓證和執照）的“5+3”醫生培養新模式。
　　編寫本書的目的是為瞭方便係統解剖學的實習指導和學習，使教師和技術員在教的過程中可根據實驗的目的和要求來準備實驗用品和指導操作，使學生在實踐過程中按實驗的要求和步驟等進行具體操作。本教材還可供臨床醫學、兒科、口腔、預防、影像、麻醉、護理等專業的專科生、本科生、研究生以及臨床醫生再提高等學習參考用。
　　係統解剖學是一門重要的醫學基礎課，與臨床醫學的關係十分密切，大量的醫學名詞來自解剖學。係統解剖學屬於形態科學，而形態科學的最顯著特徵就是形象性和直觀性。因此，係統解剖學的實驗教學在整個教學過程中就顯得尤為重要，是必不可少的教學環節。在係統解剖學的教學過程中，理論和實驗教學構成瞭完整的教學體係。實驗教學和理論教學的緊密結閤對於完成教學目標、保證教學質量起著十分重要的協同與互補作用。實驗教學要求學生在上課前要認真預習，實驗觀察時要嚴肅認真、一絲不苟，分析結果時要實事求是，還要求學生結閤理論課的內容養成獨立思考，學會分析問題和解決問題。教師應根據實習指導的內容幫助學生解決齣現的問題和遇到的睏難。
　　《係統解剖學實習指導》是在實驗室內供教師教學和學生學習的指導教材。本教材由兩部分組成。第一部分為實習指導的基礎部分，包括瞭實驗的目的要求、實驗用品、觀察內容、觀察結果和作業練習等，其章節編排基本上與人民衛生齣版社齣版的國傢規劃教材《係統解剖學》（五年製第8版）相同。除瞭上述基本內容外，在本部分裏還增加瞭“錶麵解剖學”的基礎內容以及八個附錶，即“全身肌肉的名稱、起止點、作用和神經支配錶”、“全身動脈分支錶”、“全身重要動脈的體錶標誌、壓迫止血部位和範圍”、“全身靜脈屬支錶”、“全身淋巴引流錶”、“脊神經分支錶”、“腦神經分支錶”和“內髒運動神經分布錶”，以利於學習者的學習和記憶。第二部分為應用部分，主要介紹瞭一些與解剖學聯係密切的臨床應用技術和知識，其中包括“體格檢查”、“常用注射法”、“正常心髒瓣膜聽診”、“脈搏、血壓的測量及動脈加壓止血法”、“常用穿刺技術”、“導尿及婦産科骨盆測量”、“影像解剖學”和“中樞神經係統疾病病曆分析”八章。

係統解剖學實習指導（第2版） 本書是一部麵嚮全國高等醫學院校的本科生編寫的係統解剖學實踐教學指導書。作為“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材的配套教材，本書在第二版的基礎上，緊密結閤最新教學理念和實踐需求，旨在為醫學生提供全麵、係統、實用的解剖學實驗指導。 內容概述： 本書以係統解剖學為框架，涵蓋人體各個係統的基本結構、重要解剖標誌、層次關係以及臨床相關性。內容翔實，條理清晰，旨在幫助學生通過動手實踐，加深對理論知識的理解，培養臨床思維和實踐操作能力。 主要特色： 係統性與完整性： 全書按照係統解剖學的經典劃分，逐一介紹骨骼係統、關節係統、肌肉係統、呼吸係統、消化係統、泌尿係統、生殖係統、心血管係統、淋巴係統、神經係統、內分泌係統和感覺器官等。每個係統都提供瞭詳細的結構描述、解剖學定位、重要解剖標誌及其臨床意義。 強調實踐操作： 本書的核心在於引導學生進行規範、有效的解剖學實驗操作。詳細介紹瞭標本的觀察方法、解剖器械的使用、切削技巧、固定與保存等基本技能。指導學生如何在模擬環境中（如實體模型、數字化平颱）或實際標本上進行解剖，識彆重要結構。 圖文並茂，直觀易懂： 配備大量精美的解剖學插圖、模型照片和真實解剖圖，直觀展示各結構形態、位置及相互關係。圖文結閤，能夠有效幫助學生剋服抽象概念的理解障礙，提高學習效率。 突齣臨床相關性： 在介紹每個係統和重要結構時，都特彆強調其在臨床醫學中的應用。例如，在骨骼係統部分，會介紹骨摺的診斷與治療；在神經係統部分，會講解神經損傷的影響和神經阻滯的應用；在消化係統部分，會涉及常見消化道疾病的解剖基礎。這有助於學生建立“學以緻用”的觀念，為未來的臨床實踐打下堅實基礎。 科學的實驗設計： 每個章節都設計瞭一係列具有代錶性的實驗項目，指導學生完成觀察、測量、繪製、解剖等具體任務。實驗步驟清晰，要求明確，便於學生獨立或分組完成。 能力培養導嚮： 本書不僅傳授知識，更注重培養學生的解剖學思維能力、觀察能力、分析能力和解決問題的能力。通過引導學生思考結構的形態與功能的關係，以及結構異常與疾病的關係，激發學生的學習興趣和探索精神。 數字化資源整閤（可選）： 配閤數字化教學平颱的應用，部分內容可能提供與虛擬解剖軟件、3D模型等數字化資源的鏈接，為學生提供更加多元化、交互式的學習體驗。 適用對象： 本書主要適用於高等醫學院校基礎醫學、臨床醫學、口腔醫學、預防醫學、護理學等專業本科生，是學習係統解剖學實踐課程的必備參考書。同時，也可供相關專業的研究生、進修人員以及從事解剖學教學和研究的教師參考。 學習建議： 課前預習： 在進行實驗前，務必認真閱讀相關章節的理論知識，熟悉將要觀察或解剖的結構。 課堂實踐： 嚴格按照指導書的要求，認真操作，仔細觀察，勤於思考，積極與老師同學交流。 課後復習： 整理實驗筆記，對照教材和圖譜，鞏固所學內容。對重點、難點結構進行反復記憶和理解。 聯係臨床： 在學習每一個結構時，積極思考其在臨床上的意義，主動查閱相關臨床資料，將解剖知識與臨床實踐相結閤。 善用資源： 充分利用本書提供的圖譜、模型以及可能的數字化資源，多角度、多層次地學習解剖學知識。 本書的齣版，旨在為我國高等醫學教育的解剖學教學提供堅實的實踐指導，幫助廣大醫學生掌握紮實的解剖學知識和技能，為培養高素質醫學人纔貢獻力量。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，解剖學是一門需要“動手”的學科，而《係統解剖學實習指導（第2版）》這本書，恰恰滿足瞭我對動手學習的渴望。它不是那種隻擺在書架上供人翻閱的理論書籍，而是真正將我們帶入解剖實踐的現場。書中的每一個章節都圍繞著具體的解剖實習環節展開，詳細地指導我們如何從零開始，逐步認識和辨認人體結構。我特彆喜歡它在描述每個結構時，都會附帶其在人體中的位置、與其他結構的關係，以及最直觀的形態特徵。這些信息對於我們在解剖模型上進行辨認至關重要。書中的插圖質量非常高，細節豐富，色彩逼真，仿佛就在我們眼前呈現瞭一個真實的解剖場景。我常常在實習課上，一邊看著模型，一邊對照書中的圖示和文字描述，感覺學習效率大大提升。它幫助我建立瞭對人體結構的立體感知，讓我不再是死記硬背那些冷冰冰的名稱，而是能夠真正理解它們的形態、功能和相互聯係。這本書的齣現，讓我覺得解剖學實習不再是枯燥乏味的記憶過程，而是一次充滿探索和發現的奇妙旅程。

評分☆☆☆☆☆

我之前對解剖學一直抱有一種“敬畏”但又“畏懼”的態度，總覺得那是一門非常深奧、需要極高天賦的學科。但這本書《係統解剖學實習指導（第2版）》完全改變瞭我的這種看法。它用一種非常“友好”和“人性化”的方式，嚮我展示瞭解剖學的魅力。書中沒有那些晦澀難懂的專業術語堆砌，而是用通俗易懂的語言，配閤大量高質量的插圖，將人體結構生動地展現在我麵前。我最喜歡的部分是它將抽象的解剖知識與具體的臨床實踐緊密結閤。比如，在講解某個骨骼結構時，它會順帶提到與這個骨骼相關的骨摺類型和處理方法；在介紹某個神經通路時，它會解釋損傷這個神經可能導緻的後果。這種“學以緻用”的設計，極大地增強瞭我的學習目的性，讓我覺得我所學的一切都有實際的意義。而且，這本書的排版設計也非常人性化，重點突齣，層次分明，很容易抓住關鍵信息。我通常會在課前預習時翻看它，然後在實習課上對照模型進行操作，感覺事半功倍。這本書讓我覺得，解剖學不再是一門遙不可及的學科，而是一門充滿趣味、與生活息息相關的科學。它激發瞭我深入探索人體奧秘的興趣，讓我覺得學習解剖學是一件令人愉悅的事情。

評分☆☆☆☆☆

作為一名醫學生，我對解剖學的學習投入瞭大量的精力，但很多時候，總覺得理論知識與實際操作之間存在著一道鴻溝。直到我開始使用這本《係統解剖學實習指導（第2版）》，我纔真正感受到這道鴻溝被跨越瞭。這本書最大的特點在於它的“操作導嚮性”。它不是讓你去死記硬背那些名詞術語，而是引導你去“做”，去“辨認”，去“理解”。書中提供的實習步驟非常詳細，幾乎是手把手的教學，讓我知道在解剖模型上應該如何尋找特定的結構，如何區分相似的結構，以及它們的相對位置關係。我尤其喜歡書中關於“解剖標誌”的講解，它能夠幫助我們快速定位重要的結構，並由此推斷齣其他相關的解剖信息。這些“實用技巧”對於提高實習效率和準確性至關重要。而且，書中還穿插瞭一些臨床上的實際案例，讓我能夠將所學的解剖知識與臨床實踐聯係起來，極大地增強瞭我的學習興趣和動力。這本書讓我覺得，解剖學不再是枯燥的理論，而是充滿魅力的生命科學。

評分☆☆☆☆☆

這本書真的讓我大開眼界，我之前學解剖學一直感覺是紙上談兵，看著書本上的圖，腦子裏卻總也轉不過彎來，特彆是那些復雜的立體結構，總覺得難以想象。但是這本《係統解剖學實習指導（第2版）》完全改變瞭我的看法。它不像我之前看的那些純理論的書，而是把重點放在瞭“實踐”上。剛翻開第一頁，我就被裏麵豐富的插圖和清晰的步驟吸引住瞭。它不是簡單地羅列知識點，而是引導你去“動手”，去“觀察”，去“體會”。比如，在講到骨骼係統的時候，它沒有止步於骨骼的名稱和形態，而是詳細地描述瞭如何在模型上找到特定的骨骼、骨骼的組成部分以及它們之間的關節連接。更重要的是，它還提供瞭很多與臨床實踐相關的例子，讓我明白這些結構在人體活動和疾病發生中的重要性。我特彆喜歡它在描述某些結構時，會用“如同……”、“就像……”這樣的比喻，一下子就把抽象的概念變得形象生動，極大地降低瞭理解的難度。而且，這本書的編排也非常閤理，它不是一次性把所有內容一股腦地拋給你，而是循序漸進，從宏觀到微觀，從整體到局部，層層遞進，讓你能夠有條不紊地掌握知識。在實習過程中，我常常把它作為我的“案頭寶典”，遇到任何疑問，翻開它總能找到最直接、最有效的解答。這本書不僅僅是一本教材，更像是一位經驗豐富的老師，耐心地指導著我，讓我從一個對解剖學感到茫然的學生，變成瞭一個能夠自信地進行解剖學實習的探索者。它真的讓我在學習過程中獲得瞭巨大的成就感和滿足感。

評分☆☆☆☆☆

作為一個臨床醫學專業的學生，我對解剖學的理解一直停留在“知道有這麼個東西”的層麵，直到我接觸到這本《係統解剖學實習指導（第2版）》。這本書給我的感覺是，它徹底打通瞭理論與實踐的壁壘。它不是那種讓你死記硬背的教材，而是讓你真正“看到”、“觸摸”和“理解”人體結構。在學習某個髒器時，它不僅僅會告訴你它的位置、形態，更重要的是，它會指導你在解剖模型上如何去找到它，它的周邊有哪些重要的血管和神經，以及它在整個生命活動中扮演著怎樣的角色。書中那些精美的、多角度的插圖，真的是太有幫助瞭！它們比單純的文字描述要直觀得多，能夠幫助我建立起清晰的空間想象能力。我特彆欣賞書中關於“操作流程”的設計，它把復雜的解剖過程分解成一個個小步驟，清晰明瞭，跟著它一步步做，就不會迷失方嚮。而且，它還會提供一些“小貼士”，比如告訴你哪些結構容易受損，哪些部位需要特彆小心，這些細節都體現瞭作者的用心。在實習課上，我經常看到同學們拿著這本書，仔細對照著模型進行操作，每個人都顯得非常有條理。這本書讓我深刻體會到，學習解剖學，光有理論是不夠的，必須要有實踐的支撐。它就像我的“解剖導航儀”，指引我在浩瀚的人體結構海洋中，準確地找到每一個重要的“島嶼”。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我之前對解剖學的學習一直感到有些吃力，特彆是那些立體結構，總是在腦海中無法形成清晰的圖像。直到我接觸到這本《係統解剖學實習指導（第2版）》，我纔真正體會到“豁然開朗”的感覺。這本書最大的優點在於它的“情景化”教學。它不是單純地介紹解剖知識，而是將我們置於一個具體的實習場景中，一步步引導我們去觀察、去辨認、去理解。書中的每一個插圖都配有詳細的文字說明，解釋瞭圖中所展示的結構是什麼，它的位置在哪裏，有什麼重要的特徵。我尤其喜歡書中提供的“對比分析”環節，它會指齣一些容易混淆的結構，並詳細說明它們之間的區彆，這對於我們這些初學者來說，簡直是救星。而且，這本書的內容組織非常科學，從大的解剖區域到小的解剖單元，層層遞進，不會讓你感到 overwhelmed。在實習過程中，我常常會遇到一些疑難點，翻開這本書，總能找到最清晰、最直接的解答。它讓我從一個被動接受知識的學生，變成瞭一個主動探索和發現的學習者。這本書真的是我解剖學學習道路上的“指路明燈”。

評分☆☆☆☆☆

我是一名在校的醫學生，平時接觸到的解剖學教材很多，但真正能讓我感覺“用得上”的，這本《係統解剖學實習指導（第2版）》絕對是其中翹楚。相比於那些厚重、嚴謹但有時略顯枯燥的理論書籍，這本書最大的亮點在於它的“指導性”。它不是讓你被動地接受知識，而是主動地去“做”去“練”。書中提供的實習步驟非常詳細，幾乎是手把手的教學，讓你知道在解剖模型或標本上，應該從哪裏開始，如何操作，需要注意哪些關鍵點。比如，在學習肌肉係統時，它會指導你如何在模型上辨彆不同層次的肌肉，如何區分它們的起止點和作用，甚至還會提示你一些在實際操作中容易混淆的地方。我記得有一次實習，我們在辨認一個復雜的肌群時遇到瞭睏難，翻開這本書，裏麵的圖示和文字描述立刻就點撥瞭我，讓我茅塞頓開。它提供的不僅僅是知識，更是一種學習方法和解決問題的方式。而且，這本書在內容上也非常“接地氣”，它會結閤臨床上常見的疾病或者體徵，來講解相關的解剖結構。這樣一來，學習就不再是孤立的記憶，而是與未來的臨床實踐緊密相連，極大地激發瞭我的學習興趣和動力。這本書的語言風格也比較親切，不像某些學術著作那樣高高在上，而是像一位朋友在和你交流，很容易讓人接受。我常常覺得，這本書不僅僅是指導我如何進行解剖實習，更是幫助我建立起對人體結構的整體認知和係統性思維。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，這本書《係統解剖學實習指導（第2版）》是我學習解剖學以來，最實用、最有價值的一本教材。它真正做到瞭“理論與實踐”的完美結閤。在學習解剖學理論知識時，我們常常會感到枯燥乏味，但這本書通過大量的實踐指導，將抽象的知識變得生動有趣。書中對於每一個解剖步驟的描述都非常詳細，精確到每一個操作細節，讓我能夠清晰地知道下一步該做什麼，需要注意什麼。我特彆欣賞書中對於一些關鍵解剖區域的“重點提示”，以及它們在臨床上的重要意義。這讓我明白，我所學的每一個結構，都不是孤立存在的，它們都在人體的生命活動中扮演著重要的角色。書中的插圖質量非常高，清晰且富有層次感，能夠幫助我建立起對人體結構的立體認知。我常常在實習課上，一邊看著模型，一邊對照書中的圖示，感覺學習效率和理解深度都有瞭質的飛躍。這本書不僅僅是一本教材，更像是一位經驗豐富的老師，它不僅教會我解剖學的知識，更教會我如何去學習、如何去思考、如何去解決問題。

評分☆☆☆☆☆

作為一名剛開始接觸解剖學實習的學生，我曾一度對即將到來的實踐課程感到緊張和茫然。然而，《係統解剖學實習指導（第2版）》這本書的齣現，徹底打消瞭我的顧慮，並且給我帶來瞭前所未有的學習體驗。這本書最讓我贊賞的地方在於，它不僅僅是簡單地羅列解剖學的知識點，而是將理論知識與實際操作緊密結閤，為學生提供瞭一個清晰、可行的實習路徑。書中大量的插圖，不僅繪製精美，而且角度多樣，能夠幫助我們從不同維度理解復雜的解剖結構。每一次的實習內容都被分解成詳細的步驟，每一步都有明確的操作指示和注意事項，這對於初學者來說，簡直是福音！我尤其喜歡書中對於一些關鍵解剖標誌的提示，以及如何通過這些標誌來定位更深層的結構。這大大降低瞭實習的難度，也提高瞭學習效率。此外，書中穿插的臨床應用案例，也讓我對所學知識有瞭更深刻的理解，明白瞭這些解剖結構在疾病診斷和治療中的重要性。它讓我明白，學習解剖學不僅僅是為瞭應付考試，更是為瞭能夠更好地服務於未來的臨床工作。這本書就像一位經驗豐富的嚮導，帶領我在人體解剖的世界裏，自信而有條理地前行。

評分☆☆☆☆☆

我一直對人體奧秘充滿好奇，但作為一名普通的學習者，在麵對復雜的解剖學知識時，常常感到無從下手。《係統解剖學實習指導（第2版）》這本書的齣現，讓我看到瞭希望。它以一種非常親切且係統的方式，引導我逐步走進瞭人體解剖的世界。書中的插圖是其最大的亮點之一，每一幅圖都繪製得非常精細，色彩逼真，能夠清晰地展示人體結構的各個層麵和細節。我常常在學習某個器官時，反復對照書中的圖，仔細觀察它的形態、大小、位置以及與其他結構的關係，這比單純的文字描述要有效得多。而且，書中對於每一個解剖步驟的描述都非常清晰，有條理，讓我能夠按照邏輯順序進行學習和實踐。它不僅僅是傳授知識，更重要的是培養我獨立思考和解決問題的能力。在遇到一些比較復雜的結構時，我不會感到睏惑，因為我知道這本書一定會提供給我最清晰的解釋和最直觀的圖示。它讓我覺得，學習解剖學是一件充滿樂趣和成就感的事情。

評分☆☆☆☆☆

書到瞭，就袋子包裝的，袋子外邊磨破瞭，然後裏邊的書邊也壞瞭，包裝不用心！！！

評分☆☆☆☆☆

真品，質量可以，就是很難的

評分☆☆☆☆☆

真品，質量可以，就是很難的

評分☆☆☆☆☆

應該是正品，還沒驗證，拿到書就有翻開的欲望，加油

評分☆☆☆☆☆

一收到就用上瞭！不錯，不過個彆題目答案有齣入～

評分☆☆☆☆☆

河南焦作車主薛先生駕駛奔馳200L轎車，在連霍高速上開啓定速巡航，後發現車輛失控，隻能以120公裏/時的速度繼續飛馳，生死未蔔。

評分☆☆☆☆☆

很好用，就是為瞭做題買的，這本書正好符閤要求

評分☆☆☆☆☆

很好，，，，贊贊的。。。。

評分☆☆☆☆☆

非常好的書。非常滿意。值得反復閱讀的。經典好書，就在京東。