“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材配套教材：系统解剖学实习指导（第2版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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邵旭建，柏树令 编

图书标签:

• 系统解剖学
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• 解剖学
• 医学教育
• 实习指导
• 人体解剖
• 解剖学实验

出版社： 人民卫生出版社

ISBN：9787117172080

版次：2

商品编码：11268056

包装：平装

丛书名： 卫生部“十二五”规划教材配套教材 ，

开本：16开

出版时间：2013-03-01

用纸：胶版纸

页数：211

字数：367000

正文语种：中文

内容简介

　　系统解剖学是一门重要的医学基础课，与临床医学的关系十分密切，大量的医学名词来自解剖学。系统解剖学属于形态科学，而形态科学的最显著特征就是形象性和直观性。因此，系统解剖学的实验教学在整个教学过程中就显得尤为重要，是必不可少的教学环节。在系统解剖学的教学过程中，理论和实验教学构成了完整的教学体系。实验教学和理论教学的紧密结合对于完成教学目标、保证教学质量起着十分重要的协同与互补作用。实验教学要求学生在上课前要认真预习，实验观察时要严肃认真、一丝不苟，分析结果时要实事求是，还要求学生结合理论课的内容养成独立思考，学会分析问题和解决问题。教师应根据实习指导的内容帮助学生解决出现的问题和遇到的困难。

内页插图

目录

第一篇 基础部分
运动系统
第一章 骨学
第一节 总论
第二节 中轴骨骼
第三节 附肢骨骼
第二章 关节学
第一节 总论
第二节 中轴骨连结
第三节 附肢骨连结
第三章 肌学
第一节 总论
第二节 头肌
第三节 颈肌
第四节 躯干肌
第五节 上肢肌
第六节 下肢肌
内脏学
第四章 总论（略）
第五章 消化系统
第一节 口腔
第二节 咽
第三节 食管
第四节 胃
第五节 小肠
第六节 大肠
第七节 肝
第八节 胰
第六章 呼吸系统
第一节 鼻
第二节 喉
第三节 气管与支气管
第四节 肺
第五节 胸膜
第六节 纵隔
第七章 泌尿系统
第一节 肾
第二节 输尿管
第三节 膀胱
第四节 女性尿道
第八章 男性生殖系统
第一节 男性内生殖器
第二节 男性外生殖器
第三节 男性尿道
第九章 女性生殖系统
第一节 女性内生殖器
第二节 女性外生殖器
第三节 乳房
第四节 会阴
第十章 腹膜
脉管系统
第十一章 心血管系统
第一节 心
第二节 动脉
第三节 静脉
第十二章 淋巴系统
……
第二篇 应用部分

精彩书摘

　　在此切面上，可以舌下神经根和迷走神经根为界，将延髓内部分为：舌下神经根以内为内侧部；舌下神经根与迷走神经根之间为外侧部；迷走神经根的后外侧为后部。后两部又合称为被盖部。
　　（4）橄榄上部水平切面：此切面约平对第四脑室外侧隐窝，下橄榄核已变小。邻近小脑下脚的背外侧和腹外侧缘，分别有蜗背侧核和蜗腹侧核，接受前庭蜗神经蜗根纤维的终止。小脑下脚的腹侧有舌咽神经根丝出脑。在室底灰质内，舌下神经核和迷走神经背核已被舌下前置核所代替。孤束核已移至前庭神经核和三叉神经脊束核之间。其他在中线旁及外侧部的纤维束与延髓橄榄中部水平切面相似。
　　2.脑桥的代表性切面脑桥的内部结构以斜方体为界，分为腹侧的脑桥基底部和背侧的脑桥被盖部。
　　（1）脑桥下部水平切面：此平面通过面神经丘。与延髓相比，其最大的变化为：腹侧出现膨大的脑桥基底部，其背侧为脑桥被盖部，二者之间以横行的斜方体纤维为界。脑桥基底部含纵、横走行的纤维及分散在其内的脑桥核。横行纤维为脑桥小脑纤维，越过中线组成粗大的小脑中脚进入小脑。纵行纤维为锥体束，被横行纤维分隔成大小不等的小束。在被盖部室底正中线两侧的面神经丘的深面为展神经核和面神经膝，外侧为前庭神经核。面神经核位于被盖中央部的网状结构内，其背外侧可见三叉神经脊束和三叉神经脊束核。内侧丘系穿经斜方体内上行，其外侧有脊髓丘脑束、红核脊髓束、脊髓小脑前束。内侧纵束和顶盖脊髓束仍居原位。
　　（2）脑桥中上部水平切面：此平面经过三叉神经根人脑处。在此平面上，脑桥基底部更加膨大，而菱形窝及第四脑室比上一平面缩小，靠近第四脑室侧壁的纤维束是小脑上脚。在被盖部的外侧，三叉神经脑桥核和三叉神经运动核分居三叉神经纤维的内、外侧。在此平面，脊髓小脑前束已进入小脑上脚。其余纤维束的位置无多大变化。
　　3.中脑的代表性切面中脑为脑变化最小的部分，其内部结构借中脑水管（又称大脑水管）分为背侧的顶盖和腹侧的大脑脚。大脑脚又被黑质分为腹侧的大脑脚底和背侧的被盖。
　　（1）中脑下丘水平切面：位于中脑水管周围的是导水管周围灰质，滑车神经核位于该灰质的腹侧部。背侧是下丘及其深面的下丘核。导水管周围灰质的外侧缘可见三叉神经中脑核；导水管周围灰质的腹侧是小脑上脚交叉及被盖背侧交叉。两交叉的外侧为内侧丘系及脊髓丘脑束。黑质位于大脑脚底和中脑被盖之间，其腹侧的大脑脚底，自内侧向外侧依次有额桥束、锥体束以及顶枕颞桥束纤维下行。
　　（2）中脑上丘水平切面：导水管周围灰质位于中脑水管的周围，动眼神经核和动眼神经副核位于该灰质的腹侧部，发出的纤维行向腹侧，经脚间窝出脑。红核位于被盖中央，横断面呈圆形，发出纤维形成被盖腹侧交叉后下行，组成红核脊髓束。黑质呈半月形，位于被盖和大脑脚底之间。内侧丘系、脊髓丘脑束和三叉丘脑束自前内侧向外侧依次位于红核的背外侧。大脑脚底的结构同上一切面。
　　……

前言/序言

　　《系统解剖学实习指导》是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材《系统解剖学》（第8版）的配套教材。本书是根据“5+3”的医学教育培养新模式（即5年学校教育+3年临床实践）编写的，以适用于“3临”“4证”生（即早临床，多临床，反复临床；毕业后将得到硕士毕业证、学位证、临床医师培训证和执照）的“5+3”医生培养新模式。
　　编写本书的目的是为了方便系统解剖学的实习指导和学习，使教师和技术员在教的过程中可根据实验的目的和要求来准备实验用品和指导操作，使学生在实践过程中按实验的要求和步骤等进行具体操作。本教材还可供临床医学、儿科、口腔、预防、影像、麻醉、护理等专业的专科生、本科生、研究生以及临床医生再提高等学习参考用。
　　系统解剖学是一门重要的医学基础课，与临床医学的关系十分密切，大量的医学名词来自解剖学。系统解剖学属于形态科学，而形态科学的最显著特征就是形象性和直观性。因此，系统解剖学的实验教学在整个教学过程中就显得尤为重要，是必不可少的教学环节。在系统解剖学的教学过程中，理论和实验教学构成了完整的教学体系。实验教学和理论教学的紧密结合对于完成教学目标、保证教学质量起着十分重要的协同与互补作用。实验教学要求学生在上课前要认真预习，实验观察时要严肃认真、一丝不苟，分析结果时要实事求是，还要求学生结合理论课的内容养成独立思考，学会分析问题和解决问题。教师应根据实习指导的内容帮助学生解决出现的问题和遇到的困难。
　　《系统解剖学实习指导》是在实验室内供教师教学和学生学习的指导教材。本教材由两部分组成。第一部分为实习指导的基础部分，包括了实验的目的要求、实验用品、观察内容、观察结果和作业练习等，其章节编排基本上与人民卫生出版社出版的国家规划教材《系统解剖学》（五年制第8版）相同。除了上述基本内容外，在本部分里还增加了“表面解剖学”的基础内容以及八个附表，即“全身肌肉的名称、起止点、作用和神经支配表”、“全身动脉分支表”、“全身重要动脉的体表标志、压迫止血部位和范围”、“全身静脉属支表”、“全身淋巴引流表”、“脊神经分支表”、“脑神经分支表”和“内脏运动神经分布表”，以利于学习者的学习和记忆。第二部分为应用部分，主要介绍了一些与解剖学联系密切的临床应用技术和知识，其中包括“体格检查”、“常用注射法”、“正常心脏瓣膜听诊”、“脉搏、血压的测量及动脉加压止血法”、“常用穿刺技术”、“导尿及妇产科骨盆测量”、“影像解剖学”和“中枢神经系统疾病病历分析”八章。

系统解剖学实习指导（第2版） 本书是一部面向全国高等医学院校的本科生编写的系统解剖学实践教学指导书。作为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材的配套教材，本书在第二版的基础上，紧密结合最新教学理念和实践需求，旨在为医学生提供全面、系统、实用的解剖学实验指导。 内容概述： 本书以系统解剖学为框架，涵盖人体各个系统的基本结构、重要解剖标志、层次关系以及临床相关性。内容翔实，条理清晰，旨在帮助学生通过动手实践，加深对理论知识的理解，培养临床思维和实践操作能力。 主要特色： 系统性与完整性： 全书按照系统解剖学的经典划分，逐一介绍骨骼系统、关节系统、肌肉系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统、心血管系统、淋巴系统、神经系统、内分泌系统和感觉器官等。每个系统都提供了详细的结构描述、解剖学定位、重要解剖标志及其临床意义。 强调实践操作： 本书的核心在于引导学生进行规范、有效的解剖学实验操作。详细介绍了标本的观察方法、解剖器械的使用、切削技巧、固定与保存等基本技能。指导学生如何在模拟环境中（如实体模型、数字化平台）或实际标本上进行解剖，识别重要结构。 图文并茂，直观易懂： 配备大量精美的解剖学插图、模型照片和真实解剖图，直观展示各结构形态、位置及相互关系。图文结合，能够有效帮助学生克服抽象概念的理解障碍，提高学习效率。 突出临床相关性： 在介绍每个系统和重要结构时，都特别强调其在临床医学中的应用。例如，在骨骼系统部分，会介绍骨折的诊断与治疗；在神经系统部分，会讲解神经损伤的影响和神经阻滞的应用；在消化系统部分，会涉及常见消化道疾病的解剖基础。这有助于学生建立“学以致用”的观念，为未来的临床实践打下坚实基础。 科学的实验设计： 每个章节都设计了一系列具有代表性的实验项目，指导学生完成观察、测量、绘制、解剖等具体任务。实验步骤清晰，要求明确，便于学生独立或分组完成。 能力培养导向： 本书不仅传授知识，更注重培养学生的解剖学思维能力、观察能力、分析能力和解决问题的能力。通过引导学生思考结构的形态与功能的关系，以及结构异常与疾病的关系，激发学生的学习兴趣和探索精神。 数字化资源整合（可选）： 配合数字化教学平台的应用，部分内容可能提供与虚拟解剖软件、3D模型等数字化资源的链接，为学生提供更加多元化、交互式的学习体验。 适用对象： 本书主要适用于高等医学院校基础医学、临床医学、口腔医学、预防医学、护理学等专业本科生，是学习系统解剖学实践课程的必备参考书。同时，也可供相关专业的研究生、进修人员以及从事解剖学教学和研究的教师参考。 学习建议： 课前预习： 在进行实验前，务必认真阅读相关章节的理论知识，熟悉将要观察或解剖的结构。 课堂实践： 严格按照指导书的要求，认真操作，仔细观察，勤于思考，积极与老师同学交流。 课后复习： 整理实验笔记，对照教材和图谱，巩固所学内容。对重点、难点结构进行反复记忆和理解。 联系临床： 在学习每一个结构时，积极思考其在临床上的意义，主动查阅相关临床资料，将解剖知识与临床实践相结合。 善用资源： 充分利用本书提供的图谱、模型以及可能的数字化资源，多角度、多层次地学习解剖学知识。 本书的出版，旨在为我国高等医学教育的解剖学教学提供坚实的实践指导，帮助广大医学生掌握扎实的解剖学知识和技能，为培养高素质医学人才贡献力量。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，解剖学是一门需要“动手”的学科，而《系统解剖学实习指导（第2版）》这本书，恰恰满足了我对动手学习的渴望。它不是那种只摆在书架上供人翻阅的理论书籍，而是真正将我们带入解剖实践的现场。书中的每一个章节都围绕着具体的解剖实习环节展开，详细地指导我们如何从零开始，逐步认识和辨认人体结构。我特别喜欢它在描述每个结构时，都会附带其在人体中的位置、与其他结构的关系，以及最直观的形态特征。这些信息对于我们在解剖模型上进行辨认至关重要。书中的插图质量非常高，细节丰富，色彩逼真，仿佛就在我们眼前呈现了一个真实的解剖场景。我常常在实习课上，一边看着模型，一边对照书中的图示和文字描述，感觉学习效率大大提升。它帮助我建立了对人体结构的立体感知，让我不再是死记硬背那些冷冰冰的名称，而是能够真正理解它们的形态、功能和相互联系。这本书的出现，让我觉得解剖学实习不再是枯燥乏味的记忆过程，而是一次充满探索和发现的奇妙旅程。

评分☆☆☆☆☆

我一直对人体奥秘充满好奇，但作为一名普通的学习者，在面对复杂的解剖学知识时，常常感到无从下手。《系统解剖学实习指导（第2版）》这本书的出现，让我看到了希望。它以一种非常亲切且系统的方式，引导我逐步走进了人体解剖的世界。书中的插图是其最大的亮点之一，每一幅图都绘制得非常精细，色彩逼真，能够清晰地展示人体结构的各个层面和细节。我常常在学习某个器官时，反复对照书中的图，仔细观察它的形态、大小、位置以及与其他结构的关系，这比单纯的文字描述要有效得多。而且，书中对于每一个解剖步骤的描述都非常清晰，有条理，让我能够按照逻辑顺序进行学习和实践。它不仅仅是传授知识，更重要的是培养我独立思考和解决问题的能力。在遇到一些比较复杂的结构时，我不会感到困惑，因为我知道这本书一定会提供给我最清晰的解释和最直观的图示。它让我觉得，学习解剖学是一件充满乐趣和成就感的事情。

评分☆☆☆☆☆

我是一名在校的医学生，平时接触到的解剖学教材很多，但真正能让我感觉“用得上”的，这本《系统解剖学实习指导（第2版）》绝对是其中翘楚。相比于那些厚重、严谨但有时略显枯燥的理论书籍，这本书最大的亮点在于它的“指导性”。它不是让你被动地接受知识，而是主动地去“做”去“练”。书中提供的实习步骤非常详细，几乎是手把手的教学，让你知道在解剖模型或标本上，应该从哪里开始，如何操作，需要注意哪些关键点。比如，在学习肌肉系统时，它会指导你如何在模型上辨别不同层次的肌肉，如何区分它们的起止点和作用，甚至还会提示你一些在实际操作中容易混淆的地方。我记得有一次实习，我们在辨认一个复杂的肌群时遇到了困难，翻开这本书，里面的图示和文字描述立刻就点拨了我，让我茅塞顿开。它提供的不仅仅是知识，更是一种学习方法和解决问题的方式。而且，这本书在内容上也非常“接地气”，它会结合临床上常见的疾病或者体征，来讲解相关的解剖结构。这样一来，学习就不再是孤立的记忆，而是与未来的临床实践紧密相连，极大地激发了我的学习兴趣和动力。这本书的语言风格也比较亲切，不像某些学术著作那样高高在上，而是像一位朋友在和你交流，很容易让人接受。我常常觉得，这本书不仅仅是指导我如何进行解剖实习，更是帮助我建立起对人体结构的整体认知和系统性思维。

评分☆☆☆☆☆

作为一名刚开始接触解剖学实习的学生，我曾一度对即将到来的实践课程感到紧张和茫然。然而，《系统解剖学实习指导（第2版）》这本书的出现，彻底打消了我的顾虑，并且给我带来了前所未有的学习体验。这本书最让我赞赏的地方在于，它不仅仅是简单地罗列解剖学的知识点，而是将理论知识与实际操作紧密结合，为学生提供了一个清晰、可行的实习路径。书中大量的插图，不仅绘制精美，而且角度多样，能够帮助我们从不同维度理解复杂的解剖结构。每一次的实习内容都被分解成详细的步骤，每一步都有明确的操作指示和注意事项，这对于初学者来说，简直是福音！我尤其喜欢书中对于一些关键解剖标志的提示，以及如何通过这些标志来定位更深层的结构。这大大降低了实习的难度，也提高了学习效率。此外，书中穿插的临床应用案例，也让我对所学知识有了更深刻的理解，明白了这些解剖结构在疾病诊断和治疗中的重要性。它让我明白，学习解剖学不仅仅是为了应付考试，更是为了能够更好地服务于未来的临床工作。这本书就像一位经验丰富的向导，带领我在人体解剖的世界里，自信而有条理地前行。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，这本书《系统解剖学实习指导（第2版）》是我学习解剖学以来，最实用、最有价值的一本教材。它真正做到了“理论与实践”的完美结合。在学习解剖学理论知识时，我们常常会感到枯燥乏味，但这本书通过大量的实践指导，将抽象的知识变得生动有趣。书中对于每一个解剖步骤的描述都非常详细，精确到每一个操作细节，让我能够清晰地知道下一步该做什么，需要注意什么。我特别欣赏书中对于一些关键解剖区域的“重点提示”，以及它们在临床上的重要意义。这让我明白，我所学的每一个结构，都不是孤立存在的，它们都在人体的生命活动中扮演着重要的角色。书中的插图质量非常高，清晰且富有层次感，能够帮助我建立起对人体结构的立体认知。我常常在实习课上，一边看着模型，一边对照书中的图示，感觉学习效率和理解深度都有了质的飞跃。这本书不仅仅是一本教材，更像是一位经验丰富的老师，它不仅教会我解剖学的知识，更教会我如何去学习、如何去思考、如何去解决问题。

评分☆☆☆☆☆

作为一个临床医学专业的学生，我对解剖学的理解一直停留在“知道有这么个东西”的层面，直到我接触到这本《系统解剖学实习指导（第2版）》。这本书给我的感觉是，它彻底打通了理论与实践的壁垒。它不是那种让你死记硬背的教材，而是让你真正“看到”、“触摸”和“理解”人体结构。在学习某个脏器时，它不仅仅会告诉你它的位置、形态，更重要的是，它会指导你在解剖模型上如何去找到它，它的周边有哪些重要的血管和神经，以及它在整个生命活动中扮演着怎样的角色。书中那些精美的、多角度的插图，真的是太有帮助了！它们比单纯的文字描述要直观得多，能够帮助我建立起清晰的空间想象能力。我特别欣赏书中关于“操作流程”的设计，它把复杂的解剖过程分解成一个个小步骤，清晰明了，跟着它一步步做，就不会迷失方向。而且，它还会提供一些“小贴士”，比如告诉你哪些结构容易受损，哪些部位需要特别小心，这些细节都体现了作者的用心。在实习课上，我经常看到同学们拿着这本书，仔细对照着模型进行操作，每个人都显得非常有条理。这本书让我深刻体会到，学习解剖学，光有理论是不够的，必须要有实践的支撑。它就像我的“解剖导航仪”，指引我在浩瀚的人体结构海洋中，准确地找到每一个重要的“岛屿”。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前对解剖学的学习一直感到有些吃力，特别是那些立体结构，总是在脑海中无法形成清晰的图像。直到我接触到这本《系统解剖学实习指导（第2版）》，我才真正体会到“豁然开朗”的感觉。这本书最大的优点在于它的“情景化”教学。它不是单纯地介绍解剖知识，而是将我们置于一个具体的实习场景中，一步步引导我们去观察、去辨认、去理解。书中的每一个插图都配有详细的文字说明，解释了图中所展示的结构是什么，它的位置在哪里，有什么重要的特征。我尤其喜欢书中提供的“对比分析”环节，它会指出一些容易混淆的结构，并详细说明它们之间的区别，这对于我们这些初学者来说，简直是救星。而且，这本书的内容组织非常科学，从大的解剖区域到小的解剖单元，层层递进，不会让你感到 overwhelmed。在实习过程中，我常常会遇到一些疑难点，翻开这本书，总能找到最清晰、最直接的解答。它让我从一个被动接受知识的学生，变成了一个主动探索和发现的学习者。这本书真的是我解剖学学习道路上的“指路明灯”。

评分☆☆☆☆☆

我之前对解剖学一直抱有一种“敬畏”但又“畏惧”的态度，总觉得那是一门非常深奥、需要极高天赋的学科。但这本书《系统解剖学实习指导（第2版）》完全改变了我的这种看法。它用一种非常“友好”和“人性化”的方式，向我展示了解剖学的魅力。书中没有那些晦涩难懂的专业术语堆砌，而是用通俗易懂的语言，配合大量高质量的插图，将人体结构生动地展现在我面前。我最喜欢的部分是它将抽象的解剖知识与具体的临床实践紧密结合。比如，在讲解某个骨骼结构时，它会顺带提到与这个骨骼相关的骨折类型和处理方法；在介绍某个神经通路时，它会解释损伤这个神经可能导致的后果。这种“学以致用”的设计，极大地增强了我的学习目的性，让我觉得我所学的一切都有实际的意义。而且，这本书的排版设计也非常人性化，重点突出，层次分明，很容易抓住关键信息。我通常会在课前预习时翻看它，然后在实习课上对照模型进行操作，感觉事半功倍。这本书让我觉得，解剖学不再是一门遥不可及的学科，而是一门充满趣味、与生活息息相关的科学。它激发了我深入探索人体奥秘的兴趣，让我觉得学习解剖学是一件令人愉悦的事情。

评分☆☆☆☆☆

作为一名医学生，我对解剖学的学习投入了大量的精力，但很多时候，总觉得理论知识与实际操作之间存在着一道鸿沟。直到我开始使用这本《系统解剖学实习指导（第2版）》，我才真正感受到这道鸿沟被跨越了。这本书最大的特点在于它的“操作导向性”。它不是让你去死记硬背那些名词术语，而是引导你去“做”，去“辨认”，去“理解”。书中提供的实习步骤非常详细，几乎是手把手的教学，让我知道在解剖模型上应该如何寻找特定的结构，如何区分相似的结构，以及它们的相对位置关系。我尤其喜欢书中关于“解剖标志”的讲解，它能够帮助我们快速定位重要的结构，并由此推断出其他相关的解剖信息。这些“实用技巧”对于提高实习效率和准确性至关重要。而且，书中还穿插了一些临床上的实际案例，让我能够将所学的解剖知识与临床实践联系起来，极大地增强了我的学习兴趣和动力。这本书让我觉得，解剖学不再是枯燥的理论，而是充满魅力的生命科学。

评分☆☆☆☆☆

这本书真的让我大开眼界，我之前学解剖学一直感觉是纸上谈兵，看着书本上的图，脑子里却总也转不过弯来，特别是那些复杂的立体结构，总觉得难以想象。但是这本《系统解剖学实习指导（第2版）》完全改变了我的看法。它不像我之前看的那些纯理论的书，而是把重点放在了“实践”上。刚翻开第一页，我就被里面丰富的插图和清晰的步骤吸引住了。它不是简单地罗列知识点，而是引导你去“动手”，去“观察”，去“体会”。比如，在讲到骨骼系统的时候，它没有止步于骨骼的名称和形态，而是详细地描述了如何在模型上找到特定的骨骼、骨骼的组成部分以及它们之间的关节连接。更重要的是，它还提供了很多与临床实践相关的例子，让我明白这些结构在人体活动和疾病发生中的重要性。我特别喜欢它在描述某些结构时，会用“如同……”、“就像……”这样的比喻，一下子就把抽象的概念变得形象生动，极大地降低了理解的难度。而且，这本书的编排也非常合理，它不是一次性把所有内容一股脑地抛给你，而是循序渐进，从宏观到微观，从整体到局部，层层递进，让你能够有条不紊地掌握知识。在实习过程中，我常常把它作为我的“案头宝典”，遇到任何疑问，翻开它总能找到最直接、最有效的解答。这本书不仅仅是一本教材，更像是一位经验丰富的老师，耐心地指导着我，让我从一个对解剖学感到茫然的学生，变成了一个能够自信地进行解剖学实习的探索者。它真的让我在学习过程中获得了巨大的成就感和满足感。

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很好很好很好很好很好很好很好很好很好

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买了好多，这版教材还是挺不错的，详细，条理清晰，印刷也好，就是京东这包装我的天。越来越差

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新版资料，还是需要备一份，随时翻看的

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非常赞非常好，非常好用。

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纸质不错，书有点厚，看来得看很久。物流很快，快递员客气，赞！

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作为一个医学生 每天就像高中生一样 敬畏生命

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超喜欢京东快递惹 又快又好

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要命的定速巡航：

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书是很不错，但是却有损坏，希望卖家的给书打个包装。