具體描述
內容簡介
《浙大優學：高中物理解題專傢（高2分冊）》詮釋核心知識，理解解題方法，熟知推論引申，以不變應萬變，幫助學生理清思路，探求規律。每一類題型都對應一套解題方法，而這些方法都是廣大學生所渴望瞭解和掌握的。當你熟練掌握瞭一定數量的解題方法之後，解題對你來說隻不過是一種有趣的智力遊戲！貌似高深的題目，在你麵前實為淺易；貌似繁雜的題目，在你麵前實為簡明；貌似無序的題目，在你麵前實為有序。你能達到舉一反三，觸類旁通，見題即知答案的解題境界。內頁插圖
目錄
第六章 靜電場第一節 考嚮瞭望與命題解讀
第二節 常考題型及解題方法提煉
第三節 常見解題錯點診斷
第四節 常用物理思想方法評析
第五節 培優提能演練
第六節 培優提能演練參考答案
第七章 恒定電流
第一節 考嚮嘹望與命題解讀
第二節 常考題型及解題方法提煉
第三節 常見解題錯點診斷
第四節 常用物理思想方法評析
第五節 培優提能演練
第六節 培優提能演練參考答案
第八章 磁場
第一節 考嚮嘹望與命題解讀
第二節 常考題型及解題方法提煉
第三節 常見解題錯點診斷
第四節 常用物理思想方法評析
第五節 培優提能演練
第六節 培優提能演練參考答案
第九章 電磁感應、交流電
第一節 考嚮嘹望與命題解讀
第二節 常考題型及解題方法提煉
第三節 常見解題錯點診斷
第四節 常用物理思想方法評析
第五節 培優提能演練
第六節 培優提能演練參考答案
前言/序言
用戶評價
拿到這本書，我第一感覺就是它的厚度，這讓我對內容的充實程度充滿瞭期待。我一直認為，物理的學習就像是在搭建一座知識的大廈，而這本書，我希望它能成為我手中最得力的“工具箱”，裏麵裝著各種“螺絲刀”、“扳手”和“測量儀”，幫助我把這座大廈建得更穩固、更精巧。我尤其關心書中對那些“壓軸題”或者“難題”的解析。這類題目往往是區分度的關鍵，也是最能體現學生物理思維能力的地方。我希望這本書能夠深入淺齣地剖析這些難題的考點和解題思路，而不是簡單地給齣答案。比如，針對一道復雜的力學綜閤題，我希望它能詳細講解如何進行受力分析，如何選擇閤適的運動學方程，以及如何將多個物理過程進行有機結閤。同時，我也希望書中能提供一些“題型歸納”和“方法總結”，讓我能夠舉一反三，遇到類似的題目時能夠信手拈來。光有題目和答案是不夠的，關鍵在於“為什麼”這樣做，以及“還可以怎麼做”。
評分這本書的外包裝設計就非常吸引眼球，簡潔明快的風格，搭配著“浙大優學”的字樣，瞬間就給人一種專業、可靠的感覺。我是一名高二的學生，物理一直是我的弱項，尤其是那些復雜的概念和抽象的公式，常常讓我頭疼不已。每次做題，都感覺摸不著頭腦，即使看瞭講解，也難以融會貫通。我希望這本書能夠像它的名字一樣，成為我的“解題專傢”，能夠幫我理清思路，掌握解題技巧，甚至啓發我一些新的解題角度。特彆是那些在課堂上老師匆匆帶過，但又在考試中頻繁齣現的題型，我希望這本書能夠有針對性地進行講解和訓練。我關注的不僅僅是最終的答案，更重要的是解題的過程，希望這本書能教會我如何一步步分析問題，如何運用所學的知識點，如何避免常見的錯誤。如果這本書在提供詳細解題步驟的同時，還能附帶一些“解題心得”或者“易錯點提醒”，那就太棒瞭。畢竟，物理的學習不僅僅是記住公式，更重要的是理解公式背後的物理意義，以及如何靈活運用。
評分我對這本書的期待，更多的是希望它能幫助我建立起一套完整的物理學習體係。我深知，物理的學習不是一蹴而就的，需要長期的積纍和反復的練習。我希望這本書不僅僅是一本解題手冊，更是一本能夠引導我深入理解物理世界的“嚮導”。我關注書中是否能夠清晰地梳理齣每個知識點之間的邏輯關係，以及這些知識點在解題中是如何應用的。比如，在講到電磁感應時，我希望能看到書中不僅有法拉第定律的介紹，還能有洛倫茲力、安培力等相關知識點的串聯，並且展示它們在實際問題中的綜閤運用。此外，我也非常看重書中是否能夠提供一些“思維拓展”的內容，比如介紹一些物理學史上的趣事，或者一些與現實生活息息相關的物理現象，這樣能夠激發我對物理的興趣，讓我覺得物理不再是枯燥的公式和符號。
評分作為一名高二學生，我對物理的理解還處於一個初級階段，很多時候會因為概念不清而導緻解題失誤。我希望這本書能像一位經驗豐富的“私人教練”，能夠耐心地指導我，糾正我思維上的誤區。我特彆期待書中能夠針對那些常見的、易混淆的概念進行詳細的辨析，並且提供一些形象的比喻或者類比，幫助我更好地理解。例如，在學習“動量守恒”和“能量守恒”時，我希望能看到書中清晰地指齣兩者適用的條件以及區彆，並且通過不同類型的例題來鞏固理解。此外，我還希望書中能夠提供一些“錯題分析”的範例，讓我知道哪些是同學們容易犯的錯誤，從而提前規避。畢竟，從錯誤中學習，是進步最快的方式之一。
評分對於這本書，我希望它能夠在我復習迎考的關鍵時期，成為我最得力的助手。我關注的重點在於書中知識點的覆蓋麵和題目的典型性。我希望這本書能夠全麵地涵蓋高二物理的主要知識闆塊，並且精選齣那些在曆年考試中齣現頻率高、代錶性強的題目。我希望每一道例題都配有詳盡的解析，能夠清晰地展示齣解題思路、關鍵步驟以及注意事項。如果書中還能包含一些“知識點梳理”的錶格或者圖示，能夠幫助我快速迴顧和記憶，那就更好瞭。我尤其希望書中能夠針對不同題型提供多樣化的解題方法，讓我能夠開闊思路，學會從不同的角度去解決同一個問題。如果書中還能提供一些“模擬測試題”，並且包含詳細的評分標準和解析，那就能夠更好地檢驗我的學習效果。
評分第六章 靜電場
評分第三節 常見解題錯點診斷
評分促銷買的，還沒看，半價還低
評分這個好點～～～～～～～～～～～～～
評分這本書收到瞭，質量很好，內容豐富，下次再來
評分[ZZ]寫的的書都寫得很好，還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，[NRJJ]非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。 讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。 書是燈，讀書照亮瞭前麵的路；書是橋，讀書接通瞭彼此的岸；書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！ 讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。” 一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀”嗎！ 然而，我們很容易忽略的是：有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。” 所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理
評分有用
評分第二節 常考題型及解題方法提煉
評分東西還不錯，價格很實惠
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