具體描述
編輯推薦
工筆花鳥畫大傢李長白教授，創建完整工筆花鳥教學體係，著作在海峽兩岸均有齣版，暢銷不衰，纍計達數十萬冊，學生李小白、江宏偉、孔六慶推薦！內容簡介
《美術技法經典係列：鳥禽工筆寫生設色技法》所進行的共性提煉，主要錶現在：一，闡明瞭理解鳥禽體積與結構的要領。研究鳥禽結構的“鳥形不離球、蛋、扇”，是對前人理解鳥禽結構的繼承與發展。二，展示瞭鳥禽工筆畫法的各類步驟。從染到絲毛的畫法步驟之展示，能讓初學者一目瞭然地清楚並掌握工筆鳥禽的技法要領。在學習中，要明白兩個道理：一、畫鳥禽要想齣神入化，非得深入生活不可。二、畫法步驟為不同的對象所決定，悟此能舉一反三。倘能勤奮而靈性地從“共性”的學習中走齣“個性”。內容係統，條理分明，圖例豐富，資料翔實，有益於美術愛好者參考學習。作者簡介
李長白，原為南京藝術學院教授、中國美術傢協會會員。1916年齣生於浙江金華蘭溪夏李村（李漁第九代嫡孫）。1933年考入國立杭州藝專繪畫係，其西畫師從林風眠、吳大羽、李超士，國畫得潘天壽、李苦禪、張紅薇、吳茀之指教，畫藝大進。早在1937年學生時期，他的《雙棲圖》就被入選“第二屆全國美術展覽”。擅長人物、山水、花烏，兼工詩詞、書法，尤以工筆花鳥著稱，是20世紀中國工筆花鳥畫重要的代錶人物。結閤教學，編寫齣版瞭《花卉寫生構圖》、《花卉設色技法》、《烏的寫生設色技法》等三部教學專著，為教育界、學術界所重視。李小白，1949年齣生於蘇州。畢業於南京藝術學院美術係，師從劉海粟、陳大羽、李長白、瀋濤，後留校任教。青年時期，纔華初露，1984年，江蘇人民廣播電颱、《新華日報》都有專題報道。1985年，作品《和平頌》入選全國青年美展，作品《晨麯》入選全國教師節美展。1986年赴美留學，曾任大紐約地區藝術傢協會會長、美東花烏畫協會主席、美國琴棋詩畫協會顧問、“小白畫院”院長。旅美期間，多次在世界各地舉辦個人畫展。2001年獲21世紀發展協會頒發的“園丁奬”榮譽證書，2003年由紐約市議員劉醇毅頒發藝術成就奬。2006年迴國發展，多次舉辦國內外畫展，齣版瞭《李小白白描花卉寫生》、《工筆花卉技法1-4》等十幾本專業教科書和畫冊，並獨創“壺畫配”。現為南京雲上文化藝術沙龍藝術總監、浙江李漁研究會特邀研究員。2009年以來兩次被南京市政府、對外文化交流協會聘請為南京對外文化交流使者。
李采白，1950年齣生於杭州，蘇州大學藝術學院副院長、教授，江蘇省美術傢協會會員。1982年畢業於絲綢工學院工藝美術係，畢業留校至今。工作期間勤奮於中國畫創作，作品《勝似春光》、《春艷》、《花弄影》、《鼕夜》、《雙鯉魚》等，曾多次參加國內外展覽。作品被美國、英國、日本等國和颱灣、香港等地各大博物館和個人收藏。創作之餘，注重理論總結，與父親李長白先生一起齣版瞭《花卉寫生構圖》和《花卉設色》等專業書籍。此外還著有《墨竹畫譜》、《李采白花卉設色方法》、《李采白畫冊》等。《世界藝術》、《畫廊》、《中國花鳥畫》等雜誌都有專題報道。
內頁插圖
目錄
序1．簡說鳥禽
（一）世界鳥類狀況
（二）鳥禽習性趣談
2．認識自然的鳥禽
（一）鳥禽解剖結構
（二）鳥體的外部形態
3．鳥體的球、蛋、扇結構
4．寫生鳥禽
（一）觀察鳥禽生活
（二）寫生方法與步驟
（三）工筆的寫生整理
5．工筆鳥禽設色方法
（一）雙勾渲染
（二）絲毛染羽
（三）勾染絲毛
（四）連絲帶染
（五）沒骨渲染
（六）沒骨渲染二
（七）淡彩鴛鴦畫法
6．工筆鳥禽作品錶現
前言/序言
這本工筆鳥禽的技法教科書，與已經齣版的《花卉寫生構圖》、《花卉設色技法》一起，是李長白工筆花鳥畫教學體係與教材建設的重要組成。李長白工筆花鳥畫教學體係的特點，是將自古以來工筆花鳥錶現的“共性”東西抽取齣來，在理論上牢牢把握“外師造化，中得心源”的精旨，用自己“景、情、意、境界”的認識論去抓住藝術本質與藝術規律，緊緊抓住寫生實踐這一關鍵，根據教學規律分類歸納花卉與鳥禽等學習的步驟與方法，其中特彆之處是以滲透瞭自己認識論的“寫生處理”觀，循序漸進地引導學生，不斷增強寫生的形式美處理能力，以打下工筆花鳥畫的紮實基本功。
李長白這本工筆烏禽技法教科書所進行的共性提煉，主要錶現在：
第一，闡明瞭理解烏禽體積與結構的要領。李長白研究烏禽結構的“鳥形不離球、蛋、扇”，是對前人理解烏禽結構的繼承與發展。前人的理解，雖然也看到瞭烏體的“卵形”特點，如《芥子園畫傳，翎毛花卉譜》中記錄的“畫烏全訣”中雲-“須識鳥全身，由來本卵生。卵形添首尾，翅足漸相增。”（清‘王概等編《芥子園畫傳》467頁，浙江古籍齣版社1998年版）但是，除瞭烏禽身體的“卵形”外，進一步將其頭部概括為“球”形、尾部概括為“扇形”的，是李長白；此概括的最大好處，除好記外，就是對於畫烏動態的掌握很方便。學習者完全可以像做遊戲那樣，依據鳥體結構的“球、蛋、扇”關係任意擺布各種動態，層齣不窮地畫齣生動的烏禽來。特彆是畫動態的小鳥，若抓住球、蛋、扇之間的關節之變，就能做到如神在手、既快又準地畫齣那種靈動感。而抓住。蛋形，，結構輔以經緯綫去處理羽域和羽片的透視關係，則是實現工筆錶現的有效途徑。於是，李長白所說的畫烏禽之“五抓”（抓神情、抓動態、抓特點、抓關係、抓組織）有瞭堅實的基礎。
第二，展示瞭鳥禽工筆畫法的各類步驟。在勾綫部分的鳥禽各部件如喙、眼、爪及各種羽毛的用筆，均滲透瞭質感錶現的因素。在暈染部分的如“雙勾渲染、絲毛染羽、勾染絲毛、連絲帶染、沒骨渲染”等不同畫法中一再顯示的“染”，乃工筆技法的基本錶現。他的“染”，能在清心狀態中得墨清、色清、水清，步驟有序分明而效果秀麗清妍，得韆年工筆錶現之要，亦深諳教學之道。我當年跟隨李長白學習，他示範的染，對於清水筆的使用甚為注意，往往將顔色引齣一些後就會清洗水筆，繼續引暈顔色後，還會清洗一次水筆，最後這支已經很乾淨的水筆，會一絲不苟地引染到羽毛或花葉綫的最邊緣處。其效果從深到淡之勻淨，能讓人深刻領會唐代邊鸞精於設色的“如良工之無斧鑿痕耳”（《宣和畫譜》捲十五）之層次境地。像這樣渲染的從墨到色、從染到絲毛的畫法步驟之展示，能讓初學者一目瞭然，便於掌握工筆鳥禽的技法要領。
俗話說，不依規矩不成方圓。學習工筆鳥禽畫法從這本教材起步是理想的中規中矩之選。不過在學習中，要明白兩個道理：一、畫烏禽要想齣神入化，非得深入生活不可。像清代邊壽民為畫好蘆雁，於蘆蕩搭草房深入觀察蘆雁習性動態而瞭然於心，因此畫得生動自然的故事，永遠具有啓示的意義。二、畫法步驟為不同的對象所決定，悟此則能舉一反三。倘能勤奮而有靈性地從“共性”的學習中走齣“個性”，就得李長白工筆花鳥畫教學體係的要領而可喜可賀瞭。
用戶評價
我是一個初學者，對於工筆畫，尤其是鳥禽的描繪，一直都充滿瞭好奇但又覺得無從下手。看到《美術技法經典係列：鳥禽工筆寫生設色技法》這本書，我感覺就像找到瞭救星一樣。我最頭疼的是如何把鳥的羽毛畫得既有層次感又不會顯得死闆，還有就是色彩的搭配，感覺很容易畫“俗”瞭。我希望這本書能夠非常詳細地講解從最基礎的入門，比如如何握筆，如何勾綫，然後一步步過渡到設色。我特彆想知道，對於不同種類的鳥，它們羽毛的顔色是如何變化的，哪些地方需要深染，哪些地方需要淺染，顔色之間又是如何銜接的。我希望書中能有很多圖例，最好是同一個鳥的不同繪製階段的圖片，這樣我能更直觀地理解每一步是怎麼做到的。比如，對於那種羽毛有光澤的鳥，我希望知道該如何用顔色去錶現那種反光，是不是需要用一些特殊的顔料或者技巧。而且，我想知道，在設色的時候，如何纔能讓鳥的眼睛看起來更有神，而不是像兩顆黑豆子。如果這本書能夠教我一些寫生的小技巧，比如在觀察鳥的時候，要注意哪些顔色變化，以及如何把這些變化快速地記錄下來，那對我就太有幫助瞭。我真的很想通過這本書，能夠畫齣自己喜歡的那種，看起來活靈活現的鳥兒，而不是那種呆呆的，沒有生氣的。
評分說實話，我抱著一種“試試看”的心態入手瞭這本《美術技法經典係列：鳥禽工筆寫生設色技法》。我一直覺得工筆畫，尤其是描繪動物，門檻很高，尤其是色彩的運用，總讓人覺得高深莫測。我曾經嘗試過一些簡單的花鳥畫，但總感覺筆下的鳥兒缺乏生氣，顔色也顯得呆闆。我看到這本書的書名，覺得它可能包含瞭我一直想要學習的那些“硬核”內容，比如如何錶現羽毛的質感，如何讓眼睛炯炯有神，以及最讓我頭疼的——色彩的搭配和暈染。我特彆希望書中能有針對不同鳥類的色彩分析，比如說，描繪一隻紅腹錦雞，需要用到哪些主要的顔色，它們的比例如何，又是如何通過疊加和過渡，纔能展現齣它那華麗的羽毛光澤。另外，對於工筆畫的工序，比如勾綫、分染、統染、罩染等等，我也希望能有非常具體、細緻的講解，最好是圖文並茂，能讓我一步步地跟著學。我想要瞭解，在設色之前，底色的處理有多麼重要，以及如何通過不同的洗染手法，來模擬鳥禽羽毛的層次感和微妙的光影變化。我還在想，如果書中能包含一些作者的實踐經驗，比如在調色時遇到的難題，以及如何解決這些難題的妙招，那對我來說就太有價值瞭。我希望這本書能夠讓我從“不敢畫”到“會畫”，再到“畫得好”，最終能畫齣自己內心喜歡的，富有生命力的鳥禽工筆畫。
評分《美術技法經典係列：鳥禽工筆寫生設色技法》這本書，我剛拿到手就迫不及待地翻閱起來，雖然書名看起來相當專業，但我作為一名繪畫愛好者，一直對工筆畫特彆是鳥禽的描繪情有獨鍾。我對工筆畫的細膩和寫實感一直非常著迷，也嘗試過一些基礎的繪畫練習，但總覺得在色彩的運用上，尤其是如何將鳥禽的羽毛、眼睛、爪子等細節描繪得栩栩如生，總顯得力不從心。我常常在觀察真實鳥類時，被它們斑斕的色彩和細微的光澤所吸引，但一到自己動手時，就完全抓不住那種神韻。這本書的齣現，仿佛為我打開瞭一扇新的大門，我期待著它能帶領我深入瞭解工筆設色的奧秘，掌握如何通過層層渲染，將原本平麵化的色彩變得富有立體感和生命力。我希望這本書能有豐富的案例，展示不同種類鳥禽的設色特點，比如杜鵑的鮮艷、麻雀的樸實、鶴的優雅，以及如何通過色彩的搭配來錶現它們各自的性格和美態。同時，對於工筆畫特有的勾綫、染墨、施彩等步驟，我也希望能有詳細的講解，尤其是那些看似簡單卻至關重要的技巧，例如如何控製墨色的濃淡乾濕，如何在設色前鋪墊底色，以及如何用曙紅、藤黃、花青等經典顔料調齣自然真實的色彩，這都是我一直想要攻剋的難關。這本書的價值，不僅僅在於教授技法，更在於它能否激發我創作的熱情，讓我能夠用畫筆捕捉鳥禽那稍縱即逝的美麗瞬間，並將這份感動和對自然的敬畏之情，通過我的作品傳遞給更多的人。我非常看重書中的實踐指導，希望它能提供清晰的步驟分解，甚至是一些作者的繪畫心得和經驗分享，讓我少走彎路，更快地進步，早日能夠獨立完成一幅令人滿意的鳥禽工筆畫作品，讓筆下的生命真正“活”起來。
評分最近一直在尋找一本能係統學習工筆鳥禽設色的書，終於找到瞭《美術技法經典係列：鳥禽工筆寫生設色技法》，這本書的書名聽起來就很專業，也很符閤我的需求。我之前也嘗試過畫工筆，但總覺得在設色方麵不夠深入，尤其是如何將鳥禽的羽毛畫得逼真、有層次感，一直是個難題。我特彆希望這本書能夠提供非常詳細的步驟和技巧，比如，如何處理鳥禽的羽毛，尤其是那些帶有金屬光澤的羽毛，以及如何錶現它們的眼睛，讓它們看起來炯炯有神。我希望書中能有對不同鳥類設色的分析，比如，畫一隻色彩鮮艷的錦雞，和畫一隻素雅的白鷺，在設色上會有什麼不同，需要用到哪些主要的顔色，以及如何通過暈染來達到逼真的效果。我特彆想學習如何用傳統的工筆顔料，如曙紅、藤黃、花青等，調齣豐富的色彩，並且掌握“烘染”、“提染”、“罩染”等技法，讓畫麵更具立體感和質感。如果書中能包含大量的寫生範例，並且有清晰的圖示，能讓我一步步跟著學，那就太好瞭。我還希望作者能分享一些在寫生和設色過程中遇到的問題以及解決方法，這樣可以讓我少走彎路。總而言之，我希望通過這本書，能夠真正掌握工筆鳥禽設色的精髓，畫齣自己滿意的作品。
評分我一直對中國傳統工筆畫有著濃厚的興趣，尤其是其中的花鳥畫，總覺得蘊含著一種東方獨有的韻味和美感。最近，我偶然看到瞭《美術技法經典係列：鳥禽工筆寫生設色技法》這本書，書名立刻吸引瞭我，因為我一直希望能夠係統地學習如何用工筆的手法來描繪鳥禽，並賦予它們鮮活的色彩。我對於如何將鳥禽的羽毛描繪得細緻入微，如何讓它們的眼睛閃爍著生命的光芒，以及如何通過色彩的暈染來展現齣它們生動的姿態，一直感到非常睏惑。我希望這本書能夠提供一套完整的教程，從最基礎的勾綫技巧開始，講到如何運用不同的墨色來塑造形體，再到如何使用顔料進行設色，特彆是針對鳥禽不同部位的羽毛，如何運用曙紅、藤黃、花青等傳統色料，調齣豐富而真實的色彩，讓畫麵既有傳統工筆的韻味，又不失寫生的生動感。我特彆期待書中能夠包含大量的寫生案例，展示不同鳥類的形態特徵和色彩特點，比如翠鳥的金屬光澤，黃鸝的明亮黃色，或是喜鵲的黑白對比，以及如何根據這些特點來運用設色技法。我希望這本書能夠幫助我理解設色的邏輯，不僅僅是簡單地填充顔色，而是要通過色彩的變化來錶現鳥禽的體積感、光感和質感。如果書中還能分享一些作者在寫生和創作過程中的心得體會，以及一些處理難點問題的獨到見解，那就更完美瞭，我相信這能讓我少走許多彎路，更快地掌握這門精湛的技藝。
評分我是一名業餘繪畫愛好者，平時喜歡在閑暇時間畫一些小寫意花鳥，但總覺得工筆畫的細膩和寫實是另一種境界，尤其是在描繪鳥禽的時候，那種栩栩如生的感覺，我一直很嚮往。偶然間看到瞭《美術技法經典係列：鳥禽工筆寫生設色技法》這本書，書名就很吸引人，我感覺它可能包含瞭我要尋找的“乾貨”。我一直對鳥禽的羽毛色彩變化感到很頭疼，有時候看到真實的鳥，羽毛的光澤和色彩的層次感特彆豐富，但自己畫齣來就顯得平闆。我希望這本書能有非常詳細的步驟講解，最好是從勾綫開始，到如何運用墨色來打底稿，然後再到具體的設色過程。我特彆想知道，如何纔能把鳥的羽毛畫得有層次感，比如，同一片羽毛，在不同的角度和光綫下，顔色會有什麼細微的變化，這些變化又該如何用顔料去錶現。我希望書中能有不同種類的鳥的例子，比如畫一隻色彩鮮艷的雀鳥，和畫一隻樸素的麻雀，在設色上會有什麼不同，需要用到哪些主要的顔色，以及如何去搭配。而且，我一直覺得工筆畫的設色很講究“暈染”的技巧，我希望這本書能具體地講講，如何纔能把顔色暈染得自然而有過渡，而不是一塊一塊的。如果書中還能包含一些作者在寫生時的小技巧，比如如何觀察鳥的色彩，以及如何把看到的顔色畫齣來，那就更好瞭。我希望能通過這本書，真正掌握工筆鳥禽設色的技巧，畫齣自己滿意的作品。
評分作為一個對傳統藝術懷有深厚感情的人，我對工筆畫一直有著特殊的偏愛。尤其是鳥禽題材，它們是大自然中最靈動的精靈，用畫筆將它們的姿態和色彩捕捉下來，本身就是一件非常有意義的事情。然而，工筆鳥禽的設色，尤其是如何錶現羽毛的光澤和色彩的微妙變化，一直是我學習過程中的一個難題。《美術技法經典係列：鳥禽工筆寫生設色技法》這本書的書名，讓我覺得它可能正是我所需要的。我非常期待這本書能夠提供一套係統、深入的設色教程，從基礎的色彩原理入手，講解如何運用傳統的工筆顔料，如曙紅、藤黃、花青、胭脂、草綠等，來錶現不同鳥禽的固有色以及它們在光照下的色彩變化。我希望書中能夠包含大量的寫生範例，展示不同種類鳥禽（例如，色彩斑斕的雉雞、優雅的鶴、活潑的麻雀等）的設色特點，並詳細解析每一步的設色過程，包括如何通過“烘染”、“提染”、“罩染”等技法，來營造齣羽毛的層次感、立體感和光澤感。我特彆關注如何錶現鳥禽的眼睛，如何讓它們炯炯有神，充滿生命力，這往往是工筆畫的靈魂所在。如果書中還能分享一些作者在寫生實踐中的經驗，比如如何觀察和分析色彩，如何處理色彩的冷暖對比和明暗關係，以及如何將這些觀察轉化為筆下的色彩語言，那將是無價的。我相信，這本書能夠幫助我突破瓶頸，創作齣更加生動、傳神的工筆鳥禽畫作。
評分我是一個對自然充滿熱愛的人，尤其喜歡觀察和描繪各種各樣的鳥類。雖然我嘗試過一些寫生，但總覺得用筆畫齣的鳥兒缺乏那種生動的色彩和靈動感。聽說《美術技法經典係列：鳥禽工筆寫生設色技法》這本書，讓我覺得非常有吸引力。我一直覺得，工筆畫的設色是最能體現功力的部分，尤其是在描繪鳥禽的羽毛時，那種微妙的色彩過渡和光澤感，是我一直想掌握的。我非常希望這本書能提供一套非常細緻的教程，不僅僅是告訴你用什麼顔色，更重要的是如何用這些顔色去錶現鳥禽的形態和質感。我希望書中能有關於不同種類鳥禽的色彩分析，比如，一隻翠鳥的羽毛，它的藍色和綠色是如何變化的，又該如何通過多次暈染來錶現那種金屬光澤。我特彆期待看到關於如何錶現鳥禽眼睛的技巧，怎樣纔能畫齣那種“活”的眼神，而不是死氣沉沉的。而且，我希望這本書能有大量的寫生案例，最好是圖文並茂，一步步地演示如何從勾綫到設色，最後完成一幅作品。我希望通過這本書，能夠學習到如何調齣自然真實的色彩，如何通過顔色來塑造鳥禽的立體感，以及如何讓畫麵充滿瞭生命力。我希望能畫齣自己心目中那種，仿佛下一秒就會飛走的鳥兒。
評分作為一名美術院校的學生，我對各種繪畫技法都有涉獵，而工筆畫，特彆是其中的鳥禽題材，一直是我比較感興趣的方嚮。在學習過程中，我發現很多工筆畫教材在設色方麵往往隻是蜻蜓點滅，而真正的難點和精髓恰恰在於如何通過設色來賦予畫麵生命力。因此，當我看到《美術技法經典係列：鳥禽工筆寫生設色技法》這本書時，我立刻被它所吸引。我期待這本書能夠提供一些更加深入和係統性的設色理論和實踐指導。我希望它不僅僅是簡單地羅列顔色和步驟，而是能深入剖析不同鳥禽的色彩構成，比如它們羽毛在不同光綫下的色彩變化，以及如何運用曙紅、藤黃、花青、胭脂、草綠等傳統工筆顔料，通過“烘染”、“提染”、“罩染”等技法，來達到逼真寫實的效果。我希望書中能夠有對不同鳥類（例如猛禽、水鳥、鳴禽等）的設色特點進行詳細的分析，並提供相應的範例。此外，我還希望作者能夠分享一些在設色過程中處理細節的技巧，比如如何描繪鳥眼的光澤，如何錶現爪的質感，以及如何處理羽毛邊緣的虛實變化。如果書中能包含一些作者的寫生經驗，包括如何觀察和分析色彩，以及如何將這些觀察轉化為筆下的色彩語言，那對我來說將是非常寶貴的財富。我希望通過這本書，能夠進一步提升我在工筆鳥禽設色方麵的技藝，創作齣更具藝術感染力的作品。
評分我是一個平麵設計師，雖然我的工作主要是電腦繪畫，但我一直對傳統的手繪藝術，尤其是國畫，有著濃厚的興趣。《美術技法經典係列：鳥禽工筆寫生設色技法》這本書的書名，讓我覺得它可能是一本非常實用的工具書，能夠幫助我將對傳統藝術的興趣轉化為實際的繪畫能力。我尤其對工筆畫的設色技法感到好奇，在設計中，色彩的運用至關重要，而工筆畫中那種細膩、豐富的色彩錶現力，是我一直想要學習和藉鑒的。我希望這本書能夠深入淺齣地講解工筆設色的原理和技巧，特彆是針對鳥禽的描繪。我希望它能介紹如何通過不同的顔色組閤來錶現鳥禽羽毛的質感，例如，如何用曙紅、藤黃、花青等傳統顔料，調齣各種細膩的色彩，並運用“烘染”、“提染”、“罩染”等技法，來營造齣羽毛的層次感和光澤感。我希望書中能夠包含一些不同鳥類的寫生案例，比如，描繪孔雀的華麗羽毛，或者描繪一隻停在枝頭的黃鸝，並詳細解析其設色過程。我期待這本書能夠幫助我理解色彩在工筆畫中的邏輯，以及如何通過色彩的變化來塑造畫麵的立體感和生命力。如果書中還能分享一些作者在色彩運用方麵的經驗，以及如何處理色彩的冷暖、明暗關係，那對我來說將是非常有價值的。我相信，通過學習這本書，我能夠將傳統工筆設色的精髓融入到我的設計創作中，為我的作品增添更多東方韻味和藝術感染力。
評分[QY]"
評分"[ZZ]的書寫的不錯,對買者的用處比較大,[SM]是朋友推薦的,值得一讀,京東商城的配送速度也很快,頭天上午訂購,第二天就送達瞭,快遞的服務態度也不錯,都和快遞人員搞的很熟瞭,每次來都非常熱情.讀書是一個很好的習慣,不能丟下瞭,電腦看書是替代不瞭紙質書籍的.讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。[QY]，一本書多讀幾次，[SZ]。高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”的確，看一本好書就像在和一個高尚的人談話，書在每個地方，每個時代都有著重要的地位，包含著無窮無盡的知識。 “一個傢庭沒有書，就等於一間房子沒有窗子。”可想而知書在日常生活中的重要性。它像一束陽光，一扇風景。不僅可以提高我們的生活情趣，而且，使生活變的更加豐富多彩，有聲有色。我們通過讀書豐富知識，增長見識，讓生活過得更充實，更有意義。在書中我們可以學習許多小竅門，解決生活中遇到的小難點。 幾百上韆年前的古人已經知道瞭讀書的好處，有許多熱愛讀書的故事都流傳至今，其中王羲之的故事非常值得我們深思相傳。一天中午，王羲之正在讀書，書童送來饃饃和蒜泥，他因為看書入瞭迷，竟拿著一塊饃沾瞭墨汁就往嘴裏送，錯把墨汁當蒜泥吃瞭，還說：“今天的蒜泥真香啊！” 通過這個故事，我深深體會到瞭讀書的重要性，前人能做到讀書廢寢忘食的地步，為後人留下瞭許多寶貴的知識，財富，我們有什麼不好好讀書而沉迷於遊戲，電視？與他們相比我們不感到慚愧嗎？ [NRJJ]"
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評分工筆畫在長期的曆史發展中建立瞭一套嚴整的技法體係，從而形成這一畫體的獨特風格麵貌，其特點歸納如下：以綫造型是中國畫技法的特點，也是工筆畫的基礎和骨乾。工筆畫對綫的要求是工整、細膩、嚴謹.一般用中鋒筆較多。以固有色為主，一般設色艷麗、沉著、明快、高雅，有統一的色調，具有濃鬱的中國民族色彩審美意趣。
評分不錯不錯不錯不錯不錯！
評分[QY]"
評分"[SM]在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美；各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去，越做越好
評分內容不知是什麼時候開始知道京東商城的，不知是什麼時候開始在京東網買書的。已經買瞭上韆本書瞭。 不知是什麼時候開始喜歡文學的，也不知是什麼時候迷上瞭讀小說，反正就是對文學，對作傢情有獨鍾，範文之心得體會:個人讀書心得體會。現與大傢分享、交流一下我個人的讀書經曆。 在提倡素質教育的今天，學校、傢長對教師要求高，對學生的期望高，而學生又自己卻無所謂，在這樣的情況下，我們應該怎麼做教師？這是我們經常談論的話題。所以，我來到瞭京東商城買書，學習。解惑。做一個好老師。感謝京東商城。書很好。
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